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Aparato reproductor femenino y masculino webquest copia

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Aparato reproductor femenino y masculino webquest copia

  1. 1. WEBQUEST
  2. 2. INTRODUCCION  La información genética que trasmite la madre a su hijo está contenida en el gameto femenino u óvulo. La producción de esta célula reproductiva pone en funcionamiento una serie de órganos sexuales que conforman el sistema reproductor femenino.  En la especie humana, el hombre produce los gametos masculinos o espermatozoides. Estas células trasmiten al nuevo ser la información genética aportada por el padre.  El sistema reproductor masculino esta formada por el pene , el escroto (órganos externos ) y testículos ,conductos deferentes, vesículas seminales, próstata y uretra(órganos internos).  El sistema reproductor femenino se conforma por el monte púbico, labio mayores, labios menores, clítoris(órganos externos)y los ovarios, tubas uterinas, útero y vagina(órganos internos)
  3. 3. TAREA: En grupos de cuatro integrantes .  1-BUSCAR IMÁGENES DE APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO ,CON SUS RESPECTIVOS NOMBRES.  2-EXPLICA LAS FUNCIONES DE CADA UNA DE LAS PARTES .  3-NOMBRA ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL QUE CONOZCAS.  4-REALIZA UN POWERPOINT SOBRE LA ENFERMEDAD SELECCIONADA.
  4. 4. PROCESO:  -Seleccionar imágenes de aparato reproductor femenino y masculino, comparar con los demás grupos si el grafico seleccionado posee todos los nombres de las diferentes partes.  .Completar el siguiente esquema con las funciones de las siguientes partes .
  5. 5. FUNCIONES DE LOS ORGANOS .
  6. 6.  EN TU GRUPO DE TRABAJO DIALOGA SOBRE QUE        ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL TE PREOCUPAN . COMENTA QUE CONOCIMIENTO TIENEN DE LAS MISMAS. -EN GRUPOS INVESTIGARÀN SOBRE : HERPES GENITALES. HEPATITIS B. HPV. VIH. REALIZARAN UN PAWRPOINT ,EXPONDRAN EN EL CURSO.
  7. 7. RECURSOS:  http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/sistemreprod masculino.htm  http://www.youtube.com/watch?v=w7P0JMhJmoU EL APARATO REPRODUCTOR (EA)
  8. 8. EVALUACIÒN:  Evaluación constante y continua: mediante la interacción del docente con el alumno para evacuar dudas. En las actividades desarrolladas se realizará la corrección en forma colectiva en el pizarrón para reflexionar sobre el error y para reafirmar sus posibilidades de aprendizajes.  Variada: respetando la diversidad de los alumnos y sus ritmos de aprendizajes .  Mutua: que le permita defender su punto de vista y aprender a respetar el de sus compañeros en la búsqueda de los aprendizajes.  Sumativa : relacionando e integrando contenidos.
  9. 9.  Se pretende que el alumno conozca las partes que conforman el aparato reproductor femenino y masculino. Y sus cuidados para prevenir enfermedades de transmisión sexual.

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