EL ACOSO EN LA     RED        Vanesa Fdez-Avilés Cañadas           Sheila García Sánchez         Fátima Hernández Rojas
 Definición ¿Qué produce? Características para diagnosticarlo Relación acoso escolar y ciber-bullying ¿Qué hacer? As...
El ciber-acoso es una agresión psicológica,sostenida y repetida en el tiempo.Cometido por uno o variosindividuos contra ot...
El ciber-acoso produce un efecto devastador ensus víctimas, debilitando su bienestar e invadiendoespacios muy necesarios p...
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Si nos referimos a las formas en las que se produce elciber-acoso, éstas se pueden producir de muy diferentesmaneras: Cor...
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Si crees que estás siendo víctima deciber-acoso, pon freno a esa situación yconsidera los siguientes consejos:o No contest...
o Cuéntaselo a alguien en                                 o Bloquea al remitente      quien confíes       o Denunciar para...
El ciber-acoso tiene una responsabilidad penal. Además, la Agencia Española de Protección de Datos establece distintas san...
http://elpais.com/diario/2007/11/25/eps/1195975611_8502                           15.html
Tal y como plantea la agencia gubernamentalirlandesa NCTE, miembro de la red INSAFE en suinforme “Webwise Online Harassmen...
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  1. 1. EL ACOSO EN LA RED Vanesa Fdez-Avilés Cañadas Sheila García Sánchez Fátima Hernández Rojas
  2. 2.  Definición ¿Qué produce? Características para diagnosticarlo Relación acoso escolar y ciber-bullying ¿Qué hacer? Aspectos legales Ejemplo Webgrafía
  3. 3. El ciber-acoso es una agresión psicológica,sostenida y repetida en el tiempo.Cometido por uno o variosindividuos contra otros,utilizando para ello lasnuevas tecnologías.
  4. 4. El ciber-acoso produce un efecto devastador ensus víctimas, debilitando su bienestar e invadiendoespacios muy necesarios para el menor como sudescanso o el tiempo de estudio.
  5. 5. Agresión repetida y no un hecho aislado.Normalmente se da una situación de poder delacosador respecto a su víctima.El ciber-acoso suele estar ligado a situaciones deacoso en la vida real y de acoso escolar.
  6. 6. La información que se publica o se envía sedifunde de forma inmediata, la víctima non puedecuantificar el alcance de la agresión y cuántaspersonas están participando en ellaEl ciber-acoso se produce a través de lastecnologías y sus aplicaciones que favorecen larelación social entre usuarios: chat deInternet, perfil de redes sociales, teléfonosmóviles, juegos online, etc.
  7. 7. Si nos referimos a las formas en las que se produce elciber-acoso, éstas se pueden producir de muy diferentesmaneras: Correos electrónicos,mensajes molestoso amenazantes. Publicar fotos o vídeosdesagradables en unperfil, una pagina web oen un chat. Suplantación de identidad a la hora de decir cosasmolestas, en un foro de mensajes, en una sala de Chat…
  8. 8. Es muy común encontrarnos, entre casos de acoso escolar, episodios de acoso en la red o haciendo un mal uso de las tecnologías online.En muchas ocasiones el ciber-bullying tiene comoconsecuencia que un caso de acoso escolar se perpetúedurante toda la jornada, también en el hogar, durantelas horas de estudio o descanso, lo que empeora lasituación.
  9. 9. Si crees que estás siendo víctima deciber-acoso, pon freno a esa situación yconsidera los siguientes consejos:o No contestes a mensajes que traten de acosarte o hacerte sentir mal. Con ello probablemente conseguirías animar al acosador.o Guarda el mensaje: no tienes por qué leerlo,pero guárdalo como prueba de acoso.
  10. 10. o Cuéntaselo a alguien en o Bloquea al remitente quien confíes o Denunciar para que se pueda hacer algo al respecto. Puedes denunciar en www.protegeles.com.
  11. 11. El ciber-acoso tiene una responsabilidad penal. Además, la Agencia Española de Protección de Datos establece distintas sanciones por el uso indebido de datos personales en Internet, entre ellos destacamos principalmente el uso de imágenes sin el consentimiento del interesado.http://www.internetsinacoso.com/descargas/denuncia_proteccion_de_d atos.pdf (Formulario para denunciar el uso indebido de nuestros datos).
  12. 12. http://elpais.com/diario/2007/11/25/eps/1195975611_8502 15.html
  13. 13. Tal y como plantea la agencia gubernamentalirlandesa NCTE, miembro de la red INSAFE en suinforme “Webwise Online Harassment Report2008”, para entender qué hace del ciber-acoso unfenómeno diferente, no debemos perder de vistaque los menores ocultan sus comunicaciones consus amigos a los adultos, esto ocurre de formadesmesurada online, necesitan verse libres de susupervisión. Este hecho favorece la acción de losciber-acosadores.
  14. 14.  http://www.internetsinacoso.com/descargas/denuncia _proteccion_de_datos.pdf http://www.cogam.org/secciones/internet/i/129963/4 27/acoso-en-internet-protegete-denuncialo http://www.internetsinacoso.com/index.php http://elpais.com/diario/2007/11/25/eps/1195975611 _850215.html http://www.internetsinacoso.com/

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