Tecnología de Información para Apoyar Procesos de Proyección Social en la Universidad del Magdalena

1. Tecnologías de la Información y la Comunicación para Apoyar Procesos de Proyección Social en la Universidad del MagdalenaEXPERIENCIAS EN LA INCORPORACIÓN DE TIC EN PROYECTOS DE INTERVENCIÒN SOCIAL DESDE LA ACADEMIA Roberto Aguas Núñez Mayda González Zabala Ernesto Galvis Lista Pablo Vera Salazar Vicerrectoría de Extensión Facultad de Ingeniería Universidad del Magdalena

2. ¿Ingeniería de Sistemas en Proyectos Sociales?

3. Cartagena de Indias Barrio Henequén

4. Niña desplazada y desescolarizada de la comuna 8 de Santa Marta

5. Una Universidad comprometidacon el desarrollo social de su territorio

6. Proyectos de Vinculación Docencia Investigación Extensión Realimentación del modelo académico Demandas de Actores del Territorio

7. La Responsabilidad Social Universitaria es un llamado a la esencia de la Universidad

8. Nuestra visión incluye.. Acción y Reflexión sobre la influencia en el entorno Realimentación del modelo académico en función de la pertinencia

9. La Vicerrectoría de Extensión ha liderado el proceso generando… Impacto en comunidadesTejido de alianzas institucionales

10. Resultados en Educación Justicia Salud Cultura Desarrollo productivo

11. Construcción social de regiónyConstrucción de país desde las regiones

12. Mejoraen la ejecución de proyectos incorporando TI

13. 2vías de desarrollo tecnológico Soporte Genérico Soporte Específico

14. El método de trabajoInvestigación Acción Intervención utilizando Metodología de Sistemas Blandos

15. La MSB gráficamente

16. Acciones de Intervención

17. La Segunda Experiencia:Círculos de Aprendizaje Ministerio de Educación Nacional 2008: $ 4950M 2009: $ 5324M

25. La Tercera Experiencia:La Escuela Busca al Niño y a la Niña Ecopetrol - Unicef - Ministerio de Educación - Alcaldía de Santa Marta $ 1283M

28. ¿Qué hemos aprendidoal vivir las experiencias?

29. Transversalidadde la aplicación de TI en contextos socialesy disciplinares

30. Pertinencia de la formación con los problemas del entorno

31. Compromisocon el desarrollo social y humano

32. El Enfoque metodológico fue adecuadopara lograr una visión integral de las problemáticas Intervención utilizando Metodología de Sistemas Blandos

33. Consolidarla transferencia de TI en proyectos sociales

34. Asumir el enfoque de RSU implica Trascender del asistencialismo Establecer relaciones de doble vía

35. En síntesis: un enfoque basado en la pertinencia

36. ¡Muchas Gracias! Ing. Roberto Aguas NúñezMSc. (C) raguas@unimagdalena.edu.co