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EQUIPOS DIRECTIVOS HIJAS DEL PATROCINIO DE MARÍA.
CÁJAR, 2-3 DE JULIO DE 2017
@DCHICAPARDO
INNOVAR PARA CRECER EN
LA ESCUE...
MUCHAS GRACIAS
@DCHICAPARDO
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
ME PRESENTO…
@DCHICAPARDO
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿QUIÉN SOY?
Profesor ESO Colegio San José
Formador docente (Fundación BIAS)
Flipped Learning Certified I
Flipped Learning M...
¿QUÉ VAMOS A HACER?
Cuestionario de situación de centros
“Innovar para crecer en la escuela
del siglo XXI”
Metodologías ac...
¿QUÉ ES LA GESTIÓN DIRECTIVA?
“Llevar a cabo el Proyecto Educativo de Centro
para ejercer un mayor liderazgo
pedagógico y ...
TRANSITAMOS DE LA GESTIÓN BUROCRÁTICA-
ADMINISTRATIVA HACIA EL
LIDERAZGO PEDAGÓGICO.
@DCHICAPARDO
Domingo Chica Pardo
@dch...
TENEMOS EL MUNDO EN
NUESTRAS MANOS
@DCHICAPARDO
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
ACTUALMENTE, LIMITARSE A UNA
FUNCIÓN BUROCRÁTICA ES
INSUFICIENTE.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿QUÉ REQUIERE UNA
DIRECCIÓN PARA ALUMNOS
DEL SIGLO XXI?
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
PERFIL DE LA DIRECCIÓN
ESCOLAR
Estable Comprometida Competente
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
LA DIRECCIÓN DE UN
CENTRO ES UNO DE LOS
FACTORES CLAVE DE LA
EFICACIA ESCOLAR.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
1. DECISIONES SOBRE POLÍTICA EDUCATIVA.
2. OBJETIVOS CLAROS Y COHERENTES.
3. COLABORACIÓN EN REDES.
Domingo Chica Pardo
@d...
EL AISLAMIENTO TRADICIONAL DE
LAS ESCUELAS IMPIDE EL
INTERCAMBIO DE
BUENAS PRÁCTICAS.Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
URGE LA MEJORA DEL ROL
DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Gestión
administrativa
Gestión del
personal
Liderazgo
pedagógico
TAREAS INMINENTES
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Liderazgo pedagógico
TAREAS INMINENTES
Adaptar BBPP al centro.
Elevar el nivel de rendimiento
Ampliar estrategias metodoló...
LA CLAVE ES DAR UNA
RESPUESTA DESDE DENTRO.
CADA CENTRO ES ÚNICO.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
“LO MISMO QUE EN CALIDAD SE CONSIDERAN
CRITERIOS IMPORTANTES LA SATISFACCIÓN DEL
CLIENTE INTERNO Y EL EJERCICIO DE UN LIDE...
‣Mayor autonomía en la gestión
personal y curricular.
‣Nuevo proyecto educativo de
calidad.
‣Integración de las TIC en las...
Hemos estado mirando siempre
al mismo sitio.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
DEBEMOS MIRAR CON
OTROS OJOS,
AMPLIAR PERSPECTIVASDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
Baja presencia de lo
pedagógico.
Centralidad en lo
pedagógico
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR VS GESTIÓN ESCOLAR
Énfasis en la ruti...
LOS BUENOS PROYECTOS
SON LOS QUE GENERAN MEJORADomingo Chica Pardo
@dchicapardo
COMPETENCIAS
DIRECTIVAS
DEL SIGLO XXI
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
COMPETENCIAS DIRECTIVAS
DEL SIGLO XXI
Garantizar
aprendizajes del siglo
XXI
Colaborar y delegar
La escuela como
comunidad ...
METACOMPETENCIAS
DIRECTIVAS
LIDERAZGO PROFESIONAL
GESTIÓN PEDAGÓGICA
DISEÑO ESTRATÉGICO
Y GLOBAL
LIDERAZGO
TRANSFORMADOR
G...
Gestión
Planificación
Control y supervisión
Toma de decisiones
Negociación
Motivación
Innovación
Gestión de los talentos
Pr...
“Liderar es crear
una visión; inspirar
y empoderar a los
demás”
Pere Rosales
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
LA ESCUELA
DEBE CONTAR
CON UNA
VISIÓN
AMBICIOSA
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
GESTIÓN Y LIDERAZGO
SON LAS DOS CARASDE UNA MISMA MONEDA
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
LIDERAZGO ESTRATÉGICO
NECESIDADES
DE
MANTENIMIENTO
NECESIDADES
DE
DESARROLLO
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿ES ESO SUFICIENTE?Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
BASES DE
MEJORA
LIDERAZGO
DISTRIBUIDO
MEJORA DE
LOS PROCESOS
PEDAGÓGICOS
FAVORECER EL
APRENDIZAJE
DE LOS DOCENTES
Domingo ...
MOTIVAR EL CAMBIO
REDUCIENDO LAS
POSIBLES RESISTENCIAS
NO QUIERE NO PUEDE NO CONOCE
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
XAVIER SUÑÉ
MODELO TPACK
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Curva de adopción de Rogers.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
TRANSFORMACIÓN DE CENTRO
PROYECTOS INTEGRADOS
Trabajos
por
proyectos
Trabajos
con las TIC
Proyecto
Lingüístico
de Centro
A...
¿UNA
PROPUESTA? Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿UNA PROPUESTA?
CONVENCER AL PROFESORADO CON BBPP DOCENTES
APOYAR AL PROFESORADO IMPLICADO Y CON INICIATIVA
CAMBIOS LENTOS...
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
ES NECESARIO APLICAR
ESTRATEGIAS
ACTIVAS DE
APRENDIZAJEDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS DEL
ALUMNADO Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Orden 14 de julio de 2016
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Orden 14 de julio de 2016
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Orden 14 de julio de 2016
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Orden 14 de julio de 2016
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
next
LA COMPETENCIA “SUPONE UNA COMBINACIÓN DE
HABILIDADES PRÁCTICAS, CONOCIMIENTOS, MOTIVACIÓN,
VALORES ÉTICOS, ACTITUDES...
REFLEXIONO SOBRE
MI PRÁCTICA DOCENTE Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿CÓMO LO
CONSEGUIMOS?Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
LAS
COMPETENCIAS
SE ADQUIEREN
HACIENDO
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿CÓMO APRENDEN
LOS NIÑOS? Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
ESTIMULAR LOS APRENDIZAJES
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
“Sin atención no hay
aprendizaje. Y esa
capacidad nace de la
habilidad del profesor
de convertir la clase en
un cuento, un...
‣ Actividades sueltas e
inconexas.
‣ Cerradas con una única
solución
‣ Descontextualizadas y sin
relación para el alumno.
...
‣Actividades relacionadas.
‣Abiertas: admiten distintas
soluciones.
‣Contextualizadas
‣Se desarrollan las
competencias cla...
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
#1. FLIPPED CLASSROOM
(CLASE INVERSA)
¿Por qué flipped learning?
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Ya no aprendemos igual.
Ni se aprende igual.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
El mundo es
ahora más
pequeño.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
El conocimiento ya no
nos pertenece
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿En qué invertimos nuestro
tiempo de aula?
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿A qué dedicamos el
tiempo de clase?
Dr. Marzano (2014) Twitter, España (2017)
vía @santiagoraul
Domingo Chica Pardo
@dchi...
¿SABER O
SABER HACER?
HE AHÍ EL DILEMA.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
NUEVOS ECOSISTEMAS
DE APRENDIZAJE
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
“SOMOS LA ÚLTIMA
GENERACIÓN PREINTERNET”
Jon Bergmann & Aaron Sams
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
SI NO APRENDEMOS
IGUAL…
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
…NO PODEMOS
ENSEÑAR IGUAL
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Nuevas alfabetizaciones
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿Qué necesitamos en el mundo actual?
Participación
activa en la
sociedad
Contribuir
en una
sociedad
informada
Ser capaz
de...
Ir más allá
del saber
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Aprendizaje profundoDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
“Lo importante
no es el saber,
sino lo sabido”.Javier Tourón
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
MODELOS ACTIVOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
“El aprendizaje debería ser un
proceso activo. A menudo, los
estudiantes van a clase a ver
trabajar a sus profesores”
Will...
“La orientación de la enseñanza hacia las
competencias, significa igualmente una
individualización de las trayectorias de
...
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Solo modelos de
aprendizaje
activo hacen
posible el
aprendizaje por
competencias.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿Qué tipo
de escuela
me
espera?
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
La escuela no debe ser un lugar
para enseñar, sino para
aprender
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
El papel del docente es
más determinante
ahora que nunca
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿Y si trasladamos el contenido
fuera del espacio grupal?Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
The
Flipped
Classroom
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Por Raúl Santiago
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
El profesor es el guía. Facilita.
Aula conectada.
Optimización de los espacios.
Alumnado activo.
Cooperativo.
Flexible.
Do...
¿Con cuál te quedas?
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿Por dónde
comienzo?Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Planifica
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
DISEÑA TU UNIDAD FLIPPED
¿Es el vídeo el rey del
flipped classroom?
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
“El vídeo es el
nuevo texto”.
Bergmann &
Sams.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Consejos para crear tus
vídeos.
• Haz un guión previo.
• Haz vídeos cortos.
• Dale vida a tu voz.
• El sonido es important...
La rueda ya
está
inventada.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Pasos para la creación
de un vídeo flipped
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Pasos para la creación
de un vídeo flipped
1. Preproducción
Prepara un guión: ¿qué aprenderán mis alumnos?
¿Qué tipo de ví...
Pasos para la creación
de un vídeo flipped
2. Producción.
Pantalla de ordenador (screencasting).
Tablet o smartphone
Cámar...
Pasos para la creación
de un vídeo flipped
3. Postproducción.
Recortar o añadir pistas al vídeo.
Añadir audio.
Añadir cabe...
El valor del vídeo es el objetivo
que nos proponemos.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
“El vídeo flipped no se ve,
se trabaja”
Juan Pablo del Moral.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Debemos enriquecer el
vídeo.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Consejos para enriquecer
tus vídeos.
• Presenta a tus alumnos lo que
van a aprender.
• Guíales hacia lo esencial.
• Usa pr...
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Daniel Amo y Raúl Santiago.
Learning Analytics: La narración del aprendizaje a través de ...
NOTAS CORNELL.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Analítica del aprendizaje
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
CREA TU VÍDEO FLIPPED.Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
#2. APRENDIZAJE BASADO
EN PROYECTOS (ABP)Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
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Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
“DAD AL ALUMNO ALGO QUE HACER,
NO ALGO QUE APRENDER.
EL HACER TIENE TAL POTENCIA QUE EXIGE
PENSAR Y REFLEXIONAR.”
JOHN DEW...
CAMBIO DE ROLES
EN EL AULADomingo Chica Pardo
@dchicapardo
ROL DEL ALUMNO
Nueva forma de aprender
Nuevos métodos
Alumnos críticos y autónomos
Gestionan la información
Domingo Chica ...
ROL DEL DOCENTE
Papel más creativo y exigente
Facilitador y guía de aprendizaje
Adecuada Competencia Digital
Red Personal ...
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿POR DÓNDE
COMIENZO?Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
PRODUCTO FINAL
PREGUNTA GUÍA
RIGOR CURRICULAR
4 C’S
EVALUACIÓN COHERENTE
DIFUSIÓNDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
El producto final es nuestro
objetivo de aprendizaje
PASO 1
Elige un tema del currículo
Diseño las tareas y actividades

(E...
El producto final es nuestro
objetivo de aprendizaje
PASO 2
Inicio: conocimientos previos del
alumnado.
Actividad de motiva...
DISEÑA TU UNIDAD DIDÁCTICA ABPDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
#3 APRENDIZAJE COOPERATIVO
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
¿ENTONCES EN EL AULA?
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Se basa en la interacción entre alumnos diversos, que en grupos de 4 a 6,
cooperan en el aprendizaje de distintas cuestion...
R
O
L
E
S
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
DINÁMICA 1, 2, 4Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
DINÁMICA “PLACEMAT CONSENSUS”
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
DINÁMICA FOLIO GIRATORIODomingo Chica Pardo
@dchicapardo
DINÁMICA LÁPICES AL CENTRODomingo Chica Pardo
@dchicapardo
DINÁMICA PARADA DE TRES MINUTOS
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
DINÁMICA AYUDA DE
INTERVENCIÓN DE
EQUIPODomingo Chica Pardo
@dchicapardo
AGRUPA A TUS ALUMNOS EN EL ABP.Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
REVISIÓN DE LA COMPETENCIA
DIGITAL
DOCENTE
PARA INTEGRAR LAS TICDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA MÓVIL
EN EDUCACIÓN
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
LA TECNOLOGÍA MÓVIL EN EL AULA
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Fuente: Raúl Santiago en https://goo.gl/686XHe
LA TECNOLOGÍA MÓVIL EN
ALUMNOS Y FAMILIAS
Fuente: Raúl Santiago en https://goo.gl/686XHe
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
SU.VC/MEBDE
MARCO ESPAÑOL PARA LA BUENA
DIRECCIÓN ESCOLAR
VENTAJAS DE INTEGRACIÓN
DE LAS TIC
UBICUO
PANTALLA
TÁCTIL
PERSONALES
SENSORES
MULTIFUNCIÓN
ACCESO A APPS
CONECTIVIDAD
ACTI...
+200 recursos digitales para integrar en el aula
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
DECÁLOGO SOBRE EL USO
DE LAS TICDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
#4 LA EVALUACIÓNDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
LA EVALUACIÓNDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
EXISTE UNA
ARRAIGADA
PEDAGOGÍA
DEL
PASADO
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
next
“Si la evaluación se utiliza al final, se recogen decepciones.
Si se usa durante el proceso, sirve para aprender”.
Neu...
PROFESOR Y ALUMNO.
‣Implicación en el proceso de
aprendizaje.
‣Promueve la reflexión y la
autocrítica
‣Promueve fortalezas ...
SE EVALÚAN…
Contenidos
Destrezas
Motivación
Participación
Creatividad
Cooperación
Borradores
Actividades
Producto final
Por...
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓNDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
Observación directa del profesor.
Autoevaluación del alumno.
Coevaluación de los estudiantes.
D...
Las rúbricas miden lo que saben, lo
que saben hacer y lo que saber ser y
estar.
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
orientacionandujar.es
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
DIARIOS DE
APRENDIZAJEDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
DIANAS DE
APRENDIZAJEDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
DIANAS DE
APRENDIZAJEDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
PORTFOLIOS.Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
PORTFOLIOS.Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
HERRAMIENTAS CON LAS QUE
MATERIALIZAR PROYECTOSDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
next
“Lo importante no es la tecnología,
sino lo que nuestros alumnos
pueden hacer con ella.”
Jordi Adell.
Domingo Chica P...
DISEÑA TU RÚBRICA DE EVALUACIÓNDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
Nuestros proyectos…
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
1ESO - English
Project My First CV / #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
Domingo Chica Pardo
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1ESO - EnglishProject My First CV / #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
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1ESO - EnglishProject My First CV / #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
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1ESO - EnglishProject My First CV / #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
my routines
by Blanca Bueno Rodríguez
draw
wake up
go to sch...
1ESO - EnglishProject My First CV / #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
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Audio Spreaker
1ESO - English
Project A cookbook / #ProyectoEDIA
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1ESO - English
Project A cookbook / #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
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1ESO - English
Project A cookbook / #ProyectoEDIA
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1ESO - English
Project A cookbook / #ProyectoEDIA
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1ESO - English
Project A cookbook / #ProyectoEDIA
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1ESO - English
Project A cookbook / #ProyectoEDIA
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1ESO - English
Project A cookbook / #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
Vídeo 1Domingo Chica Pardo
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1ESO - English
Project A cookbook / #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
Vídeo 2 y 3
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
2ESO - Lengua
Castellana y Literatura
“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
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@dchicap...
2ESO - Lengua Castellana y
Literatura
“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
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2ESO - Lengua Castellana y
Literatura
“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
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2ESO - Lengua Castellana y
Literatura
“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
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2ESO - Lengua Castellana y
Literatura
“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
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Literatura
“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
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“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
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“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
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Literatura
“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
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Literatura
“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
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2ESO - Lengua Castellana y
Literatura
“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
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2ESO - Lengua Castellana y
Literatura
“Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
Informe de las lenguas penin...
2ESO - Lengua
Castellana y Literatura
“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
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2ESO - Lengua Castellana y
Literatura
“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
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Literatura
“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
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“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
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“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
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El guión
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“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
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“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
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“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
RecordarDomingo Chica Pardo
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“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
ComprenderDomingo Chica Pardo
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2ESO - Lengua Castellana y Literatura
“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
AplicarDomingo Chica Pardo
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“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
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AnalizarDomingo Chica Pardo
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2ESO - Lengua Castellana y Literatura
“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
EvaluarDomingo Chica Pardo
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CrearDomingo Chica Pardo
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2ESO - Lengua Castellana y Literatura
“Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA
CEDEC-INTEF
Vídeo 4Domingo Chica Pardo
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3ESO - Lengua
Castellana y Literatura
#QuéBienHablas
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3ESO - Lengua
Castellana y Literatura
#QuéBienHablas
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3ESO - Lengua
Castellana y Literatura
#QuéBienHablas
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3ESO - Lengua
Castellana y Literatura
#QuéBienHablas
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3ESO - Lengua
Castellana y Literatura
#QuéBienHablas
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Producto final
3ESO
Vídeo 10
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3ESO - Lengua
Castellana y Literatura
Viajamos a la Edad Media
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3ESO - Lengua Castellana y Literatura
Viajamos a la Edad Media
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3ESO - Lengua Castellana y Literatura
Viajamos a la Edad Media
Domingo Chica Pardo
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3ESO - Lengua Castellana y Literatura
Viajamos a la Edad Media
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3ESO - Lengua Castellana y Literatura
Viajamos a la Edad Media
Domingo Chica Pardo
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3ESO - Lengua Castellana y Literatura
Viajamos a la Edad Media
Domingo Chica Pardo
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3ESO - Lengua Castellana y Literatura
Viajamos a la Edad Media
Domingo Chica Pardo
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3ESO - Lengua Castellana y Literatura
Viajamos a la Edad Media
Vídeos 5 y 6.Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS
English Speaking Cities
Domingo Chica Pardo
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CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
SITES DE GOOGLE
CREACIONES
EVALUACIÓN
PORTAFOLIO Y REFLEXIÓN
INTERDISCIPLINAR
IMPLICACIÓN
VALORACIÓN
Domingo Chica Pardo
@...
OTROS
PROYECTOS…
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
Feria Internacional de la
Educación en Almagro
Vídeo 8Domingo Chica Pardo
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#HICHAROLDREX
#HICHAROLDREXReading textDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
Vídeo 7
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
#SHAKESPEARELIVESATSANJOSEDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
MOTIVACIÓN + EMOCIÓN + CURIOSIDAD = APRENDIZAJE
Domingo Chica Pardo
@dchicapardo
“CAMINANTE, NO HAY CAMINO…”
domingochica.com @dchicapardoDomingo Chica Pardo
@dchicapardo
Ya puedes empezar a
hacer tu camino
DOMINGOCHICA.COM
@DCHICAPARDO
+DOMINGO CHICA PARDO
#MuchasGracias
Domingo Chica Pardo
...
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
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Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017

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Presentación y materiales del curso de formación a Equipos Directivos en Cájar, Granada durante los días 2 y 3 de julio de 2017.

Publicado en: Educación
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Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017

  1. 1. EQUIPOS DIRECTIVOS HIJAS DEL PATROCINIO DE MARÍA. CÁJAR, 2-3 DE JULIO DE 2017 @DCHICAPARDO INNOVAR PARA CRECER EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI DOMINGO CHICA PARDO
  2. 2. MUCHAS GRACIAS @DCHICAPARDO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  3. 3. ME PRESENTO… @DCHICAPARDO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  4. 4. ¿QUIÉN SOY? Profesor ESO Colegio San José Formador docente (Fundación BIAS) Flipped Learning Certified I Flipped Learning Master Teacher Tutor INTEF (ABP, Samsung Smart Schools) Coautor en publicaciones educativas Editor y colaborador en theflippedclassroom.es Posgrado-Máster Experto en Innovación, Metodologías. #edtech #apps #learningbydoing @DCHICAPARDO
  5. 5. ¿QUÉ VAMOS A HACER? Cuestionario de situación de centros “Innovar para crecer en la escuela del siglo XXI” Metodologías activas: Flipped Classroom ABP Aprendizaje Cooperativo Evaluación Herramientas y apps Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  6. 6. ¿QUÉ ES LA GESTIÓN DIRECTIVA? “Llevar a cabo el Proyecto Educativo de Centro para ejercer un mayor liderazgo pedagógico y de gestión”. @DCHICAPARDO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  7. 7. TRANSITAMOS DE LA GESTIÓN BUROCRÁTICA- ADMINISTRATIVA HACIA EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO. @DCHICAPARDO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  8. 8. TENEMOS EL MUNDO EN NUESTRAS MANOS @DCHICAPARDO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  9. 9. ACTUALMENTE, LIMITARSE A UNA FUNCIÓN BUROCRÁTICA ES INSUFICIENTE. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  10. 10. ¿QUÉ REQUIERE UNA DIRECCIÓN PARA ALUMNOS DEL SIGLO XXI? Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  11. 11. PERFIL DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR Estable Comprometida Competente Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  12. 12. LA DIRECCIÓN DE UN CENTRO ES UNO DE LOS FACTORES CLAVE DE LA EFICACIA ESCOLAR. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  13. 13. 1. DECISIONES SOBRE POLÍTICA EDUCATIVA. 2. OBJETIVOS CLAROS Y COHERENTES. 3. COLABORACIÓN EN REDES. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  14. 14. EL AISLAMIENTO TRADICIONAL DE LAS ESCUELAS IMPIDE EL INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS.Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  15. 15. URGE LA MEJORA DEL ROL DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  16. 16. Gestión administrativa Gestión del personal Liderazgo pedagógico TAREAS INMINENTES Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  17. 17. Liderazgo pedagógico TAREAS INMINENTES Adaptar BBPP al centro. Elevar el nivel de rendimiento Ampliar estrategias metodológicas Aportar valiosas experiencias de aprendizajeDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  18. 18. LA CLAVE ES DAR UNA RESPUESTA DESDE DENTRO. CADA CENTRO ES ÚNICO. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  19. 19. “LO MISMO QUE EN CALIDAD SE CONSIDERAN CRITERIOS IMPORTANTES LA SATISFACCIÓN DEL CLIENTE INTERNO Y EL EJERCICIO DE UN LIDERAZGO DE ÉXITO, EN UNA REFORMA DEL CALADO DE LA ACTUAL SE NECESITA LA IMPLICACIÓN DEL PROFESORADO Y DE ALGUIEN QUE EJERZA UN LIDERAZGO INTEGRADOR.” Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  20. 20. ‣Mayor autonomía en la gestión personal y curricular. ‣Nuevo proyecto educativo de calidad. ‣Integración de las TIC en las aulas. ‣Fomentar la formación permanente del profesorado. ‣Desarrollo de competencias directivas. RETOS DEL DIRECTIVO LOMCE Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  21. 21. Hemos estado mirando siempre al mismo sitio. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  22. 22. DEBEMOS MIRAR CON OTROS OJOS, AMPLIAR PERSPECTIVASDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  23. 23. Baja presencia de lo pedagógico. Centralidad en lo pedagógico ADMINISTRACIÓN ESCOLAR VS GESTIÓN ESCOLAR Énfasis en la rutina Habilidades para trabajar con lo complejo Trabajos aislados y fragmentados Trabajo en equipo Estructuras cerradas a la innovación Cultura de aprendizaje innovador. Simplicidad y esquematización. Sistematización y estrategias con objetivos Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  24. 24. LOS BUENOS PROYECTOS SON LOS QUE GENERAN MEJORADomingo Chica Pardo @dchicapardo
  25. 25. COMPETENCIAS DIRECTIVAS DEL SIGLO XXI Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  26. 26. COMPETENCIAS DIRECTIVAS DEL SIGLO XXI Garantizar aprendizajes del siglo XXI Colaborar y delegar La escuela como comunidad de aprendizaje Comunicación institucional sana Orientarse al entorno Sociedad líquida de Bauman = escuela líquida Compartir decisiones, reflexión y liderazgo. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  27. 27. METACOMPETENCIAS DIRECTIVAS LIDERAZGO PROFESIONAL GESTIÓN PEDAGÓGICA DISEÑO ESTRATÉGICO Y GLOBAL LIDERAZGO TRANSFORMADOR GESTIÓN DEL TALENTO TRABAJAN EN RED APRENDIZAJES /ENSEÑANZA CREATIVOS E INNOVADORES Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  28. 28. Gestión Planificación Control y supervisión Toma de decisiones Negociación Motivación Innovación Gestión de los talentos Proyección Comunicación Trabajo en equipo Competencia emocional Resolución de conflictos ÁMBITOS DE ACTUACIÓN DIRECTIVA Liderazgo Relaciones Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  29. 29. “Liderar es crear una visión; inspirar y empoderar a los demás” Pere Rosales Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  30. 30. LA ESCUELA DEBE CONTAR CON UNA VISIÓN AMBICIOSA Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  31. 31. GESTIÓN Y LIDERAZGO SON LAS DOS CARASDE UNA MISMA MONEDA Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  32. 32. LIDERAZGO ESTRATÉGICO NECESIDADES DE MANTENIMIENTO NECESIDADES DE DESARROLLO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  33. 33. ¿ES ESO SUFICIENTE?Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  34. 34. BASES DE MEJORA LIDERAZGO DISTRIBUIDO MEJORA DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  35. 35. MOTIVAR EL CAMBIO REDUCIENDO LAS POSIBLES RESISTENCIAS NO QUIERE NO PUEDE NO CONOCE Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  36. 36. XAVIER SUÑÉ MODELO TPACK Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  37. 37. Curva de adopción de Rogers. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  38. 38. TRANSFORMACIÓN DE CENTRO PROYECTOS INTEGRADOS Trabajos por proyectos Trabajos con las TIC Proyecto Lingüístico de Centro Aprendizaje Servicio Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  39. 39. ¿UNA PROPUESTA? Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  40. 40. ¿UNA PROPUESTA? CONVENCER AL PROFESORADO CON BBPP DOCENTES APOYAR AL PROFESORADO IMPLICADO Y CON INICIATIVA CAMBIOS LENTOS, PERO SÓLIDOS LO QUE FUNCIONA, NO SE CAMBIA. SE ENRIQUECE PLANIFICACIÓN Y AUTOEVALUACIÓNDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  41. 41. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  42. 42. ES NECESARIO APLICAR ESTRATEGIAS ACTIVAS DE APRENDIZAJEDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  43. 43. DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL ALUMNADO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  44. 44. Orden 14 de julio de 2016 Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  45. 45. Orden 14 de julio de 2016 Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  46. 46. Orden 14 de julio de 2016 Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  47. 47. Orden 14 de julio de 2016 Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  48. 48. next LA COMPETENCIA “SUPONE UNA COMBINACIÓN DE HABILIDADES PRÁCTICAS, CONOCIMIENTOS, MOTIVACIÓN, VALORES ÉTICOS, ACTITUDES, EMOCIONES, Y OTROS COMPONENTES SOCIALES Y DE COMPORTAMIENTO QUE SE MOVILIZAN CONJUNTAMENTE PARA LOGRAR UNA ACCIÓN EFICAZ”. SE CONTEMPLAN, PUES, COMO CONOCIMIENTO EN LA PRÁCTICA, ES DECIR, UN CONOCIMIENTO ADQUIRIDO A TRAVÉS DE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN PRÁCTICAS SOCIALES Y, COMO TALES, SE PUEDEN DESARROLLAR TANTO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO FORMAL, A TRAVÉS DEL CURRÍCULO, COMO EN LOS NO FORMALES E INFORMALES. http://www.mecd.gob.es/mecd/educacion-mecd/mc/lomce/el-curriculo/ curriculo-primaria-eso-bachillerato/competencias-clave/competencias-clave.html Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  49. 49. REFLEXIONO SOBRE MI PRÁCTICA DOCENTE Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  50. 50. ¿CÓMO LO CONSEGUIMOS?Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  51. 51. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  52. 52. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  53. 53. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  54. 54. LAS COMPETENCIAS SE ADQUIEREN HACIENDO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  55. 55. ¿CÓMO APRENDEN LOS NIÑOS? Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  56. 56. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  57. 57. ESTIMULAR LOS APRENDIZAJES Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  58. 58. “Sin atención no hay aprendizaje. Y esa capacidad nace de la habilidad del profesor de convertir la clase en un cuento, una historia… creando una envoltura curiosa y atractiva.” Francisco Mora Teruel Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  59. 59. ‣ Actividades sueltas e inconexas. ‣ Cerradas con una única solución ‣ Descontextualizadas y sin relación para el alumno. ‣No trabajan las Competencias Clave. ‣ Pueden realizarse de forma automática. LAS ACTIVIDADES “FICHA” Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  60. 60. ‣Actividades relacionadas. ‣Abiertas: admiten distintas soluciones. ‣Contextualizadas ‣Se desarrollan las competencias clave. ‣Requieren reflexión. EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  61. 61. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  62. 62. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  63. 63. #1. FLIPPED CLASSROOM (CLASE INVERSA)
  64. 64. ¿Por qué flipped learning? Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  65. 65. Ya no aprendemos igual. Ni se aprende igual. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  66. 66. El mundo es ahora más pequeño. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  67. 67. El conocimiento ya no nos pertenece Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  68. 68. ¿En qué invertimos nuestro tiempo de aula? Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  69. 69. ¿A qué dedicamos el tiempo de clase? Dr. Marzano (2014) Twitter, España (2017) vía @santiagoraul Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  70. 70. ¿SABER O SABER HACER? HE AHÍ EL DILEMA. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  71. 71. NUEVOS ECOSISTEMAS DE APRENDIZAJE Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  72. 72. “SOMOS LA ÚLTIMA GENERACIÓN PREINTERNET” Jon Bergmann & Aaron Sams Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  73. 73. SI NO APRENDEMOS IGUAL… Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  74. 74. …NO PODEMOS ENSEÑAR IGUAL Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  75. 75. Nuevas alfabetizaciones Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  76. 76. ¿Qué necesitamos en el mundo actual? Participación activa en la sociedad Contribuir en una sociedad informada Ser capaz de usar distintas tecnologías Liderazgo, trabajo en equipo. Creatividad, curiosidad, innovación Variedad de habilidades cognitivas Digital Library Task Force (2013)Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  77. 77. Ir más allá del saber Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  78. 78. Aprendizaje profundoDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  79. 79. “Lo importante no es el saber, sino lo sabido”.Javier Tourón Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  80. 80. MODELOS ACTIVOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  81. 81. “El aprendizaje debería ser un proceso activo. A menudo, los estudiantes van a clase a ver trabajar a sus profesores” Will Dagget. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  82. 82. “La orientación de la enseñanza hacia las competencias, significa igualmente una individualización de las trayectorias de aprendizaje”. Nico Hirtt Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  83. 83. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  84. 84. Solo modelos de aprendizaje activo hacen posible el aprendizaje por competencias. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  85. 85. ¿Qué tipo de escuela me espera? Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  86. 86. La escuela no debe ser un lugar para enseñar, sino para aprender Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  87. 87. El papel del docente es más determinante ahora que nunca Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  88. 88. ¿Y si trasladamos el contenido fuera del espacio grupal?Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  89. 89. The Flipped Classroom Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  90. 90. Por Raúl Santiago Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  91. 91. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  92. 92. El profesor es el guía. Facilita. Aula conectada. Optimización de los espacios. Alumnado activo. Cooperativo. Flexible. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  93. 93. ¿Con cuál te quedas? Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  94. 94. ¿Por dónde comienzo?Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  95. 95. Planifica Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  96. 96. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  97. 97. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  98. 98. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  99. 99. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  100. 100. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  101. 101. DISEÑA TU UNIDAD FLIPPED
  102. 102. ¿Es el vídeo el rey del flipped classroom? Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  103. 103. “El vídeo es el nuevo texto”. Bergmann & Sams. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  104. 104. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  105. 105. Consejos para crear tus vídeos. • Haz un guión previo. • Haz vídeos cortos. • Dale vida a tu voz. • El sonido es importante. • Añade notas de humor. • Menos texto, más imágenes. • Añade anotaciones al vídeo. • Incluye PiP. Mejorará la interacción. • Interacción con el vídeo. • Menciona las fuentes. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  106. 106. La rueda ya está inventada. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  107. 107. Pasos para la creación de un vídeo flipped Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  108. 108. Pasos para la creación de un vídeo flipped 1. Preproducción Prepara un guión: ¿qué aprenderán mis alumnos? ¿Qué tipo de vídeo voy a realizar? ¿Qué herramienta voy a usar? Preparar el material (presentación, imágenes, audios…) Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  109. 109. Pasos para la creación de un vídeo flipped 2. Producción. Pantalla de ordenador (screencasting). Tablet o smartphone Cámara de vídeo Web 2.0 (webapps) Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  110. 110. Pasos para la creación de un vídeo flipped 3. Postproducción. Recortar o añadir pistas al vídeo. Añadir audio. Añadir cabecera y cierre. Añadir licencia de publicación. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  111. 111. El valor del vídeo es el objetivo que nos proponemos. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  112. 112. “El vídeo flipped no se ve, se trabaja” Juan Pablo del Moral. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  113. 113. Debemos enriquecer el vídeo. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  114. 114. Consejos para enriquecer tus vídeos. • Presenta a tus alumnos lo que van a aprender. • Guíales hacia lo esencial. • Usa preguntas durante el vídeo. Nunca al final. • Añade anotaciones. • Crea preguntas tomando como referencia HOTS de Bloom. • Concluye con una pregunta de reflexión. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  115. 115. Domingo Chica Pardo @dchicapardo Daniel Amo y Raúl Santiago. Learning Analytics: La narración del aprendizaje a través de los datos.
  116. 116. NOTAS CORNELL. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  117. 117. Analítica del aprendizaje Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  118. 118. CREA TU VÍDEO FLIPPED.Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  119. 119. #2. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  120. 120. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  121. 121. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  122. 122. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  123. 123. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  124. 124. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  125. 125. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  126. 126. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  127. 127. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  128. 128. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  129. 129. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  130. 130. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  131. 131. “DAD AL ALUMNO ALGO QUE HACER, NO ALGO QUE APRENDER. EL HACER TIENE TAL POTENCIA QUE EXIGE PENSAR Y REFLEXIONAR.” JOHN DEWEY, 1916 Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  132. 132. CAMBIO DE ROLES EN EL AULADomingo Chica Pardo @dchicapardo
  133. 133. ROL DEL ALUMNO Nueva forma de aprender Nuevos métodos Alumnos críticos y autónomos Gestionan la información Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  134. 134. ROL DEL DOCENTE Papel más creativo y exigente Facilitador y guía de aprendizaje Adecuada Competencia Digital Red Personal de Aprendizaje (PLE) Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  135. 135. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  136. 136. ¿POR DÓNDE COMIENZO?Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  137. 137. PRODUCTO FINAL PREGUNTA GUÍA RIGOR CURRICULAR 4 C’S EVALUACIÓN COHERENTE DIFUSIÓNDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  138. 138. El producto final es nuestro objetivo de aprendizaje PASO 1 Elige un tema del currículo Diseño las tareas y actividades (Estándares de aprendizaje) Recursos y organización del aula TemporalizaciónDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  139. 139. El producto final es nuestro objetivo de aprendizaje PASO 2 Inicio: conocimientos previos del alumnado. Actividad de motivación Secuenciamos las actividades Animaremos a la interacción profesor-alumno. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  140. 140. DISEÑA TU UNIDAD DIDÁCTICA ABPDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  141. 141. #3 APRENDIZAJE COOPERATIVO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  142. 142. ¿ENTONCES EN EL AULA? Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  143. 143. APRENDIZAJE COOPERATIVO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  144. 144. Se basa en la interacción entre alumnos diversos, que en grupos de 4 a 6, cooperan en el aprendizaje de distintas cuestiones de índole muy variada. Este aprendizaje cuenta con la ayuda del profesor, que dirige este proceso supervisándolo. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE COOPERATIVO? Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  145. 145. R O L E S Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  146. 146. DINÁMICA 1, 2, 4Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  147. 147. DINÁMICA “PLACEMAT CONSENSUS” Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  148. 148. DINÁMICA FOLIO GIRATORIODomingo Chica Pardo @dchicapardo
  149. 149. DINÁMICA LÁPICES AL CENTRODomingo Chica Pardo @dchicapardo
  150. 150. DINÁMICA PARADA DE TRES MINUTOS Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  151. 151. DINÁMICA AYUDA DE INTERVENCIÓN DE EQUIPODomingo Chica Pardo @dchicapardo
  152. 152. AGRUPA A TUS ALUMNOS EN EL ABP.Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  153. 153. REVISIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE PARA INTEGRAR LAS TICDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  154. 154. IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA MÓVIL EN EDUCACIÓN Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  155. 155. LA TECNOLOGÍA MÓVIL EN EL AULA Domingo Chica Pardo @dchicapardo Fuente: Raúl Santiago en https://goo.gl/686XHe
  156. 156. LA TECNOLOGÍA MÓVIL EN ALUMNOS Y FAMILIAS Fuente: Raúl Santiago en https://goo.gl/686XHe Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  157. 157. SU.VC/MEBDE MARCO ESPAÑOL PARA LA BUENA DIRECCIÓN ESCOLAR
  158. 158. VENTAJAS DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC UBICUO PANTALLA TÁCTIL PERSONALES SENSORES MULTIFUNCIÓN ACCESO A APPS CONECTIVIDAD ACTIVO ACCESIBLE MOTIVANTE INMEDIATOPORTABLES Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  159. 159. +200 recursos digitales para integrar en el aula Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  160. 160. DECÁLOGO SOBRE EL USO DE LAS TICDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  161. 161. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  162. 162. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  163. 163. #4 LA EVALUACIÓNDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  164. 164. LA EVALUACIÓNDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  165. 165. EXISTE UNA ARRAIGADA PEDAGOGÍA DEL PASADO Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  166. 166. next “Si la evaluación se utiliza al final, se recogen decepciones. Si se usa durante el proceso, sirve para aprender”. Neus Sanmartí Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  167. 167. PROFESOR Y ALUMNO. ‣Implicación en el proceso de aprendizaje. ‣Promueve la reflexión y la autocrítica ‣Promueve fortalezas y debilidades ‣Involucración en la comunidad de aprendizaje. AGENTES IMPLICADOS Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  168. 168. SE EVALÚAN… Contenidos Destrezas Motivación Participación Creatividad Cooperación Borradores Actividades Producto final Portfolio Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  169. 169. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  170. 170. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Observación directa del profesor. Autoevaluación del alumno. Coevaluación de los estudiantes. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  171. 171. Las rúbricas miden lo que saben, lo que saben hacer y lo que saber ser y estar. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  172. 172. orientacionandujar.es Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  173. 173. DIARIOS DE APRENDIZAJEDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  174. 174. DIANAS DE APRENDIZAJEDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  175. 175. DIANAS DE APRENDIZAJEDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  176. 176. PORTFOLIOS.Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  177. 177. PORTFOLIOS.Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  178. 178. HERRAMIENTAS CON LAS QUE MATERIALIZAR PROYECTOSDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  179. 179. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  180. 180. next “Lo importante no es la tecnología, sino lo que nuestros alumnos pueden hacer con ella.” Jordi Adell. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  181. 181. DISEÑA TU RÚBRICA DE EVALUACIÓNDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  182. 182. Nuestros proyectos… Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  183. 183. 1ESO - English Project My First CV / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  184. 184. 1ESO - EnglishProject My First CV / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  185. 185. 1ESO - EnglishProject My First CV / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  186. 186. 1ESO - EnglishProject My First CV / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF my routines by Blanca Bueno Rodríguez draw wake up go to school eat see TV play video games play football dance Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  187. 187. 1ESO - EnglishProject My First CV / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo Audio Spreaker
  188. 188. 1ESO - English Project A cookbook / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  189. 189. 1ESO - English Project A cookbook / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  190. 190. 1ESO - English Project A cookbook / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  191. 191. 1ESO - English Project A cookbook / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  192. 192. 1ESO - English Project A cookbook / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  193. 193. 1ESO - English Project A cookbook / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  194. 194. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  195. 195. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  196. 196. 1ESO - English Project A cookbook / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Vídeo 1Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  197. 197. 1ESO - English Project A cookbook / #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Vídeo 2 y 3 Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  198. 198. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  199. 199. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  200. 200. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  201. 201. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  202. 202. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  203. 203. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  204. 204. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  205. 205. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  206. 206. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  207. 207. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  208. 208. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  209. 209. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Las lenguas que nos rodean”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Informe de las lenguas peninsulares Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  210. 210. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  211. 211. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  212. 212. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  213. 213. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  214. 214. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  215. 215. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF El guión Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  216. 216. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  217. 217. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  218. 218. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF RecordarDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  219. 219. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF ComprenderDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  220. 220. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF AplicarDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  221. 221. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF AnalizarDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  222. 222. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF EvaluarDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  223. 223. CrearDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  224. 224. 2ESO - Lengua Castellana y Literatura “Lo tuyo es puro teatro”/ #ProyectoEDIA CEDEC-INTEF Vídeo 4Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  225. 225. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura #QuéBienHablas Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  226. 226. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura #QuéBienHablas Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  227. 227. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura #QuéBienHablas Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  228. 228. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura #QuéBienHablas Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  229. 229. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura #QuéBienHablas Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  230. 230. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  231. 231. Producto final 3ESO Vídeo 10 Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  232. 232. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura Viajamos a la Edad Media Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  233. 233. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura Viajamos a la Edad Media Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  234. 234. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura Viajamos a la Edad Media Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  235. 235. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura Viajamos a la Edad Media Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  236. 236. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura Viajamos a la Edad Media Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  237. 237. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura Viajamos a la Edad Media Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  238. 238. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura Viajamos a la Edad Media Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  239. 239. 3ESO - Lengua Castellana y Literatura Viajamos a la Edad Media Vídeos 5 y 6.Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  240. 240. CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS English Speaking Cities Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  241. 241. CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  242. 242. Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  243. 243. SITES DE GOOGLE CREACIONES EVALUACIÓN PORTAFOLIO Y REFLEXIÓN INTERDISCIPLINAR IMPLICACIÓN VALORACIÓN Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  244. 244. OTROS PROYECTOS… Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  245. 245. Feria Internacional de la Educación en Almagro Vídeo 8Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  246. 246. #HICHAROLDREX
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  250. 250. MOTIVACIÓN + EMOCIÓN + CURIOSIDAD = APRENDIZAJE Domingo Chica Pardo @dchicapardo
  251. 251. “CAMINANTE, NO HAY CAMINO…” domingochica.com @dchicapardoDomingo Chica Pardo @dchicapardo
  252. 252. Ya puedes empezar a hacer tu camino DOMINGOCHICA.COM @DCHICAPARDO +DOMINGO CHICA PARDO #MuchasGracias Domingo Chica Pardo @dchicapardo

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