Bloque 2, leccion 1

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Bloque 2, leccion 1

  1. 1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA: José maría Morelos FECHA DE APLICACIÓN DEL 12 de Octubre al 6 de Noviembre DEL 2015. PRACTICANTE: Sthefany Yaraví Vega Noriega NOMBRE DEL DOCENTE TITULAR: Ofelia Lizeth Leyva Crespo GRADO: 1° “B” ASIGNATURA: Español LECCIÓN: 1 CONTENIDO: Me gustan los cuentos BLOQUE: ll PROPÓSITO: Que los niños: Comprendan el contenido de un cuento, mediante el análisis de las acciones de los personajes. TEMA DE REFLEXIÓN: - Estrategias de comprensión lectora, -Sistema de escritura, - Normas de participación para el intercambio comunicativo, -Producción de textos. SESIONES: 1 TIEMPO ESTIMADO: 1 hora 25 minutos. ACTIVIDADES DE INICIO: El día de hoy les leeré un cuento titulado es “El ratón simón”, pero antes de iniciar ¿De qué creen que trate el cuento del ratón simón? ¿Cómo imaginas que es simón? ¿Ustedes han visto alguna vez a aun dragón? ¿Conocen qué características tiene? (después de escuchar las participaciones de los alumnos daré seguimiento a la lectura del cuento) Se les pedirá a los alumnos que saquen su libro de lectura en la página 44, y conforme yo valla leyendo ellos irán observando la lectura (se tendrá que supervisar que todos los alumnos estén observando al mismo tiempo haciendo énfasis en cada uno de los diálogos en los que aparecen los deferentes personajes). Enseguida comentaremos la lectura ¿Qué les pareció la siguiente lectura? ¿Qué fue lo que más les gusto? ¿Cómo piensan que es simón? (se escucharan las participaciones de los alumnos al mismo tiempo cuestionándolos para conseguir más información de ellos a cerca del cuento). EVALUACIÓN INICIO: ¿QUÉ Y CÓMO SE EVALÚA? • Técnica: Observación. • Instrumento: Registro anecdótico. RECURSOS DIDÁCTICOS. MAESTRO: • Libro de español de lectura. ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DIA: Para que los niños estén con más entusiasmo para trabajar, empezare con una canción que se llama “Yo sacudía” donde los niños tendrán que hacer lo que la canción les diga.
  2. 2. TIEMPO ESTIMADO: 20 min ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Se le dará una hoja en la cual tendrá las siguientes preguntas y los alumnos tendrán que encerrar la respuesta correcta con color rojo. Para contestar las siguientes preguntas, todos tenemos que contestar al mismo tiempo de tal manera en la que ningún alumno se quede atrás, y todos vallamos al mismo ritmo. Analizaremos cada una de las preguntas para responderlas juntos, y si algunos alumnos las tienen mal, tenga la oportunidad de corregirla. TIEMPOESTIMADO: 35 min DESARROLLO ¿QUÉ Y CÓMO SE EVALÚA? • Técnica: Desempeño de los niños. • Instrumento: Fotocopia. MAESTRO: • Fotocopia. ALUMNOS: • Color rojo.
  3. 3. ACTIVIDADES DE CIERRE: Una vez corregidas y contestadas las preguntas. Les iré dando un número a cada alumno de 1 a 5, tras a ver dado una numeración a todos los alumnos les diré que se juntes todos los 1, 2, 3, etc. ya formados en equipo se les dará una cartulina por equipo en la que tendrán que dibujar que fue lo que más les gusto del cuento. (Todos los alumnos tendrán que dibujar 1 o más cosas que les hallan gustado del cuento). Es importante que todos los alumnos expresen sus gustos del cuento de tal forma podremos ver que tanto reflexionaron acerca del mismo. Después de un tiempo estimado, en una cajita habrá 5 números y uno de cada equipo pasara al frente a agarrar un número y será el orden en el que pasaran a exponer. Ya que se tenga el orden de los equipos pasara cada uno de ellos a exponer su dibujo al mismo tiempo les cuestionare el porqué de su dibujo. (En esta actividad se verá reflejado, la comprensión de los alumnos al igual que la identificación de los personajes del cuento.) TIEMPO ESTIMADO: 30 min CIERRE: ¿QUÉ Y CÓMO SE EVALÚA? • Técnica: Observación. • Instrumento: Producto del alumno. MAESTRO: • Cartulinas • Cinta ALUMNOS: • Lápiz • Colores LOGROS OBTENIDOS: ______________________________________________________________________________________________________ ADECUACIONES CURRICULARES: Para los alumnos que terminen rápido se le entregara una hoja en blanco para que dibuje a un compañero, los que requieran apoyo la maestra del grupo estará guiándolos.
  4. 4. OBSERVACIÓN:_____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ANTICIPACIÓN DE DIFICULTADES: Insistencia del docente, indisciplina, no poder controlar el grupo, suspensión de las clases, problemas de padre de familia. ALUMNO PRACTICANTE ENCARGADO DEL GRUPO VO.BO DEL DIRECTOR Vo. Bo. PROFESOR Sthefany Yaraví Vega Noriega Ofelia Lizeth Leyva Crespo Víctor Manuel López Zavala Víctor Manuel Sandoval Ceja

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