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Educación literaria y TIC

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Educación literaria y TIC

  1. 1. Educación  literaria    y  TIC Felipe  Zayas h7p://fzayas.com miércoles 7 de mayo de 14
  2. 2. miércoles 7 de mayo de 14
  3. 3. 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
  4. 4. 4 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
  5. 5. 5 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
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  7. 7. 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
  8. 8. 8 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
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  10. 10. 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
  11. 11. 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. Facsímiles de manuscritos, primeras ediciones, cartas, mapas, etc. Revistas literarias digitalizadas. Fotografías. Reproducciones de obras de arte en webs de Museos. Fonoteca, en algunos casos con la voz de los autores de los textos. Páginas de autor, con entrevistas, imágenes, correspondencia, fonoteca… miércoles 7 de mayo de 14
  12. 12. 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
  13. 13. 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. 5º de Primaria de Gandasegi Ikastetxea miércoles 7 de mayo de 14
  14. 14. 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. Proyecto Piénsame el amor miércoles 7 de mayo de 14
  15. 15. 15 Rolling in the poesía amorosa del siglo XVIII 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
  16. 16. 16 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
  17. 17. 17 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. Taller de relato digital de Toni de la Torre miércoles 7 de mayo de 14
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  19. 19. 19 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
  20. 20. 20 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
  21. 21. 21 1. La literatura habita en la Red. 2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias. 3. El acceso a las fuentes de información. 4. Crear, publicar y compartir textos multimodales. 5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales. miércoles 7 de mayo de 14
  22. 22. 22 BibiograKa Blogge@ndo:  ”La  literatura  en  las  aulas  de  la  era  digital:  Educación  Literaria   versus  Historia  de  la  Literatura”,    en  Educ@conTIC Larequi,  Eduardo:  “El  uso  educaTvo  de  las  redes  sociales”  en  Propuestas  TIC   para  el  área  de  lengua. Zayas, F. (2011a): “Educación literaria y TIC”, en Aula de Innovación Educativa 200, pp. 32-34. En línea: http://www.fzayas.com/portfolio/educacion-literaria-y- tic/?tp=3414 y http://www.fzayas.com/portfolio/educacion-literaria-y-tic/?tp=3414 Zayas,   F.   (2011b):   “Los   blogs:   moTvos   para   escribir   y   para   reflexionar   sobre  el  escribir”,  en  Arbela.  Revista  de  Educación,  nº  43,  pp.    25-­‐32.  En   línea:   h7p://www.fzayas.com/por^olio/los-­‐blogs-­‐moTvos-­‐para-­‐escribir/? tp=3414 Zayas,  F.  (2011c):  “Dos  usos  del  blog  de  aula”,  en  Experiencias  educa=vas  en  las   aulas  del  siglo  XXI.  Innovación  con  TIC.  Madrid,  Fundación  Telefónica  –  Editorial   Ariel.  En  línea:  h7p://www.fzayas.com/por^olio/dos-­‐usos-­‐del-­‐blog-­‐de-­‐aula/? tp=3414 miércoles 7 de mayo de 14

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