SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Fernanda Ledesma  (ferlede@gmail.com) PQND , grupo 550, Coordenadora de TIC  Escola Secundária D. João II Setúbal http://projectos.ese.ips.pt/djoaoii/ Plataforma: Moodle
[object Object],[object Object],[object Object],Recursos Humanos Caracterização ,[object Object],[object Object],[object Object],Recursos Tecnológicos ,[object Object],[object Object]
Contextos de Utilização do Moodle Plataforma: Moodle Administrativos/Gestão Sala de Aula Projectos Formação
Plataforma: Moodle No final do 1º dia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Administrativos/Gestão
Plataforma: Moodle Categoria Formação Espaço Virtual da Formação Espaços Virtuais dos Formandos
Plataforma: Moodle Categoria Formação Espaço Virtual da Formação Recursos /materiais Diários Chats Fóruns Wikis Mini-testes Referendos Etc…
Plataforma: Moodle Projectos Projecto dos Portáteis
Plataforma: Moodle Sala de Aula Físico-Química História da Cultura e das Artes Cef de Fotografia
[object Object],[object Object],[object Object],Quem utiliza ? ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aspectos Positivos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aspectos Positivos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aspectos negativos /obtáculos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Em relação ao Aluno

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Design de aulas-crie_planeje_e_ministre_aulas_que_fazem_a_diferença
Design de aulas-crie_planeje_e_ministre_aulas_que_fazem_a_diferençaDesign de aulas-crie_planeje_e_ministre_aulas_que_fazem_a_diferença
Design de aulas-crie_planeje_e_ministre_aulas_que_fazem_a_diferença
andre_mm
 
Produção de material para ead fluxograma
Produção de material para ead fluxogramaProdução de material para ead fluxograma
Produção de material para ead fluxograma
lpereirapoa
 

Mais procurados (20)

CNaPPES 2016 - Comunicação e-IPP
CNaPPES 2016 - Comunicação e-IPPCNaPPES 2016 - Comunicação e-IPP
CNaPPES 2016 - Comunicação e-IPP
 
Challenges 2015 apresentação
Challenges 2015 apresentaçãoChallenges 2015 apresentação
Challenges 2015 apresentação
 
Memorial reflexivo
Memorial reflexivoMemorial reflexivo
Memorial reflexivo
 
Apresentação “Educar e Transformar com a programação tangível (da programaçã...
Apresentação  “Educar e Transformar com a programação tangível (da programaçã...Apresentação  “Educar e Transformar com a programação tangível (da programaçã...
Apresentação “Educar e Transformar com a programação tangível (da programaçã...
 
Summit 2.0 - Inovação e Tecnologia
Summit 2.0 - Inovação e TecnologiaSummit 2.0 - Inovação e Tecnologia
Summit 2.0 - Inovação e Tecnologia
 
A formação contínua e as TIC - Fernanda Ledesma
A formação contínua e as TIC - Fernanda LedesmaA formação contínua e as TIC - Fernanda Ledesma
A formação contínua e as TIC - Fernanda Ledesma
 
Ambientes de Formação Online: antes, durante e depois da pandemia
Ambientes de Formação Online:  antes, durante e depois da pandemiaAmbientes de Formação Online:  antes, durante e depois da pandemia
Ambientes de Formação Online: antes, durante e depois da pandemia
 
Modelo de ensino à distância aplicado na UEM
Modelo de ensino à distância aplicado na UEMModelo de ensino à distância aplicado na UEM
Modelo de ensino à distância aplicado na UEM
 
Sessão 5. Cenários de aprendizagem
Sessão 5. Cenários de aprendizagem Sessão 5. Cenários de aprendizagem
Sessão 5. Cenários de aprendizagem
 
Aplicações Digitais na Formação
Aplicações Digitais na FormaçãoAplicações Digitais na Formação
Aplicações Digitais na Formação
 
Conceitos e-learning
Conceitos e-learningConceitos e-learning
Conceitos e-learning
 
Design de aulas-crie_planeje_e_ministre_aulas_que_fazem_a_diferença
Design de aulas-crie_planeje_e_ministre_aulas_que_fazem_a_diferençaDesign de aulas-crie_planeje_e_ministre_aulas_que_fazem_a_diferença
Design de aulas-crie_planeje_e_ministre_aulas_que_fazem_a_diferença
 
Apresentacao Doutorado
Apresentacao DoutoradoApresentacao Doutorado
Apresentacao Doutorado
 
O Que é E Learning
O Que é E LearningO Que é E Learning
O Que é E Learning
 
Warm Up Academia Lean Brasil 2016.1
Warm Up Academia Lean Brasil 2016.1Warm Up Academia Lean Brasil 2016.1
Warm Up Academia Lean Brasil 2016.1
 
Msteams-cmdb
Msteams-cmdbMsteams-cmdb
Msteams-cmdb
 
ms-teams-aeab
ms-teams-aeabms-teams-aeab
ms-teams-aeab
 
MsTeams
MsTeamsMsTeams
MsTeams
 
O E-Learning e as Novas Tecnologias EducacionaIs
O E-Learning e as Novas Tecnologias EducacionaIsO E-Learning e as Novas Tecnologias EducacionaIs
O E-Learning e as Novas Tecnologias EducacionaIs
 
Produção de material para ead fluxograma
Produção de material para ead fluxogramaProdução de material para ead fluxograma
Produção de material para ead fluxograma
 

Semelhante a Moodle Escola D João II

Seminário tecnoeduc
Seminário tecnoeducSeminário tecnoeduc
Seminário tecnoeduc
jbatista_rs
 
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
Hayerta Sá
 
A internet na sala de aula
A internet na sala de aulaA internet na sala de aula
A internet na sala de aula
pollyclara
 
Ict forum brazil_2011
Ict forum brazil_2011Ict forum brazil_2011
Ict forum brazil_2011
Thais Barros
 
GestãO Hospitalar
GestãO HospitalarGestãO Hospitalar
GestãO Hospitalar
luciana.oli
 
Ict forum brazil_2011
Ict forum brazil_2011Ict forum brazil_2011
Ict forum brazil_2011
Thais Barros
 
Experiência de uso educacional de ferramenta web 2.0
Experiência de uso educacional de ferramenta web 2.0Experiência de uso educacional de ferramenta web 2.0
Experiência de uso educacional de ferramenta web 2.0
leneviana
 

Semelhante a Moodle Escola D João II (20)

Por que utilizar tecnologias nas escolas?
Por que utilizar tecnologias nas escolas?Por que utilizar tecnologias nas escolas?
Por que utilizar tecnologias nas escolas?
 
L I E 2010
L I E 2010L I E 2010
L I E 2010
 
Seminário tecnoeduc
Seminário tecnoeducSeminário tecnoeduc
Seminário tecnoeduc
 
letrameto digitaç.pdf
letrameto digitaç.pdfletrameto digitaç.pdf
letrameto digitaç.pdf
 
Memorial reflexivo
Memorial reflexivoMemorial reflexivo
Memorial reflexivo
 
Memorial Reflexivo
Memorial ReflexivoMemorial Reflexivo
Memorial Reflexivo
 
Utilizando o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle como Apoio às Disciplin...
Utilizando o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle como Apoio às Disciplin...Utilizando o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle como Apoio às Disciplin...
Utilizando o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle como Apoio às Disciplin...
 
Fast ead 2o-semestre_de_2007
Fast ead 2o-semestre_de_2007Fast ead 2o-semestre_de_2007
Fast ead 2o-semestre_de_2007
 
Informatica educativa
Informatica educativaInformatica educativa
Informatica educativa
 
Informatica educativa
Informatica educativaInformatica educativa
Informatica educativa
 
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
Novas tecnologias no ambiente escolar 2 (1)
 
FAQ | Apoio às Escolas
FAQ | Apoio às EscolasFAQ | Apoio às Escolas
FAQ | Apoio às Escolas
 
A internet na sala de aula
A internet na sala de aulaA internet na sala de aula
A internet na sala de aula
 
TICs na Educação
TICs na EducaçãoTICs na Educação
TICs na Educação
 
Informações aula 22
Informações aula 22Informações aula 22
Informações aula 22
 
Ict forum brazil_2011
Ict forum brazil_2011Ict forum brazil_2011
Ict forum brazil_2011
 
GestãO Hospitalar
GestãO HospitalarGestãO Hospitalar
GestãO Hospitalar
 
Ict forum brazil_2011
Ict forum brazil_2011Ict forum brazil_2011
Ict forum brazil_2011
 
Experiência de uso educacional de ferramenta web 2.0
Experiência de uso educacional de ferramenta web 2.0Experiência de uso educacional de ferramenta web 2.0
Experiência de uso educacional de ferramenta web 2.0
 
Aprendizagem Invertida: recursos para professores
Aprendizagem Invertida: recursos para professores Aprendizagem Invertida: recursos para professores
Aprendizagem Invertida: recursos para professores
 

Mais de Fernanda Ledesma

Mais de Fernanda Ledesma (20)

A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
 
Apresentação de projetos da ANPRI 23-24.pdf
Apresentação de projetos da ANPRI 23-24.pdfApresentação de projetos da ANPRI 23-24.pdf
Apresentação de projetos da ANPRI 23-24.pdf
 
Inteligência Artificial e o Ensino da Informática.pdf
Inteligência Artificial  e o Ensino da Informática.pdfInteligência Artificial  e o Ensino da Informática.pdf
Inteligência Artificial e o Ensino da Informática.pdf
 
Digital na Escola
Digital na EscolaDigital na Escola
Digital na Escola
 
Técnica MoodBoard
Técnica MoodBoardTécnica MoodBoard
Técnica MoodBoard
 
Apresentação dos projeto da ANPRI.pptx
Apresentação dos projeto da ANPRI.pptxApresentação dos projeto da ANPRI.pptx
Apresentação dos projeto da ANPRI.pptx
 
Meios Digitais na Procura de Emprego
Meios Digitais na Procura de EmpregoMeios Digitais na Procura de Emprego
Meios Digitais na Procura de Emprego
 
DO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS À GAME JAM GAMES FOR GOOD
DO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS À GAME JAM GAMES FOR GOODDO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS À GAME JAM GAMES FOR GOOD
DO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS À GAME JAM GAMES FOR GOOD
 
PAP: Truques e Dicas
PAP: Truques e DicasPAP: Truques e Dicas
PAP: Truques e Dicas
 
ANPRI | Apresentação de Projetos 2022
ANPRI | Apresentação de Projetos 2022ANPRI | Apresentação de Projetos 2022
ANPRI | Apresentação de Projetos 2022
 
O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do Softwar...
O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do  Softwar...O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do  Softwar...
O contributo de uma Associação Profissional de Professores no uso do Softwar...
 
Olhar sobre as tecnologias na escola
Olhar sobre as tecnologias na escola Olhar sobre as tecnologias na escola
Olhar sobre as tecnologias na escola
 
Resultados das aprendizagens essenciais na disciplina de TIC
Resultados das aprendizagens essenciais na disciplina de TICResultados das aprendizagens essenciais na disciplina de TIC
Resultados das aprendizagens essenciais na disciplina de TIC
 
Formacão no âmbito do projeto Apps for Good 2021
Formacão no âmbito do projeto Apps for Good 2021Formacão no âmbito do projeto Apps for Good 2021
Formacão no âmbito do projeto Apps for Good 2021
 
Projetos ANPRI 2021
Projetos  ANPRI 2021Projetos  ANPRI 2021
Projetos ANPRI 2021
 
Aprendizagens essenciais | Aplicações Informáticas B 2020
Aprendizagens essenciais | Aplicações Informáticas B 2020Aprendizagens essenciais | Aplicações Informáticas B 2020
Aprendizagens essenciais | Aplicações Informáticas B 2020
 
Cibersegurança | Ações e decisões fazem a diferença ?
Cibersegurança | Ações e decisões fazem a diferença ?Cibersegurança | Ações e decisões fazem a diferença ?
Cibersegurança | Ações e decisões fazem a diferença ?
 
9º ano | Sobre as Aprendizagens Essenciais para Disciplina de TIC
9º ano | Sobre as Aprendizagens Essenciais para Disciplina de TIC 9º ano | Sobre as Aprendizagens Essenciais para Disciplina de TIC
9º ano | Sobre as Aprendizagens Essenciais para Disciplina de TIC
 
Sobre as Aprendizagens Essenciais para Disciplina de TIC dos Cursos Profissio...
Sobre as Aprendizagens Essenciais para Disciplina de TIC dos Cursos Profissio...Sobre as Aprendizagens Essenciais para Disciplina de TIC dos Cursos Profissio...
Sobre as Aprendizagens Essenciais para Disciplina de TIC dos Cursos Profissio...
 
E@D desafios digitais
E@D desafios digitaisE@D desafios digitais
E@D desafios digitais
 

Último

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 

Último (20)

O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 

Moodle Escola D João II