O documento discute vários tópicos relacionados à educação, incluindo a integração curricular, cenários de aprendizagem, tecnologia na escola, gamificação, robótica, modelagem 3D e realidade virtual. O documento também anuncia um projeto para modelar patrimônio arquitetônico local usando essas ferramentas digitais.

1. Fernanda Ledesma
Alcácer do Sal @2018
http://www.anpri.pt/ info@anpri.pt 912496336

2. CURRÍCULO
PROJETOS
FORMAÇÃO
Os 3
PilaresLigações:
Independentes versus
Dependentes
Fernanda Ledesma /2018

3. INTEGRAÇÃO CURRICULAR
Todas as disciplinas
têm espaço para o
NÚCLEO DURO e um
espaço próprio de
ação, pode ser dirigido
para
ATIVIDADES
e/ou promover
Interdisciplinaridade
CASTRO, L e RICARDO, M (1993)
Fernanda Ledesma /2018

4. CENÁRIOS
DE
APRENDIZAGEM
MOTIVAÇÕES
METODOLOGIAS e
ESTRATÉGIAS
CONHECIMENTOS E
COMPETÊNCIAS
CONTEXTO
MODELO
DE AVALIAÇÃO
AS APLICAÇÕES
RECURSOS
Fernanda Ledesma /2018

5. Voamos
em
Pedro Abrunhosa
NA ESCOLA
Fernanda Ledesma /2018

6. O SABER e a
INFORMAÇÃO é
uma forma
PROTEÇÃO
EDUCAR para SER e
ESTAR nesta
REALIDADE DIGITAL
PROTEGIDOS DAS
TECNOLOGIAS ATÉ À
HORA DE SAIR DO
PORTÃO DA ESCOLA
E NO MUNDO PRA
LÁ DO PORTÃO DA
ESCOLA?
Fernanda Ledesma /2018

8. ASSUMIR A MUDANÇA
É O PRIMEIRO PASSO…
FORMAÇÃO SALA
A tecnologia deve ser
integrada de forma a
acrescentar algo ao
ambiente de ensino e
aprendizagem
Fernanda Ledesma /2018

9. OS PROFESSORES TAMBÉM PRECISAM DE UM
PERFIL HUMANISTA…
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES TAMBÉM NÃO PODE SER
…
UNIFORME PRONTO-A-VESTIR DE TAMANHO
ÚNICO
Fernanda Ledesma /2018

10. (Con)formaram
Formaram
(Trans)formaram
Esquemas: Fernanda Ledesma
(Con)formaram
Formaram
(Auto)formaram
Soft Skill :
Os que conduzem o carro Hard Skill :
Os que montam o
carro

11. CURRÍCULO PROJETOS
FORMAÇÃO
As
Metodologi
as
Ligações:
Independentes versus Dependentes
TRABALHO DE
PROJETO
GAMIFICAÇÃO
RESOLUÇÃO
DE PROBLEMA
Fernanda Ledesma /2018

12. Fernanda Ledesma /2018

13. 6 Chapéus
do
Pensamento
Visão geral
/Condução
Informação
Precauções
Ideias Criativas
/Alternativas
Benefícios
Intuição e
Sentimentos
Six Thinking hats de Edward de Bono’s http://www.edwdebono.com/book/1005
Fernanda Ledesma /2018

14. •Sistema de pontos;
•Níveis;
•Rankings
(Leaderboards);
•Sistema de
recompensa;
Medalhas/Crachás
(Badges)
•Desafios e missões.
Fernanda Ledesma /2018

15. CHEFE DE
EQUIPA
GESTOR DE
EQUIPAMENTO
CONSTRUTORES
DE ROBOTS
PROGRAMADORES
Projeto de robótica
Fernanda Ledesma /2018

16. Teclados Inexistentes versus Situações reais
Fernanda Ledesma /2018

17. Invisuais
J 5F
Nos teclados
existem três teclas
fundamentais para
um invisual
As Teclas de
localização
IMG_20180810_154456
Nome dos ficheiros num sitio online
Fernanda Ledesma /2018

18. As Tecnologias e as Mulheres
Os Robots
e Outros Artefactos
As cores
Fernanda Ledesma /2018

19. Ideias Não Chegam | Não Resolvem
Precisamos de passar à Ação
Fernanda Ledesma /2018

20. PROJETO:
MODELAÇÃO 3D E DA REALIDADE VIRTUAL
http://www.anpri.pt/3digital/
3DC.io CoSpaces

21. Património
Arquitétonico Local
A: Modelação 3D
B: Realidade Virtual
Equipas de alunos.
5/04/2019
Submissão dos projetos:
1/05/2019 Divulgação dos
premiados: 20/05/2019

22. DESTINATÁRIOS:
Os professores podem inscrever-se individualmente ou
em equipa, desde que o projeto seja coordenado por
um professor de informática.

23. Grupo A:
Iniciação ao arduino
Grupo B:
Da arduino à IOT
Grupo C:
Projetos transversais com
placas diversas
programadas por blocos

24. Robótica
Grupo F:
Construção de Robots
Grupo E:
Programar com Drones
Grupo D:
Projetos transversais com
Robots diversos.
Anprinos, Mbot, Dash nd Dot,
Clementoni, we do

25. Divulgação no inicio de
janeiro

26. Responder a objetivos claros, fazer a uma análise prévia das
necessidades para encontrar o EQUILÍBRIO entre os elementos
pedagógicos, tecnológicos, organizacionais e contextuais.
Fernanda Ledesma /2018

27. http://www.anpri.pt/course/view.php?id=164

29. info@anpri.pt 912496336
Obrigado
! Fernanda Ledesma
Alcácer do Sal @2018