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UNIVERSIDAD DELATLÁNTICO
BARRANQUILLA – 2014
CÁTEDRA VIRTUAL DE CULTURA
CIUDADANA
RAFAEL CASTILLEJO RABALES
GRUPO : 35
ACTIVIDAD 1, 2 Y 3
INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1
La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y
contestar las preguntas de la 1 a la 10.
Posteriormente en la actividad 2 «En busca de soluciones»,
deberás participar en el concurso del mejor desarrollo de la
historieta, escogiendo de los ocho casos expuestos SOLO
UNA y al final el educador seleccionará la del mejor
desempeño creativo y original.
Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea las
respectiva propuesta con el área que según corresponda.
La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt
UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
1. El autor del texto esta imaginando una
universidad ¿porqué crees que la sueña y no la
describe?
Por que falta mas concientizacion y apoyo por parte
de todas las personas, para poder tener una
Universidad con todas esas virtudes. Esa es una
description utopica.
_________________________________________
_________________________________________
_____
2. ¿Crees que esta Universidad que está
imaginando puede ser la UNIATLANTICO?
SI__NO X ¿Por qué?
Si, Todos trabajáramos en conjunto, por supuesto
que si, cuando hay participacion de todos los
integrantes de un plantel en especial de los
directivos, todo fluye.
3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las
siguientes expresiones?:
“Sentirla como propia”
Hacer uso de ella, cuidarla, aprovecharla como si
realmente fuera de nuestra propiedad o incluso
parte de nosotros.
“Vivir la intimidad”
Tener una Universidad en la que se pueda expresar,
y actuar libremente, sin prejuicios y sin que nadie
señale.
“Gozar del silencio”
Tener espacios en los que se disfrute solo del estudio
y se agranda el conocimiento.
“Vivir los diferentes espacios ”
Hacer uso de los recursos estructurales que la
universidad brinda como los salones, la plazoleta,
entre otros, incluso la pagina de la Universidad.
UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
4. Además de aprender con la escuela, la familia, la
universidad…¿De qué otra forma podemos
aprender?
De nuestra propia vida, de nuestros errores, de los
medios de comunicación, de las experiencias
ajenas, de la naturaleza, del ejercicio de pensar.
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente
puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.
1)Mis valores: La solidaridad, el respeto, la
tolerancia.
2) Mi saber: Brindaría la experiencia que poseo
3)Mi ayuda: incentivaría el altruismo y las
conductas prosociales.
6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu
universidad día a día? ___SI x ¿De qué forma te llega la
información?
Siempre trato de estar lo mas informado que pueda sobre la
Universidad, a través de la pagina web y sigo las
publicaciones de la Universidad en las redes sociales
7. “¿Qué ocurre si no se tiene información?
No tendríamos idea de la situación de la Universidad, ni de
las cosas que nos benefician o nos perjudican en el mundo.
8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas
tecnologías? ¿Por qué?
Es de vital importancia aprender a utilizar las nuevas
tecnologías debido a que nos acercan mucho mas rápido a la
información, nos mejoran los procesos, hacen la vida más
fácil y quedarnos rezagados sin estas herramientas
significaría perder muchas oportunidades en el futuro.
9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad que harías
por tu ciudad?
Siendo el representante de la Universidad habría mucho que
hacer, sobre todo utilizaría las mentes más brillantes en la
Universidad para adelantar proyectos e investigaciones que
mejoren los espacios de movilidad, recreación, seguridad,
lideraría proyectos que mejoren la educación, que motiven a
los nuevos estudiantes a comprometerse con la vida y con la
ciudad.
.
UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada
Yo sueño con una universidad en la que el saber se halle en cada rincón, en donde los maestros nos proporcionen toda su
experiencia para formar seres íntegros, en la que realmente se preste un servicio por que hay vocación de enseñar, en
donde los espacios sean herramientas para apoyar nuestros procesos, y donde los estudiantes sean seres pensantes, que
apoyen el proceso de aprendizaje, participen y sientan la universidad como suya. En la que se interesen por sus alumnos
mas alla de figurar como simples numeros.
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
UNIDAD 1
ACTIVIDAD 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES MI UNIVERSIDAD Y YO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se contará historietas y posteriormente se presentan las mismas pero incompletas. Por ello sólo escogerás sólo UNA y escribirás
la continuación que crean conveniente respondiendo a la siguiente pregunta: “¿cómo podrían mejorar los personajes su situación
el cual es consiste en dar una solución a las necesidades que se plantean.
En forma de concurso debes esmerarte por escribir el mejor desarrollo y desenlace más original y creativo, una vez finalizada la
tarea, debes aclarar los procesos de discusión que te ha llevado a tomar esa solución como la más apropiada. El educador resaltara
en un cuadro de honor las historietas más sobresaliente
Por último reflexionará entorno al concepto de “áreas” y uniras con una flecha cada una de las propuestas con la respectiva àrea.
Desarrollo Actividad:2
Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Cruce no»
Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Juan es un señor que tiene 60 años y vive con su hijo soltero Pablo , que tuvo un accidente hace 2 años y desde
entonces no pudo caminar. Ahora se han mudado a una casa de una sola planta en Villa Olímpica en el
municipio de Galapa Atlántico, buscando más comodidades pero su entrada aún no estaba terminada. Pasado
algunos meses se terminó la obra y descubrieron que había construido una gran escalera en la entrada de su
casa. Desde entonces, Pablo para salir y entrar necesita de la ayuda de otras personas.
Pablo, su padre y sus vecinos se unen para hablar con el administrador y le pasan sugerencias para hallar la
mejor solución. Pasado un corto tiempo se comienza la construcción de una rampa a un costado de las
escaleras, para no dañar el diseño hecho, Y así Pablo podrá andar solo.
_________________________________________________________________________________________
Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico
Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas
Propuesta
• Eliminación de la barrera arquitectónica
• Creación de un circuito de alimentadores de
Transmetro por la Cra. 38
• Creación de una pista de patinaje
• Concurso de Graffiti
• Taller de alimentación sana
• Juegos populares en la calle
• Yoga en el centro cívico
Área
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  • 1. UNIVERSIDAD DELATLÁNTICO BARRANQUILLA – 2014 CÁTEDRA VIRTUAL DE CULTURA CIUDADANA RAFAEL CASTILLEJO RABALES GRUPO : 35 ACTIVIDAD 1, 2 Y 3
  • 2. INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1 La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y contestar las preguntas de la 1 a la 10. Posteriormente en la actividad 2 «En busca de soluciones», deberás participar en el concurso del mejor desarrollo de la historieta, escogiendo de los ocho casos expuestos SOLO UNA y al final el educador seleccionará la del mejor desempeño creativo y original. Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea las respectiva propuesta con el área que según corresponda. La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt
  • 3. UNIDAD 1 ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO 1. El autor del texto esta imaginando una universidad ¿porqué crees que la sueña y no la describe? Por que falta mas concientizacion y apoyo por parte de todas las personas, para poder tener una Universidad con todas esas virtudes. Esa es una description utopica. _________________________________________ _________________________________________ _____ 2. ¿Crees que esta Universidad que está imaginando puede ser la UNIATLANTICO? SI__NO X ¿Por qué? Si, Todos trabajáramos en conjunto, por supuesto que si, cuando hay participacion de todos los integrantes de un plantel en especial de los directivos, todo fluye. 3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?: “Sentirla como propia” Hacer uso de ella, cuidarla, aprovecharla como si realmente fuera de nuestra propiedad o incluso parte de nosotros. “Vivir la intimidad” Tener una Universidad en la que se pueda expresar, y actuar libremente, sin prejuicios y sin que nadie señale. “Gozar del silencio” Tener espacios en los que se disfrute solo del estudio y se agranda el conocimiento. “Vivir los diferentes espacios ” Hacer uso de los recursos estructurales que la universidad brinda como los salones, la plazoleta, entre otros, incluso la pagina de la Universidad.
  • 4. UNIDAD 1 ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO 4. Además de aprender con la escuela, la familia, la universidad…¿De qué otra forma podemos aprender? De nuestra propia vida, de nuestros errores, de los medios de comunicación, de las experiencias ajenas, de la naturaleza, del ejercicio de pensar. 5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas. 1)Mis valores: La solidaridad, el respeto, la tolerancia. 2) Mi saber: Brindaría la experiencia que poseo 3)Mi ayuda: incentivaría el altruismo y las conductas prosociales. 6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu universidad día a día? ___SI x ¿De qué forma te llega la información? Siempre trato de estar lo mas informado que pueda sobre la Universidad, a través de la pagina web y sigo las publicaciones de la Universidad en las redes sociales 7. “¿Qué ocurre si no se tiene información? No tendríamos idea de la situación de la Universidad, ni de las cosas que nos benefician o nos perjudican en el mundo. 8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué? Es de vital importancia aprender a utilizar las nuevas tecnologías debido a que nos acercan mucho mas rápido a la información, nos mejoran los procesos, hacen la vida más fácil y quedarnos rezagados sin estas herramientas significaría perder muchas oportunidades en el futuro. 9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad que harías por tu ciudad? Siendo el representante de la Universidad habría mucho que hacer, sobre todo utilizaría las mentes más brillantes en la Universidad para adelantar proyectos e investigaciones que mejoren los espacios de movilidad, recreación, seguridad, lideraría proyectos que mejoren la educación, que motiven a los nuevos estudiantes a comprometerse con la vida y con la ciudad. .
  • 5. UNIDAD 1 ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO 10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada Yo sueño con una universidad en la que el saber se halle en cada rincón, en donde los maestros nos proporcionen toda su experiencia para formar seres íntegros, en la que realmente se preste un servicio por que hay vocación de enseñar, en donde los espacios sean herramientas para apoyar nuestros procesos, y donde los estudiantes sean seres pensantes, que apoyen el proceso de aprendizaje, participen y sientan la universidad como suya. En la que se interesen por sus alumnos mas alla de figurar como simples numeros. _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
  • 6. UNIDAD 1 ACTIVIDAD 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES MI UNIVERSIDAD Y YO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Se contará historietas y posteriormente se presentan las mismas pero incompletas. Por ello sólo escogerás sólo UNA y escribirás la continuación que crean conveniente respondiendo a la siguiente pregunta: “¿cómo podrían mejorar los personajes su situación el cual es consiste en dar una solución a las necesidades que se plantean. En forma de concurso debes esmerarte por escribir el mejor desarrollo y desenlace más original y creativo, una vez finalizada la tarea, debes aclarar los procesos de discusión que te ha llevado a tomar esa solución como la más apropiada. El educador resaltara en un cuadro de honor las historietas más sobresaliente Por último reflexionará entorno al concepto de “áreas” y uniras con una flecha cada una de las propuestas con la respectiva àrea.
  • 7. Desarrollo Actividad:2 Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente «Cruce no»
  • 8. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final Recuerda que la pregunta es ¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación? Juan es un señor que tiene 60 años y vive con su hijo soltero Pablo , que tuvo un accidente hace 2 años y desde entonces no pudo caminar. Ahora se han mudado a una casa de una sola planta en Villa Olímpica en el municipio de Galapa Atlántico, buscando más comodidades pero su entrada aún no estaba terminada. Pasado algunos meses se terminó la obra y descubrieron que había construido una gran escalera en la entrada de su casa. Desde entonces, Pablo para salir y entrar necesita de la ayuda de otras personas. Pablo, su padre y sus vecinos se unen para hablar con el administrador y le pasan sugerencias para hallar la mejor solución. Pasado un corto tiempo se comienza la construcción de una rampa a un costado de las escaleras, para no dañar el diseño hecho, Y así Pablo podrá andar solo. _________________________________________________________________________________________ Eso si es Cultura Ciudadana Por que somos una sola Universidad del Atlántico
  • 9. Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas Propuesta • Eliminación de la barrera arquitectónica • Creación de un circuito de alimentadores de Transmetro por la Cra. 38 • Creación de una pista de patinaje • Concurso de Graffiti • Taller de alimentación sana • Juegos populares en la calle • Yoga en el centro cívico Área • Distrito • Participación ciudadana • Salud • Deporte • Juventud • Cultura • Educación