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ASIGNATURA
Y TEMA
POBLACIÓN NÚMERO DE
SESIONES
EQUIPAMIEN
TO
El sexto grado de educación primaria corresponde al tercer periodo escolar,
sustentado en el mapa curricular de la Educación Básica 2011.
Los estándares de éste periodo enfocado al proyecto a realizar favorece
en el conocimiento científico de los estudiantes acerca de procesos y fenómenos
naturales, así como el efecto de la interacción de objetos relacionados con la
fuerza , el movimiento, la luz, el sonido, la electricidad y el calor.
A través de este trabajo, la asignatura de Ciencias Naturales tiene como
propósito que los alumnos aprecien la importancia de la ciencia y la tecnología y
sus impactos en el ambiente en el marco de la sustentabilidad; integrando y
aplicando sus conocimientos, habilidades y actitudes para buscar opciones de
solución a problemas comunes de su entorno.
Como docente considerará al alumno como el centro de éste proceso,
estimulando su autonomía; utilizando diferentes medios educativos tales como las
tecnologías de la información y la comunicación con la finalidad de generar
ambientes de aprendizaje.
Una vez puesta en practica lo anterior éstos alumnos habrán movilizado
sus saberes y desarrollado la competencia para el aprendizaje permanente,
competencia para el manejo de información y competencia para el manejo de
situaciones.
Asignatura Tema Bloque Competencia Aprendizajes
esperados
contenido
1.CIENCIA
NATURALES
Aprovechamiento
de la energía
paginas 131-139.
Bloque IV
. (SEP, 2011)
Comprensión de
los alcances y
limitaciones de la
ciencia y del
desarrollo
tecnológico en
diversos contextos
Argumenta las
implicaciones del
aprovechamiento
de fuentes
alternativas de
energía en las
actividades
humanas y su
importancia para el
cuidado del
ambiente.
Ventajas y
desventajas del
aprovechamiento
de fuentes
alternativas de
energía.
2.GEOGRAFIA. Sociedades de
consumo paginas
137-143.
Bloque IV
(SEP, 2011)
Reflexión de las
diferencias
socioeconómicas
Distingue
diferencias entre el
consumo
responsable y el
consumismo en
diferentes partes
del mundo.
Consumo
responsable y
consumismo.
3.MATEMATICAS. Descuentos y
porcentajes.
Bloque II
. (SEP, 2011)
Resolver problemas
de manera
autónoma.
Comunicar
información
matemática.
Validar
procedimientos.
Calcula porcentajes
e identifica distintas
formas de
representación.
Resolución,
mediante diferentes
procedimientos de
problemas que
impliquen la noción
de porcentaje.
El siguiente proyecto de aprendizaje está dirigido al nivel
básico de educación, para los 35 alumnos del 6º grupo: A
de la escuela Primaria urbana federal Antonio Caso con Cct.
23DPR0486Z. ZE:038.
Ubicada en la localidad de Cancún, municipio de Benito
Juárez del Estado de Quintana Roo
Temas Sesiones Tiempo
Aprovechamien
to de la energía
4 4 hrs aprox
Sociedades de
consumo
2 2 hrs aprox
Descuentos y
porcentajes
2 2 hrs aprox.
Acudir a la sala de usos múltiples, se empleará el uso de una
computadora y un proyector para la exposición, representación,
valoración y evaluación
Informacion para otros docentes.
Mtro. Eddie Rafael Ojeda Collí.
eroceddie@hotmail.com
Los recursos tecnológicos son medios con los que se vale la
tecnología para cumplir su propósito.
para la elaboración de ésta ficha se empleó el recurso
denominado Power Point pptx. Un software que permite crear
materiales que se pueden utilizar en un proyector.
Herramienta Elaboración
Power point Presentación de
imágenes
Word Resumen de procesos
Excel Graficas
Internet explorer Investigación de temas
y videos
Se emplearan los siguientes periféricos.
 1 Proyector.
 1 lap top.
 Bocinas.
Para mejorar este proyecto pongo a disposición mi
correo electrónico para recibir sus dudas, aportes
y comentarios de igual manera el siguiente blog.
eroceddie@hotmail.com
Por medio de estos referencias y enlaces los compañeros
docentes tendrán una ayuda (tutorial) para aprender a
manejar las herramientas básicas que se emplean en
este proyecto.
Word. Ayudará en la elaboración y redacción de
resúmenes, reportes, documentos, listas.
Excel Organizará datos, calcular sumas y
realizar gráficos.
Power point Permitirá de manera dinámica la
presentación de imágenes.
Formación y Certificación de
Docente de educación Básica
Manual de apoyo para el uso de las
tecnologías de la información y la
comunicación.
• SEP. (2011). Programa de Estudio 2011. Educación Básica primaria. sexto
grado.(ciencias naturales pag.109) (Geografía pag. 139) (Matemáticas pag.77)
México. DF: sep.
• Microsoft. (2012). http://office.microsoft.com/es-es/powerpoint-help/que-es-
powerpoint-HA010265950.aspx.
• Unach (2012). http://fcp.unach.mx/manuales/download/Demo_InfoPath_2007.pdf
• http://www.antiguosalumnosuam.es/wordpress/wp-
content/uploads/2012/02/manual_powerpoint_2007.pdf
• SEP. (2011). Plan de estudios 2011. pag:45 México. DF:
Comisión Nacional de Libros de Textos Gratuitos.
•
• SEP. (2011). Programa de estudio 2011. Guia para el
maestro pag 86. México. DF: SEP.
• SEP. (2011). Plan de estudios 2011. pag:42 México. DF:
Comisión Nacional de Libros de Textos Gratuitos.
• Imágenes insertadas.
• http://avanzandohaciaelsiguienteescalon.blogspot
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• http://carolasafy.blogspot.com/2009/11/japeto.ht
ml
• http://www.patazas.co.cr/mantenimiento_y_repar
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ICATQR. (2011). Formación y Certificación de Docente
de Educacion básica. Cancún Quintana Roo.

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Informacion para otros docentes.

  • 2. ASIGNATURA Y TEMA POBLACIÓN NÚMERO DE SESIONES EQUIPAMIEN TO
  • 3. El sexto grado de educación primaria corresponde al tercer periodo escolar, sustentado en el mapa curricular de la Educación Básica 2011. Los estándares de éste periodo enfocado al proyecto a realizar favorece en el conocimiento científico de los estudiantes acerca de procesos y fenómenos naturales, así como el efecto de la interacción de objetos relacionados con la fuerza , el movimiento, la luz, el sonido, la electricidad y el calor. A través de este trabajo, la asignatura de Ciencias Naturales tiene como propósito que los alumnos aprecien la importancia de la ciencia y la tecnología y sus impactos en el ambiente en el marco de la sustentabilidad; integrando y aplicando sus conocimientos, habilidades y actitudes para buscar opciones de solución a problemas comunes de su entorno. Como docente considerará al alumno como el centro de éste proceso, estimulando su autonomía; utilizando diferentes medios educativos tales como las tecnologías de la información y la comunicación con la finalidad de generar ambientes de aprendizaje. Una vez puesta en practica lo anterior éstos alumnos habrán movilizado sus saberes y desarrollado la competencia para el aprendizaje permanente, competencia para el manejo de información y competencia para el manejo de situaciones.
  • 4. Asignatura Tema Bloque Competencia Aprendizajes esperados contenido 1.CIENCIA NATURALES Aprovechamiento de la energía paginas 131-139. Bloque IV . (SEP, 2011) Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía en las actividades humanas y su importancia para el cuidado del ambiente. Ventajas y desventajas del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía. 2.GEOGRAFIA. Sociedades de consumo paginas 137-143. Bloque IV (SEP, 2011) Reflexión de las diferencias socioeconómicas Distingue diferencias entre el consumo responsable y el consumismo en diferentes partes del mundo. Consumo responsable y consumismo. 3.MATEMATICAS. Descuentos y porcentajes. Bloque II . (SEP, 2011) Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos. Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación. Resolución, mediante diferentes procedimientos de problemas que impliquen la noción de porcentaje.
  • 5. El siguiente proyecto de aprendizaje está dirigido al nivel básico de educación, para los 35 alumnos del 6º grupo: A de la escuela Primaria urbana federal Antonio Caso con Cct. 23DPR0486Z. ZE:038. Ubicada en la localidad de Cancún, municipio de Benito Juárez del Estado de Quintana Roo
  • 6. Temas Sesiones Tiempo Aprovechamien to de la energía 4 4 hrs aprox Sociedades de consumo 2 2 hrs aprox Descuentos y porcentajes 2 2 hrs aprox.
  • 7. Acudir a la sala de usos múltiples, se empleará el uso de una computadora y un proyector para la exposición, representación, valoración y evaluación
  • 9. Mtro. Eddie Rafael Ojeda Collí. eroceddie@hotmail.com
  • 10. Los recursos tecnológicos son medios con los que se vale la tecnología para cumplir su propósito. para la elaboración de ésta ficha se empleó el recurso denominado Power Point pptx. Un software que permite crear materiales que se pueden utilizar en un proyector.
  • 11. Herramienta Elaboración Power point Presentación de imágenes Word Resumen de procesos Excel Graficas Internet explorer Investigación de temas y videos
  • 12. Se emplearan los siguientes periféricos.  1 Proyector.  1 lap top.  Bocinas.
  • 13. Para mejorar este proyecto pongo a disposición mi correo electrónico para recibir sus dudas, aportes y comentarios de igual manera el siguiente blog. eroceddie@hotmail.com
  • 14. Por medio de estos referencias y enlaces los compañeros docentes tendrán una ayuda (tutorial) para aprender a manejar las herramientas básicas que se emplean en este proyecto. Word. Ayudará en la elaboración y redacción de resúmenes, reportes, documentos, listas. Excel Organizará datos, calcular sumas y realizar gráficos. Power point Permitirá de manera dinámica la presentación de imágenes. Formación y Certificación de Docente de educación Básica Manual de apoyo para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
  • 15. • SEP. (2011). Programa de Estudio 2011. Educación Básica primaria. sexto grado.(ciencias naturales pag.109) (Geografía pag. 139) (Matemáticas pag.77) México. DF: sep. • Microsoft. (2012). http://office.microsoft.com/es-es/powerpoint-help/que-es- powerpoint-HA010265950.aspx. • Unach (2012). http://fcp.unach.mx/manuales/download/Demo_InfoPath_2007.pdf • http://www.antiguosalumnosuam.es/wordpress/wp- content/uploads/2012/02/manual_powerpoint_2007.pdf
  • 16. • SEP. (2011). Plan de estudios 2011. pag:45 México. DF: Comisión Nacional de Libros de Textos Gratuitos. • • SEP. (2011). Programa de estudio 2011. Guia para el maestro pag 86. México. DF: SEP. • SEP. (2011). Plan de estudios 2011. pag:42 México. DF: Comisión Nacional de Libros de Textos Gratuitos.
  • 17. • Imágenes insertadas. • http://avanzandohaciaelsiguienteescalon.blogspot .com/ • http://carolasafy.blogspot.com/2009/11/japeto.ht ml • http://www.patazas.co.cr/mantenimiento_y_repar acion_de_equipo_de_computo_9028.html
  • 18. ICATQR. (2011). Formación y Certificación de Docente de Educacion básica. Cancún Quintana Roo.