Se ha denunciado esta presentación.
Se está descargando tu SlideShare. ×

2a reunió pares 4t 2015

Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Próximo SlideShare
I després de l'ESO...què?
I després de l'ESO...què?
Cargando en…3
×

Eche un vistazo a continuación

1 de 19 Anuncio

Más Contenido Relacionado

Presentaciones para usted (20)

Anuncio

Similares a 2a reunió pares 4t 2015 (20)

Anuncio

Más reciente (20)

2a reunió pares 4t 2015

  1. 1. L’orientació acadèmica i professional dels alumnes d’ESO , 10 de març de 2015
  2. 2. 2 L’equip de tutors i el departament d’orientació i treballen en ... •El coneixement d'un mateix: rendiment escolar, opinions i interessos, capacitats i aptituds, mitjançant els tests, etc.) •Coneixement del món acadèmic: estudis en acabar l’etapa, característiques, llocs on es poden realitzar, etc. •Cert coneixement del món laboral. L’orientació professional i acadèmica: 1. La planificació de la tasca:1 Fundació escola cristiana de Catalunya
  3. 3. 3 • A partir del treball de classe. • En les reunions de pares. • En les entrevistes amb els alumnes i la família. • En les reunions de professors, com les d’avaluació. • Visites a: Centre Garcilaso, La Salle, CE Roca, Saló de l’Ensenyament. L’orientació professional i acadèmica: 2. On i quan s’orienta:1 Fundació escola cristiana de Catalunya
  4. 4. L'orientació professional i acadèmica 4 Perfil d’un estudiant. BATXILLERAT CFGM  Tenir hàbit de treball i d’estudi  Estratègies de planificació i organització Tenir en compte que des de l’inici TOTES les notes comptabilitzen en el currículum acadèmic personal per accedir al Grau Universitari/ CFGS desitjat.  2 anys d’especial sacrifici en l’estudi i el treball diari El batxillerat implica treballar i estudiar assignatures que possiblement no tenen cap vinculació directa amb els estudis superiors desitjats  Haver aprovat l’ESO amb uns hàbits de treball i estudi correctes. Que no vulguin estudiar amb un nivell d’exigència com el que contempla el Batxillerat.  Accedir directament a una formació professional. Interès per algun camp professional que tingui accés a aquests estudis directes. Estudis professionals concrets.
  5. 5. L'orientació professional i acadèmica 5 T R E B A L L 1r cicle: 1r, 2n i 3r ESO 4t Ens. acadèmics Btx. 4t Ens. aplicats: FP 3r 2n 1r Formació Professional Bàsica 2n 1r Programes Formació i Inserció (PQPI) 1r Estudis universitaris GRAUS 4t 3r 2n 1r Títol de GESO: Ensenya. acadèmics Procediment d’admissió Prova final: enseny. acadèmics (btx.) Prova final: enseny. aplicats (FP) Títol de Batxillerat Sense GESO: certificat Curs/Prova de formació específica i 17 anys v Títol de GESO: Ensenya. Aplicades Cicles formatius de grau superior (CFGS) 2n 1r Títol de Tècnic de GS en... Cicles formatius de grau mitjà (CFGM) 2n 1r Títol de Tècnic de GM en... Títol Professional Bàsic Proposatper l’equip docent Introducció: Si la LOMCE es consolida: Prova d’accés i 19 a. Procediment d’admissió Programes Promoció Professional 1r 2n Batxillerat 2n 1r Prova batxillerat
  6. 6. L'orientació professional i acadèmica 6 I després de l’ESO, què?
  7. 7. L'orientació professional i acadèmica 7 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 LOMCE: 1r, 3r i 5è LOE: 2n, 4t i 6è LOMCE: 1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è LOMCE: LOMCE: 1r LOE 1r LOMCE 1r LOMCE 1r LOMCE 2n LOE 2n LOE 2n LOMCE 2n LOMCE 3r LOE 3r LOMCE 3r LOMCE 3r LOMCE 4t LOE 4t LOE Dos 4t LOMCE + prova (sense efectes) 4t LOMCE + prova (AMB efectes) 1r LOE 1r LOMCE 1r LOMCE 1r LOMCE 2n LOE + PAU 2n LOE + PAU 2n LOMCE + prova (sense efectes) 2n LOMCE + prova (AMB efectes) 1a promoció que faria el 4t curs per la via de batxillerato d’FP El batxillerat (LOMCE) 2 1a promoció que provarà la prova de btx. sense efectes acadèmics 1a promoció que tindria la prova de batxillerat amb efectes acadèmics 1a promoció que tindria la prova de 4t d’ESO amb efectes acadèmic
  8. 8. 3.1 CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERATBATXILLERAT 1. Més d’un 58 % dels alumnes segueixen estudis de batxillerat. Per tant, són els estudis que segueixen la majoria de la població. 2. Són alumnes que tenen més llunyanes les expectatives d’incorporar-se al món laboral. Com a mínim trigaran 4 anys en incorporar-se a la vida activa. 3. Pel tipus de continguts que s’estudien, seguir el batxillerat requereix uns sòlids hàbits d’estudi i certa capacitat de treballar amb continguts abstractes que no tenen una aplicació pràctica immediata. 4. El batxillerat està organitzat en matèries: comunes, de modalitat i optatives.
  9. 9. 5. El batxillerat implica un treball de 30 hores a la setmana cada curs. 6. Per accedir-hi cal haver aprovat l’ESO. 7. Té una durada de 2 anys, habitualment entre els 15 i els 17 anys, encara que els alumnes poden romandre fins a 4 anys. 8. Al final s’obté el títol de batxillerat (independentment de la modalitat cursada). 9. Te tres finalitats: • Formativa: sòlida base cultural. • Preparatòria; per a futurs estudis d’educació superior. • Orientadora: ajuda l’alumne a escollir un camp de la cultura. 3.1 CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERATBATXILLERAT
  10. 10. 10.Hi ha 3 modalitats. • Arts. • Humanitats i ciències socials. • Ciències i tecnologia. Les escoles organitzen combinacions de matèries que reben diferents noms: itineraris, opcions, etc. 10.Hi ha una part comuna, que fan tots els alumnes (un 46 % del temps) i una part diversificada formada per matèries de modalitat, optatives i el treball de recerca. 11.Hi ha un treball de recerca. 3.1 CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERATBATXILLERAT
  11. 11. Orientació sobre els cicles formatius
  12. 12. 12 Per accedir als Cicles de Grau Mitjà s’ha de tenir el Graduat en ESO ( 1 o 2 cursos)- Títol de tècnic. Per accedir al CFGS CAS- Curs d’Accés al Grau Superior PROVA D´ACCÈS Cicle Formatiu de Grau Superior.
  13. 13. 13 està organitzada en cicles formatius La Formació Professional 2 graus mitjà superior poden ser de després de l’ESO s’hi accedeix després del batxillerat ensenyaments teòrics i pràctics són que duren duren dos cursos [alguns CF antics 1] condueixen a una professió qualificada Títol Tècnic Tècnic superior amb el diversitat de professions hi ha classificades en 26 famílies professionals amb un total de 146 cicles formatius 63 de grau mitjà 83 de grau superior Què són els C.F.?
  14. 14. • ATENCIÓ!!!!! Per poder accedir als Cicles formatius de GM d’Arts Plàstiques, Disseny i d’Esports, ÉS NECESSARI realitzar una prova d’accés específica de l’especialitat d’arts plàstiques, de disseny o de la modalitat esportiva escollida.
  15. 15. 15 CARACTERÍSTIQUES Durada: 2 cursos acadèmics (2000 hores). Hi ha 63 professions, de 26 famílies professionals Preparen per obtenir una professió qualificada La formació s’estrutura en mòduls teòrics i pràctics S’obté el títol de Tècnic en la denominació del cicle Cal formular preinscripció prèvia en l’escola triada Es pot promocionar a GS per prova o curs d’accés (CAS).
  16. 16. 16 Els cicles formatius es poden classificar en 26 famílies professionals, que agrupen cicles de professions afins de grau mitjà i superior. Ara, hi ha 63 de GM. Les 26 famílies professionals 1 Agrària 2 Activitats físiques i esport. 3 Administració i gestió 4 Arts gràfiques 5 Arts i artesanies * 6 Comerç i màrqueting 7 Edificació i obra civil 8 Electricitat i electrònica 9 Energia i aigua * 10 Fabricació mecànica 11 Hoteleria i turisme 12 Imatge personal 13 Imatge i so 14 Indústria alimentària 15 Indústria extractiva * 16 Informàtica i comunicacions 17 Instal·lació i mantenimient 18 Fusta, moble i suro 19 Marítimopesquera 20 Química 21 Sanitat 22 Seguretat i medi ambient * 23 Serv. socioculturals i a la com. 24 Tèxtil, confecció i pell 25 Transport i mant. de vehicles 26 Vidre i Ceràmica
  17. 17. 17 Exemple de Cicles de GM Títol Tècnic en Gestió administrativa (RD 1631/2009, de 30 d'octubre) Família professional Administració i gestió Competència General La competència general d'aquest títol consisteix a activitats de suport administratiu en l'àmbit laboral, comptable, comercial, financer i fiscal, així com d'atenció al client/usuari, tant en empreses públiques com en empreses privades, aplicant la normativa vigent i protocols de qualitat, assegurant la satisfacció del client i actuant segons les normes de prevenció de riscos laborals i de protecció ambiental.
  18. 18. 18 Exemple de Cicles de GM Mòduls Professionals Hores 01 Comunicació empresarial i atenció al client 165 02 Operacions administratives de compravenda 165 03 Operacions administratives de recursos humans 99 04 Operacions auxiliars de gestió de tresoreria 132 05 Tècnica comptable 165 06 Tractament de la documentació comptable 132 07 Tractament informàtic de la informació 231 08 Operacions administratives de suport 66 09 Anglès 99 10 Empresa i Administració 165 11 Empresa a l’aula 132 12 Formació i orientació laboral 99 13 Formació en centres de treball 350 Total Hores 2000
  19. 19. L'orientació professional i acadèmica 19 T R E B A L L 1r cicle: 1r, 2n i 3r ESO 4t Ens. acadèmics Btx. 4t Ens. aplicats: FP 3r 2n 1r Programa de Formació Inicial 1r Sense GESO: certificat Curs/Prova de formació específica i 17 anys Cicles formatius de grau mitjà (CFGM) 2n 1r Títol de Tècnic de GM en... Títol Professional Bàsic Proposat per l’equip docent PFIPFI PROGRAMA DE FORMACIÓ INICIAL PROGRAMA DE FORMACIÓ INICIAL

Notas del editor

  • GM = 63 (48 LOGSE + 15 LOE)
    GS = 83 (66 LOGSE + 17 LOE)
    Total LOGSE = 48 + 66 = 114
    Total LOE = 15 + 17 = 32
  • Els superiors són = 83
    GS LOGSE = 66
    GS LOE = 17

×