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I. E. “José AntonioGarcía y García”
PuertoEten
“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA COORDINACIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA-2015
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E.L : UGEL- Chiclayo.
1.2. I.E. : “José Antonio García y García”
1.3. NIVEL : Secundaria.
1.4. LUGAR : Puerto Eten.
1.5. DOCENTE : Esther Ofalia Carranza Rubio.
1.6. PERIODO : marzo a diciembre 2015.
II.- FUNDAMENTACIÓN:
Vivimos en un mundo de cambios vertiginosos, caracterizados por grandes avances
científicos y tecnológicos que demandan de educación, para preparar a las futuras
generaciones para que puedan integrarse a este mundo complejo con capacidades para
hacer uso eficiente y eficaz de las TIC; para ello, se requiere que los docentes sean
capaces de determinar la forma y momentos oportunos para la integración de las TIC, en
su práctica docente; y a fin de encarar la tarea de mejorar el proceso de aprendizaje
enseñanza, aprovechar el potencial de las TIC, combinando los conceptos de aprendizaje
eficaz con tecnologías apropiadas en materia de informática, video y comunicaciones
El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso enseñanza
aprendizaje abarca fundamentos de los paradigmas de las teorías del aprendizaje:
Con el Conductismo, el estudiante ejecuta un conjunto de procedimientos para
realizar su trabajo, guiados por su profesor.
Con el Cognitivismo, el estudiante a través de las tareas de investigación en la
internet, manejo de Plataformas virtuales, Manuales Interactivos de aprendizaje y el
desarrollo de juegos interactivos, desarrolla habilidades cognitivas como el pensamiento
crítico reflexivo y la inferencia.
Con el Constructivismo, a través del uso de los software educativos, uso de material
multimedia interactivo, guías de laboratorio virtuales, desarrollo de test / cuestionarios en
línea, intercambio de experiencias o publicaciones en la Blog y página web de la I.E.
“José Antonio García y García”.
El uso de estas Tecnologías permitirá también desplegar redes avanzadas de
comunicación y generar su uso para la creación de entornos de aprendizajes que mejoren
la calidad y las oportunidades educativas en el marco de una realidad intercultural que
faciliten el desarrollo de capacidades en el logro de competencias exigidas por la
sociedad actual y futura.
En el Aula de Innovación Pedagógica se ponen a disposición del estudiante los
recursos tecnológicos necesarios para trabajar con los materiales multimedios, como un
insumo integrado al proceso de aprendizaje-enseñanza realzando la función de los
docentes como facilitadores de este proceso y de nuestros estudiantes como sujetos del
aprendizaje, proactivos, con capacidad creativa, crítica, de investigación y solucionadores
de problemas.
La I.E. “José Antonio García y García” forma parte de la Dirección de Tecnologías
Educativas, la cual tiene como objetivo fundamental la utilización de las TIC con el fin de
hacer más eficaz y enriquecer el Proceso Enseñanza-Aprendizaje. Buscamos impulsar el
trabajo en equipo y fortalecerlos en valores de respeto y responsabilidad.
Nuestra Institución Educativa cuenta con los siguientes recursos tecnológicos:
PC y proyector multimedia, internet, una sala de cómputo totalmente equipada que facilita
y hace más productivo el proceso de enseñanza aprendizaje. El Aula de Innovación
Pedagógica se ha propuesto brindar el apoyo personalizado a los maestros en:
- Búsqueda, descarga y utilización de recursos multimedia interactivos por
áreas/contenidos.
- Diseño de Blog / páginas web a docentes para la publicación de experiencias
pedagógicas, creaciones o producciones educativas.
- Actualización de la página web de nuestra I.E.
- Capacitación a docentes por áreas en el mejoramiento de usos de recursos
tecnológicos, XO.
Se elabora el presente Plan de Trabajo en el que se especifican actividades a
realizar dentro de laboratorio de Informática, permitiendo involucrar a todos los
docentes, al Padre de familia y estudiantado Garcience. Asimismo, contribuir al
mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y los entornos educativos,
favoreciendo el aprendizaje autónomo, colaborativo e integral de toda la comunidad
educativa.
III.- BASE LEGAL:
- Constitución Política del Perú.
- Ley General de Educación 28044.
- Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria Ley 25212, su Reglamento D.S.019 – 90
ED.
- Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944.
- Marco del BDD.
- R. M. N° 0622-2014-ED – Aprueban Normas y Orientaciones para el Desarrollo
del Año Escolar 2015 en la Educación Básica
- Directiva Nº 02-2005 VMGP. Normas para la distribución de equipos y materiales.
- Ley 28119. Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico.
- D. S. Nº 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo
- D.S. Nº 016-2007-ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas
- Directiva Nº 90-2007-DIGETE. Orientaciones para el desarrollo de las actividades
pedagógicas en las instituciones educativas atendidas por la Dirección General de
Tecnologías Educativas.
- Directiva N° 57-2008/DIGETE. Normas complementarias para la aplicación de
tecnologías educativas en las instituciones educativas.
- Resolución Directoral Nº 0668-2010-ED. Aprueba la Directiva Nº 040-2010-
ME/VMGP-DIGETE. Normas de aplicación de tecnologías de información y
comunicación en los CRT y en las AIP de las instituciones educativas de gestión
pública.
- Resolución Vice Ministerial Nº 0034-2011-ED. Aprueba Directiva Nº 030-2011-
ME/VMGP-DIGETE. “Normas para la distribución de materiales educativos y equipos
para las instituciones educativas públicas que serán atendidas por la DIGETE”.
- Resoluciones Ministeriales N° 339-2009-ED y 365-ED-2010 ED. uso de los recursos
del Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) en las instituciones educativas
- Ley N° 28119, Ley que Prohíbe el acceso a menores de edad a contenido de páginas
web de contenido pornográfico y a cualquier otra forma.
- Resolución Ministerial N° 060-2012 ED. Proyecto “Oportunidades de Aprendizaje con
TIC” en las redes educativas.
- Resolución Ministerial Nº 0048-2005-ED, referente a las orientaciones y normas
nacionales para la gestión en las instituciones educativas establece, que deben
organizarse Círculos de Mejoramiento de la Calidad Educativa (CIMCAE) , grupos de
ínter aprendizaje (GJA) u otros similares para elevar la calidad de los procesos de
enseñanza- aprendizaje y fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes.
IV.- OBJETIVO GENERAL
Incentivar en los docentes el uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicación, de estrategias innovadoras en el desarrollo de sus actividades
pedagógicas que conlleven a brindar un mejor servicio educativo en la formación
integral de las estudiantes obteniendo aprendizajes significativos y elevando la
calidad de la labor docente y del trabajo de la I.E.
V.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales
educativos con el uso de TIC e implementar un espacio digital para su difusión.
- Velar por el buen funcionamiento del ambiente de AIP.
- Promover el uso educativo del internet y su aprovechamiento en actividades
pedagógicas.
- Promover y utilizar adecuadamente los recursos tecnológicos con los que cuenta la
institución educativa, para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes.
- Capacitar a los docentes en el uso pedagógico de la PDI en la aplicación de sus
sesiones.
- Capacitar en el uso pedagógico de las XO a docentes y grupos de apoyo de
estudiantes.
- Incentivar la producción de material educativo con TIC en los docentes partiendo del:
adoptar, adaptar e innovar.
- Orientar y asesorar a los docentes para el aprovechamiento pedagógico de las TIC en
las sesiones de aprendizaje.
- Brindar un catálogo virtual y físico de material interactivo que enriquezcan y dinamicen
el que hacer educativo.
- Gestionar acciones de implementación y mantenimiento de los equipos informáticos
con que cuenta el Centro de Recursos Tecnológicos.
- Promover talleres de capacitación a los docentes de la Institución educativa,
orientarlos en el manejo, uso y aplicación de las TIC a fin de generar una cultura de
uso permanente de las mismas.
- Incentivar y apoyar a los docentes en la creación de bitácoras personales y
académicas.
- Actualizar la página web de la I.E. permanentemente con actividades culturales:
calendario internacional de fechas cívicas y ambientales.
VI.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES RESPONSABLE
S
MA
R
AB
R
MA
Y
JU
N
JU
L
AG
O
SE
T
OC
T
NO
V
DI
C
1. Reunión de
coordinación.
D.A.I.P.
Dirección de la
I.E.
X X X X X X X X X X
2. Inventario del
AIP.
D.A.I.P. X X X
3. Instalación de
programa y
software
educativos en
las PC de aulas
D.A.I.P. X
4.Elaboración de
catálogo virtual
por áreas
D.A.I.P. X X X X X X X X X
5. Taller
personalizado en
el uso de las XO
a docentes y
grupo de apoyo
de estudiantes
(CAPACITACION
)
D.A.I.P. X X X X X X X X X
6. Creación y
actualización de
blog de docentes.
D.A.I.P. X X X X X X X X X
7.
Asesoramiento
D.A.I.P. X X X X X X X X X X
en la producción
de material con
software
educativo
8. Asistencia
técnica en aulas
a docentes sobre
el manejo de las
PC.
D.A.I.P. X X X X X X X X X X
9. Actualización
de la blog y del
Portal Web de la
I.E.
D.A.I.P.
Dirección
X X X X X X X X X X
10. Proyecto de
Réplica en el uso
y apropiación del
portal Perú
Educa.
D.A.I.P X X X X X X X X X
11. Control y
supervisión
permanentes de
los equipos.
D.A.I.P. X X X X X X X X X X
12. Informe. D.A.I.P. X X
VII.- METAS
DE ATENCIÓN.
- Nuestra meta se basa en brindar una atención personalizada a docentes y
estudiantes de primer a quinto año de nuestra I.E.
DE PRODUCCIÓN
- Limpieza y Mantenimiento permanente de las computadoras del AIP
- Instalación y actualización de los sistemas operativos de las computadoras de
escritorio.
- Certificar a los docentes en un proyecto de capacitación continua y permanente
durante el año 2015, en busca de la excelencia educativa.
- La comunidad Garcience trabaje activamente con el Portal PERUEDUCA, elaborando
sus blog, subiendo sus archivos de trabajo en donde sus alumnas puedan también
participar a través de consultas y opiniones.
- Ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del aula de innovación, en
el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación.
- Creación de catálogos virtuales.
- Elaboración de Materiales educativos
DE CAPACITACIÓN
- Capacitación Docente uso del portal PERUEDUCA.
- Capacitación Docente en la creación de Blog del portal PERUEDUCA.
- Capacitación Docente de las laptops XO.
- Capacitación Docente en el uso de la plataforma Asesoría Pedagógica Virtual.
VIII.- RECURSOS
HUMANOS
- Personal administrativo.
- Docente AIP.
- Personal Docente.
- Estudiantes.
- Comité Tecnológico.
- Padres de Familia.
MATERIALES
- Aula de Innovación Pedagógica equipada.
- Computadoras.
- Proyector Multimedia.
- Computadoras XO.
FINANCIEROS
- Recursos propios.
IX.- EVALUACIÓN
- El presente Plan Anual de Trabajo se evaluará permanentemente, permitiendo
visualizar el funcionamiento adecuado, en relación al cumplimiento de las actividades
programadas. Asimismo conllevará a proponer alternativas de mejora inmediata para
dar eficiencia al servicio educativo y lograr alcanzar nuestra visión institucional
forjando líderes innovadores/as y creativos/as, alcanzando la acreditación de ser una
Institución que brinda calidad educativa.
- La producción que se tenga como resultado de nuestras capacitaciones docente.
- La docente encargada de AIP remitirá un informe sobre el desarrollo y cumplimiento
de las actividades programadas en el Plan de las clases en AIP, acompañado del
registro de asistencia o de visita de los docentes y estudiantes.
- La certificación de nuestros docentes que acrediten que son docentes capacitados,
creativos e innovadores, en cuanto a la inclusión de las tecnologías en el PEA.
X.- PROGRAMACIÓN DEL USO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
- Los horarios de acompañamiento de la docente responsable de AIP serán publicados
en el informativo que se encuentra cerca a la puerta del AIP, para brindar el apoyo
necesario y pertinente cuando docentes y alumnas lo requieran.
- El ambiente de AIP podrá ser utilizado en cualquier horario previa coordinación
con la docente responsable.
PuertoEten,marzodel 2015.
----------------------------------------------------------
Esther Ofalia Carranza Rubio.
D.AI.P.

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PLAN ANUAL DE TRABAJO D.A.I.P. 2015

  • 1. I. E. “José AntonioGarcía y García” PuertoEten “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA COORDINACIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA-2015 I.DATOS INFORMATIVOS: 1.1. D.R.E.L : UGEL- Chiclayo. 1.2. I.E. : “José Antonio García y García” 1.3. NIVEL : Secundaria. 1.4. LUGAR : Puerto Eten. 1.5. DOCENTE : Esther Ofalia Carranza Rubio. 1.6. PERIODO : marzo a diciembre 2015. II.- FUNDAMENTACIÓN: Vivimos en un mundo de cambios vertiginosos, caracterizados por grandes avances científicos y tecnológicos que demandan de educación, para preparar a las futuras generaciones para que puedan integrarse a este mundo complejo con capacidades para hacer uso eficiente y eficaz de las TIC; para ello, se requiere que los docentes sean capaces de determinar la forma y momentos oportunos para la integración de las TIC, en su práctica docente; y a fin de encarar la tarea de mejorar el proceso de aprendizaje enseñanza, aprovechar el potencial de las TIC, combinando los conceptos de aprendizaje eficaz con tecnologías apropiadas en materia de informática, video y comunicaciones El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje abarca fundamentos de los paradigmas de las teorías del aprendizaje: Con el Conductismo, el estudiante ejecuta un conjunto de procedimientos para realizar su trabajo, guiados por su profesor. Con el Cognitivismo, el estudiante a través de las tareas de investigación en la internet, manejo de Plataformas virtuales, Manuales Interactivos de aprendizaje y el desarrollo de juegos interactivos, desarrolla habilidades cognitivas como el pensamiento crítico reflexivo y la inferencia. Con el Constructivismo, a través del uso de los software educativos, uso de material multimedia interactivo, guías de laboratorio virtuales, desarrollo de test / cuestionarios en línea, intercambio de experiencias o publicaciones en la Blog y página web de la I.E. “José Antonio García y García”. El uso de estas Tecnologías permitirá también desplegar redes avanzadas de comunicación y generar su uso para la creación de entornos de aprendizajes que mejoren la calidad y las oportunidades educativas en el marco de una realidad intercultural que faciliten el desarrollo de capacidades en el logro de competencias exigidas por la sociedad actual y futura.
  • 2. En el Aula de Innovación Pedagógica se ponen a disposición del estudiante los recursos tecnológicos necesarios para trabajar con los materiales multimedios, como un insumo integrado al proceso de aprendizaje-enseñanza realzando la función de los docentes como facilitadores de este proceso y de nuestros estudiantes como sujetos del aprendizaje, proactivos, con capacidad creativa, crítica, de investigación y solucionadores de problemas. La I.E. “José Antonio García y García” forma parte de la Dirección de Tecnologías Educativas, la cual tiene como objetivo fundamental la utilización de las TIC con el fin de hacer más eficaz y enriquecer el Proceso Enseñanza-Aprendizaje. Buscamos impulsar el trabajo en equipo y fortalecerlos en valores de respeto y responsabilidad. Nuestra Institución Educativa cuenta con los siguientes recursos tecnológicos: PC y proyector multimedia, internet, una sala de cómputo totalmente equipada que facilita y hace más productivo el proceso de enseñanza aprendizaje. El Aula de Innovación Pedagógica se ha propuesto brindar el apoyo personalizado a los maestros en: - Búsqueda, descarga y utilización de recursos multimedia interactivos por áreas/contenidos. - Diseño de Blog / páginas web a docentes para la publicación de experiencias pedagógicas, creaciones o producciones educativas. - Actualización de la página web de nuestra I.E. - Capacitación a docentes por áreas en el mejoramiento de usos de recursos tecnológicos, XO. Se elabora el presente Plan de Trabajo en el que se especifican actividades a realizar dentro de laboratorio de Informática, permitiendo involucrar a todos los docentes, al Padre de familia y estudiantado Garcience. Asimismo, contribuir al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y los entornos educativos, favoreciendo el aprendizaje autónomo, colaborativo e integral de toda la comunidad educativa. III.- BASE LEGAL: - Constitución Política del Perú. - Ley General de Educación 28044. - Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria Ley 25212, su Reglamento D.S.019 – 90 ED. - Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944. - Marco del BDD. - R. M. N° 0622-2014-ED – Aprueban Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica - Directiva Nº 02-2005 VMGP. Normas para la distribución de equipos y materiales. - Ley 28119. Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico. - D. S. Nº 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo - D.S. Nº 016-2007-ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas - Directiva Nº 90-2007-DIGETE. Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedagógicas en las instituciones educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías Educativas.
  • 3. - Directiva N° 57-2008/DIGETE. Normas complementarias para la aplicación de tecnologías educativas en las instituciones educativas. - Resolución Directoral Nº 0668-2010-ED. Aprueba la Directiva Nº 040-2010- ME/VMGP-DIGETE. Normas de aplicación de tecnologías de información y comunicación en los CRT y en las AIP de las instituciones educativas de gestión pública. - Resolución Vice Ministerial Nº 0034-2011-ED. Aprueba Directiva Nº 030-2011- ME/VMGP-DIGETE. “Normas para la distribución de materiales educativos y equipos para las instituciones educativas públicas que serán atendidas por la DIGETE”. - Resoluciones Ministeriales N° 339-2009-ED y 365-ED-2010 ED. uso de los recursos del Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) en las instituciones educativas - Ley N° 28119, Ley que Prohíbe el acceso a menores de edad a contenido de páginas web de contenido pornográfico y a cualquier otra forma. - Resolución Ministerial N° 060-2012 ED. Proyecto “Oportunidades de Aprendizaje con TIC” en las redes educativas. - Resolución Ministerial Nº 0048-2005-ED, referente a las orientaciones y normas nacionales para la gestión en las instituciones educativas establece, que deben organizarse Círculos de Mejoramiento de la Calidad Educativa (CIMCAE) , grupos de ínter aprendizaje (GJA) u otros similares para elevar la calidad de los procesos de enseñanza- aprendizaje y fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes. IV.- OBJETIVO GENERAL Incentivar en los docentes el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, de estrategias innovadoras en el desarrollo de sus actividades pedagógicas que conlleven a brindar un mejor servicio educativo en la formación integral de las estudiantes obteniendo aprendizajes significativos y elevando la calidad de la labor docente y del trabajo de la I.E. V.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales educativos con el uso de TIC e implementar un espacio digital para su difusión. - Velar por el buen funcionamiento del ambiente de AIP. - Promover el uso educativo del internet y su aprovechamiento en actividades pedagógicas. - Promover y utilizar adecuadamente los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución educativa, para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. - Capacitar a los docentes en el uso pedagógico de la PDI en la aplicación de sus sesiones.
  • 4. - Capacitar en el uso pedagógico de las XO a docentes y grupos de apoyo de estudiantes. - Incentivar la producción de material educativo con TIC en los docentes partiendo del: adoptar, adaptar e innovar. - Orientar y asesorar a los docentes para el aprovechamiento pedagógico de las TIC en las sesiones de aprendizaje. - Brindar un catálogo virtual y físico de material interactivo que enriquezcan y dinamicen el que hacer educativo. - Gestionar acciones de implementación y mantenimiento de los equipos informáticos con que cuenta el Centro de Recursos Tecnológicos. - Promover talleres de capacitación a los docentes de la Institución educativa, orientarlos en el manejo, uso y aplicación de las TIC a fin de generar una cultura de uso permanente de las mismas. - Incentivar y apoyar a los docentes en la creación de bitácoras personales y académicas. - Actualizar la página web de la I.E. permanentemente con actividades culturales: calendario internacional de fechas cívicas y ambientales. VI.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: ACTIVIDADES RESPONSABLE S MA R AB R MA Y JU N JU L AG O SE T OC T NO V DI C 1. Reunión de coordinación. D.A.I.P. Dirección de la I.E. X X X X X X X X X X 2. Inventario del AIP. D.A.I.P. X X X 3. Instalación de programa y software educativos en las PC de aulas D.A.I.P. X 4.Elaboración de catálogo virtual por áreas D.A.I.P. X X X X X X X X X 5. Taller personalizado en el uso de las XO a docentes y grupo de apoyo de estudiantes (CAPACITACION ) D.A.I.P. X X X X X X X X X 6. Creación y actualización de blog de docentes. D.A.I.P. X X X X X X X X X 7. Asesoramiento D.A.I.P. X X X X X X X X X X
  • 5. en la producción de material con software educativo 8. Asistencia técnica en aulas a docentes sobre el manejo de las PC. D.A.I.P. X X X X X X X X X X 9. Actualización de la blog y del Portal Web de la I.E. D.A.I.P. Dirección X X X X X X X X X X 10. Proyecto de Réplica en el uso y apropiación del portal Perú Educa. D.A.I.P X X X X X X X X X 11. Control y supervisión permanentes de los equipos. D.A.I.P. X X X X X X X X X X 12. Informe. D.A.I.P. X X VII.- METAS DE ATENCIÓN. - Nuestra meta se basa en brindar una atención personalizada a docentes y estudiantes de primer a quinto año de nuestra I.E. DE PRODUCCIÓN - Limpieza y Mantenimiento permanente de las computadoras del AIP - Instalación y actualización de los sistemas operativos de las computadoras de escritorio. - Certificar a los docentes en un proyecto de capacitación continua y permanente durante el año 2015, en busca de la excelencia educativa. - La comunidad Garcience trabaje activamente con el Portal PERUEDUCA, elaborando sus blog, subiendo sus archivos de trabajo en donde sus alumnas puedan también participar a través de consultas y opiniones. - Ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del aula de innovación, en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación. - Creación de catálogos virtuales. - Elaboración de Materiales educativos DE CAPACITACIÓN - Capacitación Docente uso del portal PERUEDUCA. - Capacitación Docente en la creación de Blog del portal PERUEDUCA. - Capacitación Docente de las laptops XO.
  • 6. - Capacitación Docente en el uso de la plataforma Asesoría Pedagógica Virtual. VIII.- RECURSOS HUMANOS - Personal administrativo. - Docente AIP. - Personal Docente. - Estudiantes. - Comité Tecnológico. - Padres de Familia. MATERIALES - Aula de Innovación Pedagógica equipada. - Computadoras. - Proyector Multimedia. - Computadoras XO. FINANCIEROS - Recursos propios. IX.- EVALUACIÓN - El presente Plan Anual de Trabajo se evaluará permanentemente, permitiendo visualizar el funcionamiento adecuado, en relación al cumplimiento de las actividades programadas. Asimismo conllevará a proponer alternativas de mejora inmediata para dar eficiencia al servicio educativo y lograr alcanzar nuestra visión institucional forjando líderes innovadores/as y creativos/as, alcanzando la acreditación de ser una Institución que brinda calidad educativa. - La producción que se tenga como resultado de nuestras capacitaciones docente. - La docente encargada de AIP remitirá un informe sobre el desarrollo y cumplimiento de las actividades programadas en el Plan de las clases en AIP, acompañado del registro de asistencia o de visita de los docentes y estudiantes. - La certificación de nuestros docentes que acrediten que son docentes capacitados, creativos e innovadores, en cuanto a la inclusión de las tecnologías en el PEA. X.- PROGRAMACIÓN DEL USO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA - Los horarios de acompañamiento de la docente responsable de AIP serán publicados en el informativo que se encuentra cerca a la puerta del AIP, para brindar el apoyo necesario y pertinente cuando docentes y alumnas lo requieran. - El ambiente de AIP podrá ser utilizado en cualquier horario previa coordinación con la docente responsable. PuertoEten,marzodel 2015. ----------------------------------------------------------
  • 7. Esther Ofalia Carranza Rubio. D.AI.P.