17. Definiciones
General:
Establecimiento
de la cronología y
prioridad de cada
etapa para
obtener un
resultado final.
G.R. Terry:
Plan del uso de
recursos mediante
una secuencia
cronológica para
el logro de
objetivos.
Gómez Ceja:
Se fija la
secuencia y el
tiempo de
ejecución de
cada
actividad.
20. Clases de Programas
A largo plazo
• Amplios.
• Considerados de 5 años
o mas.
• No son matemáticos.
• Dan importancia a
periodos específicos de
tiempo.
A corto plazo
• Poca amplitud.
• Considerados de 2 años
o menos.
• Requieren disponibilidad
de información para
verificar avances y
dirección correcta a
seguir.
21. Contenidode los Programas
• Objetivos
• Normas de actuación
• Políticas
• Procedimientos
• Métodos
• Persona encargada, fecha y lugar de la acción a
efectuar.
23. Ventajas
Proporciona un plan
a seguir
Coordina
operaciones
departamentales en
un organismo único
Sirven para controlar
el avance
Dan guía del
seguimiento de las
actividades a realizar
27. Consiste en la
identificación de todas las
actividades que se
requiere que sean
desarrolladas para el
cumplimiento de un
objetivo mediante la
implementación de un
proyecto.
Ejemplo
• Actividad “C”
• Actividad “A”
• Actividad “B”
• Actividad “D”
28. Consiste en el
acomodo de las
actividades de manera
que se coloque en
primer lugar la primer
actividad a realizar y en
el ultimo lugar la ultima
actividad a realizar.
Ejemplo
• Actividad “A”
• Actividad “B”
• Actividad “C”
• Actividad “D”
29. 3-Interrelacion de actividades. .
• Es la determinación de las primeras actividades, las
actividades realizadas simultáneamente y las ultimas
actividades.
EJEMPLO
4.-Asignar el tiempo de duración y los recursos a usar.
• Es dar duración a cada actividad en base a las consultas con
expertos y determinar que se requiere para realizar cada
actividad.
30. Técnicas deProgramación
• Es el mas usado.
• Similar a una grafica de
barras.
• El tiempo es representado
en el eje horizontal.
• Las actividades a realizar se
presentan en el eje vertical.
• El tiempo de duración se
representa mediante una
barra horizontal
• Similar a un diagrama de
flujo.
• Describe la secuencia de
actividades y su tiempo de
duración.
• Los eventos se representan
por un circulo indican inicio
o termino de una actividad.
• Una actividad es
representada por flecha.
• Las actividades ficticias se
representan mediante una
flecha punteada.
32. Diagramade Procesos
Representación gráfica de los pasos
que se siguen en toda una secuencia de
actividades, dentro de un proceso o un
procedimiento, identificándolos mediante
símbolos de acuerdo con su naturaleza.
37. DiagramasdeLógica
DiagramasdeRecorridos
Presenta en forma
de matriz, datos
cuantitativos sobre los
movimientos que tienen
lugar entre dos estacones
de trabajo cualesquiera.
Las unidades son por lo
general el peso o la
cantidad transportada y
la frecuencia de los viajes.
38. DiagramasdeLógica
DiagramasdeHilo
Nos ayuda a
estudiar la trayectoria
detallada del movimiento
de materiales, el
movimiento de las manos
del operario en el área de
trabajo inmediata o en el
camino recorrido al
moverse desde un puesto
de trabajo a otro.