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Dossier de candidature

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Dossier de candidature

  1. 1. Vous êtes tombée très tôt dans le sport. Qu’est-ce que la pratique du handball vous a apportée ? Beaucoup, beaucoup. J’y ai joué pendant 19 ans. La pratique du hand- ball m’a apporté des valeurs, le gout de l’effort, du travail, l’esprit équipe, le respect d’autrui, de la détermination et de la pugnacité. Ce sont des valeurs qui m’ont été utiles et qui le sont encore au- jourd’hui. Et puis, le handball, c’était un lieu d’échanges, de partage et d’épanouis- sement personnel. Des rencontres, la construction d’un réseau relationnel. Des habitudes de vie saine, le sommeil, l’alimentation et certaines compétences développées au fil des années comme le fait de devoir prendre des décisions, manager des joueuses, communiquer avec les autres. Beaucoup expériences émotionnelles, des joies, des peines, de la colère parfois, Découvrir des pays, des cultures différentes. C’est un sport qui m’a construite, m’a donné confiance en moi, m’a permis d’être plus autonome tout simple- ment. 19 années essentielles dans la construction que celle que je suis au- jourd’hui. A 41 ans, vous êtes devenue présidente de l’US Ivry, un poste très majoritaire- ment occupé par des hommes que vous avez gérés pendant 7 ans. Quels souve- nirs gardez-vous de cette période ? Je trouvais normal et logique que les filles soient représentées au conseil d’administration des clubs, d’où mon engagement en tant que trésorière à Créteil. Ce qui me passionnait c’était le hand, d’être avec les gens et de mettre mes compétences au service d’un club. J’ai toujours été plus ou moins diri- geante. Ça nous apporte des compé- tences intéressantes. Quand j’ai arrêté le handball à 30 ans, je n’en pouvais plus du sport de haut niveau. J’étais épuisée physiquement et mentalement. Je n’ai plus mis une paire de basket pendant 5 ans. Et au bout de 5 ans, ça me manquait énormément et ça m’a rattrapée. Pendant 3 ans, j’ai accompagné Ivry partout. J’ai notamment été dans un premier temps trésorière du club, avant de devenir présidente avec 9 voix pour, 6 contre et 3 abstentions. J’ai compris qu’il fallait que je fasse mes preuves. La même année, nous sommes deve- nus champions de France. Mon plus beau souvenir, le titre ! Pen- dant les 4 mois précédents, nous étions sur un nuage, dans un autre monde. Personne ne croyait en nous. Il fal- lait gagner 13 matchs et compter sur une défaite de Montpellier. On a vécu 4 mois incroyables. C’est à l’image du sport avec des moments de grâce. Vous avez l’impression que le monde vous appartient, tout est beau, tout est ma- gnifique. Le sport c’est un ascenseur émotionnel. Pendant les deux premières saisons j’ai beaucoup observé, appris et c’était très bien, même s’il a été nécessaire que je m’impose comme présidente, ce qui n’a pas été facile. Et puis j’ai commen- cé à m’affirmer et ça a posé quelques soucis. Certains considéraient que je n’étais pas à ma place. Mais j’avais des compétences à faire valoir et je n’ai pas cédé. J’ai élargi mes compétences, acquis une meilleure connaissance de moi-même, appris beaucoup sur le fonctionnement du sport professionnel et j’ai rencontré des gens formidables, très impliqués. Trouvez-vous que le sport reste un milieu misogyne au regard du peu de femmes qui ont des responsabilités au sein des clubs sportifs ? Clairement !!! Durant ces 7 ans saisons, j’ai été confrontée à tous les stéréotypes féminins. Certains sont victimes de leur misogynie, ils n’en sont pas conscients. Le handball est le deuxième sport le plus pratiqué à l’UNSS, notamment par les jeunes filles. Quels conseils pour- riez-vous leur donner pour s’épanouir dans ce sport ? De prendre du plaisir à joueur d’abord. Le hand est un sport formidable pour les jeunes filles parce que c’est un sport collectif. On se confronte à l’autre, on est parfois amenées à répondre, à se rebeller. C’est un sport complet, qui fait travailler le haut et le bas du corps. Ne pas en faire qu’en consommatrice mais s’engager en devant dirigeante, arbitre, entraineur…. Et poursuivre l’aventure en club. L’UNSS forme de jeunes reporters, de jeunes officiels et de jeunes dirigeants qui prennent la vice-présidence de leur AS. Vous avez participé au colloque Fé- mix, est-ce que c’est important pour vous de voir des jeunes s’engager dans ÉQUILIBRE / NOVEMBRE 2013 INTERVIEW / BÉATRICE BARBUSSE Béatrice Barbusse Conférencière, formatrice, enseignante-chercheur en sociologie spécialisée en sociologie du sport et en management des ressources humaines, Béatrice Barbusse a également été pendant 5 ans, présidente et a commencé le handball grâce à son professeur d’EPS à l’AS. Rencontre avec une femme de défis. > 1 DOSSIER DE CANDIDATURE PRIX NATIONAL « Ethique et Sport scolaire » A renvoyer au plus tard le 15 avril 2017 à : programmeethique@unss.org as-egalite@unss.org *Ledossierdecandidaturedoitêtrerenseignédirectement surcetteversionPDFmodifiable
  2. 2. Thématique de votre projet Dans la pratique sportive, à quelle thématique se rapporte votre projet (cochez une seule case) : 1- Lutter contre le racisme et/ou les violences 2- Lutter contre le sexisme et/ou l’homophobie 3- Favoriser l’inclusion des personnes en situation de handicap 4- Eco-responsabilité 5- Santé et bien-être 6- *Egalité filles/garçons (AS prétendant à recevoir le label « AS Egalité » de l’UNSS). Pour cette thématique, merci de compléter uniquement les pages 2, 7, 8 et 9 Votre association sportive Nom de l’établissement : .................................................................................................................................. Département : ................................................................................................................................................... Ville : ................................................................................................................................................................. Type d’établissement (Collège, Lycée, Lycée professionnel, IME, CFA, …) : .................................................. Etablissement classé en collège REP+ (Réseau d’Education Prioritaire) : Oui Non Lycée professionnel de l’éducation prioritaire : Oui Non Nom et Prénom du Chef ou responsable d’Etablissement :.............................................................................. Port : ...................................................E- mail :................................................................................................. 2
  3. 3. Personnes référentes du projet Nom de l’AS : ................................................................................................................................................... N° de l’AS : ....................................................................................................................................................... Adresse postale : .............................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................... Adulte référent pour le projet déposé Nom et Prénom : .............................................................................................................................................. Port : ...................................................E- mail :................................................................................................. Qualité : ............................................................................................................................................................ Nom, Prénom et âge d’un jeune référent sur le projet :...................................................................................... Nom, Prénom et âge d’une jeune référente sur le projet :.................................................................................. L’équipe organisatrice (jeunes licenciés UNSS) Nombre total de jeunes : .................................................................................................................................. Nombre de filles : ............................................................................................................................................. Nombre de garçons : ........................................................................................................................................ Age (fourchette) : .............................................................................................................................................. Catégorie (s) : ................................................................................................................................................... 3
  4. 4. Présentation de l’action du projet Nom du projet : …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… Le projet est-il en cours de réalisation ? Oui Non Le projet est-il déjà réalisé ? Oui Non En deux lignes, en quoi consiste votre projet : …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… Quel est le contexte ? …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… Quels sont les objectifs liés à la thématique choisie ? …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… 4
  5. 5. Quelles sont les grandes étapes de préparation et de réalisation du projet : …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… Quel est le public bénéficiaire de votre projet ? (classe, association de quartiers, club,..) Merci d’indiquer dans la mesure du possible des chiffres clés. …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… 5
  6. 6. Bilan : …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… Perspectives : …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… Citez les principaux partenaires (institutionnels, associatifs, privés) le cas échéant : …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… Y-a-t-il des relais médias (presse, radio, tv, sites web, You tube, Dailymotion, Vimeo…) ? Si oui, indiquez les liens : …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… 6Merci de passer directement à la page 9
  7. 7. Thème « Egalité Filles/Garçons» dans le cadre de la labellisation « AS Egalité » Le document ci-dessous est à renseigner pour les associations sportives qui sou- haitent faire une demande de labellisation « AS Egalité ». Parmi les dossiers labellisés, 2 associations sportives lauréates seront invitées au Sénat et se verront remettre le prix « éthique et sport scolaire ». Nombre total d’élèves licenciés à l’AS : …………… Nombre d’animateurs(trices) d’AS : …………… Documents à joindre obligatoirement : Le projet d’AS de l’année en cours Le bilan d’AS présenté au Conseil d’Administration de l’établissement Le bilan du dossier féminin sur les 3 dernières années et tout autre support que vous jugerez utiles (articles de presse, site, photos, etc…) Nombre d’animatrices d’AS femmes : …………… Nombre d’animateurs d’AS hommes : …………… Merci de bien vouloir indiquer les activités proposées en soulignant les activités mixtes et en surlignant celles qui présentent un nombre de filles …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… …………………………………………………………………………………………………………..…………………..……… Nombre total d’élèves dans l’établissement : …………… Adulte référent pour le dossier : ………………………………………………………………………………………….. Nom et Prénom : ………………………………………………………………………………………………………………. Port : ……………………………………………………………………………………………………………………………… E- mail : ……………………………………………………………………………………………………………….…….…… Qualité : ……………………………………………………………………………………………………………….…….…… Nombre total de filles dans l’établissement : …………… Nombre total de filles licenciées à l’AS : …………… Nombre total de garçons dans l’établissement : …………… Nombre total de garçons licenciés à l’AS : …………… 7
  8. 8. Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Taux de licenciées Filles ≥ 45% (≥ 40% en LP) / au nombre de filles scolarisées dans l’établissement Réflexion menée sur l’offre d’activités (choix, contenus, projets, infrastructures, profs, élèves, parents d’élèves…) Participation des licenciées à la formation et à la certification des JO sur les différents rôles du dossier « Jeunes Officiels, vers une génération responsable » JO Juge, Arbitre, Dirigeante, Vice-Présidente, Organisatrice, etc… Mixité sur l’ensemble du dossier « Jeunes Officiels, vers une génération responsable» Participation à des rencontres inter- établissements Participation (ou organisation) à un grand événement (Festival, cross, championnat départemental, académique, France, challenge JO, Jeux de l’UNSS, journée à thème, manifestation promotionnelle, etc. Remarques éventuelles sur la spécificité de l’établissement, du public, de la situation géographique, etc… Taux de licenciées Filles pour Année N-2 ………………… Taux de JO Filles pour Année N-2 ………………… Nombre total de JO Année en cours ……………………… Taux de licenciées Filles pour Année N-1 ………………… Taux de JO Filles pour Année N-1 ………………… Nombre total de JO Filles Année en cours ……………………… Taux de licenciées Filles pour Année N en cours …………… Taux de JO Filles pour Année N en cours …………… Nombre total de JO GarçonsAnnée en cours ……………………… Quel type de réflexion ?  …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Actualité du dossier JO dans l’établissement :  …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Quel type de rencontres ? Lister ces rencontres :  …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Lister ces participations en distinguant les effectifs féminins : …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Précisions : …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 8
  9. 9. Je soussigné(e) Nom .................................................. Prénom :................................................................................................. Chef de l’établissement ou Responsable de l’établissement atteste l’exactitude des informations déclarées ci-dessus et confirme cette candidature au Prix National « Ethique et Sport scolaire ». Fait à ........................................................ le :................................................................................................. Tout document ou support illustrant votre action peut être joint à ce dossier de candidature (dossier de présentation, articles de presse…). Une vidéo ou un diaporama photos (durée limitée à 3 min max) sera apprécié(e) par le jury. Date limite d’envoi des dossiers de candidatures : 15 avril 2017 à programmeethique@unss.org pour les thématiques n°1, 2, 3, 4 et 5 15 avril 2017 à as.egalite@unss.org pour la thématique n°6 >unss.org >facebook.com/UNSSnational >dailymotion.com/UNSS >twitter.com/UNSS 9

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