Inter

1. PSICOLOGÍA Y TERAPIA
HUMANÍSTICA

2. Psicología Humanística
• „Tercera fuerza
de la psicología‟
• Representantes destacados:
Maslow, Rogers y Frankl
• Rompe con el positivismo
y su perspectiva empirista
que reinaba en el mundo
intelectual desde el siglo
XIX.

3. Psicología Humanística
Se logra liberar del yugo positivista, gracias a que
se funda en nuevas bases filosóficas:
• fenomenología (Edmund Husserl)
• existencialismo (M. Heidegger, J. P. Sartre)
• personalismo (G. Marcel, M. Buber)
Estos frutos de la filosofía alemana llegaron a EE.
UU. como consecuencia indirecta del nazismo, que
provocó la emigración de psicólogos alemanes
hacia tierras americanas.

4. Psicología Humanística
• Entre
las
décadas
de los
cincuenta y
sesenta, aparece la psicología humanística en los
EE.
UU.,
país
que
tras
la
crisis
económica, comenzaba su recuperación con el
programa del New Deal, puesto en marcha por
Roosevelt.
• Psicólogos y psiquiatras como Kurt Goldstein, Fritz
Perls, Erich Fromm, Charlotte Brüner, Ruth
Cohn, influidos por el existencialismo, vieron en tal
país un lugar propicio para una nueva psicología.

5. Psicología Humanística
• Se
constituyó un movimiento encabezado por
Abraham H. Maslow
y que incluía a K.
Goldstein, E. Fromm, K. Horney, Carl R.
Rogers, Allport, Bülher, etc.

6. Fue primer presidente de la AHP

7. Principios de Bugental
1. El ser humano, en cuanto
2.
3.
4.
5.
persona, supera la suma de sus
partes.
El hombre tiene su esencia en un
contexto humano (está siempre
ligada a relaciones interhumanas.)
El hombre vive de manera
consciente.
El ser humano tiene capacidad de
elección
El ser humano es intencional (está
orientado hacia una meta.)

8. M. Heidegger
Existencialismo
E. Husserl
Budismo, Zen
Fenomenología
Filosofía oriental
Autorrealización
como motivación
y necesidad
Análisis de la
existencia
M. Boss
Conductismo
y etología
Psicología Gestalt
Psicología
Organísmica
Thorndike, Harlow
M. Werheimer
K. Goldstein

9. "La vida no es un problema que tiene que ser
resuelto, sino una realidad que debe ser
experimentada“
Soren Kierkegaard

10. CARL ROGERS
• Nació
en Chicago
1902 y murió en 1987
en
• Es uno de los autores
cuyo pensamiento ha
ejercido mayor influencia
en la práctica psicológicoclínica contemporánea

11. • Psicología centrada
en la persona
Tanto la teoría como la
práctica psicológica e
incluso pedagógica, ha de
colocar a la persona en el
centro.
• Terapia conversacional
centrada en el cliente
Método no directivo, basado
en la comprensión del otro.
La clave es la calidad de la
relación.
Carl R.
Rogers

12. Biografía
• Nació el 8 de Enero de 1902 en
Oak Park, Illinois; y falleció en
1987 en La Jolla, California.
• Los padres de Rogers, Walter y
Julia, provenían de familias de
ascendencia inglesa, recibió de
ellos una profunda educación
religiosa (Cristiana protestante), y
una intensa dedicación al trabajo
en el campo.

13. • En
1919, a sus 17 años, influido por su
familia, se inscribió en un grupo de la
Asociación Cristiana de Jóvenes (YMCA), cuyo
líder, el Profesor George Humphrey, cambió su
vida y la reorientó hacia las relaciones de
ayuda.

14. • Llegó a pensar que el profesor
Humprhey era incapaz de saber a
qué conclusiones arribar y por ello
dejaba que el grupo actuase
libremente.
• El impacto de esta experiencia se
verá como obvio cuando el Dr.
Rogers elabore su propio sistema
de pensamiento, haciendo eje en
la noción de la "no-directividad".

15. • Pasó seis meses en China en un programa de la YMCA
• El contacto con el Oriente influyó notablemente en
un cambio de dirección profesional, volcándolo
hacia la Psicología.
• En China creció la idea de tolerancia a los modos
diferentes de ser de cada persona.

16. Otros datos biográficos
• B.A. History 1924: sólo llevó una clase de psicología.
• Se casó con Helen, una artista comercial, a pesar de las
objeciones de sus padres, quienes le recomendaban
esperar hasta terminar sus estudios de posgrado.
• Se mudó a Nueva York para continuar sus estudios y
entró en el Union Theological Seminary.
• Se matriculó después en el Teachers College, en
Columbia; ahí decidió moverse hacia la psicología.

17. Psicología Humanística
• Antes de la Segunda Guerra
Mundial se ocupó de problemas
relacionados con la prevención
de la criminalidad en adolescentes "difíciles".
• Por
este camino llegó a
descubrir en la conducta
humana una serie de motivos
muy diversos, que no se podían
reducir al esquema freudiano de
"conflicto de naturaleza sexual"

18. Psicología Humanística
• En 1944, Carl Rogers fundó en
la Universidad de Chicago un
centro de asesoramiento psicológico para estudiantes.
• Tuvo mucho éxito y le ayudó a
conseguir una base empírica
para su método terapéutico

19. • Rogers
planteó la mayor importancia de la
relación interpersonal y las actitudes promotoras
del desarrollo humano sobre las técnicas
empleadas (Rogers, 1957); y esbozó por primera
vez su visión de la persona, su funcionamiento y
sus relaciones (Rogers, 1959), estableciendo los
principios que luego se desarrollaron en el
enfoque centrado en la persona.

20. Obras principales:
• Counseling y psicoterapia (1942)
• Psicoterapia y relaciones humanas (1965)
• La terapia centrada en el cliente (1945)
• El proceso de convertirse en persona (1961)

21. La relación interpersonal:
elemento soporte de la terapia
Rogers describe los siguientes comportamientos
terapéuticos fundamentales:
Congruencia: significa “coincidencia con uno
mismo.”
Empatía: el terapeuta “siente el mundo interno del
cliente, con todos sus significados personales, como
si fuese el suyo propio” (Rogers, 1962)
Valoración y aceptación incondicional: respetar a
la persona por el solo hecho de ser persona, aunque
se rechacen sus ideas o comportamientos.

22. Rogers en un “Grupo de encuentro”