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José Antonio Cabrera Carrillo. 1ºC
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AÑO IX - Nº 11
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LUCENA (Córdoba)
Junio´18
C/ Zenobia Camprubí, nº 1
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El día 6 de mayo, f...
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UNA ZAPATILLA PERDIDA
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A mediados de mayo conocimos qu...
¿Te costó despedirte de nuestra clase?
Claro que sí. Pensad que son cuatro años,
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Más allá de las tareas y del co...
En el taller de interculturalidad se han
realizado diferentes proyectos a lo largo
del presente curso. Uno de ellos ha con...
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LAS AVENTURAS DE BLUE
El pequeñ...
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LA PELEA SIN SENTIDO
Érase una ...
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E N G L I S H I SE N G L I S H ...
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Entre las actividades que hemos...
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La igualdad entre mujeres y hom...
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Partiendo de algunas formas geom...
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LA ROSA MARÍA ROSA
A la rosa Ma...
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Había una...
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Teatro de 4ºC en el Auditorio
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Crónicas del Al-Yussana, núm.11

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Periódico escolar "Crónicas del Al-Yussana". Número 11. CEIP "Al-Yussana" (Lucena - Córdoba). Junio, 2018.

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Crónicas del Al-Yussana, núm.11

  1. 1. José Antonio Cabrera Carrillo. 1ºC
  2. 2. -2- CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Junio´18 C/ Zenobia Camprubí, nº 1 14900 LUCENA (Córdoba) ¡Visita nuestro blog! NOTIBLOG http://noticias-al-yussana.blogspot.com/ Y SABRÁS TODO LO QUE PASA EN EL COLE. TIRADA: 750 ejemplares Año IX. Nº 11 - Junio - 2018 PUBLICACIÓN GRATUITA  PORTADA............................... Pág. 1  SUMARIO.............................. Pág. 2  EL TOBOGÁN ..................... Pág. 3  PITUSADAS ......................... Pág. 7  VIVE LEYENDO ................... Pág. 9  PERFILES............................... Pág. 10  NOTICIAS DEL COLE....... Pág. 12  PAZTAMOS ........................... Pág. 14  INTERCULTURALIDAD..... Pág. 15  CUENTA CUENTOS ........... Pág. 16  ENGLISH ZONE.................. Pág. 18  NUESTRA ECOESCUELA.. Pág. 19  A LA PAR............................... Pág. 20  ESTRUJASESOS................. Pág. 21  LA PLUMA MÁGICA ........... Pág. 22  AMPAÑad@s ......................... Pág. 24  HÁBITOS SALUDABLES .. Pág. 25  INVESTIGA A FONDO..... Pág. 26  ALBÚM DE FOTOS ............ Pág. 27 Recogemos en esta editorial las palabras que hace 9 cursos, cuando comenzaba la andadura de nuestro centro, se decían en su inauguración. Expresaban ilusiones y esperanzas que ahora, cuando sale la primera promoción, ese alumnado que entró en infantil de 3 años, podemos decir con orgullo que vemos en gran medida cumplidas: “Mirando a nuestro alrede- dor, sin duda coincidiremos, en que se ha levantado un edificio magnífico: amplio, bien diseñado, bien equipado… pero no por bonito será mejor cole- gio; ahora se nos plantea la ardua tarea, no por ello menos ilusionante, de conseguir que el grupo humano que aquí hemos coincidido lleguemos a constituir una verdadera comunidad educativa, en la que todos participe- mos en un adecuado clima de convi- vencia, comprometiéndonos en apor- tar lo mejor de nosotros mismos, co- laborando y aunando esfuerzos para alcanzar la que debe ser nuestra razón de ser: la formación integra co- mo persona de cada uno de nuestros niños y niñas, ofreciéndoles la oportu- nidad de desarrollar plenamente to- das sus potencialidades, para que sean lo más capaces y felices posible. Contando con la necesaria participa- ción y complicidad de las familias, esperamos desarrollar un Proyecto Educativo que, desde las ideas claras, los pequeños gestos y el ofrecimiento de nosotros mismos como modelos de actuación, nos identifique como un colegio que sea un verdadero “espacio de Paz”, con aspiraciones de ecoes- cuela; defensor de la igualdad y de la justicia e integración social; y en donde el bilingüismo y las nuevas tecnologías sean reflejo de calidad en la educación de nuestro alumnado. Nuestro agradecimiento a los que lo han hecho posible y el deseo de seguir adelante. LA REDACCIÓN
  3. 3. C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba)-3- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 I3A. EL PEQUEÑO TULIPÁN ROSA. I3B. ROSA CARAMELO. I3C. ARTURO Y CLEMENTINA.
  4. 4. -4- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Alfarería. Castillo. Museo. Cultura. Costumbres.
  5. 5. -5- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) LACENICIENTA LA PRINCESA Y EL GUISANTE Taller de cuentos en el Jardín Botánico de Córdoba LACENICIENTA
  6. 6. -6- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Help the mouse. Colour by numbers.
  7. 7. C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba)-7- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 Día de fiesta El día 6 de mayo, fui a ver a la Virgen de Araceli. Llevaba un vestido rojo. ¡Estaba preciosa! Luego fui a ver los fuegos, había cohetes de muchos colores y me gustaron un montón. Por último bajé a la feria y cené un bocadillo de lomo, me monté en las atracciones y lo pasé muy bien. Fátima Cabañas Cano. 1ºA. Pepe y la serpiente Pepa Había una vez un hombre llamado Pepe que vivía solo, en medio del campo. Estaba todo el día trabajando. Un día, escuchó en el huerto una especie de cascabel y empezó a buscar. Se dio cuenta que había una serpiente asustada. Pepe se acercó despacio y con cuidado la cogió y la curó porque estaba herida. La llamó Pepa y estaba muy agradecida. Le ayudaba en el huerto, en la casa, veían la tele, bailaban, etc. Fueron muy felices porque no importa cómo seas físicamente, sino el interior. Pepe y Pepa vivieron juntos para siempre. Víctor Borrego Cañete. 1º B. La gran aventura de Barton Érase una vez una abeja llamada Barton que tenía un sueño: ser una abeja polinizadora. Sus padres no la dejaban salir de casa. Creían que era peligroso. Un día Barton tuvo una idea: le dijo a su madre que tenía calor y dejó la ventana abierta y se escapó. Ese día llovía. Las alas se le mojaron y cayó al prado. Llegó un gorrión y se lo llevó volando a su nido. Barton le picó en el pico y escapó a la colmena de sus padres, que se enfadaron con él, pero también le dijeron que había demostrado ser muy valiente y que ya podría salir de casa junto con otras abejas. Antonio Marín Camacho. 1º B. La isla de la muerte Érase una vez, hace muchos años, un hombre llamado Yan Phanti, que fue a la isla más terrorífica y espantosa del mundo, conocida como “La isla de la muerte”. Yan Phanti fue allí para buscar el hueso de dinosaurio más grande del planeta. Pero de repente, cuando estaba buscando el hueso… ¡se encontró un tiranosaurio rex! Yan huyó muy deprisa para que el tiranosaurio no pudiera alcanzarlo, pero se conocieron y el hombre se quedó allí para siempre y se hicieron amigos. Joaquín Olivares Ramírez. 1ºC. El sueño pirata Había una vez un niño que se llamaba Pedro al que le gustaban muchos los barcos. Un día se pasó toda la tarde jugando a los piratas con sus barcos de juguete. Esa noche soñó que era un pirata que surcaba los siete mares y que se había encontrado a una sirena de la que se hizo muy amigo. Los dos juntos siguieron navegando y haciendo más amigos. Cuando Pedro despertó pensó que ese sueño había sido el mejor del mundo. José Antonio Cabrera Carrillo. 1ºC. En el zoo El miércoles, fuimos de excursión al zoo. Vimos muchos animales. El que más me gustó fue el jaguar. Se alimenta de carne y es muy rápido, incluso el más rápido del mundo. Su piel tiene circulitos negros con el fondo amarillo, unas garras afiladas y colmillos muy largos. También vimos un humedal con muchos tipos de patos y aves muy bonitas, que a mí me encantaron. Candela Nadales Granados. 1ºA.
  8. 8. -8- C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 UNA ZAPATILLA PERDIDA Una vez la zapatilla de Héctor se perdió. Al salir sin zapatilla todos se reían muchísimo. Buscó por toda la ciudad, pero no. Al vol- ver a casa se dio cuenta de que la había tenido en la mano y dijo: –¡Hala!  Darío Pérez Florido. 2ºA. LOS SUPERHÉROES Como siempre, los superhéroes es- taban en su guarida cuando Super- chica dijo que no tenía su capa. To- dos la comenzaron a buscar. Batchi- co la encontró. La había escondido el gato debajo de la cama.  Laura Cantizani Cacho. 2ºA LAS AMIGAS COTILLAS Vanesa y Elena eran dos amigas muy coti- llas. Siempre espiaban a la gente y conta- ban sus secretos a todo el mundo. Un día, contaron cosas que eran mentira, pero una bruja buena se dio cuenta y pensó en darles un escarmiento. La bruja lo sabía todo y era capaz de leer sus pensamientos y hacer que aparecieran escritos en la pizarra de la clase usando la magia. Un día, al entrar en la clase, todos se rieron de ellas porque en la pizarra ponía que todavía se hacían pipí en la cama. Sintieron mucha vergüenza y nunca más volvieron a ser cotillas. Entonces la bru- ja con un hechizo, borró los secretos de la mente de todos para que nadie se riera de nadie nunca más.  Ángela Reina Pérez 2ºB MODA Había una vez una niña que, aunque esta- ban de moda las tablets, los móviles, las televisiones… a ella solo le gustaba diseñar vestidos, faldas, zapatos… de forma crea- tiva para luego crearlos y venderlos a las personas y que así pudieran disfrutar de los diseños. Se acercaba su cumpleaños y su familia quería regalarle una tablet. Es- cuchó a sus padres hablar entre ellos, que iban a regalársela. Ella se acercó y les dijo que ya no la deseaba, que solo quería ser creativa y diseñar. Y así lo hicieron: no le regalaron ningún aparato electrónico y ella fue feliz con sus diseños de moda que creaba ella misma.  María Pérez Ruiz 2ºB El detective mentiroso Érase una vez un detective muy astuto. Re- solvía casos, pero, en realidad, era él quien los provocaba. Le gustaba mucho el dinero y solo le interesaba eso. Pero un día se arrepintió mucho porque había recordado que él no era malo. Entonces, le mandaron un gran caso y lo resolvió. Se dio cuenta que era mucho mejor ayudar a los demás y no crear conflictos.  Daniel Montilla Pineda 2ºB EL EXPLORADOR Había una vez un gran explorador que iba a viajar al colegio Al-Yussana. El colegio le en- cantó. ¡Estaba lleno de aventuras! Vio que en ese colegio, en vez de niños, había personajes de cuentos. Conoció a Caperucita, a Blanca- nieves… Allí eran todos amigos… ¡hasta Cape- rucita y el lobo eran amigos!  Adriana Casado Delgado. 2ºA La primavera bella es, en marzo, abril y mayo tú la ves y tomarás pastitas con miel. ¡Qué bien! ¡Terminé mis tareas en primavera también!  Nuria Baena Luque. 2º C. Ya llegó la primavera ¡Cómo huele a azucenas! Los animales nacen cada día, Y los pájaros trinan con alegría.  Ana Mª Chi- cano Molina. 2º ¿De dónde sales tan bonita? Desfilando por las praderas, e inundando tu fragancia, en esta bella primavera.  Judith Ortega López. 2º C.
  9. 9. -9- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Me llamo “León” porque “leo mucho”. Soy la mascota de la BIBLIOTECA. En esta sección voy a intentar que os animéis a leer mucho. PREMIOS En el Día del Libro se concedieron los diplomas a los mejores lectores/as. Los ganadores/as recibieron un vale a canjear por un libro en nuestra FERIA DEL LIBRO. Estos fueron los más leones y leonas: Inf. 3 A: Toni Cabello Lopes. Inf. 3 B: Miguel Á. López López. Inf. 3 C: Javier Biedma Berenguer. Inf. 4 A: Miguel Ángel Pérez Díaz. Inf. 4 B: Ignacio Quesada Jiménez. Inf. 4 C: Estrella González Becerra Inf. 5 A: Inés Gonzales Anguita. Inf. 5 B: Santiago Olivas Calzado. Inf. 5 C: Miguel Franco García. 1º A Pr.: Noelia Beato Lara. 1º B Pr.: Carlos Castro Álvarez. 1º C Pr.: Alba y José A. Cabrera Carrillo. 2º A Pr.: Laura Cantizani Cacho. 2º B Pr.: Miguel Muñoz Puerto. 2º C Pr.: Alejandro Ocampo Ospina. 3º A Pr.: Rocío González Anguita. 3º B Pr.: Lola Marín Alcázar. 3º C Pr.: Eduardo Fernández Jurado. 4º A Pr.: Ángel Buendía Ruíz. 4º B Pr.: Yeray Cardeso Consentino. 4º C Pr.: Pablo Jiménez Villalba. 5º A Pr.: María Marín Ordóñez. 5º B Pr.: Lidia Márquez Sánchez. 5º C Pr.: Montse López López. 6º A Pr.: Victoria Muñoz Puerto. 6º B Pr.: Marcos Fernández. 6º C Pr.: Rubén Egea Bergillos. ¡Enhorabuena por vuestra constancia! FAMILIAS LECTORAS Como viene siendo tradición en nuestro cole, un gran número de familias se inscribieron en el programa, participando más de 250. Todas ellas se comprometieron a: / Leer regularmente con su hijo/a en casa. / Comentar y valorar las lecturas en familia. / Fomentar en su hijo/a el hábito de la lectura. / Considerar el libro como algo valioso, prestigiarlo y utilizarlo como objeto de regalo. / Participar activamente en actividades e iniciativas de lectura organizadas por el centro y recogidas en el Proyecto Lector. TRABAJO EN LA BIBLIOTECA DEL CENTRO Durante este curso se ha visto bastante incrementado el número de préstamos a los alumnos/as. Por este motivo se han realizado algunas mejoras e innovaciones: Ampliación del horario de servicio de préstamos (lunes, de 16:00 a 18:00 h.; miércoles y viernes, de 14:00 a 14:30 h.). Maletas viajeras para 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria. Adquisición de un gran número de ejemplares, conformes a las edades de los alumnos/as y según sus necesidades e intereses. Donaciones a nuestra biblioteca por parte de varias familias. Catalogación y actualización, de lectores y de libros. Se sigue trabajando de forma constante, para inculcar en niños y niñas el interés por la lectura, propiciando al mismo tiempo un lugar idóneo y motivador. Yo leo, tú lees… todos leemos. Nos encanta leer. ¿Y a ti? SEMANA DEL LIBRO A lo largo de la misma desarrollamos diversas actividades en el colegio para el fomento de la lectura: / Representación teatral de la AMPA (“¡Te pillé, Caperucita!”), recibida por el alumnado con risas, cariño e ilusión. / FERIA DEL LIBRO, con un descuento del 30%. / Reparto de pegatinas para fomentar la lectura. / Visita de alumnos/as de cursos superiores a infantil, para contar y dramatizar cuentos populares, a veces escritos por los propios escolares. LEEMOS CON LAS FAMILIAS Durante el curso han sido numerosas las familias que han participado en la bonita labor de contar cuentos al alumnado de 4 años, involucrándose madres, padres y hermanos/as mayores para dramatizar con mucho cariño cuentos muy variados, a fin de que los pequeños disfrutaran de un rato agradable. ¡Una forma muy creativa de fomentar el hábito de la lectura! ¡Enhora- buena!
  10. 10. -10- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) A mediados de mayo conocimos que nuestro compañero Pedro Retamosa Reyes ha obtenido destino en su localidad natal, Rute. Nos alegramos enormemente por él y por su familia, aunque estamos totalmente seguros de que todas aquellas personas que hemos tenido la suerte de conocerlo bien lo vamos a echar mucho de menos, pues la huella que deja en nuestro centro es bastante firme. Como homenaje, hemos querido charlar con él durante unos breves minutos. Buenos días, maestro Pedro. Nos hemos enterado de que el año que viene te vas y los que hemos sido tus alumnos/as desde 1º queríamos hacerte unas preguntas. ¿Cuántos años llevas en el cole? Pues llevo 5 años ya en el cole; este sería mi quinto año ya. ¿Te acuerdas del primer día que llegaste? Si, por supuesto. Fue un día muy emocionante porque coincidimos maestros y niños nuevos; vuestra tutora Rosario también entró conmigo y lo recuerdo bastante bien. ¿Te gustó la clase que te tocó cuando nos cogiste en 1º? Claro, la verdad es que cada año que empiezas con unos alumnos/as te propones conseguir con ellos unas expectativas, unos objetivos, unos retos..., en este caso con vosotros, y siempre pretendes que aprendan lo máximo, que se conviertan en buenas personas, que avancen mucho. Quería que os llevarais bien, que disfrutarais con las clases. Hay veces que lo consigues y otras que cuesta un poco más por alguna circunstancia. Pero con vosotros me sentí muy bien. ¿Crees que hemos cambiado mucho en cuatro años? Claro que habéis cambiado mucho. Físicamente, un montón, ya que habéis crecido muchísimo; pensad que cuando empezasteis conmigo teníais cinco o seis años. Y ya no solo eso, sino que personalmente todos habéis cambiado, madurado… Si recordáis el vídeo que hicimos con fotos desde primero, ahí todos nos dimos cuenta de eso y fue muy emocionante. ¿Recuerdas algunos de nuestros nom- bres? Los recuerdo todos. Siempre intento recordar los nombres de todos los niños y niñas a quienes les doy clase. ¿Qué actividad te gustó más realizar con noso- tros? ¡Uf! La verdad es que no recordaría una en con- creto, ya que en cuatro años hemos hecho mu- chas excursiones y activ- idades, muchos trabajos, muchas exposiciones... Quedarme solo con una me resulta bastante complicado. ¿Como te has sentido durante estos años con los maestros y maestras del colegio? La verdad es que muy bien. Es un centro en el que se está muy... muy a gusto con los compañeros y compañeras. Hay un ambiente de trabajo muy bueno y enriquecedor, ya que todos los “profes” lo que quieren es mejorar, avanzar, que los niños y niñas mejoren. Y como personas, aparte del espíritu de trabajo, da gusto estar con ellos, porque son formidables. Respecto al equipo directivo de aquí, tengo que decir que facilitan muchísimo la labor, te ayudan y te apoyan en cualquier cosa que quieras hacer. Los voy a echar mucho de menos. Cuando termina la mañana te vas con la satisfacción de ver lo que han aprendido ese día. Y eso no lo cambiaría por nada.
  11. 11. ¿Te costó despedirte de nuestra clase? Claro que sí. Pensad que son cuatro años, muchas horas juntos… El momento de despedirnos, de decir “ya no nos vamos a ver más”, fue emocionante: todos llorando, recordando vivencias... ¡cuesta mucho! Ese momento en la fiesta de fin de curso, cuando salisteis todos con la pancarta, fue algo muy bonito. ¿Te gustaría estar en este colegio pa- ra siempre? No me gustaría... ¡me encantaría! Se hacen muchas cosas, muchas actividades. Los alumnos/as sois geniales, al igual que mis compañeros/as. Y también por las madres y los padres de este cole, que participan muchísimo junto con el profesorado. La pega para mí sería la distancia, ya que no soy de aquí. Lo ideal sería coger este colegio, estos escolares, estos “compis”, estas madres y padres, este conserje… y llevármelos a Rute. ¿Te hubiera gustado dedicarte a otra cosa? La verdad es que no, porque disfruto estando con vosotros, con niños y niñas, enseñando, transmitiendo valores... Es algo con lo que cada día me siento a gusto. Cuando termina la mañana te vas con la satisfacción de ver lo que han aprendido ese día. Y eso no lo cambiaría por nada. No me arrepiento de ser maestro, aunque sí os digo que no es fácil. ¿Te gustaría dedicarle unas palabras a alguien? Pues... a todos. No quiero emocionarme otra vez hoy, he estado muy a gusto y contento con vosotros. A mis com- pañeros/as, al equipo directivo y, en general, a toda la comunidad educativa, quiero agradecerles que durante todo este tiempo me hayan tratado tan bien, que me hayan apoyado y ayudado en cualquiera de las situaciones por las que he pasado, porque sin ellos está claro que este centro no sería lo mismo y yo no hubiera estado igual de bien. Han sido cinco años geniales Para finalizar, por nuestra parte también queremos darte las gracias por enseñar- nos tanto durante estos años que hemos pasado juntos. Has sido un maestro maravilloso y te queremos mucho. ¡NUNCA TE OLVIDAREMOS! EQUIPO DE ENTREVISTAS Alumnado de 5º de Ed. Primaria -11- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba)
  12. 12. -12- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) El teatro Un miércoles de abril, la clase de 4ºC hizo un teatro en el auditorio de Lucena con su tutora: Mª José Villatoro. La princesa era la que más texto tenía y salía en todas las escenas. A pesar de tener tanto texto, lo hizo genial, al igual que el hada buena (que en realidad era la más mala). También tenía un papel importante el príncipe encantado, para variar; pero, bueno… ¡ya lo que nos faltaba!... el hada mala en realidad era la más buena de la obra. Y para rematar del todo, estaban también las princesas, que iban todas de punta en blanco y una de ellas en plan rockera. Los lacayos eran cuatro y le servían a la princesa y al príncipe encantado. Cuando se terminó la obra de teatro, bailaron la canción de la receta y casi todo el mundo se la sabía. Al terminan la obra, Pepelu hizo unos cuantos trucos de magia. Se fue todo el público y los actores lo celebraron brindando en los camerinos. Carlos Molero. 5ºA. Olimpiadas escolares Este año las olimpiadas escolares se tuvieron que aplazar por culpa de la lluvia. Pero los alumnos de 5º y 6º no nos esperábamos que se aplazaran tanto. ¡Un mes! Finalmente, se celebraron en abril y nuestro colegio ganó oro, plata y bronce. Aunque no ganamos muchas medallas, nos divertimos un montón e hicimos mucho deporte. ¡Eso es lo importante! Blanca Baena. 6ºC. Los deportes del Al-Yussana Buenos días, yo soy José y hoy os voy a hablar sobre los deportes del Al- Yussana. Se ha realizado un torneo de fútbol, se juega con 10 jugadores más el portero. Es obligatorio que en cada equipo haya como mínimo una niña. Hay 4 encargados para bajar las porterías al patio de abajo. También hay un árbitro y niños que controlan las líneas de fuera. Se juega a mitad del campo para que los demás niños también puedan jugar. En cada equipo hay un capitán. El balón o pelota es de gomaespuma, por si algún jugador tira muy fuerte y le da a alguien, que no le duela tanto. Así es el futbol en el Al- Yussana. También se ha realizado por el Día de la Paz una gymkhana y un torneo de ajedrez. Ahí se puede apuntar todo el mundo que quiera. Va a venir una profesora que es campeona de Andalucía para dar clases a los niños y niñas que no sepan jugar. José Muñoz. 5ºB. 16º Feria de las Ciencias (Sevilla) Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria del colegio Al-Yussana han ido a la Feria de las Ciencias de Sevilla a presentar su proyecto. Ha sido un gran éxito, todos han aprendido y se han divertido mucho. Carlos Molero. 5ºA. A lo largo de este curso han pasado muchas cosas en nuestro colegio. Aquí tenemos unas cuantas de lo más interesante, contadas por el propio alumnado. Lucena 3.0 El 6 de junio, nuestro colegio ganó una impresora 3D (primer premio) en la Feria de Emprendedores, en Córdoba. Fue gracias a todo el esfuerzo de nuestras maestras Azahara y Agustina. También fue gracias a los niños y niñas que estuvieron en el stand, en el cual había una impresora 3D, yoga, masajes…Todos estamos muy contentos de haber ganado el premio. Alberto Castro. 6ºA.
  13. 13. -13- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Lucena 3.0 emprende El 6 de junio fuimos a Córdoba a una Feria del Emprendimiento. Estuvimos en la Diputa- ción Provincial, en un stand de ciencias que habíamos montado. Luego entramos en una sala a representar a nuestro colegio con un video y a contestar a las preguntas del Jurado. Cuando todo terminó, nos dijeron que habíamos ganado. María Jiménez. 6ºA. Carrera solidaria La carrera solidaria se celebra todos los años y en ella participan alum- nos/as y maestros/as, aportando cada cual 1 euro para una ONG o personas necesitadas. Este año, entre todos, nuestro colegio ha conse- guido aproximadamente unos 1800 euros, participando muchas personas de todos los cursos. Paula Peláez. 6ºA. Semana de la Ciencia Los grupos de 5º y 6º hicieron unos puestos y los diferentes cursos los iban visitando. En cada uno se iban aprendiendo cosas nuevas: como se juntan los imanes, si en los cereales hay minerales, cómo son los minerales y de qué están formados, etc. 6º hizo diferentes experimentos, como el de la mamba negra. 5º y 6º también hicieron un juego muy divertido en el SUM. Antonio Luis Mendoza. 6ºC. Escalera de la Paz Las escaleras que hay en la entrada de nuestro colegio la realizaron los alumnos de infantil con mucho esfuerzo y cariño. Cada escalón está realizado por una clase distinta. Lo decoraron con palomas, palabras bonitas sobre la paz, papeles de colores, piedras coloreadas. Su experiencia fue extraordinaria, divertida, y el esfuerzo dio un resultado precioso. Ana María Mármol. 6ºB. El Frutibús Los niños y niñas de tercero y cuarto de primaria “fueron de excursión”. Se montaron en un autobús que vino hasta la puerta del colegio e hicieron varios juegos, como el “twister”. Los monitores que iban en él les explicaron que han de concienciarse de que tienen que comer más fruta. También les regalaron dos bolsas de tela para que les ayudaran a recordar la idea de que no debían usar tanto plástico. Mº del Mar Ortega. 6ºB. El Carnaval El carnaval es guay y bonito. Todos se visten con disfraces muy chulos, cantan canciones y hacen un baile. Hubo un curso que compuso la letra de una chirigota con la que nos reímos bastante. Además, todos los maestros y maestras se disfrazaron de superhéroes. Mis amigas Celia y Ángela se vistieron de hadas. “My best friends” se disfrazaron de mujeres de Canarias vestidas de carnaval. Y yo iba de bella de la película “La Bella y la bestia”. Al final pusimos música y todos bailamos. Y después cada cual se fue para casa. Estrella Aguilar. 5ºC.
  14. 14. -14- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Más allá de las tareas y del colegio, cuando nos involucramos activamente en el desarrollo y aprendizaje de nuestros hijos no solo estamos promoviendo su crecimiento intelectual, físico y emocional, sino que estamos construyendo relaciones familiares más positivas. Involucrarse no sólo significa hacer actividades con ellos y asistir a las reuniones del colegio. También significa adoptar un rol activo y acompañar su proceso de crecimiento en todos los aspectos de su vida. La convivencia y el buen ambiente entre toda la comunidad educativa es algo prioritario y necesario en nuestro centro, para que tanto nuestros alumnos/as, familias y profesores/as vengan cada día a aprender, a disfrutar y a compartir con ilusión. Por eso una de nuestras actividades ha sido la de evaluarnos a nosotros/as mismos (alumnado, profesorado, AMPA, etc.) bajo el nombre de EVAILUSIÓN. Y nos hemos puesto nota en valores tan importantes como: igualdad, tolerancia, respeto, esfuerzo, esperanza, medio ambiente... Y aunque hemos sacado buenas notas, no podemos bajar la guardia: son aspectos que hay que trabajar diariamente, tanto en casa como en el colegio. Para los más peques del centro este año hemos tenido nuevos retos como, por ejemplo, jugar con un compañero/a con el que habitualmente no lo hace, ayudar a alguien, regalar abrazos... Así hemos conseguido nuestro Premio de la paz. Además, hemos plasmado en cajas de fruta recicladas nuestro lema ("No hay camino para la paz, la paz es el camino"), construyendo entre todos una escalera al aire, en la que el cielo representa nuestros sueños, los que por supuesto alcanzaremos si nos esforzamos en conseguirlos y nos ayudamos unos a otros. Me gustaría agradecer desde aquí a todas las familias del colegio por su colaboración en la carrera solidaria, celebrada con ocasión del Día de la Paz. ¡GRACIAS! Este año hemos conseguido recaudar 1.800 euros, que han sido repartido a partes iguales entre las asociaciones "Acuarela de Barrios", "Infancia Solidaria" y la "Asociación contra el cáncer infantil".
  15. 15. En el taller de interculturalidad se han realizado diferentes proyectos a lo largo del presente curso. Uno de ellos ha con- sistido en la elaboración de un libro que recoge los cuentos creados por los pro- pios alumnos (individualmente o en grupo) y otros cuentos tradicionales de cada país de origen, que ellos han ilustrado. Dicho libro formará parte de la biblioteca para que todo el alumnado del centro pue- da leerlo. Otro de los proyectos fue la investigación sobre los diferentes países de origen y la elaboración de murales con fotos de mo- numentos, paisajes, gastronomía, trajes típicos, religión... Los alumnos/as graba- ron un vídeo explicativo de su trabajo, llegando a usar palabras en su propia len- gua. También es interesan- te destacar el trabajo que realiza este alum- nado en el taller de dibujo dirigido, con el que se pretende mejo- rar la paciencia, la au- toestima, la colaboración, la expresión artística, la atención... y, en última instan- cia, la convivencia. Los trabajos se expo- nen en el pasillo de arriba. Estos alumnos también han colaborado presentando las actuaciones, en el SUM, en Navidad y Carnaval. En la visita al centro del ins- pector, realizada en noviembre, este estuvo pre- sente durante una sesión del taller de inter- culturalidad, re- cabando infor- mación sobre las actividades rea- lizadas y dialogando con los escolares. OPINIONES DEL ALUMNADO / Me gusta el taller intercultural pa- ra que otros amigos sepan nuestros países, para hacer cuentos chulos y unos dibujos mucho más bonitos (Hatim, 5º). / En esta clase me lo he pasado muy bien con la seño Inma; es muy diver- tida y todo me ha parecido muy bien (María, 3º). / Lo que más me ha gustado de este taller fue cuando nos inventamos los cuentos. La verdad es que me ha gustado todo (Dayana, 3º). / Lo que más me ha gustado fue el taller de cuentos y presentar los bailes del cole (Araceli Minh, 3º). / Hemos hecho millo- nes de cosas chulísimas. Estoy muy feliz con mi maestra In- ma. Siempre me divier- te” (Iasmina, 3º). -15- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Proyectos y talleres Alumnado participante en talleres Vietnamitas 1 Gitanos 5 Rumanos 4 Brasileños 2 Marroquíes 5 Argentinos 2 Otros, lucentinos 8
  16. 16. C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 -16- LAS AVENTURAS DE BLUE El pequeño dinosaurio de gran corazón Érase una vez un dinosaurio herbívoro que vivía en el bosque dentro de una gran cueva. Un día estaba buscando comida y encontró un árbol muy alto con unos frutos muy sabrosos. En el árbol había una ardilla herida. Blue, que era como se llamaba el dinosaurio, saltó e in- tentó coger a la ardilla, pero no lo consiguió. Volvió a saltar, esta vez más alto, pero no pudo cogerla. Entonces, pasaba por allí una jirafa prehistórica que tenía un cuello enorme. Se acercó al árbol y la ardilla bajó como si fuese un tobogán. Blue le dijo a Giraffe “Vamos a llevarla a mi cueva”. Comenzaron a caminar y, de repente, se encontraron a un Indominus Rex, el dinosaurio más peligroso de la Era Jurásica. Se dieron cuenta de que tenía una pata atrapada debajo de una piedra gigante. Debía de llevar mucho tiempo allí porque estaba muy débil y hambriento. Se sintieron muy tristes por verlo en esa situación, así que decidieron buscar algo de comida y agua, aunque no se atrevieron a liberarlo porque de todos es conocido lo peligrosos que son los Indominus Rex. Mientras el dinosaurio atrapado levantaba su cabeza a duras penas para tomar algo de ali- mento, vieron como entre la maleza aparecía otro ejemplar de Indominus Rex, que proba- blemente iba en su busca. Blue, Giraffe y la ardilla se asustaron mucho porque el Indominus Rex se acercaba muy de- prisa y, además, la ardilla seguía herida y lo único que querían era llegar cuanto antes a la cueva para curarla. Pero cuando ya lo tenían al lado, el miedo se les quitó al darse cuenta de que era su madre, que venía muy preocupada a buscarlo porque había desaparecido de su manada desde hacía dos días. La madre empezó a empujar la piedra, pero no podía quitarla sola. Entonces, Blue, que tenía tan buen corazón, le ayudó; y Giraffe también empujó con toda su fuerza. Hasta que al final lograron quitar la piedra del pie del Indominus Rex. La madre le agradeció mucho a Blue y a Giraffe su ayuda, sin olvidarse de la ardilla, que a pesar de estar herida estuvo animándolos en todo momento para que pudieran quitar la pie- dra. Como agradecimiento, les preparó una fiesta en su cueva, eso sí, antes la mamá Indomi- nus curó a la ardilla con mucho mimo hasta que quedó sana. En ese instante aprendieron que ayudar a los demás era muy importante y que así se conse- guían amigos para siempre. Grupos de 3ºA, 3ºB Y 3ºC EL COLEGIO FANTASÍA En el colegio Fantasía, Ceni- cienta y Campanilla están ju- gando a la rayuela, mientras Peter Pan y Caperucita se estudian los dientes y las muelas. Y Blancanieves y Pi- nocho se aprenden la tabla del 8. Elisa Hurtado Gálvez. 4ºC. EL TORO Salga el toro con llaves de oro, salga la vaca con llaves de playa, mientras que mi prima ordeña la vaca. Fco. Javier Mármol Ramírez. 4ºB. EL HORTELANO Mi madre me da la mano, salimos del hortelano, vemos a mi hermano salir del supermercado, que compra todo sano. Yeray Cardeso Cosentino. 4ºB. ¡¡MI COLE!! Mi cole es fenomenal. Tan genial que todo el mundo se asombrará. Este cole durará toda la eterni- dad. ¡Nadie lo olvidará! Daniel Romero Pineda. 4ºC .
  17. 17. -17- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) LA PELEA SIN SENTIDO Érase una vez en un colegio español donde los maestros eran brujos y los alumnos, personajes de cuentos. Una vez, en un día normal como otro cualquiera, en el colegio en navidad, los profesores y los alumnos se pelearon: el brujo Dani con Caperucita Azul, porque al brujo le parecía que le quedaba mejor el verde. La bruja Negranieves con Blancanieves, porque las dos tenían un pollo y uno era más bonito que el otro. Y así todo el día quejándose unos de otros. Al final, acabaron todos agotados. ¡Qué quisquillosos eran! Tomás Ruiz Martín. 4ºA. LOS MAESTROS MENTIROSOS Un día estaba en el colegio dando clase con el maestro Daniel y, de repente… ...El maestro Daniel dijo que burro se escribía con “v”. La maestra María José dijo que 2+3=1.000 y la maestra Rosario, que “hello” significa “patata”. ¡Un día de locos! Amal Maatouch y Olivia Rodríguez Calvillo. 4º A. ¡QUÉ SUSTO! Estaba en el autobús yendo hacia el colegio. Entré en clase y... ¡El maestro Daniel era una momia, la maestra María José una bruja, la maestra Vanessa un vampiro y todos los demás zombies! Me he pegado un susto de muerte. Olivia Rodríguez Calvillo. 4ºA . EL HADA MARAVILLOSA Érase un hada que siempre iba paseando por su parada. Se iba para un lado, se iba para el otro y siempre se encontraba a 4 piratas. La cogieron y la arrestaron, pero nunca salió hasta al cabo de un año. Fue libre gracias a la llave. Le salvó la vida al instante. Natasha Montilla López. 4ºC. ¡EL CURSO DE LAS EXCLAMACIONES! ¡Corre, corre! ¡Ponte las pilas! ¡Que ya acaba el curso! Todos cada vez saben más y el año que viene hay cambios, maestros nuevos... ¡Aprove- cha y juega con tus amigos todo lo que puedas! ¡Estudia mucho! Y… ¡UN BUEN FIN DE CURSO! Fernando Chicano Castilla. 4ºA. LOS NIÑOS ESPÍAS En el último día del Profundiza nos dimos cuenta algunos niños de que había alguien en el colegio. Entramos y oímos un ruido en las clases, entonces fuimos a donde estaba Teresa y cogimos cada uno una linterna. Subimos a la planta de arriba y vimos a unos adolescentes. Nos acercamos un poco y estaban robando en las clases y fuimos rápidamente a la maestra. Cuando volvimos ya no estaban y no había casi nada en la clase. Al día siguiente, en el recreo, los maestros los pillaron vendiendo las cosas que habían robado. ¡Entonces estuvieron 3 años en la cárcel! Iker Carrión Angulo. 4ºA. JUGANDO CON EL ABSURDO EL DÍA MÁS RARO DE MI VIDA, PERO DIVERTIDO Un día por la mañana como otro cualquiera, me levanté para ir al cole, pero esta vez no era normal. Me levanté en una nube, y eso era lo raro... aunque no me quejé, porque era un mundo de sueños y “esta vez no me levantaron a palos”. También el autobús volaba y... al cole. El cole tenía brazos y piernas y cuando quise mirar para abajo tenía cola de sirena, y no solo yo, ¡TODO EL MUNDO! En los pasillos echaban carreras a ver quién nadaba más rápido y... ¡también los maestros! Nayara Cabanillas Porras. 4ºA. ¡¡ME ENCANTA MI COLE!! El colegio Al-Yussana es el mejor, porque hay paz y mucho color. Es un mundo de paz e igualdad, en el que todos nos queremos por igual. Inmaculada Caballero Jaime. 4ºC. EL VERANO Ya llegó el verano, Ya llegó el verano con su alegre solano, Ya llegó la golondrina con su alegría cantarina, Ya se va la brisa con su triste sonrisa. Pablo Hurtado Montes. 4ºB. EL COLEGIO Me encanta el subrayador por su mágico color. Me gusta la goma por su dulce aroma. Yo veo la televisión porque mola mogollón. Cuando como sandía, se me alegra el día. Cuando como melón, me da un subidón. Me encanta estudiar historia, pero sobre todo… ¡¡¡¡la zanahoria!!!!! Javier Jiménez Hidalgo 4ºB.
  18. 18. -18- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) E N G L I S H I SE N G L I S H I SE N G L I S H I S NEWS - CULTURE - CURIOSITIES - RESOURCES - INFORMATION - SUBJECTS - WRITING - READING E V E R Y W H E R EE V E R Y W H E R EE V E R Y W H E R E Durante este curso hemos tenido la oportunidad de trabajar con Amanda Goerge, nuestra auxiliar de conversación llegada desde Michigan, con la cual hemos disfrutado tanto nosotros los maestros, como los niños, además de aprender más cosas acerca de su cultura y de su país. Las actividades que principalmente ha llevado a cabo con ellos han sido dirigidas a mejorar el “speaking”, es decir, la expresión oral, a través de diferentes juegos y tareas relacionadas con los contenidos de clase. También durante este curso, además de contar con ella en la celebración de todas las efemérides que hemos celebrado (Halloween, St. Valentine´s, St. Patricks´s, Easter…), hemos tenido nuestro primer “Spelling Bee Contest”, concurso americano que consiste en deletrear palabras en inglés y que además de motivar a nuestros jóvenes, ha sido una manera muy divertida de procurar que adquieran hábitos y rutinas para conocer las letras que componen palabras y nombres. Además, ayuda a mejorar la ortografía, a comprender los sonidos que componen cada palabra, mejorar la comprensión y desarrollar su autoestima, la comunicación y la oratoria. Las reglas de este concurso son muy básicas:  No se puede rectificar cuando una letra ya se ha dicho.  Se debe estar en completo silencio cuando no es tu turno.  Se puede preguntar el significado de la palabra que debes deletrear.  La pronunciación debe hacerse de una manera clara, para evitar malos entendidos. En este primer concurso de Spelling Bee, se seleccionaron dos finalistas de cada clase del segundo y tercer ciclo, y fueron quienes, en el SUM, jugaron una final muy emocionante. Los ganadores fueron:  Francisco Lama de 6ºB y Victoria Muñoz de 6ºA compartieron primera posición en el 3er. ciclo.  Ángel Buendía, de 4º A, fue el ganador del 2º ciclo. Aprovechando que Amanda estuvo una sesión con nosotros hablando de su estancia en España, le preguntamos cómo había sido su experiencia y qué es lo que le había gustado más y lo que menos. Su respuesta fue como sigue: “Lo que más, que las personas son tranquilas y felices. Me ha gustado mucho la playa, las tapas, el almorzar mucho y trabajar con los niños en el colegio. Lo que menos, que los autobuses son lentos, que las tiendas cierran al medio día y, en cuanto a la comida, el flamenquín y el salmorejo”. Amanda, muchas gracias por tu colaboración. ¡Te deseamos toda la suerte del mundo! ¡Hasta pronto! TRABAJANDO CON NUESTRA AUXILIARTRABAJANDO CON NUESTRA AUXILIAR
  19. 19. -19- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Entre las actividades que hemos realizado en este curso, dentro del programa ALDEA, nos llena de sa- tisfacción contar con un invernadero. Aunque de mo- destas dimensiones, supone una gran oportunidad pa- ra hacer un seguimiento de todo el proceso de creci- miento de las plantas (germinación, foliación, flora- ción…), ya que este espacio asegura en gran medida las posibilidades de éxito de todo lo que plantemos, sin tener que depender de la climatología. Las clases de 1º, 2º y 3º han sido las encargadas de poner las semillas en las germinadoras, mientras que las demás se han ocupado del riego y de mantener un buen nivel de agua en las bandejas que las contienen. Las especies sembradas han sido: caléndula, durillo, retama, espliego, laurel, limonero, naranjo, manda- rino, almez y pino. Como podéis ver una buena repre- sentación de herbáceas, arbustos y árboles, con los que esperamos contar para la plantación el próximo otoño. A mediados de mayo, en 5 años, se ha es- tado sembrando de una forma muy origi- nal: en botas desechadas aportadas por las familias del centro. Toda una actividad muy atractiva a la par que pedagógica y alegre. El resultado, unos espacios llenos de colorido, vivos y hermosos. ¡Genial!
  20. 20. -20- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) La igualdad entre mujeres y hombres es efectiva cuando no solo se queda en la celebración de una actividad puntual, en una fecha concreta, que se repite cada curso escolar, sino cuando se convierte en una rutina integrada de forma permanente en la vida de un centro, a través de las situaciones de aprendizaje y actividades que se producen, del uso del lenguaje inclusivo y no sexista, de los juegos, de los espacios… Por ello, en nuestro colegio hemos aprovechado cada efeméride, cada proyecto, cada plan, cada vivencia... en una oportunidad para abordar la coeducación y desarrollar todas las capacidades de los niños y niñas. Aquí os detallo algunos ejemplos, a modo de resumen de lo realizado durante este curso: NOVIEMBRE: Días de la infancia y contra la violencia de género.  Mural: manos violetas con derechos y deberes.  Mural: manos formando un corazón.  Besos y lazos por la igualdad y los buenos tratos.  Cómo me siento si... (emociones con caritas).  Con mis manos puedo... (mensajes).  Mis manos con corazón.  Tarjeta roja contra la violencia (vídeos). DICIEMBRE: Campaña del juguete no sexista. ENERO: Día de la paz.  “Por la igualdad y los buenos tratos”.  Escalera de la paz.  Valores de igualdad. FEBRERO: Día de la mujer y la niña en la ciencia (semana de la ciencia) y Día de Andalucía (AMPA: taller de galletas). MARZO: Día internacional de la mujer.  Corazones, 8 M.  Acrónimos con la palabra “mujer”.  Mujeres deportistas de élite.  Mural: “Las niñas de ayer...”. ABRIL: Día del libro.  Poesías coeducativas en peldaños de escaleras.  Fomento de la lectura de cuentos coeducativos. MAYO: Día de la familia y Crece con tu árbol.  Marcapáginas.  Corazones de felicitación a las familias.  Trabajar los cuentos coeducativos.  “Contigo sembraré semillas de igualdad” (invernadero). CRECIENDO EN SALUD: semana de las emociones.  “Me siento bien si...”. “Me gusta como soy”. “Como me siento si...”. AMPA: talleres y teatros. “El monstruo de colores”. Conchi Gómez. Responsable del Plan de igualdad.
  21. 21. JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba)-21- Partiendo de algunas formas geométricas ya dispuestas en algunas de las casillas, hay que rellenar las casillas vacías con las figuras es- trella, cuadrado, cruz, corazón, triángulo y círculo. No se debe repetir ninguna figura en una misma fila, columna o región.
  22. 22. -22- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) LA ROSA MARÍA ROSA A la rosa María Rosa le gustan las mariposas, le gusta cuando se posan en sus pétalos color rosa. Emma Jurado Marín. 5º B. ¡AL COLE! Me levanto sin madrugar, esperando al gallo cantar y mi madre me dice… ¡LEVÁNTATE YA! O no te voy a esperar. Javier Pérez Tubío. 5º B. AL-YUSSANA Al-Yussana de mi vida, que haría sin ti día tras día. Voy todas las mañanas al cole con muchas ganas. Tú me das alegría y energía y cada día me haces sentir culto y con más valentía. José Muñoz Hinojosa. 5º B. UN MUNDO MEJOR Un mundo mejor donde no haya dolor y todas las personas vivan sin temor. Que se acaben las guerras que crean tanto temor y nos ayudemos sin rencor. Víctor Ortega Moscoso. 5º A. EL ARBOLITO MIGUELITO Mi arbolito Miguelito, es muy chiquitito. Le gustan las cosquillitas y las florecillas muy coloridas. El arbolito Miguelito está muy cansadito así que se queda, en su bosque echadito. Montserrat López López. 5º C. MONSTRUOS Monstruos, uno y dos. Salid todos, azules y rojos. No seáis miedosos, que os quiero a todos. Paula Ruíz Delgado. 5º C. Tengo escamas Y no soy pez. Tengo corona Y no soy rey. Soy… ¡una fruta! ¿Quién soy? Ángela Cañete Roldán. 5º C. Con gran porte y elegancia, con una lengua afilada, te calla sin decir palabra. ¿Qué es? María Marín Ordoñez. 5º A. SaraLozanoRoldán.5ºA. Lapiña Laespada
  23. 23. -23- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) UN CABALLO MAJESTUOSO Había una vez un potro blanco que vivía junto a su familia en una manada. En ella, los demás potros, se burlaban de él. Un día el pequeño caballo, muy triste, se escapó. Una mañana, cuando estaba solo en el bosque, le salieron alas y pudo volar. Así volvió a la manada y desde entonces nadie volvió a dejarlo de lado por esas grandes alas que tenía. Pablo García Cantero. 6º C. IVÁN Y EL HADA DE LOS LIBROS Érase una vez un niño llamado Iván al que no le gustaba leer. Una noche, mientras dormía se le apareció en sueños el hada de los libros, que lo llevó a la maravillosa tierra de la fantasía, en la que había millones de personajes de libros. Cuando se despertó, Iván se puso a leer; todas las noches visitaba la tierra de la fantasía y nunca dejó de leer. Pablo J. Ramírez López. 6º C. EL FARAÓN FALSO Érase una vez unos niños que fueron a Egipto en busca de aventuras. Entraron en una pirámide y, de repente, se cerraron las puertas. Descubrieron un tesoro protegido por… ¡un faraón! Empezaron a gritar, pero rápidamente empezaron a reír porque se dieron cuenta de que estaban rodando una película. Giovanny Florin Pandelea. 6º C. En la ESO, mañana todo no será igual. Por la noche me asusto, pero el monstruo soy yo. Rocío Polo Rodríguez. 6º B. África Castro Álvarez. 6º B. PaulaPeláezCárdenas.6ºA.JuanM.LópezMoreno. 6ºB.
  24. 24. -25- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) NEWS - CULTURE - CURIOSITIES - RESOURCES - INFORMATION - SUBJECTS - WRITING - READING Durante este curso han sido muchos los objetivos que nos hemos propuesto alcanzar, para los cuales se han realizado diferentes actividades. Así, se han trabajado aspectos sobre educación emocional, estilos de vida saludable (el ejercicio físico y la alimentación sana), el autocuidado y accidentalidad (educación vial, por ejemplo), salud bucodental, higiene corporal e higiene postural. Para llevarlo todo a cabo se ha contado con la ayuda de la coordinadora y de su equipo de trabajo, formado por profesorado, equipo directivo, Equipo de Orientación Educativa, alumnado y familias, AMPA, así como los profesionales del sistema Sanitario Público de Andalucía y otros agentes sociales. Algunos recursos empleados nos han ayudado a conseguir los objetivos propuestos:  El cuento “El monstruo de colores” nos ha ayudado a trabajar la educación emocional. A ver si recordáis con qué color se pintaba cada monstruo según su emoción. Tristeza Alegría Rabia Amor Miedo Calma  Con el amigo “Cepillo Pillo” hemos aprendido a cepillarnos los dientes cada día y a mantener una dieta sana.  Es también muy importante mantener a diario buenos hábitos de higiene postural.  Igual que hemos hecho durante el curso, debemos acordarnos en verano de que comer fruta y verdura nos hará crecer más sanos y fuertes.  ¡Buen verano! ¡Y cuidado con el tráfico! Respeta las normas.
  25. 25. -26- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) BUSCA LA RESPUESTA Escríbelo en tu cuaderno de Lengua  ¿Qué experimento hicieron los de 6º en nuestra Semana de la Ciencia?  ¿Qué había en el “stand” que 5º y 6º montaron en la Feria de Emprendedores de Cór- doba?  Investiga y di un par de mejoras que se hayan realizado este año en nuestra biblioteca.  Completa: “No hay camino para la paz…” ¿VERDADERO O FALSO? (Busca la respuesta en las páginas del periódico y escribe cómo es) 1 Este periódico tiene 19 secciones. 2 La AMPA tiene 341 socios/as. 3 Los grupos de 3 años dibujaron cuentos sobre coeducación. 4 El maestro Pedro se quisiera llevar este colegio a Rute. 5 En el “Frutibús” jugaron al “twister”. 6 Es importante mantener buenos hábitos de higiene postural. 7 Blancanieves y Pinocho están aprendiendo la tabla del 8. 8 Este año han participado más de 300 “familias lectoras”. 9 Blue es un dinosaurio herbívoro de gran corazón. 10 El cuento “El faraón falso” está escrito por Giovanny. 11 Leonel es el nombre de nuestra mascota de la biblioteca. 12 5º y 6º se fueron a Sevilla, a la Feria de las Ciencias. 13 “¡Te pillé, Blancanieves!” ha sido representada por la AMPA. 14 La responsable del Plan de Igualdad se llama Conchi. 15 En un cuento, la Virgen de Araceli llevaba un vestido verde. 16 Goerge es el apellido de Amanda, la auxiliar de este curso. 17 Las Olimpiadas escolares se aplazaron por la nieve. 18 En la carrera solidaria se han conseguido unos 1800 €. 19 El horario de la AMPA es de 9:00 a 10:30, lunes y jueves. 20 El autor de la portada se llama José Antonio. PARA SABER MÁS…  Sobre impresoras 3D: www.areatecnologia.com/ informatica/impresoras- 3d.html  Sobre el Parque de las Ciencias de Granada: http://parqueciencias.com/ parqueciencias/  Sobre dinosaurios: www.dinosaurios.info/ Soluciones al cuestionario (Obsérvese con lupa. No hagas trampas, ¡contesta antes y pon el número de página para demostrarlo!) 1.V-2.F-3.V-4.V-5.V-6.V-7.V-8.F-9.V-10.V-11.F- 12.V-13.F-14.V-15.F-16.V-17.F-18.V-19.V-20.V. ¿Seguro que habéis leído con atención este periódico? Si no es así, tenéis que investigar a fondo para hacer esto. 1. Con flores y plantas, tierra y botas puedes hacer… ¿qué? 2. En este curso contamos con una profesora que ha sido campeona de Andalucía en ajedrez y le dio clases de este juego a muchos niños y niñas. Investiga quién es y dónde está. V/F Pág.
  26. 26. -27- JUNIO ´18CRÓNICAS del Al-Yussana AÑO IX - Nº 11 C.E.I.P.“AL-YUSSANA” LUCENA (Córdoba) Presentación del Himno del colegio ¡Es Carnaval! Infantil: cuentacuentos todo el año AMPA: Teatro para el Día del Libro Jugando en el Frutibús Spelling bee
  27. 27. Terminadodeimprimirenel C.E.I.P.“AL-YUSSANA”el día18dejuniode2018. Escalera hacia la paz Teatro de 4ºC en el Auditorio Exposición de música ¡Unas botas muy vivas! A lo Masterchef Campeonato de ajedrez Emprendimiento en Sevilla. Consejera. Semana de la Ciencia Exposición de Semana Santa Campeones olímpicos Reforestación

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