Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
HiT ThE RoAd!Learning Social Studies in English inContent-Rich ClassroomsDescobrim l’art gòtic!Una webquest dins una wiki ...
L’experiència educativa presentada s’emmarca dinsl’assignatura de Ciències Socials de Segon d’ESO impartida al’escola Mare...
Mare de Déu del Roser – AmílcarBarcelona
Dotar els alumnes de l’oportunitat de treballar deforma cooperativa en petits equips en línia (wiki).Prioritzar la constru...
Aquesta experiència didàctica s’ha desenvolupat alllarg de 9 sessions de 55 minuts.Cada sessió segueix una metodologia i u...
HiT ThE RoAd!Learning Social Studies in English inContent-Rich Classroomshttp://vimeo.com/63895740
La wikiEl seu ús fomenta l’escriptura pública, el treballcooperatiu i la publicació immediata de textos, fetpel qual obté ...
La valoració d’aquesta experiència per part del’alumnat és molt positiva, tenint en compte:el grau de motivació dels alumn...
Malgrat això, l’ús de les TIC també ha plantejatdificultats que han fet perdre temps i han desanimatalguns alumnes al llar...
HiT ThE RoAd!Learning Social Studies in English inContent-Rich ClassroomsReflexions finals
HiT ThE RoAd!Learning Social Studies in English inContent-Rich ClassroomsGràcies per la vostra atenció.Ernest Parellada To...
Descobrim l'art gòtic!
Descobrim l'art gòtic!
Descobrim l'art gòtic!
Descobrim l'art gòtic!
Descobrim l'art gòtic!
Descobrim l'art gòtic!
Descobrim l'art gòtic!
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Descobrim l'art gòtic!

260 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Tecnología, Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Descobrim l'art gòtic!

  1. 1. HiT ThE RoAd!Learning Social Studies in English inContent-Rich ClassroomsDescobrim l’art gòtic!Una webquest dins una wiki per ala millora de l’aprenentatge deles Ciències SocialsErnest Parellada Torres (eparellada@fedac.cat)MARE DE DÉU DEL ROSER (FEDAC AMÍLCAR)abril de 2013
  2. 2. L’experiència educativa presentada s’emmarca dinsl’assignatura de Ciències Socials de Segon d’ESO impartida al’escola Mare de Déu del Roser (FEDAC Amílcar) i sorgeix de lavoluntat del seu autor d’ensenyar Ciències Socials per mitjàd’una recerca guiada utilitzant recursos d’Internet.Aquesta unitat didàctica ha estat elaborada per ErnestParellada Torres, amb la col·laboració de diversos membres del’Equip Docent de l’escola Mare de Déu del Roser (FEDACAmílcar) i amb el suport i l’encoratjament de l’Equip Directiudel mateix centre.
  3. 3. Mare de Déu del Roser – AmílcarBarcelona
  4. 4. Dotar els alumnes de l’oportunitat de treballar deforma cooperativa en petits equips en línia (wiki).Prioritzar la construcció del coneixement per la viade la transformació de la informació (webquest).Potenciar l’ús de les TIC a l’aula per a millorar lacompetència digital dels alumnes.Millorar la capacitat de gestió de la informaciótrobada a Internet.Desenvolupar la competència artística i cultural delsalumnes.Objectius
  5. 5. Aquesta experiència didàctica s’ha desenvolupat alllarg de 9 sessions de 55 minuts.Cada sessió segueix una metodologia i una estructurapròpia d’una webquest.L’estructura que s’ha seguit consta dels sis apartatssegüents: Introducció, Tasca, Procés, Recursos,Avaluació i Conclusions (Dodge, 1995).To achieve that efficiency and clarity of purpose,WebQuests should contain at least the following parts:Introduction, Task, Information sources, Process, Guidanceand Conclusions.Dodge, 1995Desenvolupament
  6. 6. HiT ThE RoAd!Learning Social Studies in English inContent-Rich Classroomshttp://vimeo.com/63895740
  7. 7. La wikiEl seu ús fomenta l’escriptura pública, el treballcooperatiu i la publicació immediata de textos, fetpel qual obté audiències reals (Cassany, 2011).Wiki com a escenari de la realització col·laborativade la feina demanada a la webquest.Espai públic on tots els alumnes poden veurepublicades les seves aportacions, així com valorar lesaportacions dels seus companys.descobrimlartgotic.wikispaces.com
  8. 8. La valoració d’aquesta experiència per part del’alumnat és molt positiva, tenint en compte:el grau de motivació dels alumnes al llarg de la sevaimplementació.els resultats obtinguts tant en les tasques 1-5 com enels productes finals realitzats per l’alumnat.Un 94% dels alumnes valora positivament l’ús de la wiki com aeina d’aprenentatge.Només un 2% dels alumnes troba l’ús de la wiki molt difícil.Un 82% dels alumnes admet sentir-se motivat per ser visible aInternet.Valoració
  9. 9. Malgrat això, l’ús de les TIC també ha plantejatdificultats que han fet perdre temps i han desanimatalguns alumnes al llarg del procés d’aprenentatge.Un nombre important d’alumnes ha mostrat el seudescontentament davant certes limitacions d’usabilitattant de la wiki com de l’eina proposada per a larealització del llibre digital (Simplebooklet).“Editar cada vegada que volíem fer una cosa i que es movienmolt els continguts quan tu no volies”.“Sincerament, que les fotografies es quedin quietes en un lloc”.“Al primer dia dutilitzar Wikispaces, vaig estar bastant enfadatperquè no sabia fer res, però més tard no ha sigut gens difícil”.
  10. 10. HiT ThE RoAd!Learning Social Studies in English inContent-Rich ClassroomsReflexions finals
  11. 11. HiT ThE RoAd!Learning Social Studies in English inContent-Rich ClassroomsGràcies per la vostra atenció.Ernest Parellada Torres (eparellada@fedac.cat)MARE DE DÉU DEL ROSER (FEDAC AMÍLCAR)abril de 2013

×