De eerste grote herdenkingsgolf van 100 jaar Eerste Wereldoorlog ligt achter ons. Heel wat mensen uit de erfgoedsector en het onderwijs kijken vooruit en stellen zich de vraag: wat kunnen we de komende twee jaar nog doen rond de Eerste Wereldoorlog? Zijn er nieuwe thema’s die we kunnen aansnijden of invalshoeken die we kunnen hanteren en vooral: wat na 2018? En hoe zorgen we ervoor dat alle inzet na 2018 ook duurzaam wordt verankerd? Op 26 april 2016 brachten we een stand van het laatste onderzoek naar de Eerste Wereldoorlog in België, reflecteerden we samen over de samenwerking tussen onderwijs, erfgoed en academisch onderzoek en de pertinente vraag hoe deze resultaten na 2018 gevaloriseerd gaan worden.

1. www.kempenseklaprozen.be

2. Welk verhaal zit er achter deze namen?
Wie zijn deze jongens en mannen?

3. Het project Kempense Klaprozen
Met leerlingen van 5de en 6de middelbaar onderwijs op zoek naar het
verhaal en beeldmateriaal van de soldaten op de monumenten in de
gemeentes van k.ERF en de Noorderkempen.

4. Het project Kempense Klaprozen
In samenwerking met alle heemkringen en archieven uit de k.ERF-regio
worden de resultaten ontsloten via een website

5. TIP
Betrek de lokale archieven en heemkringen

6. VALKUIL
Wat doe je met ontbrekende namen?
vermeld op
monument
niet vermeld
op monument
totaal
gemobiliseerd
Balen 28 Ca 304
Olmen 6
Dessel 6 ca 130
Geel 68 3 ca 669
Laakdal Fusiegemeente
Eindhout 5 ca 54
Veerle 9 2
Vorst 5 1 ca 74
Meerhout 28 ca 197
Mol 61 1 ca 438
Retie 20 3
Totaal 236** 10

7. Door onderzoek krijgen jongeren respect voor het
oorlogsmonument
TIP

8. Wat doe je met gevoelige informatie?
VALKUIL

9. Door veel mensen te betrekken bij je herdenkingsproject wordt het een
project van een gemeenschap – gaat het monument ‘leven’
Herdenkingsproject
Basisscholen Dessel i.s.m.
lerarenopleiding Thomas
More
TIP

10. Door veel mensen te betrekken bij je herdenkingsproject wordt het een
project van een gemeenschap – gaat het monument ‘leven’
Herdenkingsproject
Basisschool Meerhout –
kunstenproject
i.s.m. werkgroep
Meerhoutse Klaprozen en
heemkring
TIP

11. Maak je herdenking visueel
Herdenkingsplechtigheid
brandweermannen
Kempen
TIP

12. De dienst erfgoed of het archief verantwoordelijk voor herdenkingen?
TIP en/of VALKUIL

13. KANS
Een link tussen de website en het monument
realiseren

14. www.balenbevrijd.be
Bied een kant en klaar pakket aan de scholen aan

15. www.balenbevrijd.be

16. CONCLUSIE
Vertaal het monument
in projecten.
Doe met het monument
meer dan enkel de jaarlijkse
herdenking
Ga voor verbreding maar
niet zonder verdieping
Herdenken = stof geven tot
nadenken!
(zeker met jongeren: maak
dat ‘denkstof’ ook visueel)
Bepaal voor jezelf waarom een
bepaalde doelgroep WOI
moeten herdenken.
Pas je aanpak en
boodschap aan de
doelgroep aan