Combinación de
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 La combinación de oraciones es un método útil para motivar la
escritura, tanto a nivel oracional como textual.
 El obje...
 La complejidad no es un propósito en sí mismo, el objetivo
fundamental es al aprendiz a adquirir control sobre el proces...
La solución del problema que cada ejercicio plantea pone en acción un
conjunto de operaciones. Entre ellas pueden menciona...
Usos de CO
 Es posible hacer un “uso libre” del ejercicio, es decir,
que se combinen las oraciones sin ningún tipo de
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Vamos a ver dos ejemplos
 Oración Subordinada Adjetiva (OSA)
 Se trata de una oración (subordinada) dentro de otra oraci...
Frases de gerundio
 Expresan una acción durativa, que puede ser:
 Paralela a la acción del verbo principal
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Ejercicio: Identifique la causa del uso incorrecto del
gerundio en estas oraciones y luego rescríbalas
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Combinacion de oraciones relativo y gerundio

  1. 1. Combinación de oraciones
  2. 2.  La combinación de oraciones es un método útil para motivar la escritura, tanto a nivel oracional como textual.  El objetivo principal del ejercicio es construir, a partir de un set de oraciones simples, una oración sintácticamente más compleja.  Este tipo de ejercicio se fundamenta en el concepto de madurez sintáctica:  La capacidad de manejar en forma eficiente las estructuras sintácticas de la lengua en función de los propósitos comunicativos que se persiguen cuando se habla o escribe
  3. 3.  La complejidad no es un propósito en sí mismo, el objetivo fundamental es al aprendiz a adquirir control sobre el proceso de escritura  Aprender a usar estratégicamente los patrones sintácticos de la lengua, en función de los propósitos que se persiguen y de las distintas tareas de escritura que deben desarrollarse en diversos ámbitos de la vida  Alcanzar la madurez sintáctica no es una tarea fácil: requiere que las personas tengan experiencias ricas y sistemáticas en lectura y escritura.
  4. 4. La solución del problema que cada ejercicio plantea pone en acción un conjunto de operaciones. Entre ellas pueden mencionarse las siguientes:  Elisión de palabras o frases redundantes.  Inserción de elementos de relación que permiten establecer conexiones tanto en el nivel oracional como textual (adverbios, conjunciones, preposiciones, pronombres u otros).  Sustituciones léxicas y gramaticales de diverso tipo que aseguran el establecimiento de la cohesión tanto a nivel oracional como textual (sinónimos, antónimos, hiperónimos, pronominalizaciones, etcétera).  Traslados y cambios de orden de los constituyentes.  Transformaciones morfológicas de carácter nominal o verbal para mantener la concordancia.  Expansiones tanto en el nivel oracional como textual que permitan completar, especificando, detallando o precisando, la información contenida en las oraciones básicas
  5. 5. Usos de CO  Es posible hacer un “uso libre” del ejercicio, es decir, que se combinen las oraciones sin ningún tipo de restricción o condición sintáctica  También se puede hacer un “uso guiado”, estableciendo ciertos requisitos: el uso de una estructura sintáctica particular, de un tipo de conector, un orden determinado, etc.  El uso guiado tiene amplias posibilidades didácticas y es una forma de acercarse intuitivamente a la gramática
  6. 6. Vamos a ver dos ejemplos  Oración Subordinada Adjetiva (OSA)  Se trata de una oración (subordinada) dentro de otra oración (principal), que se presenta desempeñando alguna función dentro de esa oración principal  Las OSA funcionan como complementos de un sustantivo (igual que los adjetivos). Pueden aparecer dentro del sujeto o del predicado  Deben ir siempre a continuación de su antecedente (el sustantivo del que aportan alguna información)  Pueden ir entre comas, si son explicativas, o no llevarlas, si son especificativas  Son estructuras muy comunes en la comunicación cotidiana, oral y escrita
  7. 7. Frases de gerundio  Expresan una acción durativa, que puede ser:  Paralela a la acción del verbo principal  Inmediatamente anterior a la acción del vbo. Princ.  Inmediatamente posterior a la acción del vbo. principal  Explicar el modo o la manera en que se puede realizar la acción del vbo. Principal  Hay muchos errores vinculados con el uso del gerundio, así que se debe ser cuidadoso en su uso  Si hay alguna duda sobre su uso correcto, es mejor no usarlo y preferir otro tipo de construcción.
  8. 8. Ejercicio: Identifique la causa del uso incorrecto del gerundio en estas oraciones y luego rescríbalas correctamente:  “Te envié una caja conteniendo libros.”  “Se casó con un viudo teniendo cuatro hijos.”  “Se ofrece señora sabiendo cocina.”  ”Dijo aquella tontería, arrepintiéndose días después.”  “Las leyes aduaneras regulando las importaciones protegen la economía nacional”.

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