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Etapas AutoevaluaciónDiseño y                                              Informe Auto -                             Encu...
ESTUDIANTES
PROFESORES
EGRESADOS
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¿Que resultados se obtuvieron del      proceso de autoevaluación?• Fortalezas y  debilidades (detectadas  en encuestas y f...
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¿Qué viene ahora?• Envío del informe a  pares evaluadores• Hacer las adecuaciones  de corto plazo al interior  de la unida...
¿Quiénes son los pares?  ¿A que vienen los pares?  ¿Cómo es la visita de pares?Diseño y                                   ...
CRITERIOS PARA LA AUTOEVALUACIÓN1.-Propósitos.2.-Integridad.3.-Estructura organizacional,   administrativa y financiera.4....
KINESIOLOGIA SE ESTA   ACREDITANDO..!!!TODOS CON LA CAMISETA       PUESTA!!!
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Acreditacion Kinesiologia UNAB

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Contenido relevante para todos los estudiantes, docentes y egresados de la Carrera de Kinesiología de la UNAB.
El proceso esta llegando a su meta final..
A ponernos la camiseta con la acreditación!!!

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Acreditacion Kinesiologia UNAB

  1. 1. Universidad Andrés BelloFacultad de Ciencias de la Rehabilitación Proceso de Autoevaluación Escuela de Kinesiología
  2. 2. ¿Cómo hicimos el proceso de autoevaluación?• Con la participación, compromiso y liderazgo de: – Estudiantes. – Académicos. – Egresados/titulados. – Empleadores.• Con el objetivo de la mejora continua de cada uno de nuestros procesos.
  3. 3. Etapas AutoevaluaciónDiseño y Informe Auto - Encuestas Visita de paresOrganización evaluación Grupo Grupo GrupoDefinición delComité Talleres -Revisión de resultados Grupo Grupo GrupoAcciones de -Juicios Ajustes al Talleres evaluativospreparación. plan deDiagnóstico y -Consensos. desarrollofocalización -Elaboración del Control ySecuencia, Recolección informe. Validación del seguimientocronología y y generación Procesa Análisis y proceso. de -miento -Socializaciónpresupuesto. discusión Observaciones. información Sugerencias.Funciones y -Plan degrupos Desarrollo Certificación.responsables.
  4. 4. ESTUDIANTES
  5. 5. PROFESORES
  6. 6. EGRESADOS
  7. 7. EMPLEADORES
  8. 8. ¿Que resultados se obtuvieron del proceso de autoevaluación?• Fortalezas y debilidades (detectadas en encuestas y focus group)• Juicios evaluativos (elaborados de forma participativa)• Plan de acción (orientado a las mejoras)
  9. 9. Elementos a destacar del Plan de Mejoramiento• Recoge las opiniones de cada uno de los actores relevantes de la unidad• Rescata de forma seria y responsable las debilidades de la unidad• Se reconocen fortalezas como el PDE, MEEK, los cuales resguardan el desarrollo del D.U.N 1682-2011• Las acciones del Plan de Mejoramiento se alinean con el PDE y el MEEK
  10. 10. Elementos a destacar del proceso de autoevaluación• Durante el desarrollo del proceso se logró la motivación de los académicos y alumnos, con la participación de un mayor número de ellos en este trabajo.• Se logró el desarrollo de un trabajo en equipo que permitió compartir opiniones y experiencias.• El proceso permitió la visualización y socialización de diversas acciones de la Unidad entre los integrantes de la comunidad académica.• Se logró una capacidad de autocrítica y de autorregulación que fomenta la cultura de una evaluación permanente para la mejora continua de los procesos académicos.
  11. 11. ¿Qué viene ahora?• Envío del informe a pares evaluadores• Hacer las adecuaciones de corto plazo al interior de la unidad• Socializar los productos de este proceso de cara a la visita de pares• Confiar en la seriedad del trabajo realizado y el éxito de este proceso
  12. 12. ¿Quiénes son los pares? ¿A que vienen los pares? ¿Cómo es la visita de pares?Diseño y Informe Auto - Encuestas Visita de paresOrganización evaluación Grupo Grupo GrupoDefinición delComité Talleres -Revisión de resultados Grupo Grupo GrupoAcciones de -Juicios Ajustes al Talleres evaluativospreparación. plan deDiagnóstico y -Consensos. desarrollofocalización -Elaboración del Control ySecuencia, Recolección informe. Validación del seguimientocronología y y generación Procesa Análisis y proceso. de -miento -Socializaciónpresupuesto. discusión Observaciones. información Sugerencias.Funciones y -Plan degrupos Desarrollo Certificación.responsables.
  13. 13. CRITERIOS PARA LA AUTOEVALUACIÓN1.-Propósitos.2.-Integridad.3.-Estructura organizacional, administrativa y financiera.4.-Estructura curricular.5.-Recursos humanos.6.-Efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje.7.-Resultados del proceso de formación.8.-Infraestructura, apoyo técnico y recursos para la enseñanza.9.-Vinculación con el medio.
  14. 14. KINESIOLOGIA SE ESTA ACREDITANDO..!!!TODOS CON LA CAMISETA PUESTA!!!

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