SlideShare una empresa de Scribd logo
GARCILASO DE LA VEGA
Soneto X
SONETO X
       ¡Oh dulces prendas por mi mal halladas,
         dulces y alegres cuando Dios quería,
           juntas estáis en la memoria mía
         y con ella en mi muerte conjuradas!

           ¿Quién me dijera, cuando las pasadas
           horas qu’en tanto bien por vos me vía,
            que me habiades de ser en algún día
             con tan grave dolor representadas?

         Pues en una hora junto me llevastes
       todo el bien que por términos me distes,
        lleváme junto el mal que me dejastes;

             si no, sospecharé que me pusistes
             en tantos bienes porque deseastes
            verme morir entre memorias tristes.
LOCALIZACIÓN
   Pertenece al conjunto de 38 sonetos escritos por
    Garcilaso de la Vega, durante la primera mitad del
    s. XVI.

   Su obra es exclusivamente poética y está influida
    por los grandes clásico (Ovidio, Virgilio, Horacio), el
    platonismo y Petrarca.

   En 1534, con la noticia de la muerte de Isabel
    Freyre, empieza un cambio de rumbo en su obra.

   Este soneto fue escrito poco después de la muerte
    de su amada Isabel Freire.
TEMA


   Gran sufrimiento ante la pérdida su amada.
ESTRUCTURA
Tres partes:
 1ª estrofa: Exaltación del dolor ante el recuerdo de
  su amada.

   2ª estrofa: Recuerdo de la felicidad pasada antes
    del trágico suceso y la tristeza presente.

   3ª y 4ª estrofas: Petición desesperada de que el
    dolor le abandone, si no se cumple pensará que
    toda la felicidad vivida fue para llegar a la muerte.
ANÁLISIS DE LA FORMA
 Métrica: soneto (dos cuartetos y dos tercetos
  encadenados), versos endecasílabos y rima
  consonante (ABBA /ABBA/CDC/DCD).
 Verbos: - en pasado

            - único imperativo llevadme v. 11
            - en futuro sospecharé v. 12.
 Sustantivos: comunes, no muy abundantes y con
  fuerte carga semántica (Dios, dolor, muerte…)
RECURSOS LITERARIOS
                       ¡Oh dulces prendas por mi mal halladas,           Antítesis
                          dulces y alegres cuando Dios quería,
                         juntas estáis en la memoria mía              Exclamación
                        y con ella en mi muerte conjuradas!


                       ¿Quién me dijera, cuando las pasadas
   Hipérbaton          horas qu’en tanto bien por vos me vía        Interrogación
                       que me habiades de ser en algún día              retórica
                        con tan grave dolor representadas?

                        Pues en una hora junto me llevaste
Hipérbaton           todo el bien que por términos me distes,    Formas antiguas
Petición desesperada lleváme junto el mal que me dejastes;

                         si no, sospecharé que me pusistes
                         en tantos bienes porque deseastes
                         verme morir entre memorias tristes.
CONCLUSIÓN
   Éste es un soneto de madurez del autor, se considera inspirado en la
    muerte de su amada, es el único poema que hace pensar que hubo una
    relación.

   La influencia renacentista se observa en el tema: el dolor por la ausencia
    de su amor; y en la forma: es un soneto con versos endecasílabos (de
    Petrarca). Aunque también está presente la ideología teocentrista
    medieval (en el primer cuarteto: dulces y alegres cuando Dios quería).

   En las tres partes del poema se aprecia ese dolor: primero en su
    recuerdo, segundo por la breve felicidad vivida y en la tercera, ese dolor le
    conducirá irremediablemente a su muerte. Se nos representan, por
    tanto, dos muertes: la de Isabel Freire y la suya propia.

   Utiliza un lenguaje sencillo y natural que se observa a través de los
    contrastes que aparecen en todo el poema. Resaltar la exclamación de la
    primera estrofa y la interrogación retórica de la segunda, la utilización de
    antiguas formas verbales de 2ª persona del plural para mantener la rima
    en los tercetos y el uso del imperativo al final del primer terceto como
    petición desesperada para la salvación de su dolor.
3ESOB




DOMINGO CHICA PARDO.
                       Colegio San José

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Elegía a ramón sijé miguel hernández
Elegía a ramón sijé  miguel hernándezElegía a ramón sijé  miguel hernández
Elegía a ramón sijé miguel hernández
Lidia lidia
 
Más allá, de Jorge Guillén. Por Ariadna Prat.
Más allá, de Jorge Guillén. Por Ariadna Prat.Más allá, de Jorge Guillén. Por Ariadna Prat.
Más allá, de Jorge Guillén. Por Ariadna Prat.
Pere Pajerols
 
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º BSoneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
majopdiaz
 
Verbos castellano
Verbos castellanoVerbos castellano
Verbos castellano
Fiz
 
Tópicos literarios del renacimiento
Tópicos literarios del renacimientoTópicos literarios del renacimiento
Tópicos literarios del renacimiento
manriqueal
 
La poesía barroca
La poesía barrocaLa poesía barroca
La poesía barroca
Silvia Docampo
 
Comentario (fragmento) Égloga I de Garcilaso
Comentario (fragmento) Égloga I de GarcilasoComentario (fragmento) Égloga I de Garcilaso
Comentario (fragmento) Égloga I de Garcilaso
Tucuaderno digital
 
La polimetría en la vida es sueño
La polimetría en la vida es sueñoLa polimetría en la vida es sueño
La polimetría en la vida es sueño
Mariapin
 
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
Tucuaderno digital
 
Comentario Rima XXX, Gustavo A. Bécquer
Comentario Rima XXX, Gustavo A. BécquerComentario Rima XXX, Gustavo A. Bécquer
Comentario Rima XXX, Gustavo A. Bécquer
Carmen Martin Daza
 
Lírica barroca española
Lírica barroca españolaLírica barroca española
Lírica barroca española
navarrovizcaino
 
Desmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furiosoDesmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furioso
María Barba Moscosio
 
Lope de Vega
Lope de VegaLope de Vega
Oda a espanya
Oda a espanyaOda a espanya
Oda a espanya
joanmolar
 
Becquer. Comentario Rimas
Becquer. Comentario RimasBecquer. Comentario Rimas
Becquer. Comentario Rimas
emunoz32
 
Llama de amor viva, comentario
Llama de amor viva, comentarioLlama de amor viva, comentario
Llama de amor viva, comentario
BiannyIbaezRodrguez
 
Gustavo adolfo bécquer andrea rima xi
Gustavo adolfo bécquer andrea rima xiGustavo adolfo bécquer andrea rima xi
Gustavo adolfo bécquer andrea rima xi
Alberto Cueva
 
Cantico espiritual
Cantico espiritualCantico espiritual
Cantico espiritual
María Barba Moscosio
 
Amor constante más allá de la muerte
Amor constante más allá de la muerteAmor constante más allá de la muerte
Amor constante más allá de la muerte
María Barba Moscosio
 
Adiós, ríos; adiós, fontes-Rosalia de castro
Adiós, ríos; adiós, fontes-Rosalia de castroAdiós, ríos; adiós, fontes-Rosalia de castro
Adiós, ríos; adiós, fontes-Rosalia de castro
nillopez14
 

La actualidad más candente (20)

Elegía a ramón sijé miguel hernández
Elegía a ramón sijé  miguel hernándezElegía a ramón sijé  miguel hernández
Elegía a ramón sijé miguel hernández
 
Más allá, de Jorge Guillén. Por Ariadna Prat.
Más allá, de Jorge Guillén. Por Ariadna Prat.Más allá, de Jorge Guillén. Por Ariadna Prat.
Más allá, de Jorge Guillén. Por Ariadna Prat.
 
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º BSoneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
Soneto V (Teresa, Jorge, Alba, Adrián, 3º B
 
Verbos castellano
Verbos castellanoVerbos castellano
Verbos castellano
 
Tópicos literarios del renacimiento
Tópicos literarios del renacimientoTópicos literarios del renacimiento
Tópicos literarios del renacimiento
 
La poesía barroca
La poesía barrocaLa poesía barroca
La poesía barroca
 
Comentario (fragmento) Égloga I de Garcilaso
Comentario (fragmento) Égloga I de GarcilasoComentario (fragmento) Égloga I de Garcilaso
Comentario (fragmento) Égloga I de Garcilaso
 
La polimetría en la vida es sueño
La polimetría en la vida es sueñoLa polimetría en la vida es sueño
La polimetría en la vida es sueño
 
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
 
Comentario Rima XXX, Gustavo A. Bécquer
Comentario Rima XXX, Gustavo A. BécquerComentario Rima XXX, Gustavo A. Bécquer
Comentario Rima XXX, Gustavo A. Bécquer
 
Lírica barroca española
Lírica barroca españolaLírica barroca española
Lírica barroca española
 
Desmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furiosoDesmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furioso
 
Lope de Vega
Lope de VegaLope de Vega
Lope de Vega
 
Oda a espanya
Oda a espanyaOda a espanya
Oda a espanya
 
Becquer. Comentario Rimas
Becquer. Comentario RimasBecquer. Comentario Rimas
Becquer. Comentario Rimas
 
Llama de amor viva, comentario
Llama de amor viva, comentarioLlama de amor viva, comentario
Llama de amor viva, comentario
 
Gustavo adolfo bécquer andrea rima xi
Gustavo adolfo bécquer andrea rima xiGustavo adolfo bécquer andrea rima xi
Gustavo adolfo bécquer andrea rima xi
 
Cantico espiritual
Cantico espiritualCantico espiritual
Cantico espiritual
 
Amor constante más allá de la muerte
Amor constante más allá de la muerteAmor constante más allá de la muerte
Amor constante más allá de la muerte
 
Adiós, ríos; adiós, fontes-Rosalia de castro
Adiós, ríos; adiós, fontes-Rosalia de castroAdiós, ríos; adiós, fontes-Rosalia de castro
Adiós, ríos; adiós, fontes-Rosalia de castro
 

Destacado

Garcilaso de la vega
Garcilaso de la vegaGarcilaso de la vega
Garcilaso de la vega
emunoz32
 
Marianela
MarianelaMarianela
Marianela
martinana
 
Guc3ada de-lectura-c3a9gloga-i-san-antonio-2012-2013
Guc3ada de-lectura-c3a9gloga-i-san-antonio-2012-2013Guc3ada de-lectura-c3a9gloga-i-san-antonio-2012-2013
Guc3ada de-lectura-c3a9gloga-i-san-antonio-2012-2013
martinana
 
Marianela
MarianelaMarianela
Marianela
martinana
 
Garcilaso de la Vega y la mitología.
Garcilaso de la Vega y la mitología.Garcilaso de la Vega y la mitología.
Garcilaso de la Vega y la mitología.
Isabel Fernández
 
Comentario del soneto xxiii y
Comentario del soneto xxiii yComentario del soneto xxiii y
Comentario del soneto xxiii y
avelina26
 
éGloga i
éGloga iéGloga i
éGloga i
martinana
 
Tópicos literarios
Tópicos literariosTópicos literarios
Tópicos literarios
almujarillo
 
Los Tópicos Literarios
Los Tópicos LiterariosLos Tópicos Literarios
Los Tópicos Literarios
cuentin
 
Topicos literarios
Topicos literariosTopicos literarios
Topicos literarios
Anna Haas
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
Meudys Figueroa
 

Destacado (11)

Garcilaso de la vega
Garcilaso de la vegaGarcilaso de la vega
Garcilaso de la vega
 
Marianela
MarianelaMarianela
Marianela
 
Guc3ada de-lectura-c3a9gloga-i-san-antonio-2012-2013
Guc3ada de-lectura-c3a9gloga-i-san-antonio-2012-2013Guc3ada de-lectura-c3a9gloga-i-san-antonio-2012-2013
Guc3ada de-lectura-c3a9gloga-i-san-antonio-2012-2013
 
Marianela
MarianelaMarianela
Marianela
 
Garcilaso de la Vega y la mitología.
Garcilaso de la Vega y la mitología.Garcilaso de la Vega y la mitología.
Garcilaso de la Vega y la mitología.
 
Comentario del soneto xxiii y
Comentario del soneto xxiii yComentario del soneto xxiii y
Comentario del soneto xxiii y
 
éGloga i
éGloga iéGloga i
éGloga i
 
Tópicos literarios
Tópicos literariosTópicos literarios
Tópicos literarios
 
Los Tópicos Literarios
Los Tópicos LiterariosLos Tópicos Literarios
Los Tópicos Literarios
 
Topicos literarios
Topicos literariosTopicos literarios
Topicos literarios
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 

Similar a Soneto x garcilaso de la vega

Garcilaso de la vega
Garcilaso de la vegaGarcilaso de la vega
Garcilaso de la vega
emunoz32
 
Garcilasodelavega
GarcilasodelavegaGarcilasodelavega
Garcilasodelavega
Montse Zanuy
 
Garcilaso de la vega madeleine schaffner
Garcilaso de la vega madeleine schaffnerGarcilaso de la vega madeleine schaffner
Garcilaso de la vega madeleine schaffner
Madeleine Schaffner
 
Poema (literatua ll)
Poema (literatua ll)Poema (literatua ll)
Poema (literatua ll)
Kassandra Alfaro
 
442 rodríguez herrera marbella guadalupe
442 rodríguez herrera marbella guadalupe442 rodríguez herrera marbella guadalupe
442 rodríguez herrera marbella guadalupe
Marbella Herrera
 
442 rodríguez herrera marbella guadalupe
442 rodríguez herrera marbella guadalupe442 rodríguez herrera marbella guadalupe
442 rodríguez herrera marbella guadalupe
Marbella Herrera
 
Renacimiento 1
Renacimiento 1Renacimiento 1
Renacimiento 1
marquintasg
 
Nietzschepresentacion
NietzschepresentacionNietzschepresentacion
Nietzschepresentacion
Julian de Lupercal
 
440
440440
Rosalía de Castro
Rosalía de CastroRosalía de Castro
Rosalía de Castro
José David Castillo Arias
 
ANEXO - PARA ALUMNOS.pptx
ANEXO - PARA ALUMNOS.pptxANEXO - PARA ALUMNOS.pptx
ANEXO - PARA ALUMNOS.pptx
LUZMARIBELSERRANODIA
 
Hoy son defectos esas virtudes mías.docx
Hoy son defectos esas virtudes mías.docxHoy son defectos esas virtudes mías.docx
Hoy son defectos esas virtudes mías.docx
BonilynPez
 
La poesia
La poesiaLa poesia
Francisco de quevedo1.ppt
Francisco de quevedo1.pptFrancisco de quevedo1.ppt
Francisco de quevedo1.ppt
FernandaFernandez99
 
Power point renacimiento
Power point renacimientoPower point renacimiento
Power point renacimiento
Nuri Cruz
 
Miguel Hernández. ELEGÍA A RAMÓN SIJÉ
Miguel Hernández. ELEGÍA A RAMÓN SIJÉMiguel Hernández. ELEGÍA A RAMÓN SIJÉ
Miguel Hernández. ELEGÍA A RAMÓN SIJÉ
Pilar Gobierno
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
Nuri Cruz
 
El ruego alfonsina storni
El ruego   alfonsina storniEl ruego   alfonsina storni
El ruego alfonsina storni
Getuls
 
Desde cualquier lugar
Desde cualquier lugarDesde cualquier lugar
Desde cualquier lugar
CFA Jacint Verdaguer
 
Géneros literarios.pdf
Géneros literarios.pdfGéneros literarios.pdf
Géneros literarios.pdf
LamamaDelamama
 

Similar a Soneto x garcilaso de la vega (20)

Garcilaso de la vega
Garcilaso de la vegaGarcilaso de la vega
Garcilaso de la vega
 
Garcilasodelavega
GarcilasodelavegaGarcilasodelavega
Garcilasodelavega
 
Garcilaso de la vega madeleine schaffner
Garcilaso de la vega madeleine schaffnerGarcilaso de la vega madeleine schaffner
Garcilaso de la vega madeleine schaffner
 
Poema (literatua ll)
Poema (literatua ll)Poema (literatua ll)
Poema (literatua ll)
 
442 rodríguez herrera marbella guadalupe
442 rodríguez herrera marbella guadalupe442 rodríguez herrera marbella guadalupe
442 rodríguez herrera marbella guadalupe
 
442 rodríguez herrera marbella guadalupe
442 rodríguez herrera marbella guadalupe442 rodríguez herrera marbella guadalupe
442 rodríguez herrera marbella guadalupe
 
Renacimiento 1
Renacimiento 1Renacimiento 1
Renacimiento 1
 
Nietzschepresentacion
NietzschepresentacionNietzschepresentacion
Nietzschepresentacion
 
440
440440
440
 
Rosalía de Castro
Rosalía de CastroRosalía de Castro
Rosalía de Castro
 
ANEXO - PARA ALUMNOS.pptx
ANEXO - PARA ALUMNOS.pptxANEXO - PARA ALUMNOS.pptx
ANEXO - PARA ALUMNOS.pptx
 
Hoy son defectos esas virtudes mías.docx
Hoy son defectos esas virtudes mías.docxHoy son defectos esas virtudes mías.docx
Hoy son defectos esas virtudes mías.docx
 
La poesia
La poesiaLa poesia
La poesia
 
Francisco de quevedo1.ppt
Francisco de quevedo1.pptFrancisco de quevedo1.ppt
Francisco de quevedo1.ppt
 
Power point renacimiento
Power point renacimientoPower point renacimiento
Power point renacimiento
 
Miguel Hernández. ELEGÍA A RAMÓN SIJÉ
Miguel Hernández. ELEGÍA A RAMÓN SIJÉMiguel Hernández. ELEGÍA A RAMÓN SIJÉ
Miguel Hernández. ELEGÍA A RAMÓN SIJÉ
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
El ruego alfonsina storni
El ruego   alfonsina storniEl ruego   alfonsina storni
El ruego alfonsina storni
 
Desde cualquier lugar
Desde cualquier lugarDesde cualquier lugar
Desde cualquier lugar
 
Géneros literarios.pdf
Géneros literarios.pdfGéneros literarios.pdf
Géneros literarios.pdf
 

Más de Domingo Chica Pardo

Los complementos del predicado.
Los complementos del predicado.Los complementos del predicado.
Los complementos del predicado.
Domingo Chica Pardo
 
BBPP en la Universidad de La Rioja
BBPP en la Universidad de La RiojaBBPP en la Universidad de La Rioja
BBPP en la Universidad de La Rioja
Domingo Chica Pardo
 
Accesibilidad con Chromebooks
Accesibilidad con ChromebooksAccesibilidad con Chromebooks
Accesibilidad con Chromebooks
Domingo Chica Pardo
 
ABP en el Colegio Sta María de los Ángeles
ABP en el Colegio Sta María de los ÁngelesABP en el Colegio Sta María de los Ángeles
ABP en el Colegio Sta María de los Ángeles
Domingo Chica Pardo
 
ABP en el Colegio La Natividad, Madrid.
ABP en el Colegio La Natividad, Madrid.ABP en el Colegio La Natividad, Madrid.
ABP en el Colegio La Natividad, Madrid.
Domingo Chica Pardo
 
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
Domingo Chica Pardo
 
Nuestros proyectos
Nuestros proyectosNuestros proyectos
Nuestros proyectos
Domingo Chica Pardo
 
Flipped Classroom transforma tu espacio grupal.
Flipped Classroom transforma tu espacio grupal.Flipped Classroom transforma tu espacio grupal.
Flipped Classroom transforma tu espacio grupal.
Domingo Chica Pardo
 
Improving teacher-student relationships with the flipped classroom"
Improving teacher-student relationships with the flipped classroom"Improving teacher-student relationships with the flipped classroom"
Improving teacher-student relationships with the flipped classroom"
Domingo Chica Pardo
 
Aprendemos haciendo desde el #ABP
Aprendemos haciendo desde el #ABPAprendemos haciendo desde el #ABP
Aprendemos haciendo desde el #ABP
Domingo Chica Pardo
 
Taller de Formación sobre apps educativas
Taller de Formación sobre apps educativasTaller de Formación sobre apps educativas
Taller de Formación sobre apps educativas
Domingo Chica Pardo
 
Las metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped Classroom
Las metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped ClassroomLas metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped Classroom
Las metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped Classroom
Domingo Chica Pardo
 
Keynote flipforbias 2016
Keynote flipforbias 2016Keynote flipforbias 2016
Keynote flipforbias 2016
Domingo Chica Pardo
 
Mobile Learning UIMP Valencia 2016
Mobile Learning UIMP Valencia 2016Mobile Learning UIMP Valencia 2016
Mobile Learning UIMP Valencia 2016
Domingo Chica Pardo
 
#flippedclassroom en @SanJoseSSCC, Sevilla
#flippedclassroom en @SanJoseSSCC, Sevilla#flippedclassroom en @SanJoseSSCC, Sevilla
#flippedclassroom en @SanJoseSSCC, Sevilla
Domingo Chica Pardo
 
Tap, swipe and zoom your ELT lessons
Tap, swipe and zoom your ELT lessonsTap, swipe and zoom your ELT lessons
Tap, swipe and zoom your ELT lessons
Domingo Chica Pardo
 
“Las (nuevas) tecnologías” ii encuentro #eDccss16 córdoba 13 de febrero de 2016
“Las (nuevas) tecnologías” ii encuentro #eDccss16 córdoba 13 de febrero de 2016“Las (nuevas) tecnologías” ii encuentro #eDccss16 córdoba 13 de febrero de 2016
“Las (nuevas) tecnologías” ii encuentro #eDccss16 córdoba 13 de febrero de 2016
Domingo Chica Pardo
 
Picadilly Circus
Picadilly CircusPicadilly Circus
Picadilly Circus
Domingo Chica Pardo
 
Herramientas #flippedmurcia
Herramientas #flippedmurcia Herramientas #flippedmurcia
Herramientas #flippedmurcia
Domingo Chica Pardo
 
Cervantes en Vélez-Málaga
Cervantes en Vélez-MálagaCervantes en Vélez-Málaga
Cervantes en Vélez-Málaga
Domingo Chica Pardo
 

Más de Domingo Chica Pardo (20)

Los complementos del predicado.
Los complementos del predicado.Los complementos del predicado.
Los complementos del predicado.
 
BBPP en la Universidad de La Rioja
BBPP en la Universidad de La RiojaBBPP en la Universidad de La Rioja
BBPP en la Universidad de La Rioja
 
Accesibilidad con Chromebooks
Accesibilidad con ChromebooksAccesibilidad con Chromebooks
Accesibilidad con Chromebooks
 
ABP en el Colegio Sta María de los Ángeles
ABP en el Colegio Sta María de los ÁngelesABP en el Colegio Sta María de los Ángeles
ABP en el Colegio Sta María de los Ángeles
 
ABP en el Colegio La Natividad, Madrid.
ABP en el Colegio La Natividad, Madrid.ABP en el Colegio La Natividad, Madrid.
ABP en el Colegio La Natividad, Madrid.
 
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
Presentación Formación Equipos Directivos. Cájar, 2017
 
Nuestros proyectos
Nuestros proyectosNuestros proyectos
Nuestros proyectos
 
Flipped Classroom transforma tu espacio grupal.
Flipped Classroom transforma tu espacio grupal.Flipped Classroom transforma tu espacio grupal.
Flipped Classroom transforma tu espacio grupal.
 
Improving teacher-student relationships with the flipped classroom"
Improving teacher-student relationships with the flipped classroom"Improving teacher-student relationships with the flipped classroom"
Improving teacher-student relationships with the flipped classroom"
 
Aprendemos haciendo desde el #ABP
Aprendemos haciendo desde el #ABPAprendemos haciendo desde el #ABP
Aprendemos haciendo desde el #ABP
 
Taller de Formación sobre apps educativas
Taller de Formación sobre apps educativasTaller de Formación sobre apps educativas
Taller de Formación sobre apps educativas
 
Las metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped Classroom
Las metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped ClassroomLas metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped Classroom
Las metodologías activas como vía hacia las competencias: Flipped Classroom
 
Keynote flipforbias 2016
Keynote flipforbias 2016Keynote flipforbias 2016
Keynote flipforbias 2016
 
Mobile Learning UIMP Valencia 2016
Mobile Learning UIMP Valencia 2016Mobile Learning UIMP Valencia 2016
Mobile Learning UIMP Valencia 2016
 
#flippedclassroom en @SanJoseSSCC, Sevilla
#flippedclassroom en @SanJoseSSCC, Sevilla#flippedclassroom en @SanJoseSSCC, Sevilla
#flippedclassroom en @SanJoseSSCC, Sevilla
 
Tap, swipe and zoom your ELT lessons
Tap, swipe and zoom your ELT lessonsTap, swipe and zoom your ELT lessons
Tap, swipe and zoom your ELT lessons
 
“Las (nuevas) tecnologías” ii encuentro #eDccss16 córdoba 13 de febrero de 2016
“Las (nuevas) tecnologías” ii encuentro #eDccss16 córdoba 13 de febrero de 2016“Las (nuevas) tecnologías” ii encuentro #eDccss16 córdoba 13 de febrero de 2016
“Las (nuevas) tecnologías” ii encuentro #eDccss16 córdoba 13 de febrero de 2016
 
Picadilly Circus
Picadilly CircusPicadilly Circus
Picadilly Circus
 
Herramientas #flippedmurcia
Herramientas #flippedmurcia Herramientas #flippedmurcia
Herramientas #flippedmurcia
 
Cervantes en Vélez-Málaga
Cervantes en Vélez-MálagaCervantes en Vélez-Málaga
Cervantes en Vélez-Málaga
 

Último

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
ROCIORUIZQUEZADA
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
ruthmatiel1
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 

Último (20)

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluaciónMapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 

Soneto x garcilaso de la vega

  • 1. GARCILASO DE LA VEGA Soneto X
  • 2. SONETO X ¡Oh dulces prendas por mi mal halladas, dulces y alegres cuando Dios quería, juntas estáis en la memoria mía y con ella en mi muerte conjuradas! ¿Quién me dijera, cuando las pasadas horas qu’en tanto bien por vos me vía, que me habiades de ser en algún día con tan grave dolor representadas? Pues en una hora junto me llevastes todo el bien que por términos me distes, lleváme junto el mal que me dejastes; si no, sospecharé que me pusistes en tantos bienes porque deseastes verme morir entre memorias tristes.
  • 3. LOCALIZACIÓN  Pertenece al conjunto de 38 sonetos escritos por Garcilaso de la Vega, durante la primera mitad del s. XVI.  Su obra es exclusivamente poética y está influida por los grandes clásico (Ovidio, Virgilio, Horacio), el platonismo y Petrarca.  En 1534, con la noticia de la muerte de Isabel Freyre, empieza un cambio de rumbo en su obra.  Este soneto fue escrito poco después de la muerte de su amada Isabel Freire.
  • 4. TEMA  Gran sufrimiento ante la pérdida su amada.
  • 5. ESTRUCTURA Tres partes:  1ª estrofa: Exaltación del dolor ante el recuerdo de su amada.  2ª estrofa: Recuerdo de la felicidad pasada antes del trágico suceso y la tristeza presente.  3ª y 4ª estrofas: Petición desesperada de que el dolor le abandone, si no se cumple pensará que toda la felicidad vivida fue para llegar a la muerte.
  • 6. ANÁLISIS DE LA FORMA  Métrica: soneto (dos cuartetos y dos tercetos encadenados), versos endecasílabos y rima consonante (ABBA /ABBA/CDC/DCD).  Verbos: - en pasado - único imperativo llevadme v. 11 - en futuro sospecharé v. 12.  Sustantivos: comunes, no muy abundantes y con fuerte carga semántica (Dios, dolor, muerte…)
  • 7. RECURSOS LITERARIOS ¡Oh dulces prendas por mi mal halladas, Antítesis dulces y alegres cuando Dios quería, juntas estáis en la memoria mía Exclamación y con ella en mi muerte conjuradas! ¿Quién me dijera, cuando las pasadas Hipérbaton horas qu’en tanto bien por vos me vía Interrogación que me habiades de ser en algún día retórica con tan grave dolor representadas? Pues en una hora junto me llevaste Hipérbaton todo el bien que por términos me distes, Formas antiguas Petición desesperada lleváme junto el mal que me dejastes; si no, sospecharé que me pusistes en tantos bienes porque deseastes verme morir entre memorias tristes.
  • 8. CONCLUSIÓN  Éste es un soneto de madurez del autor, se considera inspirado en la muerte de su amada, es el único poema que hace pensar que hubo una relación.  La influencia renacentista se observa en el tema: el dolor por la ausencia de su amor; y en la forma: es un soneto con versos endecasílabos (de Petrarca). Aunque también está presente la ideología teocentrista medieval (en el primer cuarteto: dulces y alegres cuando Dios quería).  En las tres partes del poema se aprecia ese dolor: primero en su recuerdo, segundo por la breve felicidad vivida y en la tercera, ese dolor le conducirá irremediablemente a su muerte. Se nos representan, por tanto, dos muertes: la de Isabel Freire y la suya propia.  Utiliza un lenguaje sencillo y natural que se observa a través de los contrastes que aparecen en todo el poema. Resaltar la exclamación de la primera estrofa y la interrogación retórica de la segunda, la utilización de antiguas formas verbales de 2ª persona del plural para mantener la rima en los tercetos y el uso del imperativo al final del primer terceto como petición desesperada para la salvación de su dolor.
  • 9. 3ESOB DOMINGO CHICA PARDO. Colegio San José