O documento descreve as competências, habilidades e conteúdos de Língua Portuguesa para os três anos do curso PRISE/PROSEL. As competências incluem ler e produzir gêneros textuais, reconhecer enunciados de acordo com gêneros e analisar recursos expressivos das linguagens. As habilidades envolvem interpretar, avaliar e produzir textos. Os conteúdos compreendem linguagem verbal e não verbal e fenômenos semânticos e pragmáticos.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA – PRISE/PROSEL
Competência Geral para 1º, 2º e 3º anos
Ler e produzir diferentes
gêneros textuais, utilizando
recursos relativos às várias
manifestações das
linguagens.

2. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
PRISE/PROSEL- 1ª ETAPA
DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA
EIXO TEMÁTICO: Leitura e Linguagens
COMPETÊNCIA HABILIDADE CONTEÚDO
Linguagem verbal e não verbal.
Ler e confrontar opiniões e pontos de vista Interpretar e identificar textos diversos. Linguagem literária e não-literária
sobre os diferentes gêneros discursivos. Utilizar a linguagem como recurso de Fenômenos semântico-pragmáticos
expressão.

3. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
PRISE/PROSEL- 2ª ETAPA
DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA
EIXO TEMÁTICO: Leitura e Linguagens
COMPETÊNCIA HABILIDADE CONTEÚDO
Linguagem verbal e não verbal
Reconhecer enunciados estruturados em função dos Compreender, interpretar e avaliar textos diversos. Planos de significação: denotação e conotação.
gêneros e das intenções discursivas do texto. Avaliar os recursos estilísticos e seus usos no Fenômenos semântico-pragmáticos
processo de comunicação.
Avaliar os itens lexicais que propiciem a progressão
textual.

4. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
PRISE/PROSEL- 3ª ETAPA
DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA
EIXO TEMÁTICO: Leitura e Produção Textual
COMPETÊNCIA HABILIDADE CONTEÚDO
Analisar e usar os recursos expressivos das linguagens e Compreender, interpretar, analisar e produzir textos Linguagem verbal e ou não-verbal.
relacionar gêneros discursivos em contextos de usos. diversos. Fenômenos morfossintáticos e semântico-
Reconhecer e usar recursos estilísticos de pragmáticos.
linguagem. Planos de significação: denotação e conotação.