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  1. 1. Evolución histórica de los Cuidados. Teorías y Modelos Recursos documentales en Enfermería y sus utilidades para el trabajo académico Prof. Dr. Manuel Amezcua Facultad de Ciencias de la Salud
  2. 2. ¿Cómo puedo abordar el trabajo académico? ¿Qué habilidades debo desarrollar para hacerlo con rigor? ¿Qué fuentes de conocimiento están a mi alcance? ¿Cómo hacer para que mi trabajo convenza?
  3. 3. El peor itinerario del pésimo académico El trabajo académico no hay que hacerlo, sino simularlo ¿a quién puedo convencer de las potencialidades que carezco? (el pequeño Nicolás) No imites a los talentosos, piratea lo que hayan hecho (Internet está lleno de esforzados incautos) Lo que no está en Wikipedia, lo araña Google Lo demás no existe No es necesario aprender ¡solo aprueba! deja el estilo para los maniquíes
  4. 4. Innovar es trabajar sin copiar lo que otro ha hecho MIS CONVENCIMIENTOS Se trabaja lo mismo para un producto académico bueno que uno malo La clave del éxito está en seleccionar aaddeeccuuaaddaammeennttee las fuentes El rigor es fuente de aprendizaje sostenible Reconocer lo que otro hace le honra a él y a mí mismo
  5. 5. ¿Hay suficiente para lo que yo necesito? ¿Aunque no sepa mucho inglés? ¿Cómo distingo la calidad? ¿Dónde encuentro el conocimiento enfermero? ¿Cómo lo manejo?
  6. 6. Tenemos mucho conocimiento acumulado, ¡hay que utilizarlo! CINHAL + CUIDEN condensan el 80 % del conocimiento enfermero Pero merece la pena consultar lo que otros profesionales producen PUBMED ++ LLIILLAACCSS ++ IIBBEECCSS Es una suerte encontrar revisiones en COCHRANE Y para localizar documentos, las BDB suscritas por la Universidad, repositorios y bibliotecas virtuales tipo SCIELO GOOGLE SCHOLAR
  7. 7. Tenemos mucho conocimiento acumulado, ¡hay que utilizarlo! Acceder a CINHAL http://www.ebscohost.com/academic/cinahl-plus-with-full-text/ Acceder a CUIDEN http://www.index-f.com/new/cuiden/ Acceder a PUBMED http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/ Acceder a LILACS http://www.bireme.br/cgi-bin/ wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&base=LILACS&lang=e AAcccceeddeerr aa IIBBEECCSS http://ibecs.isciii.es/ Acceder a COCHRANE http://www.bibliotecacochrane.com/ Acceder a BDB Ugr http://biblioteca.ugr.es/ Acceder a SCIELO http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es Acceder a GOOGLE SCHOLAR http://scholar.google.es/schhp?hl=es
  8. 8. ¿Cómo funciona una base de datos especializada? Solo incorporan artículos publicados en revistas que controlan el rigor (peer review) Muestran la referencia bibliográfica ddeell aarrttííccuulloo ((úúttiill para localizarlo y para referenciarlo en la bibliografía) Permiten descargarlo si es de acceso libre o concertado A veces informan de las citas que el artículo recibe
  9. 9. INFORME DE RESULTADOS REFERENCIAS DISPONIBILIDAD IMPACTO www.index-f.com
  10. 10. Las claves para el buen trabajo académicoG INGENIO Toma prestada la idea (reconociéndolo), no copies las palabras HONESTIDAD Es un deber citar y referenciar en la bibliografía a todo autor que nos haya aportado algo INNOVACION El mmááss iinnssiiggnniiffiiccaannttee trabajo de clase, puede suponer una apreciable aportación PULCRITUD las normas de estilo están para no tener que inventarlas DESTREZA Todo ejercicio intelectual es una oportunidad de aprendizaje (lo tendrás que hacer a lo largo de la vida)
  11. 11. Gson las mismas que utilizamos las enfermeras en el cuidado cotidiano Animo y ¡a trabajar! INGENIO HONESTIDAD INNOVACION PULCRITUD DESTREZA

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