1. Hola famílies de P3!
Com esteu? Anem sumant dies d’aquesta nova realitat… Sort que la capacitat
d’adaptació dels infants és il·limitada. I de ben segur que tots/es estem gaudint
molt aquests dies passant temps amb qui més estimem.
No obstant, imaginem que inevitablement aquesta situació marcarà els nostres
petits/es d’alguna manera, per això és tan important que siguem la seva calma i el
seu refugi. Així, quan tot això passi, puguin recordar d’ aquests dies com hem
jugat amb ells/es, els pastissos que hem fet i ens hem menjat, els jocs que ens
inventat, com hem rigut...
Com podem ajudar els infants a afrontar aquesta situació?
Aquesta situació de confinament s’està allargant en el temps, no és sempre fàcil
mantenir la calma i el control en el dia a dia. És normal sentir-se desbordat/da
en alguns moments. Estem vivint tots/es un moment únic i excepcional, una cosa
que ningú s’havia plantejat i per a la qual ningú estava preparat.
Però recordem que calmats i serens podrem ajudar millor el nostre fill/a a
sentir-se més tranquil/a. Pot ser que la seva conducta hagi canviat; alguns indicis
ens ajuden a veure el seu malestar (canvis en el son, alimentació, rabietes, jocs
més agressius, pors, molta necessitat de fer preguntes o no voler parlar del
tema. Tenir en compte tot això ens pot ajudar a acompanyar-lo.
Davant de tanta informació i canvi sobtat de rutina, és normal que se sentin
confosos/es. Per això és molt important que els expliquem la veritat del que està
succeint d’una manera comprensible. A més, els podem ajudar a reconèixer i
expressar com se senten per a que puguin posar paraules a totes les seves
emocions.

2.
Per als infants és essencial tenir unes rutines, els dóna seguretat i confiança en
sí mateixos/es i en el seu entorn. Així, podem pensar uns objectius realistes per
tal de planificar el dia a dia. Podem incloure activitats que normalment gaudeixen
(escoltar música, jugar, ballar,...) i incloure algunes tasques escolars també, els
pot ajudar a mantenir un hàbit que facilitarà la tornada a l’escola.
Finalment, ens permetem aconsellar-vos rebaixar les expectatives, en general,
laborals, familiars, socials… Donar-vos un espai per vosaltres mateixos/es
(dormir, menjar, fer exercici…) també és molt necessari per continuar cuidant.
Recordeu que no esteu sols/es, nosaltres estem aquí! Són moments de
cuidar-nos, estimar-nos, d’acompanyar-nos, parlar-nos i entendre’ns, ajudar-nos i
sentir que junts/es ho aconseguirem.
Un petó enorme pels vostres petits/es que tant enyorem i tantes ganes tenim
d’abraçar !
Laura i Gemma
P.S: Tot seguit us proposem unes activitats per fer i descobrir tots/es junts/es.
Ens agradaria molt veure com les gaudiu! Ja sabeu que ens podeu enviar vídeos i
fotos.

3. PROPOSTES D’ACTIVITATS
EXPERIÈNCIES I EXPERIMENTS
Us proposem 50 activitats sensorials per fer a casa. Trieu i remeneu! (veure
arxiu en PDF adjunt)
ART I CREACIÓ
Com ja sabeu, aquest any hem après moltes coses de Joan Miró. Per això us
proposem una de les manualitats que teníem previstes fer amb els vostres fills.
Us animem a que la pugueu fer i no us oblideu de ensenyar-nos-ho. Ens faria
il·lusió veure’ls!
Podeu fer les variacions que vulgueu, enlloc de paper de
seda, en cas que no en tingueu podeu agafar pintura o
retoladors. El més important és deixar volar la
imaginació i passar-ho bé!
ENDEVINALLES, CONTES I CINEMA
Juguem a ENDEVINALLES! Ens les podem inventar o buscar-ne a internet. Són
un bon recurs per fomentar l’expressió i comprensió oral, així com la imaginació i
creativitat.
Els CONTES ens transporten a un món màgic. Aprofitem aquests dies per viatjar
a indrets meravellosos. Què podem fer amb els contes?
- Llegir-los junts a diferents espais de la casa: al sofà, llit, catifa, en una
cabana feta amb mantes que cobreixin la taula del menjador…

4. - Convidar els infants a explicar el conte en veu alta, una vegada l’hagin
escoltat.
- Explicar una pàgina cadascú.
- Llegir el conte la mare o el pare i de sobte para i preguntar “i ara, quà
passarà?”
- Conversar mirant les imatges (Què és això?, o Què veus?, com és que està
trist?,...)
- Un conte audiovisual per explicar als infants algunes curiositats sobre el
coronavrius i quines mesures cal prendre per derrotar-lo:
https://criatures.ara.cat/lectura/Patufet-coronavirus-covid-19_0_2427957280.h
tml
Tot i que no ens entusiasmen les pantalles… una sessió de CINEMA pot ser un
bon entreteniment per aquests dies. Per poder oferir una alternativa de qualitat
us oferim una selecció de curts feta per l’ANIMAC, la Mostra internacional de
Cinema d’Animació. Són curts plens d’imaginació, art i tendresa. Són històries
que duren 5 minuts, apropiades per l’edat de les vostres filles i fills, tot i que el
grans també en gaudireu:
http://www.animac.cat/noticies/animac-presenta-petit-animac-a-casa-curts-recents
NO MIREU LA TELE, SIGUEU
LA TELE!
EXPLIQUEM HISTÒRIES,
NOTÍCIES, REALS o INVENTADES,...
DONEM VEU ALS INFANTS!

5. TREBALLEM LA MOTRICITAT FINA
“LES MANS SÓN L’INSTRUMENT DE LA INTEL·LIGÈNCIA HUMANA”. Maria
Montessori
Us presentem unes propostes que reforcen la concentració, la precisió, la
coordinació òculo-manual… I, a més a més, són una font d’entreteniment i
diversió!
Si voleu més idees:
http://mon-infantil.blogspot.com/2013/02/activitats-per-treballar-la-motricita
t.html?m=1
MATERIALS NATURALS
Sobretot en aquests dies que no podem sortir de casa és molt important
manipular materials naturals que ens poden transportar a l’exterior i
connectar-nos de nou amb la natura. Podem aprofitar tot allò natural que
tinguem per casa per tal que juguin, experimentin, descobreixin, …

6.
Més idees amb materials naturals:
https://escuelainnatura.com/wp-content/uploads/2020/03/LA-NATURALEZA-
EN-CASA-50-IDEAS-INNATURA-min.pdf
ENS CONCENTREM
Preparem dibuixos regal per a la família i amistats que ara no podem abraçar ni
veure. La mare o el pare ens escriuen el nom amb LLETRA MAJÚSCULA i podem
copiar-lo. I així, signem la nostra obra.
També podem jugar a recordar els noms de les nenes i nes de la classe. Després
la mare o el pare pot anar escrivint els noms i els endevinem.
En un calendari de paper podem anar ratllant els dies que van passant. Veiem els
números. Comptem...
REPTES A CASA
Ara que no tenim pressa, aprofitem-ho i així avancem en la iniciativa i autonomia.
Ens posen sols/es la roba, sabates,...
També podem parar i desparar la taula, servir el menjar, ajudar a la cuina,
reciclar les deixalles, passar les pinces per estendre la roba, rentar-nos les mans
i les dents…

7. CUINEM
Cuinem galetes, un pastís o qualsevol recepta que ens vingui de gust! Mirem els
ingredients necessaris (moment idoni per treballar el vocabulari que utilitzarem,
i per avançar el que vindrà). Mentre anem preparant la recepta, podem anar
treballant les mesures, si necessitem una cullera gran o petita… Podem treballar
els números, per exemple la quantitat d’ous que necessitem, etc…
I quan ho acabem, a part d’haver passat una bona estona, tindrem un menjar
deliciós per gaudir en família. BON PROFIT!
Aprofitem per passar-vos la recepta de les millors i més saludables galetes de
xocolata!
https://juanllorca.com/recetas/las-mejores-galletas-de-chocolate-con-solo-5-in
gredientes/
JUGUEM
“TOTS ELS APRENENTATGES MÉS IMPORTANTS DE LA VIDA ES FAN
JUGANT.” Francesco Tonucci
A més de totes les propostes que us hem plantejat per fer, és important que
gaudeixin d’estones de joc lliure, autònom i espontani.

8.
GAUDIM AMB LA MÚSICA
1) Escolta aquesta història musical, fes-ho amb calma i silenci, es titula El
Flautista de Hammelin, hi descobriràs un instrument, quin és?
https://www.instagram.com/tv/B-KQ5TCJFBH/?igshid=1b7t42q3p2nap
2) Els Trolls t’animen a ballar amb tota la família, clica la imatge i... A moure’t
sense parar!
3) La Dàmaris Gilabert ofereix uns concerts amb família per les famílies, des de
casa i són molt interessants amb unes cançons molt apropides que us permeten
ballar i cantar amb els vostres fills. Cada dimecres a les 6 de la tarda en
directe.
https://www.youtube.com/user/damarisgelabert

9. ACTIVEM EL COS
A continuació us deixo diferents enllaços de vídeos per activar el cos:
Walking, walking → https://youtu.be/pKqnSRDzkgw
Go bananas → https://youtu.be/PKyuJhHQCfI
Shampoo Song → https://youtu.be/e5xlhLx1WMQ
Us proposo que feu un circuit casolà (amb la supervisió d’un adult). A continuació
us dono algunes idees...
1) Podeu començar per fer salts (peus junts, a peu coix...) fent servir
objectes que tingueu a casa.
2) També podeu fer equilibris... teniu molts coixins? I cintes o cordes?
3) I si fem ponts amb cadires i taules? Mireu que podeu fer amb cintes o
llana!

10.
ENGLISH
Us proposem una cançó per aprendre, amenament, algunes parts del cos. Cliqueu
al següent link:
https://www.youtube.com/watch?v=Ozzo7GQLoAE
A continuació us deixem una fitxa per si la voleu fer un cop hàgiu practicat la
cançó i sapigueu anomenar les parts de la cara en anglès.

11. DRAW YOUR FACE – NAME THE PARTS
DIBUIXA’T LA CARA – ANOMENA LES PARTS EN ANGLÈS