1. Роль общественности в создании
школы нового поколения
Средняя общеобразовательная школа № 10
города Ургенча Хорезмской области Республики Узбекистан
Директор школы –
ТУЛЯКОВА РАЙХАН КАДАМОВНА

2. Образование и общество
Изменение и гибкое реагирование на постоянно
меняющийся социальный заказ, создание качественных
условий для его эффективной реализации возможно
только в результате тесного, равноправного и взаимно
заинтересованного сотрудничества системы
образования и общества. От развития государственно-
общественных отношений в значительной мере зависит
степень привлечения в образование дополнительных
ресурсов, в том числе финансовых.

3. Образование и общество
В образовательной системе Узбекистана много
инновационных программ. Но, как они будут
реализовываться, зависит от степени готовности общества к
переменам. Следовательно, государственная система
образования и общество неразделимы и все инновационные
идеи могут воплощаться только во взаимодействии
государства и общества.

4. Что такое «общество»?
Общество – объединение людей, ставящих себе
какие-либо общие задачи.

5. Что такое «общественность»?
Общественность – передовая часть, передовые круги
общества, выражающие общественное мнение.
Члены общественности – это родители и попечители
учащихся школ.
Члены общественности – это дедушки и бабушки,
учителя на пенсии и любой человек живущий рядом
со школой.
Члены общественности – это предприниматели,
продавцы, государственные служащие ,ННО и
многие другие.
Все члены общественности могут вносить весомый
вклад в улучшение качества образования в школе.

6. Что такое «общественные организации»?
Духовно-нравственные ценности человека должны
формироваться путем воспитания и образования, начиная
с раннего детства и кончая переподготовкой кадров.
Важную роль в этом должны сыграть семья, дошкольные
детские учреждения, школа, высшие учебные заведения,
средства массовой информации, культура и спорт и,
конечно же, общественность и общественные
организации. Главной целью образования и воспитания
должно стать соединение в единое целое духовного и
материального при превосходстве первого.
Члены общественности и общественные
организации могут дать очень много полезной
информации, которая необходима для обучения в
школе и которая может усилить учебный процесс и
способствовать всестороннему обучению детей.

7. От сильного государства
к сильному гражданскому обществу
В своем доклад е "Концепция дальнейшего углубления
демократических реформ и формирования гражданского общества в
стране" на совместном заседании Законодательной палаты и Сената
Олий Мажлиса Республики Узбекистан 12 ноября 2010 года в
г.Ташкенте Президент Республики Узбекистан Ислам Каримов
подчеркнул:
«Гражданские институты, негосударственные
некоммерческие организации сегодня становятся
важным фактором защиты демократических
ценностей, прав, свобод и законных интересов
людей, создают условия для реализации
гражданами своего потенциала, повышения их
общественной, социально-экономической
активности и правовой культуры, способствуют
поддержанию баланса интересов в обществе.»

8. Результаты сотрудничества
Государству – новое поколение граждан, интеллектуальный фонд страны!
Городу – обеспечение интеграции молодежи в экономическую и
социокультурную жизнь города.
Родителям – сохранение и укрепление здоровья детей, качественное
образование выпускников, способных продолжить обучение в колледжах и
лицеях, в дальнейшем, в высших учебных заведениях.
Ученику – прочные знания, крепкое здоровье , реализацию сил и возможностей,
раскрытие творческого потенциала.

9. Школа сегодня…
Сегодня наша школа – инновационное образовательное
учреждение, определившее стратегический план перехода к
новому качеству. Школа обеспечена кадровыми,
интеллектуальными, информационными, материально-
техническими ресурсами, в числе которых школьная творческая
команда учителей и родителей, новые технологии управления,
привлеченные средства и надежная материально-техническая
база.

10. Школа сегодня…
Облик нашей школы — это результат реализации системы
ценностей и управленческих решений, направленных на ее
поддержку. Сложившаяся система ценностей — основа
дружелюбной школы. Становление ее определялось
стремлением сохранить традиции, выстоять в условиях кризиса
общественных ценностей и нравственных идеалов, поддержать
инициативу педагогов, определить содержание качества
образования, выбрать инновационный путь развития
образовательного учреждения.

11. Сила в единстве…
Сегодня родители, люди искусства, предприниматели и
бизнесмены, общественность и общественные
организации в числе социальных партнеров школы.
Только в атмосфере взаимопонимания всех участников
образовательного процесса может родиться и
реализоваться идея создания школы нового поколения.

12. Школа творчества, талантов и традиций…

13. Результаты программы сотрудничества
Взаимодействие с родительской общественностью и социумом города,
позволяет школе выполнять миссию, решать основную задачу – помочь
подростку выработать умения решать жизненные проблемы, делать
жизненный выбор нравственным путем. Чтобы выжить в социальном и
духовном отношении, подрастающий человек должен уметь
действовать в постоянно меняющемся мире производства, бизнеса,
общественной жизни, не потеряв при этом своих индивидуальных
особенностей, нравственных начал, уважения к себе и другим людям,
способности к самосовершенствованию.

14. Создание единого образовательного пространства невозможно без
организации условий для активного участия общественности в
жизнедеятельности образовательного учреждения.
Основными направлениями взаимодействия с общественностью
являются:
· сохранение и укрепление здоровья детей,
· обеспечение успешной социализации,
· сопровождение профориентации и выбора профессии,
· преодоление трудностей в развитии личности, воспитании,
обучении.
Совместная работа школы и общественности
в воспитании подрастающего поколения

15. Совместная работа школы и общественности
в воспитании подрастающего поколения
Администрация нашей школы старается создать условия для
поддержания педагогической инициативы, привлечения
молодых специалистов – выпускников школы, творчески
мыслящих, открытых изменениям и верных традициям.Так
творческий поиск одних стал стимулом к принятию ценностей
дружелюбной школы каждым.

16. Лучше слов о нас скажут дела…
В любых делах без мастера никак,
Пустой стоит без мастера верстак,
Труд наших рук нам открывает даль,
Не воск и глина,- золото и сталь.
Низами

17. Лучше слов о нас скажут дела…
Самым важным решением этапа преобразования школы стало
обращение к мнению учащихся и родителей, которые имели свой взгляд
на будущее школы. И сейчас, оглядываясь назад, мы понимаем, что
смогли сделать школу такой, какой хотели ее видеть выпускники и их
родители, общественность.

18. Лучше слов о нас скажут дела…
Традиция прислушиваться к мнению ученика и родителя, создавать
условия для того, чтобы каждый из них был сопричастным событиям,
происходящим в школьной жизни, через систему родительских
собраний, совместных праздников с представителями махалли,
ежегодных творческих отчетов помогла нам сегодня успешно
выстроить систему государственно-общественного управления.

19. Знание - самое превосходное из владений.
Все стремятся к нему, само же оно не приходит.
Ал-Бируни
Оценивая работу школы, родители и общественность отмечают, что наша школа
– это школа творчества, талантов и традиций! Именно эти слова стали нашей
визитной карточкой.
Сохраняя лучшее, руководствуясь принципами открытости и взаимодействия,
школа идет вперед.

20. Спасибо за внимание!