Projecte de millora a l’E.I. FerreriesEl passadísPer Estela Coll i Lídia Maestre
Un projecte que neix d’una necessitat….El Projecte del passadís ja està instaurat a l’escoleta i consta de dosracons de jo...
La introducció i millora dels racons cerca...Situacionssignificatives,deixant de bandaaprenentatgessense sentit.Eliminar l...
Amb el projecte del passadís pretenem… Crear un espai lúdic i atractiu on els infants puguin gaudir del joc enqualsevol d...
Com aconseguirem els nostres objectius?Conservant el racó de cuina i…-Introduint nou material més manipulatiu i significat...
L’avaluació del projecte…Muntarem els racons abans del final de les pràctiques, per tant podrem realitzar unaavaluació rea...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Ppt projecte

480 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
480
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
333
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Ppt projecte

  1. 1. Projecte de millora a l’E.I. FerreriesEl passadísPer Estela Coll i Lídia Maestre
  2. 2. Un projecte que neix d’una necessitat….El Projecte del passadís ja està instaurat a l’escoleta i consta de dosracons de joc; un de cuina i un de mercat que es fan servir per l’hora delpati quan fa mal temps i no es pot sortir defora.Però la seva avaluació per part del claustre de mestres és: Racons poc innovadors i atractius. Racons pobres en quant a material. Decoració abandonada. Falta d’un espai de joc motriu.…A partir d’aquesta valoració, decidim acceptar el projecte de millora delpassadís com un repte!
  3. 3. La introducció i millora dels racons cerca...Situacionssignificatives,deixant de bandaaprenentatgessense sentit.Eliminar la transmissió deconeixements del mestre/a alsinfants.Tots aprenem de tots!Implicar educadors,famílies i infants.Tots aporten alfuncionaments delsracons.Compartir joc igaudir ambiguals i adults,creant relacions.Una filosofia de centreinclusiva, atenent el principisde diversitat, respectantritmes i diferències.El desenvolupament del’infant a tots nivells. Enl’àmbit afectiu, motriu,social, cognitiu…
  4. 4. Amb el projecte del passadís pretenem… Crear un espai lúdic i atractiu on els infants puguin gaudir del joc enqualsevol de les seves manifestacions. Aconseguir un espai educatiu, que permeti als infants adquiriraprenentatges a través de la manipulació i el descobriment. Crear un espai que permeti el moviment i afavoreixi la motricitat. Afavorir les relacions entre els infants del mateix nivell i també entreels de diferent nivell, per tant, que sigui un espai on puguin jugar totsjunts.
  5. 5. Com aconseguirem els nostres objectius?Conservant el racó de cuina i…-Introduint nou material més manipulatiu i significatiu.-Introduint més mobiliari per fomentar les relacions i el joc simbòlic.-Millorant la decoració i estètica i aconseguir que sigui més atractiu i harmònic.Canviant el racó del mercat per un racó de construccions…-Elaborar material estètic de construccions i introduir material natural.-Decorant l’espai amb imatges significatives que fomentin la creativitat.-Elaborant un espai de construccions a diferents nivells i proporcions.Introduint un espai de joc motriu…-Elaborant per l’espai més ampli un material per a l’activitat motriu i que fomentiles relacions.
  6. 6. L’avaluació del projecte…Muntarem els racons abans del final de les pràctiques, per tant podrem realitzar unaavaluació real. Aquesta avaluació tindrà una doble vesant:1. Observació del joc de l’infant, per conéixer-lo millor en el desenvolupamentde l’autonomia, en les relacions, en l’aspecte cognitiu…Es farà de forma més oberta, intentant contestar preguntes com: quins són elsinteressos de l’infant?, quin racó freqüenta més?, es relaciona amb el material quetroba a cada racó?, té iniciativa en el joc o imita als altres?, amb qui juga més? Jugasol? …2. Observació del funcionament dels racons, per tal de poder fer modificacionsen el material, mobiliari…Es farà mitjançant una graella i establint uns ítems amb valoració més quantitativa.(Exemple: Quants infants han jugat amb les capses de cartró? Molts (entre 15 i 10),Bastants (entre 10 i 5), Pocs (menys de 5) i Cap)

×