el sentido figurado y el sentido literal

1. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 1
Escuela:
Fecha de transmisión: lunes 24 de agosto del 2020
Asignatura: Lengua Materna 1°
Asignatura de repaso: Lengua Materna 6°
Aprendizaje esperado: Interpretael lenguaje figuradoal leerpoemas
Nombre del programa TV: Literal o figurado
Actividades para el reforzamiento: 3

2. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 1
Escuela: Telesecundaria
Fecha de transmisión: martes 25 de agosto del 2020
Asignatura: Lengua materna 1°
Asignatura de repaso: Lengua materna 6°
Aprendizaje esperado: Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a través de cartas
Nombre del programa TV

4. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 1Escuela:
Fecha de transmisión: jueves 27 de agosto del 2020
Asignatura: Lengua materna 1°
Asignatura de repaso: Lengua materna 6°
Aprendizaje esperado: Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas.
Nombre del programa TV: Unimos oraciones.
Actividades para el reforzamiento:
19

6. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 1Escuela: Telesecundaria
Fecha de transmisión: viernes 28 de agosto del 2020
Asignatura: Lengua materna 1°
Asignatura de repaso: Lengua materna 6°
Aprendizaje esperado: Infiere las características,sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.
Nombre del programa TV: ¿Cómo se siente?
24
Actividades para el reforzamiento:
Anota el nombre de los siguientes personajes y escribe las características físicas y
psicológicas de cada uno en la siguiente página.

8. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 2Escuela:
Fecha de transmisión: lunes 31 de agosto
Asignatura: Lengua materna 1°
Asignatura de repaso: Lengua materna 6°
Aprendizaje esperado: Distingue entre el significadoliteral yfiguradoenpalabrasofrasesde un poema
Nombre del programa TV: Literalmente
Actividades para el reforzamiento
Análisis de un poema 29
Analiza el siguiente poema para repasar
los aprendizajes adquiridos.

10. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 2Escuela: Telesecundaria
Fecha de transmisión: martes 1 de septiembre
Asignatura: Lengua materna 1°
Asignatura de repaso: Lengua materna 6°
Aprendizaje esperado: participaenla ediciónde unproductofinal de unainvestigaciónparasudifusiónenmediosimpresos,radiofónicosoelectrónicos
(blog)
34
Nombre del programa TV: México y su diversidad de lengua y culturas.
Actividades para el reforzamiento:
Con base enla informaciónde tu libro de Español de 6°, de las secciones“Loque conozco” y “Ficherodel saber”,páginas 137, 138 y 139, responde las
siguientespreguntas:
¿Qué es una lengua?
¿Por qué es importante conocersobre las lenguasindígenasque se hablan ennuestro país?
¿Cuántas familiasde lenguasindígenashay ennuestro territorionacional?
¿Cuálesson las lenguasindígenasmás habladas en México?
•Ubica en un mapa de la repúblicamexicana las regionesdonde se hablan las siguientes lenguasindígenas:
Náhuatl, maya, zapoteco y purépecha.

11. 35

13. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 2Escuela:
Fecha de transmisión: jueves 3 de septiembre 2020
Asignatura: lengua materna 1°
Asignatura de repaso: Lengua materna 6°
Aprendizaje esperado: Describe personajesrecuperandoaspectosfísicosyde personalidad
Nombre del programa TV: Adivinaquiénsoy
Actividades para el reforzamiento:
45

15. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 2Escuela: SECUNDARIA FEDERAL No. 2 “JESÚS M. MONTEMAYOR”
Fecha de transmisión: viernes 4 de septiembre
Asignatura: Lengua materna 1°
Asignatura de repaso: Lengua materna 6°
Aprendizaje esperado: Redacta untextoenpárrafos,con cohesión,ortografíaypuntuaciónconvencionales
Nombre del programa TV: Lo voy a escribir. 51
Actividades para el reforzamiento:
Amigos para siempre

17. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 3Escuela: Telesecundaria
Fecha de transmisión: Lunes 7 de septiembre
Asignatura: lengua materna 1°
Asignatura de repaso: Lengua materna 6° primaria
Aprendizaje esperado: Identificainformacióncomplementariaendostextosque relatansucesosrelacionados.
Nombre del programa TV: ¿Dónde, dónde buscar?
Actividades para el reforzamiento:
55
Texto 1 texto 2

19. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 3Escuela: Telesecundaria
Fecha de transmisión: Martes 8 de septiembre
Asignatura: lengua materna 1° secundaria
Asignatura de repaso: lengua materna 6° primaria
Aprendizaje esperado: identificalascaracterísticasgeneralesde losreportajesysufunciónpara integrarinformaciónsobreuntema
Nombre del programa TV: Noticia de último minuto 62
Actividades para el reforzamiento:

21. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 3Escuela: Telesecundaria
Fecha de transmisión: jueves 10 de septiembre.
Asignatura: lengua materna español 1° secundaria
Asignatura de repaso: lengua materna español 6° primaria.
Aprendizaje esperado: identificalascaracterísticasgeneralesde los reportajesysufunciónpara integrar
Nombre del programa TV: ¿Qué nos dicen los reportajes? 71
Actividades para el reforzamiento:

22. 77

23. Ficha de actividades para acompañar el proceso de aprendizaje en las semanas de reforzamiento
Semana 3Escuela: Telesecundaria
Fecha de transmisión: viernes 11 de septiembre del 2020
Asignatura: Lengua materna 1°
Asignatura de repaso: Lengua materna 6°
Aprendizaje esperado: Identificalascaracterísticasdel personaje atravésde lalecturade biografíasy autobiografías.
Nombre del programa TV: Para conocer más de ti
Actividades para el reforzamiento:
78

24. Semana 3
79