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Trabajo de Bulling

  1. AUTOR:
  2. El acoso escolar también conocido como  Hostigamiento escolar Matonaje escolar Matoneo escolar O por su término inglés bullying Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
  3. EL ACOSO ESCOLAR ES UNA FORMA CARACTERÍSTICA Y EXTREMA DE VIOLENCIA ESCOLAR.
  4. • Buscan bloquear socialmente a la víctima. • Todas ellas buscan el aislamiento socialy su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo. • Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él.
  5. Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
  6. Bloqueo social (29,3%) Manipulación (19,9%) Hostigamiento (20,9%) Exclusión social (16,0%) Coacciones (17,4%) Agresiones (13,0%) Amenazas (9,1%) Intimidación (14,2%)
  7. • Algunos de los primeros síntomas de abuso son: tristeza, irritabilidad, cambio repentinos en el sueño o el apetito, dolores de cabeza o de estómago y vómitos; además pueden haber rasguños y moretones que los niños atribuyen a caídas o accidentes menores, por lo que es menester aconsejar a nuestros hijos que eviten discutir con las personas que le agreden, y que usen frases como: ¡basta! ¡ya está bien!, ¡eso no es gracioso! o ¿te gustaría que alguien te hiciera lo mismo?; y que luego deben apartarse del agresor sin responder con más agresividad.
  8. La comunicación es esencial en la vida de todos los miembros de la familia, tanto por lo que se dice como por lo que se calla; por eso, es necesario generar confianza en los niños para que se expresen sin temor de ser cuestionados.
  9. “Antes de hablar, pregúntate: lo que voy a decirle al niño, ¿lo hará más fuerte o lo debilitará?. Recuerda que el amor fortalece y que el miedo suprime todo poder”.
  10. CAUSAS Y CONSECUENCIAS
  11. El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.
  12. Pueden convertirse posteriormente en delicuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.
  13. Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamie ntos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida
  14. La labor de los padres es educar a los hijos y prepararlos para la vida en sociedad por ello es importante la familia para evitar el bullying escolar. FIN
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