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representación teatral.
Literatura II
OBRA: ________________________________
FECHA: ______________
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Expresión oral Su expresión es
muy clara y
utilizan un tono
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distintos matices
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personajes.
Llaman la
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publico.
Representan
claramente el
personaje de cada
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tono es lineal.
Su expresión oral
es plana, no
utilizan disntintos
matices y no se
distinguen los
personajes que
caracterizan. No
captan la
atención del
publico.
Su expresión es
clara, no utilizan
distintos matices
de voz, y sus tonos
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corporal
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representación;
se mueven y
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Utilizan el
espacio asignado,
se mueven pero
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en sus
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representan.
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Acción Se identifican
claramente la
acciones para
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participación de
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hay
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No existe un
trabajo grupal,
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Total
_________________________________
Lic. Erika J. Guerrero Hdez.

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Rúbrica para evaluar representación teatral

  • 1. Rúbrica para evaluar representación teatral. Literatura II OBRA: ________________________________ FECHA: ______________ CRITERIOS EXCELENTE (10) BUENO (9) REGULAR (7) INSUFICIENTE (5) Expresión oral Su expresión es muy clara y utilizan un tono de voz fuerte, con distintos matices de voz que caractericen a sus personajes. Llaman la atención del publico. Representan claramente el personaje de cada uno, sin embargo, el tono de voz no es tan fuerte. Su tono es lineal. Su expresión oral es plana, no utilizan disntintos matices y no se distinguen los personajes que caracterizan. No captan la atención del publico. Su expresión es clara, no utilizan distintos matices de voz, y sus tonos son muy bajos. Expresión corporal Utilizan adecuadamente el espacio asignado para su representación; se mueven y realizan distintos gestos de acuerdo a su personaje. Utilizan el espacio asignado, se mueven pero no son constantes en sus movimientos. No muestra seguridad en su representación. No utilizan todo el espacio asignado, se mueven y realizan gestos pero en forma mínima. No se mueven ni realizan gestos, se queden permanentemente en un solo lugar. Escenografía Presentan una escenografia acorde al tema central de la obra, utilizando diferentes implementos vistos en clase. Presentan escenografia pero no es suficiente, es olo para una escena. Presentan una escenografia escasa, solo algunos implementos. No presentan escenografía. Vesturario Todos los integrantes presentan un vestuario acorde al personaje que representan. No todos los integrantes presentan un vestuario acorde al persanaje que representan. Presentan un vestuario pero no es apropiado al personaje que representan. No presentan un vestuario. Acción Se identifican claramente la acciones para Se identifican las acciones, sin embargo, no No son claras las acciones ni la Las acciones son lineales y sin
  • 2. mantener la atención del espectador. Inicio, plantemaniento, nudo, desarrollo, clímax y desenlace. cuenta con todos y pasan de una acción a otra radicalmente. secuencia de las mismas. interes para el publico. Tiempo Se ajustaron al tiempo establecido de 50 minutos máximo. No se ajustaron al tiempo establecido y terminaron 10 minutos antes del tiempo limite. No se ajustaron al tiempo y terminaron 20 minutos antes del tiempo establecido. No se ajustaron al tiempo y se les tuvo que indicar la finalización de la representación. Trabajo grupal Durante las clases asignadas se observa un trabajo grupal adecuado, todos aportan y trabajan en las ideas y los roles que deben asumir. El trabajo grupal es bueno, se observa la participación, sin embargo, no todos se involucran. Solo en algunas ocaciones se observación la participación de todos, las ideas no se conversan y hay individualismo. No existe un trabajo grupal, hay individualismo y eso se proyecta en la representación. Total _________________________________ Lic. Erika J. Guerrero Hdez.