SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
INSTITUCIÓN  EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI. SEDE MARTÍN RESTREPO MEJÍA.  GRADO 4.4<br />DOCENTE: MARTHA LILIA CASTRILLÓN AROCA.     <br />CALEÑIDAD Y CULTURA  CIUDADANA.   RECORRIDO INSTITUCIONAL.  CONVENIO: SEM/UNIVALLE<br />NOMBRE: ______________________________________________________________ EDAD:_______________<br />LEE CADA PREGUNTA Y  RESPÓNDELA ADECUADAMENTE<br />Grados  cursados en la normal:  ___ transición    __ primero  ____ segundo ___ tercero ___ cuarto  <br />Barrio en que vives:___________________________________<br />¿Por qué   decidieron tus padres matricularte en La Normal?__________________________________<br />_________________________________________________________________________________________<br /> <br /> ¿Qué es lo que más te gusta de la Normal?_______________________________________________<br />_________________________________________________________________________________________<br />¿Qué  no te gusta de la Normal?________________________________________________________<br />_________________________________________________________________________________________<br />¿Si en tus manos estuviera, qué le cambiarías a  La Normal? _________________________________<br />_________________________________________________________________________________________<br />¿Cuáles son los aspectos positivos de estudiar en la Normal?<br />________________________________________________________________________________________<br />Marca con una X los símbolos que conozcas:  ____ himno de la Normal     ___ Escudo de la Normal<br />___ bandera de la Normal<br />Completa la tabla:<br />                                            FRECUENCIA DE USO                                                                          LUGAR¿LO CONOCES?  NUNCA MUCHAS VECESREGULARMENTESUFICIENTEMENTEPOCAS VECESBIBLIOTECASALA DE LECTURA PRIMARIAPISCINARESTAURANTE ESCOLARAUDITORIOCANCHASKIOSCOSALA DE INTERNETAULA MÓVILSALONES DE PRIMARIA Y PREESCOLARCAPILLASALONES DE SECUNDARIAZONAS VERDESTIENDA ESCOLARCOORDINACIÓN PRIMARIACOORDINACIÓN BACHILLERATO TARDECOORDINACIÓN BACHILLERATO MAÑANAPORTERIATESORERÍASECRETARIARECTORIAHUERTA ESCOLARSALA DE AUDIOVISUALESSALA DE PROFESORES BACHILLERATOOFICINA DE SICOLOGÍAOFICINA DE FONOAUDIOLOGÍASECRETARIABAÑOS<br />OTROS:  ¿Cuáles?_______________________________________________<br />
Recorridocolegio

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Copia de informe ppae 2010
Copia de informe ppae 2010Copia de informe ppae 2010
Copia de informe ppae 2010Gabriel Gonzalez
 
Domiciliación aula matinal formulario rellenable
Domiciliación aula matinal formulario rellenableDomiciliación aula matinal formulario rellenable
Domiciliación aula matinal formulario rellenablecolegiolareguela
 
Autorización Para Inclusiones 2014-1
Autorización Para Inclusiones 2014-1Autorización Para Inclusiones 2014-1
Autorización Para Inclusiones 2014-1Ce DCyT
 
Autorización periodo 2015-1
Autorización periodo 2015-1Autorización periodo 2015-1
Autorización periodo 2015-1Ce DCyT
 
Autorización inscripciones 2015-2
Autorización inscripciones 2015-2Autorización inscripciones 2015-2
Autorización inscripciones 2015-2Ce DCyT
 
Apoyo huelga profesores de brasil instituto cervantes atenas
Apoyo huelga profesores de brasil instituto cervantes atenasApoyo huelga profesores de brasil instituto cervantes atenas
Apoyo huelga profesores de brasil instituto cervantes atenasMaría Belén García Llamas
 
Autorización para la Inscripción del semestre 2014-1
Autorización para la Inscripción del semestre 2014-1Autorización para la Inscripción del semestre 2014-1
Autorización para la Inscripción del semestre 2014-1Ce DCyT
 
Gerardo Gónzalez - Vicepresidencia de Gobierno
Gerardo Gónzalez - Vicepresidencia de GobiernoGerardo Gónzalez - Vicepresidencia de Gobierno
Gerardo Gónzalez - Vicepresidencia de GobiernoChristian Maya
 
Rosalia Ortega - Vicepresidencia de Comunicación e Imagen
Rosalia Ortega - Vicepresidencia de Comunicación e ImagenRosalia Ortega - Vicepresidencia de Comunicación e Imagen
Rosalia Ortega - Vicepresidencia de Comunicación e ImagenChristian Maya
 
Hector Torres - Vicepresidencia de Educación Profesional Continua
Hector Torres - Vicepresidencia de Educación Profesional ContinuaHector Torres - Vicepresidencia de Educación Profesional Continua
Hector Torres - Vicepresidencia de Educación Profesional ContinuaChristian Maya
 
Álvaro Cordon - Presidente
Álvaro Cordon - PresidenteÁlvaro Cordon - Presidente
Álvaro Cordon - PresidenteChristian Maya
 

La actualidad más candente (12)

Copia de informe ppae 2010
Copia de informe ppae 2010Copia de informe ppae 2010
Copia de informe ppae 2010
 
Domiciliación aula matinal formulario rellenable
Domiciliación aula matinal formulario rellenableDomiciliación aula matinal formulario rellenable
Domiciliación aula matinal formulario rellenable
 
Autorización Para Inclusiones 2014-1
Autorización Para Inclusiones 2014-1Autorización Para Inclusiones 2014-1
Autorización Para Inclusiones 2014-1
 
Autorización periodo 2015-1
Autorización periodo 2015-1Autorización periodo 2015-1
Autorización periodo 2015-1
 
Autorización inscripciones 2015-2
Autorización inscripciones 2015-2Autorización inscripciones 2015-2
Autorización inscripciones 2015-2
 
Apoyo huelga profesores de brasil instituto cervantes atenas
Apoyo huelga profesores de brasil instituto cervantes atenasApoyo huelga profesores de brasil instituto cervantes atenas
Apoyo huelga profesores de brasil instituto cervantes atenas
 
Autorización para la Inscripción del semestre 2014-1
Autorización para la Inscripción del semestre 2014-1Autorización para la Inscripción del semestre 2014-1
Autorización para la Inscripción del semestre 2014-1
 
Ficha de inscripción
Ficha de inscripciónFicha de inscripción
Ficha de inscripción
 
Gerardo Gónzalez - Vicepresidencia de Gobierno
Gerardo Gónzalez - Vicepresidencia de GobiernoGerardo Gónzalez - Vicepresidencia de Gobierno
Gerardo Gónzalez - Vicepresidencia de Gobierno
 
Rosalia Ortega - Vicepresidencia de Comunicación e Imagen
Rosalia Ortega - Vicepresidencia de Comunicación e ImagenRosalia Ortega - Vicepresidencia de Comunicación e Imagen
Rosalia Ortega - Vicepresidencia de Comunicación e Imagen
 
Hector Torres - Vicepresidencia de Educación Profesional Continua
Hector Torres - Vicepresidencia de Educación Profesional ContinuaHector Torres - Vicepresidencia de Educación Profesional Continua
Hector Torres - Vicepresidencia de Educación Profesional Continua
 
Álvaro Cordon - Presidente
Álvaro Cordon - PresidenteÁlvaro Cordon - Presidente
Álvaro Cordon - Presidente
 

Destacado

Destacado (9)

Las frutas y los vegetales
Las frutas y los vegetalesLas frutas y los vegetales
Las frutas y los vegetales
 
El lugarquemegustaoscar
El lugarquemegustaoscarEl lugarquemegustaoscar
El lugarquemegustaoscar
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
MOMENTO 4. APROPIACIÓN. AVA
MOMENTO 4. APROPIACIÓN. AVAMOMENTO 4. APROPIACIÓN. AVA
MOMENTO 4. APROPIACIÓN. AVA
 
Planificador de proyectos de martha castrillón ejemplo
Planificador de proyectos de martha castrillón ejemploPlanificador de proyectos de martha castrillón ejemplo
Planificador de proyectos de martha castrillón ejemplo
 
Recorrido por el barrio libertadores
Recorrido por el barrio libertadoresRecorrido por el barrio libertadores
Recorrido por el barrio libertadores
 
Planificador del proyecto maritza cuartas 2015
Planificador del proyecto  maritza cuartas 2015Planificador del proyecto  maritza cuartas 2015
Planificador del proyecto maritza cuartas 2015
 
Informe Cali Cómo Vamos 2012 - 2013
Informe Cali Cómo Vamos 2012 - 2013Informe Cali Cómo Vamos 2012 - 2013
Informe Cali Cómo Vamos 2012 - 2013
 
Dia del idioma
Dia del idiomaDia del idioma
Dia del idioma
 

Similar a Recorridocolegio

Formatos de solicitud programa auxiliar docente unipap faceh-deim
Formatos de solicitud programa auxiliar docente unipap faceh-deimFormatos de solicitud programa auxiliar docente unipap faceh-deim
Formatos de solicitud programa auxiliar docente unipap faceh-deimUNIPAP INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
 
Guion de observacion cultura y contexto
Guion de observacion cultura y contextoGuion de observacion cultura y contexto
Guion de observacion cultura y contextoSary Sanz
 
FICHA OBSERVADOR DEL ALUMNO BÁSICA Y MEDIA formato.pdf
FICHA OBSERVADOR DEL ALUMNO BÁSICA Y MEDIA formato.pdfFICHA OBSERVADOR DEL ALUMNO BÁSICA Y MEDIA formato.pdf
FICHA OBSERVADOR DEL ALUMNO BÁSICA Y MEDIA formato.pdfDaniArias17
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de casoisrra11
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de casodrbirkin
 
Plan de mejora_para_ser_desarrollado__en_el_ambito_pedagogico_e_intitucional
Plan de mejora_para_ser_desarrollado__en_el_ambito_pedagogico_e_intitucionalPlan de mejora_para_ser_desarrollado__en_el_ambito_pedagogico_e_intitucional
Plan de mejora_para_ser_desarrollado__en_el_ambito_pedagogico_e_intitucionalMariaRamonaLoraPeral
 
4. entrevista a la docente
4.  entrevista a la docente4.  entrevista a la docente
4. entrevista a la docenteSara Jimenez
 
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE I
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE ITEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE I
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE IKarlaGastelum2
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminaresDT Lopez Ls
 
4. entrevista a la docente
4.  entrevista a la docente4.  entrevista a la docente
4. entrevista a la docenteSara Jimenez
 
4. entrevista a la docente
4.  entrevista a la docente4.  entrevista a la docente
4. entrevista a la docenteSara Jimenez
 
D1 A2 SESION Las costumbres de mi comunidad para compartir..docx
D1 A2 SESION Las costumbres de mi comunidad para compartir..docxD1 A2 SESION Las costumbres de mi comunidad para compartir..docx
D1 A2 SESION Las costumbres de mi comunidad para compartir..docxLuisa Valladares Chumbe
 
Censo artísitca
Censo artísitcaCenso artísitca
Censo artísitcaAdalberto
 

Similar a Recorridocolegio (20)

Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
Habilidades comunicativas
Habilidades comunicativasHabilidades comunicativas
Habilidades comunicativas
 
Formatos de solicitud programa auxiliar docente unipap faceh-deim
Formatos de solicitud programa auxiliar docente unipap faceh-deimFormatos de solicitud programa auxiliar docente unipap faceh-deim
Formatos de solicitud programa auxiliar docente unipap faceh-deim
 
Guion de observacion cultura y contexto
Guion de observacion cultura y contextoGuion de observacion cultura y contexto
Guion de observacion cultura y contexto
 
FICHA OBSERVADOR DEL ALUMNO BÁSICA Y MEDIA formato.pdf
FICHA OBSERVADOR DEL ALUMNO BÁSICA Y MEDIA formato.pdfFICHA OBSERVADOR DEL ALUMNO BÁSICA Y MEDIA formato.pdf
FICHA OBSERVADOR DEL ALUMNO BÁSICA Y MEDIA formato.pdf
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de caso
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de caso
 
Informe 4 anos
Informe 4 anosInforme 4 anos
Informe 4 anos
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Plan de mejora_para_ser_desarrollado__en_el_ambito_pedagogico_e_intitucional
Plan de mejora_para_ser_desarrollado__en_el_ambito_pedagogico_e_intitucionalPlan de mejora_para_ser_desarrollado__en_el_ambito_pedagogico_e_intitucional
Plan de mejora_para_ser_desarrollado__en_el_ambito_pedagogico_e_intitucional
 
4. entrevista a la docente
4.  entrevista a la docente4.  entrevista a la docente
4. entrevista a la docente
 
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE I
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE ITEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE I
TEMA 2. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A DISTANCIA PARTE I
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
5 informe progreso
5 informe progreso5 informe progreso
5 informe progreso
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminaresAspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
4. entrevista a la docente
4.  entrevista a la docente4.  entrevista a la docente
4. entrevista a la docente
 
4. entrevista a la docente
4.  entrevista a la docente4.  entrevista a la docente
4. entrevista a la docente
 
D1 A2 SESION Las costumbres de mi comunidad para compartir..docx
D1 A2 SESION Las costumbres de mi comunidad para compartir..docxD1 A2 SESION Las costumbres de mi comunidad para compartir..docx
D1 A2 SESION Las costumbres de mi comunidad para compartir..docx
 
Censo artísitca
Censo artísitcaCenso artísitca
Censo artísitca
 

Último

Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 

Último (20)

Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 

Recorridocolegio

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI. SEDE MARTÍN RESTREPO MEJÍA. GRADO 4.4<br />DOCENTE: MARTHA LILIA CASTRILLÓN AROCA. <br />CALEÑIDAD Y CULTURA CIUDADANA. RECORRIDO INSTITUCIONAL. CONVENIO: SEM/UNIVALLE<br />NOMBRE: ______________________________________________________________ EDAD:_______________<br />LEE CADA PREGUNTA Y RESPÓNDELA ADECUADAMENTE<br />Grados cursados en la normal: ___ transición __ primero ____ segundo ___ tercero ___ cuarto <br />Barrio en que vives:___________________________________<br />¿Por qué decidieron tus padres matricularte en La Normal?__________________________________<br />_________________________________________________________________________________________<br /> <br /> ¿Qué es lo que más te gusta de la Normal?_______________________________________________<br />_________________________________________________________________________________________<br />¿Qué no te gusta de la Normal?________________________________________________________<br />_________________________________________________________________________________________<br />¿Si en tus manos estuviera, qué le cambiarías a La Normal? _________________________________<br />_________________________________________________________________________________________<br />¿Cuáles son los aspectos positivos de estudiar en la Normal?<br />________________________________________________________________________________________<br />Marca con una X los símbolos que conozcas: ____ himno de la Normal ___ Escudo de la Normal<br />___ bandera de la Normal<br />Completa la tabla:<br /> FRECUENCIA DE USO LUGAR¿LO CONOCES? NUNCA MUCHAS VECESREGULARMENTESUFICIENTEMENTEPOCAS VECESBIBLIOTECASALA DE LECTURA PRIMARIAPISCINARESTAURANTE ESCOLARAUDITORIOCANCHASKIOSCOSALA DE INTERNETAULA MÓVILSALONES DE PRIMARIA Y PREESCOLARCAPILLASALONES DE SECUNDARIAZONAS VERDESTIENDA ESCOLARCOORDINACIÓN PRIMARIACOORDINACIÓN BACHILLERATO TARDECOORDINACIÓN BACHILLERATO MAÑANAPORTERIATESORERÍASECRETARIARECTORIAHUERTA ESCOLARSALA DE AUDIOVISUALESSALA DE PROFESORES BACHILLERATOOFICINA DE SICOLOGÍAOFICINA DE FONOAUDIOLOGÍASECRETARIABAÑOS<br />OTROS: ¿Cuáles?_______________________________________________<br />