SlideShare una empresa de Scribd logo

Rasgos generales de la edad moderna

1 de 37
Descargar para leer sin conexión
La Edad Moderna
Características Principales
La Edad Moderna
• Se inicia en 1492 (fecha
del “descubrimiento” de
América)
• Termina en 1789, fecha
de
la
Revolución
francesa, uno de los
fundamentos del mundo
contemporáneo
(1789
hasta la actualidad) junto
con
la
Revolución
Industrial.
ANTROPOCENTRISMO

HUMANISMO Y
RENACIMIENTO

MONARQUÍAS
AUTORITARIAS

REFORMA Y
CONTRERREFORMA

DESCUBRIMIENTOS
GEOGRÁFICOS

CAPITALISMO
COMERCIAL

AUMENTO DEL PODER
DE LA BURGUESÍA

Edad
Moderna

LENTO AUMENTO DE
LA POBLACIÓN EN EL
SIGLO XVI, QUE PASÓ
DE 80 A 150
MILLONES DE 1500 A
1600.
Introducción a la Edad Moderna
• A finales del siglo XV una serie de cambios marcan el paso de la Edad
Media a la Edad Moderna:
– Se amplia el mundo conocido por los europeos gracias a los nuevos
descubrimientos geográficos y la apertura de nuevas rutas de navegación.
– Tras la plaga de la Peste Negra del siglo XIV que diezmo a un tercio de la población
europea (25 millones de personas) tuvo lugar una época de crecimiento de la
población y de transformaciones económicas.
– En cuanto a los cambios sociales que se produjeron en el continente europeo, la
burguesía aumentó su poder y muchos de los campesinos dejaron de ser siervos,
al menos en Europa Occidental.
– El poder de los reyes se reforzó (monarquías autoritarias)
– El Renacimiento supuso un cambio cultural muy importante que se tradujo en el
desarrollo de un nuevo pensamiento, el Humanismo, y de notables avances
científicos.
– Nació un nuevo estilo artístico, el Renacentista.
– Finalmente, en lo que se refiere a los cambios religiosos hay que señalar el estallido
de la Reforma protestante, que puso fin a la unidad de la Iglesia católica en Europa
Occidental.
Características Generales de la Edad
Moderna (1492-1789)
1. Los Descubrimientos: La Edad Moderna se inicia con las
exploraciones y descubrimientos de los europeos. Así,
durante los siglos XV y XVI, primero los portugueses y,
un poco después, los españoles (castellanos) se
lanzaron a la exploración y conquista del mundo.

Este mapa muestra los cuatro
viajes que Colón realizó a las
Indias Occidentales, ya que así
llamaba él a un territorio que
nunca supo que pertenecía a un
nuevo continente, América.
Curiosidades
Desde principios del siglo XV, Portugal buscó una nueva ruta
hacia la India bordeando África. Los reyes portugueses
organizaron diversas expediciones con este fin. En 1488
Bartolomé Días logró doblar el Cabo de Buena Esperanza y
en 1498 Vasco de Gama llegó a la India.

Los castellanos, en cambio, decidieron navegar hacia el oeste,
cruzando el Atlántico. Era una empresa muy arriesgada: nadie
que ellos supieran se había adentrado en el Atlántico, que se
consideraba un océano temible. Además, mucha gente
pensaba que la tierra era plana y que, al final, se caía en un
terrible abismo o eras devorado por un monstruo.
Publicidad

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Transición edad media – edad moderna
Transición edad media – edad modernaTransición edad media – edad moderna
Transición edad media – edad modernafelipepm81
 
etapas de la revolucion francesa
etapas de la revolucion francesaetapas de la revolucion francesa
etapas de la revolucion francesaemerson_vicharra31
 
Revolución industrial power point
Revolución industrial   power pointRevolución industrial   power point
Revolución industrial power pointfoqos
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismocopybird
 
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9Nicole Arriagada
 
LA REVOLUCION CIENTIFICA EN EL SIGLO XVII -XVIII
LA  REVOLUCION CIENTIFICA  EN EL SIGLO  XVII -XVIIILA  REVOLUCION CIENTIFICA  EN EL SIGLO  XVII -XVIII
LA REVOLUCION CIENTIFICA EN EL SIGLO XVII -XVIIIhomer bahamonde claudio
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimientofridaflme
 
Colonización de América
Colonización de AméricaColonización de América
Colonización de AméricaCaro Ponce
 
Reformas borbonicas virreinato siglo xviii
Reformas borbonicas virreinato siglo xviiiReformas borbonicas virreinato siglo xviii
Reformas borbonicas virreinato siglo xviiialexmurazzo
 
Causas y consecuencias de la conquista española
Causas y consecuencias de la conquista españolaCausas y consecuencias de la conquista española
Causas y consecuencias de la conquista españolasandra_chavez
 
La Edad Media Europea y el Feudalismo.
La Edad Media Europea y el Feudalismo.La Edad Media Europea y el Feudalismo.
La Edad Media Europea y el Feudalismo.Gustavo Bolaños
 
Cristobal Colon y el descubrimiento de America
Cristobal Colon y el descubrimiento de AmericaCristobal Colon y el descubrimiento de America
Cristobal Colon y el descubrimiento de AmericaHerman Hall
 
Diapositivas revolución industrial
Diapositivas revolución industrialDiapositivas revolución industrial
Diapositivas revolución industrialMarya16
 
Humanismo y Renacimiento
Humanismo y RenacimientoHumanismo y Renacimiento
Humanismo y Renacimientosmerino
 
Historia de america latina expansión de europa
Historia de america latina expansión de europaHistoria de america latina expansión de europa
Historia de america latina expansión de europaSandro Hernandez
 
Causas de la independencia americana
Causas de la independencia americanaCausas de la independencia americana
Causas de la independencia americanaCamila Ansorena
 

La actualidad más candente (20)

Transición edad media – edad moderna
Transición edad media – edad modernaTransición edad media – edad moderna
Transición edad media – edad moderna
 
etapas de la revolucion francesa
etapas de la revolucion francesaetapas de la revolucion francesa
etapas de la revolucion francesa
 
Revolución industrial power point
Revolución industrial   power pointRevolución industrial   power point
Revolución industrial power point
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismo
 
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9
Expansión europea y descubrimientos. clase 8 y 9
 
LA REVOLUCION CIENTIFICA EN EL SIGLO XVII -XVIII
LA  REVOLUCION CIENTIFICA  EN EL SIGLO  XVII -XVIIILA  REVOLUCION CIENTIFICA  EN EL SIGLO  XVII -XVIII
LA REVOLUCION CIENTIFICA EN EL SIGLO XVII -XVIII
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Colonización de América
Colonización de AméricaColonización de América
Colonización de América
 
La Edad moderna
La Edad modernaLa Edad moderna
La Edad moderna
 
La conquista de américa
La conquista de américaLa conquista de américa
La conquista de américa
 
Reformas borbonicas virreinato siglo xviii
Reformas borbonicas virreinato siglo xviiiReformas borbonicas virreinato siglo xviii
Reformas borbonicas virreinato siglo xviii
 
Causas y consecuencias de la conquista española
Causas y consecuencias de la conquista españolaCausas y consecuencias de la conquista española
Causas y consecuencias de la conquista española
 
La Edad Media Europea y el Feudalismo.
La Edad Media Europea y el Feudalismo.La Edad Media Europea y el Feudalismo.
La Edad Media Europea y el Feudalismo.
 
Las trece colonias inglesas de Norteamérica
Las trece colonias inglesas de NorteaméricaLas trece colonias inglesas de Norteamérica
Las trece colonias inglesas de Norteamérica
 
Cristobal Colon y el descubrimiento de America
Cristobal Colon y el descubrimiento de AmericaCristobal Colon y el descubrimiento de America
Cristobal Colon y el descubrimiento de America
 
Diapositivas revolución industrial
Diapositivas revolución industrialDiapositivas revolución industrial
Diapositivas revolución industrial
 
Humanismo y Renacimiento
Humanismo y RenacimientoHumanismo y Renacimiento
Humanismo y Renacimiento
 
Historia de america latina expansión de europa
Historia de america latina expansión de europaHistoria de america latina expansión de europa
Historia de america latina expansión de europa
 
Causas de la independencia americana
Causas de la independencia americanaCausas de la independencia americana
Causas de la independencia americana
 
La crisis del orden colonial
La crisis del orden colonialLa crisis del orden colonial
La crisis del orden colonial
 

Destacado

Características de la edad moderna
Características de la edad modernaCaracterísticas de la edad moderna
Características de la edad modernanatagutifoncecanoro
 
La Edad Moderna.
La Edad Moderna.La Edad Moderna.
La Edad Moderna.Conchagon
 
Edad Moderna. El Renacimiento
Edad  Moderna. El RenacimientoEdad  Moderna. El Renacimiento
Edad Moderna. El Renacimientodido emmett
 
12. la caida de constantinopla
12.  la caida de constantinopla12.  la caida de constantinopla
12. la caida de constantinoplaLulú Mtz
 
Edad moderna, aspectos generales, octavo basico
Edad moderna, aspectos generales, octavo basicoEdad moderna, aspectos generales, octavo basico
Edad moderna, aspectos generales, octavo basicoRaul Bustos
 
Edad moderna alba27 )..ooooo
Edad moderna alba27  )..oooooEdad moderna alba27  )..ooooo
Edad moderna alba27 )..ooooodanielcete123
 
La caída de constantinopla.
La caída de constantinopla.La caída de constantinopla.
La caída de constantinopla.camicarrascoo
 
Transicion Edad Moderna
Transicion Edad ModernaTransicion Edad Moderna
Transicion Edad Modernaitzelita.91
 
Arte en la edad moderna.
Arte en la edad moderna.Arte en la edad moderna.
Arte en la edad moderna.nerea96
 
Humanismo y Renacimiento
Humanismo y RenacimientoHumanismo y Renacimiento
Humanismo y Renacimientopvargasq
 
El arte del Renacimiento - 2º ESO
El arte del Renacimiento - 2º ESOEl arte del Renacimiento - 2º ESO
El arte del Renacimiento - 2º ESOanabel sánchez
 

Destacado (16)

Edad Moderna S. Xvi
Edad Moderna S. XviEdad Moderna S. Xvi
Edad Moderna S. Xvi
 
Características de la edad moderna
Características de la edad modernaCaracterísticas de la edad moderna
Características de la edad moderna
 
Samarcanda
SamarcandaSamarcanda
Samarcanda
 
La Edad Moderna.
La Edad Moderna.La Edad Moderna.
La Edad Moderna.
 
Edad moderna
Edad modernaEdad moderna
Edad moderna
 
Edad Moderna. El Renacimiento
Edad  Moderna. El RenacimientoEdad  Moderna. El Renacimiento
Edad Moderna. El Renacimiento
 
12. la caida de constantinopla
12.  la caida de constantinopla12.  la caida de constantinopla
12. la caida de constantinopla
 
Edad moderna, aspectos generales, octavo basico
Edad moderna, aspectos generales, octavo basicoEdad moderna, aspectos generales, octavo basico
Edad moderna, aspectos generales, octavo basico
 
Edad moderna alba27 )..ooooo
Edad moderna alba27  )..oooooEdad moderna alba27  )..ooooo
Edad moderna alba27 )..ooooo
 
Imperio otomano
Imperio otomanoImperio otomano
Imperio otomano
 
La caída de constantinopla.
La caída de constantinopla.La caída de constantinopla.
La caída de constantinopla.
 
Transicion Edad Moderna
Transicion Edad ModernaTransicion Edad Moderna
Transicion Edad Moderna
 
Arte en la edad moderna.
Arte en la edad moderna.Arte en la edad moderna.
Arte en la edad moderna.
 
Humanismo y Renacimiento
Humanismo y RenacimientoHumanismo y Renacimiento
Humanismo y Renacimiento
 
El arte del Renacimiento - 2º ESO
El arte del Renacimiento - 2º ESOEl arte del Renacimiento - 2º ESO
El arte del Renacimiento - 2º ESO
 
Ruta De La Seda – 10 Samarkanda Rev. 1
Ruta De La Seda – 10  Samarkanda   Rev. 1Ruta De La Seda – 10  Samarkanda   Rev. 1
Ruta De La Seda – 10 Samarkanda Rev. 1
 

Similar a Rasgos generales de la edad moderna

La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO
La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO
La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO anabel sánchez
 
Sesion 8 sistemas
Sesion 8 sistemasSesion 8 sistemas
Sesion 8 sistemasRafael Leon
 
Edad moderna 7°
Edad moderna 7°Edad moderna 7°
Edad moderna 7°aulaortiz
 
Edad Modernaa
Edad ModernaaEdad Modernaa
Edad ModernaaC.R.A
 
Edad moderna 2
Edad moderna 2Edad moderna 2
Edad moderna 2aulaortiz
 
"Proyecto Digital" Inicios de la edad moderna
"Proyecto Digital" Inicios de la edad moderna"Proyecto Digital" Inicios de la edad moderna
"Proyecto Digital" Inicios de la edad modernaramuto33
 
Edad moderna completa
Edad moderna completaEdad moderna completa
Edad moderna completaatsoca40
 
La edad-moderna-1224960475117964-9
La edad-moderna-1224960475117964-9La edad-moderna-1224960475117964-9
La edad-moderna-1224960475117964-9gradissa
 
La Edad Moderna.
La Edad Moderna.La Edad Moderna.
La Edad Moderna.Juan Luis
 
Presentación de historia (1)
Presentación de historia (1)Presentación de historia (1)
Presentación de historia (1)julio sosa
 
Un mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeUn mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeFelipe Alvarez
 
Un mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeUn mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeFelipe Alvarez
 
Humanismo y renacimiento italiano
Humanismo y renacimiento italianoHumanismo y renacimiento italiano
Humanismo y renacimiento italianorodo1965
 
TRABAJO PRÁCTICO El Estado Moderno.docx. Brian Guzman Malament
TRABAJO PRÁCTICO El Estado Moderno.docx. Brian Guzman MalamentTRABAJO PRÁCTICO El Estado Moderno.docx. Brian Guzman Malament
TRABAJO PRÁCTICO El Estado Moderno.docx. Brian Guzman MalamentGuzman Malament
 

Similar a Rasgos generales de la edad moderna (20)

La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO
La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO
La Edad Moderna - Rasgos Principales - 2º ESO
 
Tema 9 el humanismo y el nacimiento del mundo moderno 3º a y c
Tema 9 el humanismo y el nacimiento del mundo moderno 3º a y cTema 9 el humanismo y el nacimiento del mundo moderno 3º a y c
Tema 9 el humanismo y el nacimiento del mundo moderno 3º a y c
 
Sesion 8 sistemas
Sesion 8 sistemasSesion 8 sistemas
Sesion 8 sistemas
 
La ExpansióN De Los Europeos
La ExpansióN De Los EuropeosLa ExpansióN De Los Europeos
La ExpansióN De Los Europeos
 
Edad moderna
Edad modernaEdad moderna
Edad moderna
 
Edad moderna 7°
Edad moderna 7°Edad moderna 7°
Edad moderna 7°
 
Edad Modernaa
Edad ModernaaEdad Modernaa
Edad Modernaa
 
Edad moderna 2
Edad moderna 2Edad moderna 2
Edad moderna 2
 
"Proyecto Digital" Inicios de la edad moderna
"Proyecto Digital" Inicios de la edad moderna"Proyecto Digital" Inicios de la edad moderna
"Proyecto Digital" Inicios de la edad moderna
 
Edad moderna completa
Edad moderna completaEdad moderna completa
Edad moderna completa
 
La edad-moderna-1224960475117964-9
La edad-moderna-1224960475117964-9La edad-moderna-1224960475117964-9
La edad-moderna-1224960475117964-9
 
La Edad Moderna.
La Edad Moderna.La Edad Moderna.
La Edad Moderna.
 
Presentación de historia (1)
Presentación de historia (1)Presentación de historia (1)
Presentación de historia (1)
 
Súper resumen de sociedad
Súper resumen de sociedadSúper resumen de sociedad
Súper resumen de sociedad
 
Europasxvyxvi
EuropasxvyxviEuropasxvyxvi
Europasxvyxvi
 
Un mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeUn mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expande
 
Un mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expandeUn mundo que cambia y se expande
Un mundo que cambia y se expande
 
Expansión comercial europea a américa
Expansión comercial europea a américaExpansión comercial europea a américa
Expansión comercial europea a américa
 
Humanismo y renacimiento italiano
Humanismo y renacimiento italianoHumanismo y renacimiento italiano
Humanismo y renacimiento italiano
 
TRABAJO PRÁCTICO El Estado Moderno.docx. Brian Guzman Malament
TRABAJO PRÁCTICO El Estado Moderno.docx. Brian Guzman MalamentTRABAJO PRÁCTICO El Estado Moderno.docx. Brian Guzman Malament
TRABAJO PRÁCTICO El Estado Moderno.docx. Brian Guzman Malament
 

Más de Esperanza Fernández (20)

actividad-principal_las-empresas-del-firmamento (1).pdf
actividad-principal_las-empresas-del-firmamento (1).pdfactividad-principal_las-empresas-del-firmamento (1).pdf
actividad-principal_las-empresas-del-firmamento (1).pdf
 
RÚBRICA DE EVALUACIÓN.pdf
RÚBRICA DE EVALUACIÓN.pdfRÚBRICA DE EVALUACIÓN.pdf
RÚBRICA DE EVALUACIÓN.pdf
 
consumopolis18_2023.pdf
consumopolis18_2023.pdfconsumopolis18_2023.pdf
consumopolis18_2023.pdf
 
2faseconsumopolis22.pdf
2faseconsumopolis22.pdf2faseconsumopolis22.pdf
2faseconsumopolis22.pdf
 
Geot3elmundounaeconomiaglobalizada
Geot3elmundounaeconomiaglobalizadaGeot3elmundounaeconomiaglobalizada
Geot3elmundounaeconomiaglobalizada
 
Lapoblacion3eso
Lapoblacion3esoLapoblacion3eso
Lapoblacion3eso
 
Ong 1tarea
Ong 1tareaOng 1tarea
Ong 1tarea
 
Ejemplos de Arte del Renacimiento
Ejemplos de Arte del RenacimientoEjemplos de Arte del Renacimiento
Ejemplos de Arte del Renacimiento
 
Iniciodelaedadmoderna
IniciodelaedadmodernaIniciodelaedadmoderna
Iniciodelaedadmoderna
 
Arteromangoticpeninsular
ArteromangoticpeninsularArteromangoticpeninsular
Arteromangoticpeninsular
 
Arteasturianoymozarabe
ArteasturianoymozarabeArteasturianoymozarabe
Arteasturianoymozarabe
 
Alhambra y Mezquita de Córdoba
Alhambra y Mezquita de CórdobaAlhambra y Mezquita de Córdoba
Alhambra y Mezquita de Córdoba
 
Al Andalus vocabulario
Al Andalus vocabularioAl Andalus vocabulario
Al Andalus vocabulario
 
2evaltrabajopintura xix
2evaltrabajopintura xix2evaltrabajopintura xix
2evaltrabajopintura xix
 
Marxismoyanarquismo
MarxismoyanarquismoMarxismoyanarquismo
Marxismoyanarquismo
 
Artetema1de2eso
Artetema1de2esoArtetema1de2eso
Artetema1de2eso
 
Tipos de-estados
Tipos de-estadosTipos de-estados
Tipos de-estados
 
Infografías
InfografíasInfografías
Infografías
 
Barroco2eso
Barroco2esoBarroco2eso
Barroco2eso
 
Voceuropabarroco
VoceuropabarrocoVoceuropabarroco
Voceuropabarroco
 

Último

Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldJohnCarvajal23
 
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdf
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdfPlanificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdf
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxEJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxnelsontobontrujillo
 
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Heyssen Cordero Maraví
 
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalustema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalusjosemariahermoso
 
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfCasco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfAngelaCasco1
 
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfPresentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfJohnCarvajal23
 
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxc2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxMartín Ramírez
 
Ecosistema componente El biotopo y sus características
Ecosistema  componente El biotopo y sus característicasEcosistema  componente El biotopo y sus características
Ecosistema componente El biotopo y sus característicasalisonguaman1rod
 
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxPRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxVíctor Hugo Ramírez
 
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptxBUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptxDirectivosGanadores
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGCarmenTamayoDuran
 
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...Jose Ignacio Rivas Flores
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaDiegoVzquez68
 
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"gelisbeths
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...JavierGMonzn
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAngelaCasco1
 
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfPreelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfVictorSanz21
 
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxgeomaster9
 

Último (20)

Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
 
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdf
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdfPlanificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdf
Planificacion Curricular en la Escuela Ccesa007.pdf
 
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxEJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
 
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
 
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalustema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
 
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdfTEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
 
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfCasco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
 
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfPresentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
 
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxc2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
 
Ecosistema componente El biotopo y sus características
Ecosistema  componente El biotopo y sus característicasEcosistema  componente El biotopo y sus características
Ecosistema componente El biotopo y sus características
 
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxPRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
 
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptxBUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
 
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
¿Transiciones o transformaciones? Una mirada “otra” necesaria para el sistema...
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
 
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
Presentación sobre el Programa "Foro Nativos Digitales"
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
 
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfPreelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
 
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
 

Rasgos generales de la edad moderna

  • 2. La Edad Moderna • Se inicia en 1492 (fecha del “descubrimiento” de América) • Termina en 1789, fecha de la Revolución francesa, uno de los fundamentos del mundo contemporáneo (1789 hasta la actualidad) junto con la Revolución Industrial.
  • 3. ANTROPOCENTRISMO HUMANISMO Y RENACIMIENTO MONARQUÍAS AUTORITARIAS REFORMA Y CONTRERREFORMA DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS CAPITALISMO COMERCIAL AUMENTO DEL PODER DE LA BURGUESÍA Edad Moderna LENTO AUMENTO DE LA POBLACIÓN EN EL SIGLO XVI, QUE PASÓ DE 80 A 150 MILLONES DE 1500 A 1600.
  • 4. Introducción a la Edad Moderna • A finales del siglo XV una serie de cambios marcan el paso de la Edad Media a la Edad Moderna: – Se amplia el mundo conocido por los europeos gracias a los nuevos descubrimientos geográficos y la apertura de nuevas rutas de navegación. – Tras la plaga de la Peste Negra del siglo XIV que diezmo a un tercio de la población europea (25 millones de personas) tuvo lugar una época de crecimiento de la población y de transformaciones económicas. – En cuanto a los cambios sociales que se produjeron en el continente europeo, la burguesía aumentó su poder y muchos de los campesinos dejaron de ser siervos, al menos en Europa Occidental. – El poder de los reyes se reforzó (monarquías autoritarias) – El Renacimiento supuso un cambio cultural muy importante que se tradujo en el desarrollo de un nuevo pensamiento, el Humanismo, y de notables avances científicos. – Nació un nuevo estilo artístico, el Renacentista. – Finalmente, en lo que se refiere a los cambios religiosos hay que señalar el estallido de la Reforma protestante, que puso fin a la unidad de la Iglesia católica en Europa Occidental.
  • 5. Características Generales de la Edad Moderna (1492-1789) 1. Los Descubrimientos: La Edad Moderna se inicia con las exploraciones y descubrimientos de los europeos. Así, durante los siglos XV y XVI, primero los portugueses y, un poco después, los españoles (castellanos) se lanzaron a la exploración y conquista del mundo. Este mapa muestra los cuatro viajes que Colón realizó a las Indias Occidentales, ya que así llamaba él a un territorio que nunca supo que pertenecía a un nuevo continente, América.
  • 6. Curiosidades Desde principios del siglo XV, Portugal buscó una nueva ruta hacia la India bordeando África. Los reyes portugueses organizaron diversas expediciones con este fin. En 1488 Bartolomé Días logró doblar el Cabo de Buena Esperanza y en 1498 Vasco de Gama llegó a la India. Los castellanos, en cambio, decidieron navegar hacia el oeste, cruzando el Atlántico. Era una empresa muy arriesgada: nadie que ellos supieran se había adentrado en el Atlántico, que se consideraba un océano temible. Además, mucha gente pensaba que la tierra era plana y que, al final, se caía en un terrible abismo o eras devorado por un monstruo.
  • 7. Curiosidades • ¿Sabes que a principios del siglo XV el mundo que conocían los europeos se limitaba a Europa y los territorios que rodeaban el Mediterráneo y el Mar Negro? Mapa de Fra Mauro del mundo conocido alrededor de 1460 ¿Dónde está América? • Los europeos también sabían de la existencia de India, China y Japón por los viajes que realizaron algunos viajeros medievales como Marco Polo Caravana de Marco Polo
  • 8. Características Generales de la Edad Moderna (1492-1789) 2. Período Antropocéntrico: • A partir de la Edad Moderna y, en concreto, de un período que conocemos como Renacimiento, el centro de interés de artistas, pensadores y científicos pasó a situarse en el ser humano y en los fenómenos naturales. El llamado Hombre de Vitrubio (1490), obra de Leonardo da Vinci, es una obra considerada como arquetipo de la Edad Moderna y, en concreto, del período que conocemos como Renacimiento.
  • 9. Características Generales de la Edad Moderna (1492-1789) • Estas transformaciones sociales y culturales de los siglos XV y XVI tan profundas se manifestaron en el movimiento cultural conocido como Humanismo, una de cuyas características fue intentar recuperar el conocimiento y la cultura de la Antigüedad Clásica, es decir, de Grecia y de Roma. El Partenón, templo dedicado a Zeus en la Acrópolis de Atenas es uno de los monumentos más destacados de Grecia. El foro romano, centro de la vida política y social de los romanos
  • 10. Características Generales de la Edad Moderna (1492-1789) • El Humanismo defendió la búsqueda de la verdad a través de la razón y de la experiencia. • Los humanistas investigaban por sí mismos, discutían los resultados y defendían el valor de la reflexión personal. • Los humanistas tenían una profunda curiosidad, aspiraban a ser sabios. Erasmo de Rotterdam (1466-1536) fue un famoso humanista, al que los reyes consultaban. Defendió la necesidad de una religiosidad íntima y personal. Fue un gran promotor de los estudios filosóficos e históricos. En el cuadro pintado por Hans Holbein el joven, Erasmo de Rotterdam sentado junto a un pilar de estilo clásico, sostiene un libro con letras griegas en el borde de sus páginas
  • 11. Otros Humanistas Tomás Moro (o sir Thomas More, 1466-1536) expuso la necesidad de una sociedad diferentes basada en la tolerancia religiosa y la propiedad común de la tierra. Esas ideas las defendió en una obra muy conocida titulada Utopía. Juan Luis Vives (1492-1540), perteneciente a una familia de judeo-conversos valencianos, pasó toda su vida con miedo a la Inquisición que había acabado con la vida de su padre y otros familiares. defendió la necesidad de basar el conocimiento humano en la razón y la naturaleza.
  • 12. Curiosidades • La invención de la imprenta por Gutenberg en 1440 contribuyó a la difusión de la cultura y del pensamiento. • Gracias a la imprenta no había que copiar manualmente cada manual. Así, descendió mucho el precio de los libros y aumentó su venta.
  • 13. El desarrollo científico En el siglo XVI Nicolás Copérnico desarrolló la teoría heliocéntrica que defendía que el Sol era el centro del universo, mientras que la Tierra y los demás planetas giraban en torno a él. La Iglesia negó la teoría de Copérnico y, por eso, el sistema de Ptolomeo (II d.C.) que defendía la posición central de la tierra, siguió siendo el oficial durante mucho tiempo. Nicolás Copérnico estudió los escritos de los filósofos griegos buscando referencias al problema del movimiento terrestre. En cuanto a la teoría heliocéntrica en sí fue concebida por primera vez por Aristarco de Samos (310-230 a. C.), a quien no nombra en su obra.
  • 14. De revolutionibus orbium coelestium (Sobre el movimiento de las esferas celestiales) es la obra fundamental del astrónomo Nicolás Copérnico (14731543). Comenzó a escribirla en 1506 y la terminó en 1531. No se publicó hasta el año de su muerte, en 1543. Portada de la famosa obra de Copérnico. ¿Por qué no la publicó en vida? Nicolás Copérnico suele estar considerado como el fundador de la astronomía moderna. Torre en la que vivió y trabajó Nicolás Copérnico desde 1504 hasta su muerte.
  • 15. Más Cambios: el económico 3. • Cambio Económico  Durante los siglos XV y XVI la economía europea conoció una fase de prosperidad. Tiene lugar pues en esta época la consolidación de un nuevo sistema económico conocido como capitalismo comercial, es decir, la acumulación de capital (se puede entender como “beneficios económicos”) por la burguesía gracias al comercio derivado de la conquista y colonización de grandes territorios. El mercader alemán Georg Gisze en Londres, hacia 1532, por Hans Holbein el joven (c.1497-1543)
  • 16. Los cambios económicos • Para facilitar las transacciones comerciales el sistema bancario se transformó con un fuerte desarrollo de los métodos de pago y de préstamo (letras de cambio, banca, crédito y las sociedades comerciales) • Las mayores “potencias” económicas de la época fueron ciudades en las que se concentraba la producción artesana y que contaban con importantes puertos con los que comerciar: Venecia y Florencia, en Italia; Amberes, en Flandes; las ciudades de la Hansa, Lisboa, Sevilla y Londres. Sevilla en el siglo XVI, por Alonso Sánchez Coello.
  • 17. ¿En qué se basó el capitalismo comercial? La explotación de los indígenas y, más tarde, de los esclavos africanos fue la base de la acumulación de capital. Cerro y ciudad del Potosí. El flujo de oro y plata de América enriqueció a los mercaderes y banqueros europeos.
  • 18. Otros cambios en la economía • Las actividades agrarias continuaron siendo mayoritarias. En el siglo XVI se vieron favorecidas en general por las buenas cosechas y la roturación de nuevas tierras. • En cuanto a la artesanía, se desarrolló una nueva modalidad para evitar el control de los gremios medievales: el trabajo a domicilio (el campesino se convertía así en asalariado del “empresario”)
  • 19. Más Cambios: el político 4. Cambio político: el refuerzo del poder de los reyes • • En el siglo XV los reyes europeos continuaron reforzando su poder ¿Qué mecanismos utilizaron para lograrlo? 1. 2. 3. 4. 5. 6. Organizaron una administración centralizada y profesional que dependía directamente de ellos  funcionarios Crearon un ejército que estuviera exclusivamente bajo sus órdenes. Aumentaron los impuestos para tener ingresos con los que financiarse. Organizaron una red diplomática para mantener relaciones con los países vecinos. La corte se instaló en una ciudad fija desde donde se dirigía el gobierno. Muchos de los pequeños reinos medievales se unieron mediante alianzas matrimoniales. Los embajadores (1533), por Hans Holbein el Joven (c.1497-1543)
  • 20. El cambio político • Aunque la formación de las monarquías autoritarias fue un proceso común a toda Europa, cuatro grandes reinos destacaron sobre el resto: – – – – Francia Inglaterra España Portugal
  • 21. El cambio político en la península Ibérica • En la península Ibérica, los Reyes Católicos unieron todos los reinos ibéricos salvo Portugal. Fernando de Aragón La unión de las Coronas de Castilla y de Aragón fue sólo una unión personal. Cada reino siguió manteniendo sus propias leyes e instituciones Isabel de Castilla
  • 22. Política de alianzas matrimoniales de los Reyes Católicos en Europa •Los Reyes Católicos llevaron también a cabo una intensa política exterior basada en alianzas matrimoniales (casaban a sus hijos e hijas con otros príncipes o princesas) y en nuevas conquistas.
  • 23. Los cambios sociales 5. Los cambios sociales: la sociedad moderna continuó dividida en tres estamentos como en la Edad Media, aunque se produjeron cambios importantes: • Dentro del estamento no privilegiado, la burguesía alcanzó una gran importancia. Formada por las familias de los grandes comerciantes y banqueros, algunos de sus miembros se casaron con familias nobles buscando un ascenso en la pirámide social. Algunas familias burguesas, como los Médici, alcanzaron gran poder político. Otras, como los Fugger o los Welser, se relacionaron directamente con los reyes más poderosos de su tiempo, a los que prestaban dinero y de los que recibían grandes privilegios. • •
  • 24. Los Médici Los Fugger o Fúcares fueron un clan de comerciantes alemanes que llegaron a constituir uno de los mayores grupos empresariales de los siglos XV y XVI,. En la imagen aparece representado Jacobo Fugger o Jacobo el Rico. Los Welser eran una familia de banqueros de Augsburgo (Alemania) y una de las principales casas financieras de Europa en la primera mitad del siglo XV Lorenzo de Médici (1449-1492), llamado el Magnífico Un Médici llegó a ser Papa, León X Una Médici, Catalina, llegó a ser reina de Francia en el siglo XVI
  • 25. El cambio social • La nobleza y el clero aceptaron el aumento del poder del rey, pero continuaron manteniendo casi intacto su poder económico y sus privilegios, prestaciones económicas, reservas de altos cargos del gobierno y del ejército.
  • 26. El cambio social • • • • Los campesinos seguían teniendo unas duras condiciones de vida y, en su mayoría eran muy pobres. En Europa occidental cambiaron de posición social, ya que en la mayoría de los países dejaron de ser siervos y se convirtieron en personas libres. En Europa Oriental, en cambio, se acentúo la servidumbre de los campesinos. No obstante, no dejaron de producirse revueltas campesinos como la que tuvo lugar en Alemania La guerra de los campesinos alemanes que se desarrolló en el Sacro Imperio Romano Germánico entre 1524 y 1525.
  • 27. Cambios en la mentalidad 6. Cambio de mentalidad • En los siglos XIV y XV la forma de vida en comunidad medieval fue poco a poco dando paso a un pensamiento más individualista. •Nicolás Maquiavelo (Florencia, 1469 – 1527), escribió la famosa obra El Príncipe (1513), un tratado de ciencia política, basado en la figura de Fernando de Aragón, el rey Católico. •Se le ha atribuido erróneamente la frase “El fin justifica los medios”, frase que no aparece escrita en su obra. "...el príncipe tiene que elegir de entre todos los animales a la astucia del zorro y la fuerza del león..."
  • 29. Cambios espirituales: la Reforma 7. El cambio espiritual: Reforma y Contrarreforma •En el siglo XVI se produjo una gran crisis en la Iglesia Católica en Europa Occidental debido a los numerosos problemas de corrupción eclesiástica y el desprestigio del papado y del clero. •Varios religiosos, pensadores y políticos intentaron provocar un cambio profundo en los usos y costumbres de la Iglesia Católica en la Europa Occidental. Detalle de El Carro de Heno, por El Bosco, hacia 1516
  • 30. ¿Dónde nació la Reforma Protestante? •La Reforma Protestante se inició en Alemania y se explica en gran parte por las condiciones económicas y sociales que tenía el Sacro Imperio Romano Germánico. •Numerosas ciudades eran muy ricas gracias al comercio y los burgueses se interesaban, en general, por el humanismo y por la reforma de la Iglesia Católica.
  • 31. ¿Cómo se inició la Reforma? •El fundador de la Reforma Protestante fue el monje católico agustino alemán Martín Lutero. •Este monje fue el primero que expuso públicamente su opinión contraria a la venta de indulgencias, ordenada por el Papa y destinada a las obras del Vaticano. •Para Lutero, la venta de indulgencias era una estafa y un engaño a los creyentes con respecto a la salvación de sus almas. •En 1517, Lutero clavó en la puerta de la iglesia de Wittenberg sus 95 tesis, en las que atacaba la venta de indulgencias y esbozaba lo que sería su doctrina de la salvación solo por la fe. •Este documento se conoce como las 95 tesis de Wittenberg y se considera el comienzo de la Reforma Protestante.
  • 32. La Reforma Protestante: Martin Lutero • ¿Qué ideas defendía Lutero? 1. 2. 3. 4. Afirmaba la salvación por la fe. Defendía la idea del sacerdocio universal: de acuerdo a su interpretación de la Biblia, todos los cristianos eran sacerdotes sin necesidad de ninguna ordenación especial y negaba la autoridad suprema del Papa sobre la cristiandad universal. Criticaba los numerosos sacramentos de la Iglesia Católica, reduciéndolos a sólo dos (Bautismo y Eucaristía) Afirmaba también que los poderes civiles debían tener plena autoridad política sobre la Iglesia Católica. • Estas ideas suponían una auténtica amenaza para la Roma papal. • Se difundieron muy rápidamente por algunos estados alemanes y por el centro y el norte de Europa.
  • 33. Otras corrientes reformistas Juan Calvino llevó a cabo la Reforma desde 1536 en la ciudad de Ginebra , en Suiza (Calvinismo). Su doctrina basada en la creencia en la predestinación tuvo mucho éxito en los Países Bajos, Suiza, Escocia y Francia. Enrique VIII llevó a cabo la Reforma en Inglaterra (Anglicanismo). En 1534 se proclamó cabeza de la Iglesia de Inglaterra Los calvinistas en Inglaterra se llaman puritanos John Knox es considerado el líder de la Reforma en Escocia (Presbiterianos) Fueron muy perseguidos en Inglaterra
  • 34. La división religiosa en Europa Occidental en el siglo XVI
  • 35. La Contrarreforma •La Contrarreforma fue un movimiento de reforma dentro de la propia Iglesia católica. • El Concilio de Trento (1545-1563) fue convocado por el papa Paulo III con el objetivo de lograr la reconciliación entre católicos y protestantes. El Concilio de Trento definió la doctrina católica y la difundió mediante los catecismos: •Las buenas obras son necesarias para salvarse. •Los sacramentos son siete. •La Virgen y los santos reciben culto. •El Papa es infalible
  • 36. La Contrarreforma •También se dictaron normas para hacer frente al desprestigio del clero, como la creación de seminarios para formar a los sacerdotes o la obligación de los obispos de residir en sus diócesis. La Compañía de Jesús, fundada en 1540, fue un importante apoyo a la Contrarreforma, ya que sus miembros hacían un voto de especial obediencia al Papa, tenían una sólida formación teológica y se dedicaron a la predicación y a la educación.