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RÚBRICA PARA EVALUAR UN CUENTO
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CATEGORÍA 4 Excelente 3 Bueno 2 Suficiente 1 Deficiente Puntos
Título El título es creativo,
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relacionado al cuento y
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Portada La portada es atractiva,
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Personajes Los personajes
principales son
nombrados y descritos
claramente en el texto
así como en imágenes.
La mayoría de los
lectores podrían
describir los personajes
con precisión.
Los personajes
principales son
nombrados y
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lectores tienen una
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problemas del
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problemas del
personaje es difícil
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8. rúbrica para evaluar un cuento

  • 1. RÚBRICA PARA EVALUAR UN CUENTO Creado por Ivonne Sandoval Tavera con la herramienta rubistar: http://rubistar.4teachers.org/index.php, 2011. CATEGORÍA 4 Excelente 3 Bueno 2 Suficiente 1 Deficiente Puntos Título El título es creativo, llama la atención y está relacionado al cuento y al tema. El título está relacionado al cuento y al tema. El título está presente, pero no parece estar relacionado al cuento ni al tema. No hay un título. Portada La portada es atractiva, tiene una imagen, letra elegante, tiene el título y el nombre de los autores. La portada tiene una imagen, letra elegante, título y nombre de los autores. La portada tiene de 3 elementos requeridos. La portada tiene menos de 3 de los elementos requeridos. Personajes Los personajes principales son nombrados y descritos claramente en el texto así como en imágenes. La mayoría de los lectores podrían describir los personajes con precisión. Los personajes principales son nombrados y descritos. La mayoría de los lectores tienen una idea de cómo son los personajes. Los personajes principales son nombrados. El lector sabe muy poco sobre los personajes. Es difícil decir quiénes son los personajes principales. Extensión Tiene una extensión breve pero aborda toda la problemática de una manera clara y de fácil entendimiento para lo población a la que va dirigido (al menos 10 hojas) Su extensión es breve y aborda la problemática de una manera clara para la población a la que va dirigida. Su extensión es breve, no aborda todos los aspectos de la problemática aunque sí va dirigido destinataria. Su extensión es demasiado breve, no aborda todos los aspectos de la problemática y aunque está dirigido a la población destinataria no es del todo entendible (menos de 10 hojas).
  • 2. Elementos El cuento tiene inicio, desarrollo y desenlace; elementos que son abordados con claridad. Todo el cuento aborda la definición, causas, consecuencias y alternativas de la obesidad y no se desvía del tema. El cuento tiene inicio, desarrollo y desenlace; elementos que son abordados con claridad la mayor parte del tiempo. No se desvía del tema. El cuento tiene inicio, desarrollo y desenlace; pero no son del todo claros y llega a desviarse del tema en algunas ocasiones. El cuento tiene inicio, desarrollo y desenlace pero no son claros y se desvía del tema, o bien, carece de uno o dos de los componentes. Problema Es muy fácil para el lector entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué éste es un problema. Es bastante fácil de entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué éste es un problema. Es fácil para el lector entender el problema que los personajes principales enfrentan, pero no está claro por qué es un problema. No está claro qué problema enfrentan los personajes principales. Acción Varios verbos de acción (voz activa) son usados para describir lo que está pasando en el cuento. El cuento parece ser emocionante! Varios verbos de acción son usados para describir lo que está pasando en el cuento, pero la elección de palabras no hace al cuento tan emocionante. Una variedad de verbos (voz pasiva) son usados y describen la acción de forma precisa pero no de manera muy emocionante. Poca variedad vista en los verbos usados. El cuento parece ser aburrido. Solución La solución a los problemas del personaje es fácil de entender y es lógica. No hay cabos sueltos. La solución a los problemas del personaje es fácil de entender y es de cierta manera lógica. La solución a los problemas del personaje es difícil de entender. No hubo intento de solucionar el problema o Éste es imposible de entender. Organización El cuento está bien organizado. Una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. El cuento está bastante organizado. Una idea o escena parece fuera de lugar. Las transiciones usadas son claras. El cuento es un poco difícil de seguir. Las transiciones no son claras en más de una ocasión. Las ideas y escenas parecen estar ordenadas al azar. Aún cuando hay buenas oraciones de transición, Éstas no pueden hacer que el cuento parezca organizado.
  • 3. Diálogo Hay una cantidad apropiada de diálogo para traer a los personajes a la vida y siempre es claro cuál de los personajes está hablando. Hay demasiado diálogo en este cuento, pero es siempre claro cuál personaje está hablando. No hay suficiente diálogo en este cuanto, pero es siempre claro cuál de los personajes está hablando. No está claro cuál de los personajes está hablando. Ortografía y Puntuación No hay errores de ortografía o puntuación en el cuento. Los nombres de personajes y lugares que el autor inventó están deletreados correcta y consistentemente en todo el cuento. Hay un error de ortografía o puntuación en el cuento. Hay de 2-3 errores de ortografía y puntuación en el cuento. El cuento tiene más de 3 errores de ortografía y puntuación. Ilustraciones Las ilustraciones son originales, detalladas, atractivas, creativas y relacionadas al texto en la página. Las ilustraciones son originales y algo detalladas, atractivas y relacionadas de alguna manera al texto en la página. Las ilustraciones son originales y se relacionan al texto en la página. No hay ilustraciones o Éstas no son originales. Creatividad El cuento contiene muchos detalles creativos y/o descripciones que contribuyen al disfrute del lector. El autor realmente usó su imaginación. El cuento contiene algunos detalles creativos y/o descripciones que contribuyen al disfrute del lector. El autor usó su imaginación. El cuento contiene pocos detalles creativos y/o descripciones, pero éstos distraen del cuento. El autor ha tratado de usar su imaginación. Hay poca evidencia de creatividad en el cuento. El autor no parece haber usado su imaginación. Total: