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PRODUCTO 2

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PROCESOS DE CAMBIO

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  1. 1. Historia de mejora: - Procesos anteriores de cambio satisfactorios = facilidad para nuevos esfuerzos. Autonomía utilizada por los C.E.: -C.E. con autonomía = a mejores condiciones para procesos de transformación escolar Propiedad de la mejora, compromiso y motivación:- - El profesorado debe mostrar al menos algo de implicación con los planes de mejora ESCUELA DE CALIDAD vision y metas compartidas: vison compartida que permite conocer que escuela se quiere para el futuro Presion interna para mejorar: - nacen en el mismo C.E. que obligan a poner en marcha procesos de cambio Presion externa para mejorar: -presiones en forma de nuevas leyes y apoyos tecnicos que estimulan una cultura de mejora Organización flexible: - Escuela capaz de modificar su organización para adaptarse a los alumnos, a los nuevos requisitos y visiones pedagógicas Dirección escolar: - La existencia de un directivo comprometido, competente, aceptado por la comunidad y participativo son requisitos necesarios para esos procesos de cambio Estabilidad del profesorado: - Debería garantizarse cuando los centros educativos están mejorando Tiempo y recursos dedicados a la mejora: - Tarea profesional que dependa simplemente de buenos deseos y del tiempo libre del personal del centro sino de espacios y recursos concretos dedicados a tal fin. PROCESO DE CAMBIO  GONZALES ALAMA, EXSAR DIONISIO  LÓPEZ RUIZ, MERLY CELIA

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