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INSTITUCION EDUCATIVA FRAY PLACIDO
GUIA DE APRENDIZAJE Nº 3
AREA: ESPAÑOL
GRADO: _____
DOCENTE: ___________________________
TIEMPO ASIGNADO: ___________________
1. PROPOSITOS
A. FASE AFECTIVA:
 Interesarse por el uso adecuado de los
medios masivos de comunicación que
están a su alcance.
 Valorar los distintos medios de
comunicación porque nos brindan la
oportunidad de expresar nuestras
ideas, creencias, emociones y
sentimientos.
 Valora los medios de comunicación de
su localidad.
B. FASE COGNITIVA
 Comprender el concepto general y las
características de los medios masivos
de comunicación.
 Analizar los medios masivos de
comunicación como fenómeno
individual y social.
 Conocer las funciones de los distintos
medios masivos de comunicación.
 Conocer las secciones del periódico.
C. FASE EXPRESIVA
 Realizar una exposición sobre la
importancia y función de los distintos
medios de comunicación.
 Familiarizarse con el periódico y sus
diferentes secciones.
 Realizar una lectura crítica de los
medios masivos de comunicación.
2. ENSEÑANZAS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Medios de comunicación interpersonal:
 Teléfono
 Correo electrónico
 Fax
 Carta
Medios de comunicación masivos
 La radio
 La televisión
 La prensa
 El cine
3. EVALUACION
 Demuestra interés por el uso adecuado
de os distintos medios de comunicación
 Identifica las características de cada
uno de los medios de comunicación que
tiene a su alcance
 Explica las funciones de los medios de
comunicación masivo
 Realiza un cuadro comparativo entre
los bueno y lo malo de los medios de
comunicación.
 Se interesa por conocer los diferentes
medios masivos de comunicación que
existen en la región.
FORMAS DE EVALUACION
 Participación activa en clase
 Puntualidad en la entrega de
trabajos.
 Interés en el desarrollo de
actividades
 Trabajo en equipo.
 Pruebas objetivas tipo saber.
 Pruebas de preguntas abiertas.
4. DIDACTICA
A. FASE AFECTIVA
LOS GÉNEROS EN LA TELEVISIÓN Y EN
LA RADIO
¿Cuál es tu programa de televisión
preferido?¿La radio y la televisión solo
sirven para entretener?
Si un hombre de las cavernas pudiera viajar
al presente, ¿qué pensaría de nosotros? Al
principio se preguntaría extrañado por qué,
en vez de sentarse por las noches a charlar
al pie de una fogata, las personas de ahora
se reúnen en silencio alrededor de una
misteriosa caja. Notaría que ya nadie mira
las constelaciones del cielo o atiende a las
historias de los más sabios, porque todos
prefieren ver a los muñequitos que
aparecen en esta caja. Pensaría incluso
que esa caja tiene poderes mágicos, al ver
como estos muñequitos, como si fueran
brujos, logran hipnotizar a la gente con las
cosas que hacen y dicen. Hasta tendría
miedo de verse de verse hechizado
también y al igual que con el nombre de su
dios más terrible, se paralizaría del susto
cada vez que oyera la palabra televisión.
Pocos inventos nos han cautivado tanto
como la televisión. Ella es una ventana que
nos muestran las cosas que suceden en
todo el planeta. Con ella podemos reír y
llorar viendo representados nuestros
temores y sueños. A veces es, incluso, el
tablero de un juego, en el que podemos
competir con gente que no conocemos y
ganar un jugoso premio de dinero. Pero si
este aparato es una fuente inagotable de
entretenimiento, es también una amenaza
para nuestras vidas. Estamos tan
acostumbrados a recibir todo de ella, que
difícilmente podemos imaginar nuestras
propias historias, practicar nuestros propios
juegos y construir nuestras propias ideas.
Es tal su poder de atracción, que si nos
descuidamos podemos olvidarnos de las
personas y de los paisajes que nos rodean
y pasar la mitad de nuestras vidas
sentados frente a esta caja repleta de
muñequitos.
Con base en el texto:
- Realizo una lluvia de ideas sobre los
peligros que representa la televisión
para nuestras vidas.
- Averigua a tus abuelitos como era la
vida familiar antes de llegar la televisión
a su hogar.
- Que medios de comunicación conoces
- Menciona los medios de comunicación
que tienes en tu casa?
B. FASE COGNITIVA
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Desde tiempos remotos el hombre se ha
enfrentado con el problema de vencer las
distancias y para resolverlo empezó a
utilizar sus propios medios de
comunicación. La comunicación es muy
importante en la vida de los seres humanos,
a lo largo de la historia de la humanidad el
hombre ha creado diversos medios de
comunicación, los cuales son muy variados
y útiles.
Con los avances tecnológicos se ha logrado
contar con sistemas de comunicación más
eficaces de mayor alcance, más potentes y
prácticos. Un medio de comunicación es un
centro emisor a través del cual se
transmiten señales mediante un código y
facilita la comunicación entre los seres
humanos. Hay medios naturales: gestos,
diferentes tipos de lenguaje; visuales:
imágenes, iconos, símbolos y señales;
convencionales como la literatura con sus
alfabetos diversos. Se transmite a través de
diversos canales: libro, prensa, radio,
televisión, videos. El impresionante avance
de la técnica moderna ha permitido que los
medios de comunicación evolucionen, se
perfeccionen y se multipliquen:
computación, fax, internet. Podemos hacer
una gran clasificación de comunicación: la
comunicación oral, prensa y libros, radio,
televisión, internet. Los satélites, además,
han permitido una comunicación más
amplia y eficiente especialmente en la
televisión y en la telefonía.
¿Qué son los medios de comunicación?
Con el término medio de comunicación se
hace referencia al instrumento o forma de
contenido por el cual se realiza el proceso
de la comunicación. Usualmente se utiliza
el térmico para hacer referencia a los
medios de comunicación masivos (medios
de comunicación de masa o público); sin
embargo, otros medios de comunicación
como el teléfono y las cartas, no son
masivos sino interpersonales.
Los medios de comunicación son instrumentos
en constante evolución. Muy probablemente la
primera forma de comunicarse entre los
humanos fue la de los signos y señales. La
aparición de la escritura se toma como un hito
de inicio de la historia. A partir de ese momento,
los cambios económicos y sociales fueron
impulsando el nacimiento y desarrollo de
distintos medios de comunicación, hasta los
medios audiovisuales ligados a la era de la
electricidad y a la revolución de la informática y
las telecomunicaciones. El propósito principal
de los medios de comunicación es
precisamente comunicar, pero según su tipo de
ideología pueden
Ser
La comunicación de masas es el nombre que
recibe la interacción entre un EMISOR (único) y
un RECEPTOR MASIVO (o audiencia) o un
grupo de personas.
Los medios de comunicación son una de las
maneras más eficaces y rápidas de transmitir
un mensaje, son un vehículo mediante el cual
los diferentes poderes de la sociedad pueden
ser escuchados.
El propósito principal de los medios de
comunicación masiva (prensa, revistas,
noticieros de radio y televisión, cine, páginas
web) es precisamente COMUNICAR, pero
según el tipo de ideología pueden
especializarse en: informar, educar, transmitir,
entretener, formar, opinar, enseñar, etc.
FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Función
Las funciones atribuidas a los medios de
comunicación de masas son:
 Formar; educar: Es decir tener
contenidos específicos cuya finalidad
sea la adquisición de conocimientos por
parte del receptor. Esta función
educativa y de difusión de la cultura en
general se mantiene y amplifica en
nuestros días, apoyada en la tecnología
y en la masificación de internet.
Medios
masivos de
comunicación
Formas
institucionalizadas
que sirven para
producir y
transmitir
mensajes dirigidos
a un público
colectivo.
Medios
masivos de
comunicación
Informar,
educar,
entretener,
formar,
opinar
Los medios masivos de comunicación recogen
y transmiten los valores culturales de las
distintas generaciones.
 Informar: Es decir presentar los hechos
que ocurren y que por distintos factores.
Poseen relevancia social. Se refiere al
servicio que deben entregar los medios
de comunicación recogiendo y
distribuyendo información verdadera,
relevante y oportuna acerca de los
hechos que ocurren a nivel regional,
nacional y mundial.
Ejemplo: noticieros de televisión, noticias de
la prensa escrita, revistas, noticieros
radiales.
 Formar opinión: los medios interpretan
y ordenan la información de modo que
los miembros de la comunidad puedan
comprenderla y formar una opinión
pública.
Ejemplo: documentales, reportajes
televisivos, columnas de opinión de la
prensa escrita.
 Entretener: Es entregar diversión en
una función básica de los medios de
comunicación. La televisión es hoy en
día la fuente principal de entretención
masiva, pero no es excluyente.
La radio brinda música para todos los
gustos, las películas, los libros y las
revistas brindan comedia, tragedia,
sexo y acción para divertirnos.
Hasta los periódicos ofrecen diversión
en la forma de artículos de interés,
crucigramas, historietas cómicas,
horóscopos, etc.
CUALES SON LOS MEDIOS MASIVOS DE
COMUNICACIÓN?
Ser
Los medios de comunicación se clasifican en:
a. Medios de comunicación interpersonal
En la cual un Emisor envía un mensaje a un
Receptor. Ejemplo: el teléfono, celular,
correo electrónico, carta, fax.
- EL TELEFONO:
Es un medio de comunicación que permite
transmitir sonidos entre lugares distantes.
Hoy en día utilizando la infraestructura de la
red de telefónica básica, es decir teléfono
fijo, cualquier usuario puede acceder a
internet. Por otra parte la telefonía móvil
(celular) ha transformado la comunicación
en el mundo. El teléfono nos permite hablar
o comunicarnos con alguien a larga
distancia y de forma inmediata.
- LA CARTA:
Es un medio de comunicación escrito y es
de carácter interpersonal. Es escrita por un
Emisor llamado remitente, enviada a un
receptor o destinatario. En la cual se envía
un mensaje de carácter privado.
- CORREO ELECTRONICO
Es una forma de comunicación por internet
que nos permite enviar mensajes en forma
inmediata, ha permitido a personas de
diversas partes conocerse entre si.
- INTERNET:
Es un método de interconexión de redes de
computadoras. Hoy en día es un medio
audiovisual interactivo, que dependiendo
del tipo d producto y la audiencia que va
dirigido, puede llegar a una buena parte de
los clientes potenciales.
- FAX:
Es la transmisión telefónica de material
escaneado impreso. (tanto texto como
imágenes), normalmente un número de
teléfono conectado a una impresora o a
otro dispositivo de salida mediante el cual
se reciben mensajes en forma inmediata
desde cualquier lugar del mundo.
b. Medios de comunicación de masas:
En la cual un Emisor envía un mensaje a un
Receptor colectivo o grupal. Ejemplo: la
radio, la televisión, la prensa, el cine.
- RADIO: es una tecnología que posibilita
la transmisión de señales mediante la
modulación de ondas
electromagnéticas que llegan a lugares
lejanos. Es un medio solo “audio” que
en la actualidad está recobrando su
popularidad, escuchar la radio ha tenido
un crecimiento paralelo a la población
sobre todo por su naturaleza inmediata,
portátil que se engrana con un estilo de
vida rápido. Además es bastante
económico en comparación con otros
medios.
La prensa,
la radio, la
televisión,
el cine, la
internet
Medios
masivos de
comunicación
Teléfono
correo
electrónico
fax , carta
Medios de
comunicación
interpersonales
- TELEVISIÓN:
La palabra televisión viene de la voz griega
“tele” (distancia) y la latina “Visio” (visión). El
término televisión se refiere todos los aspectos
de transmisión y programación, que busca
entretener e informar al televidente con una
gran diversidad de programas.
La televisión y la radio son dos importantes
medios de comunicación creados para educar,
informar y divertir, pese a sus diferencias, los
programas que nos ofrecen son básicamente
los mismos. En la radio y en la televisión los
programas se pueden agrupar en tres grandes
géneros.
INFORMATIVOS, DE FICCIÓN Y DE
ESPECTACULO.
EL CINE
El cine llamado también el séptimo arte, fue
inventado por los hermanos Luis y Auguste
Lumiére, en 1895, en París.
Este arte consiste en la proyección de
fotografías en forma rápida para dar la
impresión de movimiento.
El cine es un medio de comunicación, pues a
través de él se transmiten conocimientos e
información y también es una excelente forma
de recreación.
En la realización de una película de cine
intervienen muchas personas como:
El director, que es la persona que dirige
la filmación de la película, selecciona a
los actores y actrices y les da las
pautas de actuación. También
selecciona los lugares donde se va a
filmar y las escenografías.
El productor, que organiza y planea la
parte técnica de la película, contrata a
los actores
El guionista, que elabora los guiones o
libretos, los cuales pueden ser una obra
original o una adaptación de una obra
ya existente.
C. FASE EXPRESIVA
ALGORITMO
1. Lea atentamente la guía.
2. Trata de evitar aquellos distractores del
entorno (música, televisión o radio)
3. Extrae aquellas palabras que
desconozcas y apuntalas en tu
cuaderno.
4. Utiliza el diccionario para buscar su
significado
5. Subraya las ideas que consideres
importantes
6. Desarrolla las actividades propuestas
en la guía.
MODELACIÓN
Observa e siguiente esquema de los medios de
comunicación y cópialo en tu cuaderno.
Pueden ser
Como como
SIMULACION
Reúnete con cinco compañeros y en una
cartelera representa los medios de
comunicación interpersonales y masivos.
EJERCITACIÓN
1. Averigua el nombre de las emisoras
que hay en Mocoa.
2. Escucha un programa informativo en la
radio y escribe una de sus noticias.
3. Elige dos de tus personajes animados
preferidos y escribe con ellos sobre los
peligros de ver televisión en exceso.
4. Escribe el nombre de tres programas
educativos de la televisión
5. Completa el cuadro con lo bueno y lo
malo de la televisión.
LO BUENO DE LA
T.V.
LO MALO DE LA
T.V.
6. Consigue un periódico regional y
nacional; observa cada una de las
secciones que lo conforman y comenta
que clase de información se encuentra
en cada uno de ellos. Escríbelas en tu
cuaderno.
7. Completa la siguiente sopa de letras,
teniendo en cuenta algunas secciones
del periódico.
E H S R G O A P D I
A D Y R T R O Q E Y
N B I J U L S L P S
S K V T I S N Q O E
Q X L T O C I N R L
W U I U X R B L T A
C C K G V A I L E I
A N A C I O N A S C
A I M O N O C E L O
A Y V T E K V Z D S
8. Une a cada personaje con la sección
del periódico que le interesa.
Medios de comunicación
Interpersonales Masivos
La carta
Interpersonales
La radio
Interpersonales
telefono
Interpersonales
Correo electrónico
Interpersonales
fax
La televisión
Interpersonales
La prensa
Interpersonales
El cine
Interpersonales
9. Completa la siguiente ficha de acuerdo
con la película que has visto y dibuja
los personajes.
Nombre de la película:
_________________________________________________________
Personajes
_________________________________________________________
Tema:
_________________________________________________________
La parte que más me gustó fue:
_________________________________________________________
__________________________________________________________
10. Escribe una carta a una persona de tu
agrado.
5. RECURSOS
 Textos español 4ºy 5º
 Guías de aprendizaje
 Periódicos
 Revistas
 Internet
 Cartas
 Talleres
6. BIBLIOGRAFIA
 Interactivo 4º y5º español
 Lenguajes y saberes 4º y 5º
 La casa del saber 4º y 5º
 Claves 4º y 5º
 Página web.
 Competencias comunicativas 4º y 5º.

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Guia de lenguaje grado 5 medios de comunicacion (1)

  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA FRAY PLACIDO GUIA DE APRENDIZAJE Nº 3 AREA: ESPAÑOL GRADO: _____ DOCENTE: ___________________________ TIEMPO ASIGNADO: ___________________ 1. PROPOSITOS A. FASE AFECTIVA:  Interesarse por el uso adecuado de los medios masivos de comunicación que están a su alcance.  Valorar los distintos medios de comunicación porque nos brindan la oportunidad de expresar nuestras ideas, creencias, emociones y sentimientos.  Valora los medios de comunicación de su localidad. B. FASE COGNITIVA  Comprender el concepto general y las características de los medios masivos de comunicación.  Analizar los medios masivos de comunicación como fenómeno individual y social.  Conocer las funciones de los distintos medios masivos de comunicación.  Conocer las secciones del periódico. C. FASE EXPRESIVA  Realizar una exposición sobre la importancia y función de los distintos medios de comunicación.  Familiarizarse con el periódico y sus diferentes secciones.  Realizar una lectura crítica de los medios masivos de comunicación. 2. ENSEÑANZAS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Medios de comunicación interpersonal:  Teléfono  Correo electrónico  Fax  Carta Medios de comunicación masivos  La radio  La televisión  La prensa  El cine 3. EVALUACION  Demuestra interés por el uso adecuado de os distintos medios de comunicación  Identifica las características de cada uno de los medios de comunicación que tiene a su alcance  Explica las funciones de los medios de comunicación masivo  Realiza un cuadro comparativo entre los bueno y lo malo de los medios de comunicación.  Se interesa por conocer los diferentes medios masivos de comunicación que existen en la región. FORMAS DE EVALUACION  Participación activa en clase  Puntualidad en la entrega de trabajos.  Interés en el desarrollo de actividades  Trabajo en equipo.  Pruebas objetivas tipo saber.  Pruebas de preguntas abiertas. 4. DIDACTICA A. FASE AFECTIVA LOS GÉNEROS EN LA TELEVISIÓN Y EN LA RADIO ¿Cuál es tu programa de televisión preferido?¿La radio y la televisión solo sirven para entretener? Si un hombre de las cavernas pudiera viajar al presente, ¿qué pensaría de nosotros? Al principio se preguntaría extrañado por qué, en vez de sentarse por las noches a charlar al pie de una fogata, las personas de ahora se reúnen en silencio alrededor de una misteriosa caja. Notaría que ya nadie mira las constelaciones del cielo o atiende a las historias de los más sabios, porque todos prefieren ver a los muñequitos que aparecen en esta caja. Pensaría incluso que esa caja tiene poderes mágicos, al ver como estos muñequitos, como si fueran brujos, logran hipnotizar a la gente con las cosas que hacen y dicen. Hasta tendría miedo de verse de verse hechizado también y al igual que con el nombre de su dios más terrible, se paralizaría del susto cada vez que oyera la palabra televisión. Pocos inventos nos han cautivado tanto como la televisión. Ella es una ventana que nos muestran las cosas que suceden en todo el planeta. Con ella podemos reír y llorar viendo representados nuestros temores y sueños. A veces es, incluso, el tablero de un juego, en el que podemos competir con gente que no conocemos y ganar un jugoso premio de dinero. Pero si este aparato es una fuente inagotable de entretenimiento, es también una amenaza para nuestras vidas. Estamos tan acostumbrados a recibir todo de ella, que difícilmente podemos imaginar nuestras propias historias, practicar nuestros propios juegos y construir nuestras propias ideas.
  • 2. Es tal su poder de atracción, que si nos descuidamos podemos olvidarnos de las personas y de los paisajes que nos rodean y pasar la mitad de nuestras vidas sentados frente a esta caja repleta de muñequitos. Con base en el texto: - Realizo una lluvia de ideas sobre los peligros que representa la televisión para nuestras vidas. - Averigua a tus abuelitos como era la vida familiar antes de llegar la televisión a su hogar. - Que medios de comunicación conoces - Menciona los medios de comunicación que tienes en tu casa? B. FASE COGNITIVA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Desde tiempos remotos el hombre se ha enfrentado con el problema de vencer las distancias y para resolverlo empezó a utilizar sus propios medios de comunicación. La comunicación es muy importante en la vida de los seres humanos, a lo largo de la historia de la humanidad el hombre ha creado diversos medios de comunicación, los cuales son muy variados y útiles. Con los avances tecnológicos se ha logrado contar con sistemas de comunicación más eficaces de mayor alcance, más potentes y prácticos. Un medio de comunicación es un centro emisor a través del cual se transmiten señales mediante un código y facilita la comunicación entre los seres humanos. Hay medios naturales: gestos, diferentes tipos de lenguaje; visuales: imágenes, iconos, símbolos y señales; convencionales como la literatura con sus alfabetos diversos. Se transmite a través de diversos canales: libro, prensa, radio, televisión, videos. El impresionante avance de la técnica moderna ha permitido que los medios de comunicación evolucionen, se perfeccionen y se multipliquen: computación, fax, internet. Podemos hacer una gran clasificación de comunicación: la comunicación oral, prensa y libros, radio, televisión, internet. Los satélites, además, han permitido una comunicación más amplia y eficiente especialmente en la televisión y en la telefonía. ¿Qué son los medios de comunicación? Con el término medio de comunicación se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso de la comunicación. Usualmente se utiliza el térmico para hacer referencia a los medios de comunicación masivos (medios de comunicación de masa o público); sin embargo, otros medios de comunicación como el teléfono y las cartas, no son masivos sino interpersonales. Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre los humanos fue la de los signos y señales. La aparición de la escritura se toma como un hito de inicio de la historia. A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación, hasta los medios audiovisuales ligados a la era de la electricidad y a la revolución de la informática y las telecomunicaciones. El propósito principal de los medios de comunicación es precisamente comunicar, pero según su tipo de ideología pueden Ser La comunicación de masas es el nombre que recibe la interacción entre un EMISOR (único) y un RECEPTOR MASIVO (o audiencia) o un grupo de personas. Los medios de comunicación son una de las maneras más eficaces y rápidas de transmitir un mensaje, son un vehículo mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad pueden ser escuchados. El propósito principal de los medios de comunicación masiva (prensa, revistas, noticieros de radio y televisión, cine, páginas web) es precisamente COMUNICAR, pero según el tipo de ideología pueden especializarse en: informar, educar, transmitir, entretener, formar, opinar, enseñar, etc. FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Función Las funciones atribuidas a los medios de comunicación de masas son:  Formar; educar: Es decir tener contenidos específicos cuya finalidad sea la adquisición de conocimientos por parte del receptor. Esta función educativa y de difusión de la cultura en general se mantiene y amplifica en nuestros días, apoyada en la tecnología y en la masificación de internet. Medios masivos de comunicación Formas institucionalizadas que sirven para producir y transmitir mensajes dirigidos a un público colectivo. Medios masivos de comunicación Informar, educar, entretener, formar, opinar
  • 3. Los medios masivos de comunicación recogen y transmiten los valores culturales de las distintas generaciones.  Informar: Es decir presentar los hechos que ocurren y que por distintos factores. Poseen relevancia social. Se refiere al servicio que deben entregar los medios de comunicación recogiendo y distribuyendo información verdadera, relevante y oportuna acerca de los hechos que ocurren a nivel regional, nacional y mundial. Ejemplo: noticieros de televisión, noticias de la prensa escrita, revistas, noticieros radiales.  Formar opinión: los medios interpretan y ordenan la información de modo que los miembros de la comunidad puedan comprenderla y formar una opinión pública. Ejemplo: documentales, reportajes televisivos, columnas de opinión de la prensa escrita.  Entretener: Es entregar diversión en una función básica de los medios de comunicación. La televisión es hoy en día la fuente principal de entretención masiva, pero no es excluyente. La radio brinda música para todos los gustos, las películas, los libros y las revistas brindan comedia, tragedia, sexo y acción para divertirnos. Hasta los periódicos ofrecen diversión en la forma de artículos de interés, crucigramas, historietas cómicas, horóscopos, etc. CUALES SON LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN? Ser Los medios de comunicación se clasifican en: a. Medios de comunicación interpersonal En la cual un Emisor envía un mensaje a un Receptor. Ejemplo: el teléfono, celular, correo electrónico, carta, fax. - EL TELEFONO: Es un medio de comunicación que permite transmitir sonidos entre lugares distantes. Hoy en día utilizando la infraestructura de la red de telefónica básica, es decir teléfono fijo, cualquier usuario puede acceder a internet. Por otra parte la telefonía móvil (celular) ha transformado la comunicación en el mundo. El teléfono nos permite hablar o comunicarnos con alguien a larga distancia y de forma inmediata. - LA CARTA: Es un medio de comunicación escrito y es de carácter interpersonal. Es escrita por un Emisor llamado remitente, enviada a un receptor o destinatario. En la cual se envía un mensaje de carácter privado. - CORREO ELECTRONICO Es una forma de comunicación por internet que nos permite enviar mensajes en forma inmediata, ha permitido a personas de diversas partes conocerse entre si. - INTERNET: Es un método de interconexión de redes de computadoras. Hoy en día es un medio audiovisual interactivo, que dependiendo del tipo d producto y la audiencia que va dirigido, puede llegar a una buena parte de los clientes potenciales. - FAX: Es la transmisión telefónica de material escaneado impreso. (tanto texto como imágenes), normalmente un número de teléfono conectado a una impresora o a otro dispositivo de salida mediante el cual se reciben mensajes en forma inmediata desde cualquier lugar del mundo. b. Medios de comunicación de masas: En la cual un Emisor envía un mensaje a un Receptor colectivo o grupal. Ejemplo: la radio, la televisión, la prensa, el cine. - RADIO: es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas que llegan a lugares lejanos. Es un medio solo “audio” que en la actualidad está recobrando su popularidad, escuchar la radio ha tenido un crecimiento paralelo a la población sobre todo por su naturaleza inmediata, portátil que se engrana con un estilo de vida rápido. Además es bastante económico en comparación con otros medios. La prensa, la radio, la televisión, el cine, la internet Medios masivos de comunicación Teléfono correo electrónico fax , carta Medios de comunicación interpersonales
  • 4. - TELEVISIÓN: La palabra televisión viene de la voz griega “tele” (distancia) y la latina “Visio” (visión). El término televisión se refiere todos los aspectos de transmisión y programación, que busca entretener e informar al televidente con una gran diversidad de programas. La televisión y la radio son dos importantes medios de comunicación creados para educar, informar y divertir, pese a sus diferencias, los programas que nos ofrecen son básicamente los mismos. En la radio y en la televisión los programas se pueden agrupar en tres grandes géneros. INFORMATIVOS, DE FICCIÓN Y DE ESPECTACULO. EL CINE El cine llamado también el séptimo arte, fue inventado por los hermanos Luis y Auguste Lumiére, en 1895, en París. Este arte consiste en la proyección de fotografías en forma rápida para dar la impresión de movimiento. El cine es un medio de comunicación, pues a través de él se transmiten conocimientos e información y también es una excelente forma de recreación. En la realización de una película de cine intervienen muchas personas como: El director, que es la persona que dirige la filmación de la película, selecciona a los actores y actrices y les da las pautas de actuación. También selecciona los lugares donde se va a filmar y las escenografías. El productor, que organiza y planea la parte técnica de la película, contrata a los actores El guionista, que elabora los guiones o libretos, los cuales pueden ser una obra original o una adaptación de una obra ya existente. C. FASE EXPRESIVA ALGORITMO 1. Lea atentamente la guía. 2. Trata de evitar aquellos distractores del entorno (música, televisión o radio) 3. Extrae aquellas palabras que desconozcas y apuntalas en tu cuaderno. 4. Utiliza el diccionario para buscar su significado 5. Subraya las ideas que consideres importantes 6. Desarrolla las actividades propuestas en la guía. MODELACIÓN Observa e siguiente esquema de los medios de comunicación y cópialo en tu cuaderno.
  • 5. Pueden ser Como como SIMULACION Reúnete con cinco compañeros y en una cartelera representa los medios de comunicación interpersonales y masivos. EJERCITACIÓN 1. Averigua el nombre de las emisoras que hay en Mocoa. 2. Escucha un programa informativo en la radio y escribe una de sus noticias. 3. Elige dos de tus personajes animados preferidos y escribe con ellos sobre los peligros de ver televisión en exceso. 4. Escribe el nombre de tres programas educativos de la televisión 5. Completa el cuadro con lo bueno y lo malo de la televisión. LO BUENO DE LA T.V. LO MALO DE LA T.V. 6. Consigue un periódico regional y nacional; observa cada una de las secciones que lo conforman y comenta que clase de información se encuentra en cada uno de ellos. Escríbelas en tu cuaderno. 7. Completa la siguiente sopa de letras, teniendo en cuenta algunas secciones del periódico. E H S R G O A P D I A D Y R T R O Q E Y N B I J U L S L P S S K V T I S N Q O E Q X L T O C I N R L W U I U X R B L T A C C K G V A I L E I A N A C I O N A S C A I M O N O C E L O A Y V T E K V Z D S 8. Une a cada personaje con la sección del periódico que le interesa. Medios de comunicación Interpersonales Masivos La carta Interpersonales La radio Interpersonales telefono Interpersonales Correo electrónico Interpersonales fax La televisión Interpersonales La prensa Interpersonales El cine Interpersonales
  • 6. 9. Completa la siguiente ficha de acuerdo con la película que has visto y dibuja los personajes. Nombre de la película: _________________________________________________________ Personajes _________________________________________________________ Tema: _________________________________________________________ La parte que más me gustó fue: _________________________________________________________ __________________________________________________________ 10. Escribe una carta a una persona de tu agrado. 5. RECURSOS  Textos español 4ºy 5º  Guías de aprendizaje  Periódicos  Revistas  Internet  Cartas  Talleres 6. BIBLIOGRAFIA  Interactivo 4º y5º español  Lenguajes y saberes 4º y 5º  La casa del saber 4º y 5º  Claves 4º y 5º  Página web.  Competencias comunicativas 4º y 5º.