SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
AULA-TALLER ATENCIÓN SOCIOSANITARIA
A PERSONAS DEPENDIENTES EN
INSTITUCIONES SOCIALES
CEPA (Centro de Educación de Personas Adultas)
Gustavo Adolfo Bécquer, Ólvega (Soria)
CURSO 2014-15
Módulos;
“MF1016_2: Apoyo en la organización de las
intervenciones en la institución social”,
“MF1019_2: Apoyo psicosocial, atención relacional y
comunicativa en Instituciones”
¿Por qué
?
Porque hemos conectado como grupo, con la
profesora, con instituciones del entorno. Y lo más
importante, que hemos conectado con las
necesidades psicosociales de la persona en situación
de dependencia que atenderemos como
profesionales
Y porque toda
esa empatía la
hemos reflejado
también
mediante las TIC
¿Cómo podríamos
describir la
metodología?
Aula-Taller teórico-
práctico. El alumno
es protagonista y
el profesor es el
facilitador
¿Qué actividades de
aula hemos
realizado a lo largo
del curso?
Role-playing
Lluvia de ideas
Mapas conceptuales
Exposiciones
Videos
Técnicas de grupo
Video-forum
Creación Manual Buenas
prácticas
Etc.
Mira, aquí
tienes algunos
ejemplos, si
quieres
recordamos
algunos
momentos
Trabajos en equipo:
recopilando información,
dialogando, tomando
decisiones, eligiendo un
portavoz
Consultando en
internet,
exponiendo en clase
y publicando
nuestros trabajos en
el Blog de aula
-Lluvia de ideas para crear
definiciones, relacionar contenidos.
-Expresar ideas de diferentes formas,
por ejemplo mediante dibujos
-Juegos de mesa originales
-Participación en concursos
Proyectos como
diseñar nuestra
residencia para
personas mayores.
¡Donde queremos
trabajar!
Los proyectos se pueden
hacerrealidad
Role-playing para vivenciar
situaciones y por tanto
empatizar con el usuario. Lo
grabamos en video y lo
publicamos en nuestro Blog
Video-forum de las películas:
Intocable, El hombre elefante y el
milagro de Anna Sullivan.
Cortos como: El circo de la
mariposa.
Creación de un Manual o guía de
buenas prácticas
Entrevistamos
mediante internet a
los alumnos del CEPA
Celtiberia de Soria,
para consultar dudas
respecto a lo que
estudiaremos el
próximo curso
Nos
matriculamos
y realizamos
cursos on-line
del CRE de
Alzheimer de
Salamanca
Realizamos una Exposición interactiva «El ayer y el hoy de la
discapacidad» en los pasillos del centro
Hemos diseñado y
realizado Técnicas de
dinámica de grupo sobre
comunicación,
cooperación, confianza,
evaluación…dirigiéndolas
nosotros y el código
deontológico
También hemos
diseñado diferentes
protocolos (caídas,
higiene,
medicación,
incidencias,
nutrición…. Con
plantillas de registro
de información
No olvides
cuando
diseñamos
actividades y
turnos de
trabajo
Excursiones
Visitamos el Centro de día de
Ólvega
Y visitamos la Residencia de mayores de Ólvega
Realizamos Prácticas voluntarias en el centro
de Alzheimer en el Taller de memoria
Grupo whatsapp de aula

Más contenido relacionado

Destacado

Curso Atencion sociosanitaria personas dependientes instituciones sociales
Curso Atencion sociosanitaria personas dependientes instituciones socialesCurso Atencion sociosanitaria personas dependientes instituciones sociales
Curso Atencion sociosanitaria personas dependientes instituciones socialesEuroinnova Formación
 
Cualificación profesional y atención a la dependencia
Cualificación profesional y atención a la dependenciaCualificación profesional y atención a la dependencia
Cualificación profesional y atención a la dependenciaUGT Cantabria Cualificaciones
 
Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sanitarias
Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones SanitariasAtención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sanitarias
Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones SanitariasFomento Profesional
 
Atencion sociosanitaria
Atencion sociosanitaria Atencion sociosanitaria
Atencion sociosanitaria ybangarcis
 
Power point patricia vidal mateo
Power point patricia vidal mateoPower point patricia vidal mateo
Power point patricia vidal mateopatryzia103
 
Uf 1.2.delimitacion delambitodelaatenciondomiciliariapptx
Uf 1.2.delimitacion delambitodelaatenciondomiciliariapptxUf 1.2.delimitacion delambitodelaatenciondomiciliariapptx
Uf 1.2.delimitacion delambitodelaatenciondomiciliariapptxAna Arjona
 
CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOSANITARIA
CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOSANITARIACONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOSANITARIA
CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOSANITARIAJavier Álvaro
 
El circo-de-la-mariposa actividades
El circo-de-la-mariposa actividadesEl circo-de-la-mariposa actividades
El circo-de-la-mariposa actividadesIsabel Edith Cadús
 
Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones
Atención sociosanitaria a personas dependientes en institucionesAtención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones
Atención sociosanitaria a personas dependientes en institucionesUGT Cantabria Cualificaciones
 
Funciones Técnico Atención Sociosanitaria en Instituciones Sociales
Funciones Técnico Atención Sociosanitaria en Instituciones SocialesFunciones Técnico Atención Sociosanitaria en Instituciones Sociales
Funciones Técnico Atención Sociosanitaria en Instituciones Socialesdanyherv
 
Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes. ...
 Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes. ... Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes. ...
Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes. ...Carlos Gestal
 
EXAMEN PARCIAL RESUELTO
EXAMEN PARCIAL RESUELTOEXAMEN PARCIAL RESUELTO
EXAMEN PARCIAL RESUELTOSergio Garcia
 
Guía didáctica modulo 3.
Guía didáctica modulo 3.Guía didáctica modulo 3.
Guía didáctica modulo 3.Nuria Perez
 
Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...
Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...
Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...Docencia_Formación_Emprego
 
Test curso atención sociosanitaria instituciones
Test curso atención sociosanitaria institucionesTest curso atención sociosanitaria instituciones
Test curso atención sociosanitaria institucionesDocencia_Formación_Emprego
 

Destacado (17)

Curso Atencion sociosanitaria personas dependientes instituciones sociales
Curso Atencion sociosanitaria personas dependientes instituciones socialesCurso Atencion sociosanitaria personas dependientes instituciones sociales
Curso Atencion sociosanitaria personas dependientes instituciones sociales
 
Cualificación profesional y atención a la dependencia
Cualificación profesional y atención a la dependenciaCualificación profesional y atención a la dependencia
Cualificación profesional y atención a la dependencia
 
Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sanitarias
Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones SanitariasAtención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sanitarias
Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sanitarias
 
Tema Cuidar Al Cuidador. Profesor: Fernando Gómez Jiménez
Tema Cuidar Al Cuidador. Profesor: Fernando Gómez JiménezTema Cuidar Al Cuidador. Profesor: Fernando Gómez Jiménez
Tema Cuidar Al Cuidador. Profesor: Fernando Gómez Jiménez
 
Tema 9. nfp
Tema 9. nfpTema 9. nfp
Tema 9. nfp
 
Atencion sociosanitaria
Atencion sociosanitaria Atencion sociosanitaria
Atencion sociosanitaria
 
Power point patricia vidal mateo
Power point patricia vidal mateoPower point patricia vidal mateo
Power point patricia vidal mateo
 
Uf 1.2.delimitacion delambitodelaatenciondomiciliariapptx
Uf 1.2.delimitacion delambitodelaatenciondomiciliariapptxUf 1.2.delimitacion delambitodelaatenciondomiciliariapptx
Uf 1.2.delimitacion delambitodelaatenciondomiciliariapptx
 
CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOSANITARIA
CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOSANITARIACONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOSANITARIA
CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIOSANITARIA
 
El circo-de-la-mariposa actividades
El circo-de-la-mariposa actividadesEl circo-de-la-mariposa actividades
El circo-de-la-mariposa actividades
 
Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones
Atención sociosanitaria a personas dependientes en institucionesAtención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones
Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones
 
Funciones Técnico Atención Sociosanitaria en Instituciones Sociales
Funciones Técnico Atención Sociosanitaria en Instituciones SocialesFunciones Técnico Atención Sociosanitaria en Instituciones Sociales
Funciones Técnico Atención Sociosanitaria en Instituciones Sociales
 
Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes. ...
 Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes. ... Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes. ...
Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes. ...
 
EXAMEN PARCIAL RESUELTO
EXAMEN PARCIAL RESUELTOEXAMEN PARCIAL RESUELTO
EXAMEN PARCIAL RESUELTO
 
Guía didáctica modulo 3.
Guía didáctica modulo 3.Guía didáctica modulo 3.
Guía didáctica modulo 3.
 
Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...
Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...
Prueba de evaluacion para el curso de atencion sociosanitaria a personas depe...
 
Test curso atención sociosanitaria instituciones
Test curso atención sociosanitaria institucionesTest curso atención sociosanitaria instituciones
Test curso atención sociosanitaria instituciones
 

Similar a EmpaTIC@s

Similar a EmpaTIC@s (20)

Formación a distancia rosa sensat
Formación a distancia   rosa sensatFormación a distancia   rosa sensat
Formación a distancia rosa sensat
 
PORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑA
PORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑAPORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑA
PORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑA
 
A cápsula do tempo
A cápsula do tempoA cápsula do tempo
A cápsula do tempo
 
Boletin 16 marzo abril 2013
Boletin 16 marzo abril 2013Boletin 16 marzo abril 2013
Boletin 16 marzo abril 2013
 
CVPMS
CVPMSCVPMS
CVPMS
 
Expotita
ExpotitaExpotita
Expotita
 
Expotita (2)
Expotita (2)Expotita (2)
Expotita (2)
 
Expotita (1)
Expotita (1)Expotita (1)
Expotita (1)
 
Expotita (2)
Expotita (2)Expotita (2)
Expotita (2)
 
Expotita (2)
Expotita (2)Expotita (2)
Expotita (2)
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
 
III Xornadas Por Dereito.Fundacion orange oct2014.
III Xornadas Por Dereito.Fundacion orange oct2014.III Xornadas Por Dereito.Fundacion orange oct2014.
III Xornadas Por Dereito.Fundacion orange oct2014.
 
Guía 3
Guía 3Guía 3
Guía 3
 
Trabajo final "tutorias virtuales." Dorazio Yisela
Trabajo final "tutorias virtuales."  Dorazio YiselaTrabajo final "tutorias virtuales."  Dorazio Yisela
Trabajo final "tutorias virtuales." Dorazio Yisela
 
Visitando y entrevistando en tiempo real
Visitando y entrevistando en tiempo realVisitando y entrevistando en tiempo real
Visitando y entrevistando en tiempo real
 
Trabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorridoTrabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorrido
 
Trabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorridoTrabajo final mi camino recorrido
Trabajo final mi camino recorrido
 
Orientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicio
Orientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicioOrientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicio
Orientaciones para evaluar alumnado en los proyectos de aprendizaje-servicio
 
Dossier leer el cine 2014 15
Dossier leer el cine 2014 15Dossier leer el cine 2014 15
Dossier leer el cine 2014 15
 
Plan de trabajo copae 2020 2
Plan de trabajo copae 2020 2Plan de trabajo copae 2020 2
Plan de trabajo copae 2020 2
 

Más de evadediego

Propuesta pedagógica en Educación Infantil
Propuesta pedagógica en Educación InfantilPropuesta pedagógica en Educación Infantil
Propuesta pedagógica en Educación Infantilevadediego
 
PProtocolo de caida
PProtocolo de caidaPProtocolo de caida
PProtocolo de caidaevadediego
 
Trabajo incontinencia
Trabajo incontinenciaTrabajo incontinencia
Trabajo incontinenciaevadediego
 
Imágenes nutrición 2
Imágenes nutrición 2Imágenes nutrición 2
Imágenes nutrición 2evadediego
 
imágenes nutrición 1
imágenes nutrición 1imágenes nutrición 1
imágenes nutrición 1evadediego
 
Protocolo nutrición
Protocolo nutriciónProtocolo nutrición
Protocolo nutriciónevadediego
 
Protocolo ulceras por presion
Protocolo ulceras por presionProtocolo ulceras por presion
Protocolo ulceras por presionevadediego
 
Protocolo de sujecion o contención
Protocolo de sujecion o contenciónProtocolo de sujecion o contención
Protocolo de sujecion o contenciónevadediego
 
Protocolo de sujecion
Protocolo de sujecionProtocolo de sujecion
Protocolo de sujecionevadediego
 
Protocolo de atención a las incontinencias
Protocolo de atención a las incontinenciasProtocolo de atención a las incontinencias
Protocolo de atención a las incontinenciasevadediego
 
Protocolo de higiene
Protocolo de higieneProtocolo de higiene
Protocolo de higieneevadediego
 
Protocolodefunción
ProtocolodefunciónProtocolodefunción
Protocolodefunciónevadediego
 
Protocolo de caidas
Protocolo de caidasProtocolo de caidas
Protocolo de caidasevadediego
 
Protocolo de medicacion.ppt
Protocolo de medicacion.pptProtocolo de medicacion.ppt
Protocolo de medicacion.pptevadediego
 
Actividadpag4 grupo1
Actividadpag4 grupo1Actividadpag4 grupo1
Actividadpag4 grupo1evadediego
 
Personal de referencia2
Personal de referencia2Personal de referencia2
Personal de referencia2evadediego
 

Más de evadediego (17)

Propuesta pedagógica en Educación Infantil
Propuesta pedagógica en Educación InfantilPropuesta pedagógica en Educación Infantil
Propuesta pedagógica en Educación Infantil
 
PProtocolo de caida
PProtocolo de caidaPProtocolo de caida
PProtocolo de caida
 
Trabajo incontinencia
Trabajo incontinenciaTrabajo incontinencia
Trabajo incontinencia
 
Imágenes nutrición 2
Imágenes nutrición 2Imágenes nutrición 2
Imágenes nutrición 2
 
imágenes nutrición 1
imágenes nutrición 1imágenes nutrición 1
imágenes nutrición 1
 
Protocolo nutrición
Protocolo nutriciónProtocolo nutrición
Protocolo nutrición
 
Protocolo ulceras por presion
Protocolo ulceras por presionProtocolo ulceras por presion
Protocolo ulceras por presion
 
Protocolo de sujecion o contención
Protocolo de sujecion o contenciónProtocolo de sujecion o contención
Protocolo de sujecion o contención
 
Protocolo de sujecion
Protocolo de sujecionProtocolo de sujecion
Protocolo de sujecion
 
Protocolo de atención a las incontinencias
Protocolo de atención a las incontinenciasProtocolo de atención a las incontinencias
Protocolo de atención a las incontinencias
 
Protocolo de higiene
Protocolo de higieneProtocolo de higiene
Protocolo de higiene
 
Protocolodefunción
ProtocolodefunciónProtocolodefunción
Protocolodefunción
 
Protocolo de caidas
Protocolo de caidasProtocolo de caidas
Protocolo de caidas
 
Protocolo de medicacion.ppt
Protocolo de medicacion.pptProtocolo de medicacion.ppt
Protocolo de medicacion.ppt
 
Bloq maría
Bloq maríaBloq maría
Bloq maría
 
Actividadpag4 grupo1
Actividadpag4 grupo1Actividadpag4 grupo1
Actividadpag4 grupo1
 
Personal de referencia2
Personal de referencia2Personal de referencia2
Personal de referencia2
 

Último

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 

Último (20)

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 

EmpaTIC@s

  • 1.
  • 2. AULA-TALLER ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES CEPA (Centro de Educación de Personas Adultas) Gustavo Adolfo Bécquer, Ólvega (Soria) CURSO 2014-15 Módulos; “MF1016_2: Apoyo en la organización de las intervenciones en la institución social”, “MF1019_2: Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en Instituciones”
  • 3. ¿Por qué ? Porque hemos conectado como grupo, con la profesora, con instituciones del entorno. Y lo más importante, que hemos conectado con las necesidades psicosociales de la persona en situación de dependencia que atenderemos como profesionales Y porque toda esa empatía la hemos reflejado también mediante las TIC
  • 4. ¿Cómo podríamos describir la metodología? Aula-Taller teórico- práctico. El alumno es protagonista y el profesor es el facilitador
  • 5. ¿Qué actividades de aula hemos realizado a lo largo del curso? Role-playing Lluvia de ideas Mapas conceptuales Exposiciones Videos Técnicas de grupo Video-forum Creación Manual Buenas prácticas Etc. Mira, aquí tienes algunos ejemplos, si quieres recordamos algunos momentos
  • 6. Trabajos en equipo: recopilando información, dialogando, tomando decisiones, eligiendo un portavoz Consultando en internet, exponiendo en clase y publicando nuestros trabajos en el Blog de aula
  • 7. -Lluvia de ideas para crear definiciones, relacionar contenidos. -Expresar ideas de diferentes formas, por ejemplo mediante dibujos -Juegos de mesa originales -Participación en concursos
  • 8. Proyectos como diseñar nuestra residencia para personas mayores. ¡Donde queremos trabajar! Los proyectos se pueden hacerrealidad
  • 9. Role-playing para vivenciar situaciones y por tanto empatizar con el usuario. Lo grabamos en video y lo publicamos en nuestro Blog
  • 10. Video-forum de las películas: Intocable, El hombre elefante y el milagro de Anna Sullivan. Cortos como: El circo de la mariposa. Creación de un Manual o guía de buenas prácticas Entrevistamos mediante internet a los alumnos del CEPA Celtiberia de Soria, para consultar dudas respecto a lo que estudiaremos el próximo curso Nos matriculamos y realizamos cursos on-line del CRE de Alzheimer de Salamanca
  • 11. Realizamos una Exposición interactiva «El ayer y el hoy de la discapacidad» en los pasillos del centro
  • 12. Hemos diseñado y realizado Técnicas de dinámica de grupo sobre comunicación, cooperación, confianza, evaluación…dirigiéndolas nosotros y el código deontológico También hemos diseñado diferentes protocolos (caídas, higiene, medicación, incidencias, nutrición…. Con plantillas de registro de información No olvides cuando diseñamos actividades y turnos de trabajo
  • 14. Visitamos el Centro de día de Ólvega Y visitamos la Residencia de mayores de Ólvega Realizamos Prácticas voluntarias en el centro de Alzheimer en el Taller de memoria