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EL PROTOCOLO DE
INVESTIGACIÓN.Karla Fernanda Ortega Soltero.
Ma. Fernanda Martínez Pérez.
Metodología de la investigación.
Dr. Igor Medina
8- oct-2016
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
Estudio comienza
Investigador se
plantea una pregunta
y elabora una hipótesis
de trabajo.
A continuación, diseña
un estudio para
obtener una respuesta
válida y fiable.
1
• La estructura científica del proyecto: donde se describe la razón de ser del estudio, sus
objetivos, su diseño, su estrategia de análisis.
2
• El manual de instrucciones para el personal investigador, donde se especifican los
métodos y procedimientos a utilizar en cada uno de los sujetos incluidos.
Protocolo de investigación es básico ya que:
Permite pasar de la concepción de un problema de investigación a su puesta en
Ayuda al investigador a definir claramente el problema de investigación a diseñar un
estudio que sea factible de realizar y a organizar las actividades de forma eficiente.
Permite llevar a cabo el estudio como fue diseñado y asegurar que el paso del tiempo
los cambios en el personal no lo modificarán ni lo limitarán.
Esquema del protocolo de estudio
1
• Introducción
2
• Objetivo(s) específico(s) del estudio.
3
• Aplicabilidad y utilidad de los resultados
4
• Diseño y métodos
5
• Calendario previsto para el estudio
6
• Limitaciones y posibles sesgos del estudio
7
• Problemas éticos
8
• Plan de ejecución. Estudio piloto
9
• Organización del estudio
10
• Presupuesto
11
• Bibliografía
ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE ESTUDIO
El protocolo es un
documento que se va
desarrollando y
a medida que el equipo
investigador concreta la
idea y el diseño del
punto de partida es la
identificación del
problema y la
de una hipótesis
genérica
El siguiente paso es
desarrollar un esquema
general sobre cómo se
pretende abordar el
problema, e indicar, de
forma muy escueta en 2-
4 páginas, los aspectos
metodológicos
-Tanto el manual de procedimientos como el protocolo de estudio deben estar siempre disponibles para
poder ser consultados ante cualquier duda.
-Una vez que estos documentos han sido debatidos y
consensuados por el equipo investigador, es conveniente
que los lean otras personas ajenas al estudio para que
juzguen su pertinencia, emitan los comentarios y las
sugerencias que crean oportunos, y ayuden a mejorar
el proyecto.
EQUIPO DE INVESTIGADOR
Protocolo de
investigación
Intervienen personas
que lo impulsan
El equipo ha de ser
multidisciplinario
expertos o
(conocedores de los
diferentes aspectos
del estudio)
Debe existir un investigador principal que actúe como líder, que debe ser
respetado por el resto del equipo, y tener el tiempo y la energía suficientes para
llevar adelante el proyecto y mantener el interés del estudio hasta el final.
Funciones del equipo investigador se incluye: redactar el protocolo y el manual
de procedimientos.
Partes muy especializadas del protocolo, sean revisadas por personas
especializadas
Desde el inicio, el investigador principal ha de mantener reuniones periódicas con
el resto del equipo
Organización del protocolo de investigación
selección del
tema
Delimitación
del tema
Planteamiento
del problema
objetivos
Marco teórico
de la
investigación
justificación
Hipótesis y
variables
Diseño
metodológico
Población y
muestra
Recolección
de datos
Procesamiento
de los datos
Titulo De La Investigación
Titulo practico debe ser corto preciso, y conciso
Dejar claro los objetivos, y variables centrales dentro de
nuestra propuesta de investigación
El titulo sirve también para delimitar nuestro tema de
investigación.
Presentar lo que realmente lo que se desea investigar
Estar directamente relacionado con el objetivo
Se recomienda que no abarque mas de dos líneas
Tener cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del titulo de la investigación
Algunos aspectos que se pueden tomar en cuenta:
Problema de investigación
Un problema de investigación científica
existe cuando,somos conscientes de que
el conocimiento de la realidad percibimos
vacío o una dificultad que nos demanda
respuesta para colmarla o resolverla.
Esta etapa inicial nos ayudara a
ofrecer un tema o delimitar una
particularidad.
-ignoramos fenómenos o
no podemos explicar como
ocurren.
Identificación del
Es esta dificultad y la necesidad que
sentimos de encontrarle una respuesta
lo que nos impulsa a saber qué
consiste.
Identificación
del problema
Resultados
contradictorios
Explicación
de un hecho
Vacíos en el
conocimiento
Titulo del problema: presentación racional de lo que se va a investigar, debe presentar una idea clara y precisa del
problema en forma rápida y sintética nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio: "a
mayor extensión menor comprensión y viceversa" .Por tal razón, si el título es muy largo, conviene reducirlo a pocas
palabras y clarificarlo con un subtítulo.
Planteamiento del problema: va a
establecer la dirección del estudio
para lograr ciertos objetivos, de
manera que los datos pertinentes se
recolectan teniendo en mente esos
objetivos a fin de darles el significado
que les corresponde.
Se debe de considerar:
-antecedentes del estudio.
-teorías establecidas.
Existen dos formas de
plantear un problema:
forma descriptiva e
interrogativa.
No solo es necesario visualizarlo, si no exponerlo adecuadamente
Objetivos de la investigación
Cuando se ha seleccionado
el tema de investigación y se
ha formulado el problema
Debe procederse a formular
los objetivos de la
investigación
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
Es el enunciado claro y preciso de los
propósitos por los cuales se lleva a cabo
la investigación.
Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos de
la investigación.
Los objetivos deben haber sido previamente formulados y seleccionados al
comienzo de la investigación.
Toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos
propuestos.
Los objetivos son fundamentales en la investigación, ya que sin ellos es
imposible decidir sobre los medios de realización de la misma.
OBJETIVOS
GENERALES
Lo que se desea
conocer, lo que se
desea buscar y lo
que se pretende realizar
en la investigación;
Detrás de cada objetivo
general debe haber un
problema al cual trata de
presentarse alternativas de
solución a partir de su
enunciado.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Objetivos
generales dan
origen a objetivos
específicos
Identifican las acciones que
el investigador va a realizar
para ir logrando dichos
objetivos. Los objetivos
específicos se van realizando
en cada una de las etapas de
la investigación.
OBJETIVOS
METODOLOGICOS
Nos ayudan a
lograr los
objetivos
propuestos.
Nos ayuda en el logro
operacional de la
investigación ,indicando
las estrategias de cómo
lograrlos objetivos
específicos.
OBJETIVOS
Como formular los objetivos
Un objetivo bien formulado es aquel que logra comunicar lo que intenta
realizar el investigador; lo que pretende hacer yo tener como resultado.
De acuerdo a la complejidad de la investigación se determinará el número de
objetivos generados y sus correspondientes logros.
Para una buena formulación de objetivos conviene redactar todos los posibles
enunciados que se tengan en mente, lo cual nos ayuda a pulir los objetivos
lograr el enunciado que responda a nuestro propósito.
En la combinación de palabras o símbolos es necesario tener cuidado, pues se
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Justificación y delimitación de la investigación
Buscar su razón de ser o
finalidad
Al redactarla se tomara en cuenta los
antecedentes históricos y
metodológicos para posteriormente
exponer las razones por las cual es
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En la justificación el
investigador deberá
sustentar con argumentos
convincentes, el por que se
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se planteara la utilidad de la investigación:
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investigación es el eje
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clara, será difícil tomar
decisiones sobre el tipo
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progresivamente ayuda
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Una vez formulado con
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La elaboración del marco teórico
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Como elaborar un marco de referencia de investigación
• Primer paso: Revisión de la literatura
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• Fases:
Revisión
Detección
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Recopilación
Construcción del marco teórico
Segundo paso: Adopción de una teoría
• Una teoría es la definición científica que intenta explicar el porqué, cómo y
cuándo ocurre un fenómeno, desde la rigurosidad
• Sus funciones son explicar el fenómeno, predecirlo y sistematizar el conocimiento
• De entre todas las perspectivas teóricas de referencia, el autor debe posicionarse
en una de ellas que le guíe y dirija la investigación
• El investigador debe interpretar el modelo teórico, argumentando el motivo de
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FUNCIONES DEL MARCO REFERENCIAL DE LA INVESTIGACION
Ayuda a prevenir errores que se han cometido previamente
Orienta sobre como tiene que realizarse el estudio
Guía al investigador para que se centre en el problema a
investigar evitando desviaciones del planteamiento inicial
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Hipótesis científica
Hipótesis
Elemento central y
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probabilísticas acerca de la realidad que
queremos conocer”
La investigación científica tiene como objetivo :
1
• Comprobar empíricamente si la hipótesis
planteada es falsa o verdadera
2.
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conocimiento probable y el confirmado
Hipótesis cumple funciones de primer nivel en el trabajo
científico:
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2.Generalizar los conocimientos alcanzados en cada etapa del desarrollo
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◦ 1. Fundamentación teórica
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4.Generalidad y capacidad de información (incluir el mayor numero de y calidad
científica de los datos empíricos que sostiene ´
◦ 5.Capacidad de predicción de la hipótesis (Predecir hechos desconocidos y no solo
explicar los hechos)
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hipótesis esta avalada
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hipótesis
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HIPOTESIS
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TEÓRICA
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TIPOS DE HIPÓTESIS
Hipótesis
Descriptivas
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◦ Condiciones para que ocurra un fenómeno:
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por caso
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◦ MUESTRA: Es un subconjunto fielmente representativo de la
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representan el todo y por tanto refleja las características que
definen la población de la cual fue extraída, lo cual nos indica
que es representativa.
◦
Losprocedimientosparadeterminar
Representatividad
Error
Tamaño
TRES PUNTOS IMPORTANTES
RESPECTO A LA MUESTRA SON:
• Instrumento de gran validez, en la
investigación, con la que el investigador
selecciona las unidades representativas a
partir de las cuales obtendrá los datos que le
permitirán extraer inferencias acerca de las
población sobre la cual se investiga.
MUESTREO
• Entre metodólogos y estadísticos no hay
acuerdo sobre los diversos tipos de
muestras, pues éstas se determinan
generalmente con base en sus
necesidades
TIPOS DE
MUESTRAS
MUESTREOS
Aleatorias o
probabilísticas
-Muestreo aleatorio simple
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-Muestra por áreas
-Muestras sucesivas
-Muestra por etapas
- Muestra por grados
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No aleatorias o
empíricas -Muestra por cuotas
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Muestreo mixto
Muestreo tipo
Tamaño y selección de la muestra
Tamaño de la muestra es uno de los problemas que mas preocupa al investigador
Para determinar el tamaño de la muestra debe tenerse en cuenta los parámetros
de la población que se desea investigar
El tamaño de la muestra está determinado propiamente por el nivel de precisión
requerido, y por error de muestreo aceptable.
Los tres puntos importantes respecto a una
muestra es
1
• Los procedimientos para determinar la representatividad de la
muestra.
2
• Los procedimientos para determinar el error de la muestra.
3
• Los procedimientos para determinar el tamaño de la muestra.
Las diferentes etapas del proceso de la investigación nos dan las pautas necesarias
para la selección de la muestra, para lo cual debe tenerse en cuenta:
◦
1.Los objetivos que persigue la investigación.
2. Las fuentes de información y marco teórico.
3. Los recursos disponibles en sus diferentes niveles.
4. La metodología, técnicas e instrumentos a utilizar en la investigación.
5. El diseño muestra y estadístico.
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7. Recolección y tipo de análisis o tratamiento de datos.
CUALIDADES DE UNA
BUENA MUESTRA
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relativamente pequeños para que
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RECOLECCION
DE DATOS
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investigación y del problema planteado para la
misma, y puede efectuarse desde la simple
ficha bibliográfica, observación, entrevista,
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FICHA DE
TRABAJO
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OBSERVACION
DIRECTA
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Cualquier escrito o testimonio grafico o visual que proporciona datos sobre el tema que se esta
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INFORMACIÓN
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organización,
dirección y control
de todas y cada una
de las actividades
componentes del
proyecto que va a
desarrollarse.
Se recomienda
establecer la
ruta critica de
investigación
El cronograma de
actividades: organiza las
acciones a realizar
durante la investigación,
haciendo mas fácil el
registro del tiempo.
Te ayudara a sistematizar tus
actividades, te ahorrara tiempo y
esfuerzo.
Pasos para la elaboración:
1. Listar las actividades.
2. Disponer de tiempo para el proyecto y establecerlo.
3. Calcular el tiempo para cada actividad.
4. Reordenar cronológicamente.
5. Ajustar tiempo o secuencia de actividades.
Presupuesto de inversión
La investigación implica una inversión
económica , puesto que exige
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Protocolo investigación objetivos métodos

  • 1. EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN.Karla Fernanda Ortega Soltero. Ma. Fernanda Martínez Pérez. Metodología de la investigación. Dr. Igor Medina 8- oct-2016
  • 2. PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN Estudio comienza Investigador se plantea una pregunta y elabora una hipótesis de trabajo. A continuación, diseña un estudio para obtener una respuesta válida y fiable. 1 • La estructura científica del proyecto: donde se describe la razón de ser del estudio, sus objetivos, su diseño, su estrategia de análisis. 2 • El manual de instrucciones para el personal investigador, donde se especifican los métodos y procedimientos a utilizar en cada uno de los sujetos incluidos.
  • 3. Protocolo de investigación es básico ya que: Permite pasar de la concepción de un problema de investigación a su puesta en Ayuda al investigador a definir claramente el problema de investigación a diseñar un estudio que sea factible de realizar y a organizar las actividades de forma eficiente. Permite llevar a cabo el estudio como fue diseñado y asegurar que el paso del tiempo los cambios en el personal no lo modificarán ni lo limitarán.
  • 4. Esquema del protocolo de estudio 1 • Introducción 2 • Objetivo(s) específico(s) del estudio. 3 • Aplicabilidad y utilidad de los resultados 4 • Diseño y métodos 5 • Calendario previsto para el estudio 6 • Limitaciones y posibles sesgos del estudio 7 • Problemas éticos 8 • Plan de ejecución. Estudio piloto 9 • Organización del estudio 10 • Presupuesto 11 • Bibliografía
  • 5. ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE ESTUDIO El protocolo es un documento que se va desarrollando y a medida que el equipo investigador concreta la idea y el diseño del punto de partida es la identificación del problema y la de una hipótesis genérica El siguiente paso es desarrollar un esquema general sobre cómo se pretende abordar el problema, e indicar, de forma muy escueta en 2- 4 páginas, los aspectos metodológicos -Tanto el manual de procedimientos como el protocolo de estudio deben estar siempre disponibles para poder ser consultados ante cualquier duda. -Una vez que estos documentos han sido debatidos y consensuados por el equipo investigador, es conveniente que los lean otras personas ajenas al estudio para que juzguen su pertinencia, emitan los comentarios y las sugerencias que crean oportunos, y ayuden a mejorar el proyecto.
  • 6. EQUIPO DE INVESTIGADOR Protocolo de investigación Intervienen personas que lo impulsan El equipo ha de ser multidisciplinario expertos o (conocedores de los diferentes aspectos del estudio) Debe existir un investigador principal que actúe como líder, que debe ser respetado por el resto del equipo, y tener el tiempo y la energía suficientes para llevar adelante el proyecto y mantener el interés del estudio hasta el final. Funciones del equipo investigador se incluye: redactar el protocolo y el manual de procedimientos. Partes muy especializadas del protocolo, sean revisadas por personas especializadas Desde el inicio, el investigador principal ha de mantener reuniones periódicas con el resto del equipo
  • 7. Organización del protocolo de investigación selección del tema Delimitación del tema Planteamiento del problema objetivos Marco teórico de la investigación justificación Hipótesis y variables Diseño metodológico Población y muestra Recolección de datos Procesamiento de los datos
  • 8. Titulo De La Investigación Titulo practico debe ser corto preciso, y conciso Dejar claro los objetivos, y variables centrales dentro de nuestra propuesta de investigación El titulo sirve también para delimitar nuestro tema de investigación.
  • 9. Presentar lo que realmente lo que se desea investigar Estar directamente relacionado con el objetivo Se recomienda que no abarque mas de dos líneas Tener cuidado con el lenguaje empleado en la redacción del titulo de la investigación Algunos aspectos que se pueden tomar en cuenta:
  • 10. Problema de investigación Un problema de investigación científica existe cuando,somos conscientes de que el conocimiento de la realidad percibimos vacío o una dificultad que nos demanda respuesta para colmarla o resolverla. Esta etapa inicial nos ayudara a ofrecer un tema o delimitar una particularidad. -ignoramos fenómenos o no podemos explicar como ocurren. Identificación del Es esta dificultad y la necesidad que sentimos de encontrarle una respuesta lo que nos impulsa a saber qué consiste.
  • 12. Titulo del problema: presentación racional de lo que se va a investigar, debe presentar una idea clara y precisa del problema en forma rápida y sintética nos presenta el problema a tratar y debe realizarse con el siguiente criterio: "a mayor extensión menor comprensión y viceversa" .Por tal razón, si el título es muy largo, conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subtítulo. Planteamiento del problema: va a establecer la dirección del estudio para lograr ciertos objetivos, de manera que los datos pertinentes se recolectan teniendo en mente esos objetivos a fin de darles el significado que les corresponde. Se debe de considerar: -antecedentes del estudio. -teorías establecidas. Existen dos formas de plantear un problema: forma descriptiva e interrogativa. No solo es necesario visualizarlo, si no exponerlo adecuadamente
  • 13. Objetivos de la investigación Cuando se ha seleccionado el tema de investigación y se ha formulado el problema Debe procederse a formular los objetivos de la investigación OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION Es el enunciado claro y preciso de los propósitos por los cuales se lleva a cabo la investigación.
  • 14. Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos de la investigación. Los objetivos deben haber sido previamente formulados y seleccionados al comienzo de la investigación. Toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos. Los objetivos son fundamentales en la investigación, ya que sin ellos es imposible decidir sobre los medios de realización de la misma.
  • 15. OBJETIVOS GENERALES Lo que se desea conocer, lo que se desea buscar y lo que se pretende realizar en la investigación; Detrás de cada objetivo general debe haber un problema al cual trata de presentarse alternativas de solución a partir de su enunciado. OBJETIVOS ESPECIFICOS Objetivos generales dan origen a objetivos específicos Identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir logrando dichos objetivos. Los objetivos específicos se van realizando en cada una de las etapas de la investigación. OBJETIVOS METODOLOGICOS Nos ayudan a lograr los objetivos propuestos. Nos ayuda en el logro operacional de la investigación ,indicando las estrategias de cómo lograrlos objetivos específicos. OBJETIVOS
  • 16. Como formular los objetivos Un objetivo bien formulado es aquel que logra comunicar lo que intenta realizar el investigador; lo que pretende hacer yo tener como resultado. De acuerdo a la complejidad de la investigación se determinará el número de objetivos generados y sus correspondientes logros. Para una buena formulación de objetivos conviene redactar todos los posibles enunciados que se tengan en mente, lo cual nos ayuda a pulir los objetivos lograr el enunciado que responda a nuestro propósito. En la combinación de palabras o símbolos es necesario tener cuidado, pues se puede correr el riesgo de indicar con palabras una cosa diferente a lo que queremos expresar.
  • 17. Justificación y delimitación de la investigación Buscar su razón de ser o finalidad Al redactarla se tomara en cuenta los antecedentes históricos y metodológicos para posteriormente exponer las razones por las cual es importante. En la justificación el investigador deberá sustentar con argumentos convincentes, el por que se realizara la investigación, que lo motivo a realizarla y que se pretende alcanzar se planteara la utilidad de la investigación: - Quien se beneficiara. -de que modo -se lograra un nuevo conocimiento. -servirá de base para nuevas investigaciones.
  • 18. Definición precisa de la investigación es el eje en torno al cual se diseña el estudio. Si no es suficientemente clara, será difícil tomar decisiones sobre el tipo de estudio más apropiado. Sirve para centrar el tema de interés, y acotarlo progresivamente ayuda a formular una pregunta mas precisa
  • 19. Marco de referencia de la investigación Una vez formulado con precisión cuál es el a investigar y especificados cuáles serán los objetivos y los resultados que se de la investigación Debe plantearse cuál será el camino que se va a seguir.
  • 20. La elaboración del marco teórico Apoya teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema, con los objetivos y preguntas de la investigación, y se ha asegurado su importancia y posibilidad de realizarse
  • 21. Como elaborar un marco de referencia de investigación • Primer paso: Revisión de la literatura Buscar bibliografía que pueda ser útil en la investigación que se va a desarrollar y de donde extraer información relevante. Debe ser selectiva • Fuentes: Primarias, secundarias y terciarias • Fases: Revisión Detección Consulta Recopilación Construcción del marco teórico
  • 22. Segundo paso: Adopción de una teoría • Una teoría es la definición científica que intenta explicar el porqué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno, desde la rigurosidad • Sus funciones son explicar el fenómeno, predecirlo y sistematizar el conocimiento • De entre todas las perspectivas teóricas de referencia, el autor debe posicionarse en una de ellas que le guíe y dirija la investigación • El investigador debe interpretar el modelo teórico, argumentando el motivo de la elección del mismo
  • 23. FUNCIONES DEL MARCO REFERENCIAL DE LA INVESTIGACION Ayuda a prevenir errores que se han cometido previamente Orienta sobre como tiene que realizarse el estudio Guía al investigador para que se centre en el problema a investigar evitando desviaciones del planteamiento inicial Conduce a la hipótesis que mas tarde se intentara probar Aporta nueva líneas de investigación
  • 24. Tipos de estudio ◦ Según la intervención del investigador: Intervención y no intervención. ◦ Según la finalidad d estudio: Descriptivos y analíticos. ◦ Según el numero de mediciones: Transversal y longitudinal. ◦ Según el tiempo: Retrospectivos y prospectivos.
  • 25. Hipótesis científica Hipótesis Elemento central y esencial del proceso de investigación “Conocimiento con características probabilísticas acerca de la realidad que queremos conocer”
  • 26. La investigación científica tiene como objetivo : 1 • Comprobar empíricamente si la hipótesis planteada es falsa o verdadera 2. • Vincula el proceso de transito entre el conocimiento probable y el confirmado
  • 27. Hipótesis cumple funciones de primer nivel en el trabajo científico: 1. Capaz de prever los posibles resultados de trabajo científico, estimular, orientar y organizar la investigación 2.Generalizar los conocimientos alcanzados en cada etapa del desarrollo la investigación 3. Puede constituirse en un punto de partida para nuevas interferencias científicas
  • 28. Características de la hipótesis ◦ 1. Fundamentación teórica 2.Consitencia lógica (no contradicción) 3.Formulacion adecuada 4.Generalidad y capacidad de información (incluir el mayor numero de y calidad científica de los datos empíricos que sostiene ´ ◦ 5.Capacidad de predicción de la hipótesis (Predecir hechos desconocidos y no solo explicar los hechos) ◦ 6.Confirmacion empírica de las hipótesis
  • 29. Fundamentación Grado en que la hipótesis esta avalada por el sistema de conocimientos científicos constituidos Aumenta su probabilidad de entregar un conocimiento verdadero y profundo cerca acerca del objeto de estudio Nivel de fundamentación científica en la hipótesis
  • 30. Nivel de abstracción de la hipótesis a partir de un criterio de abstracción se pueden distinguir dos tipos de hipótesis desde el punto de vista cognoscitivo: HIPOTESIS EMPIRICA • Refleja las características de carácter fenomenológicas y no esenciales de un objeto de estudio HIPÓTESIS TEÓRICA • Busca contener las cualidades y regularidades esenciales de un objeto de estudio, las cuales no son observables directamente.
  • 31. TIPOS DE HIPÓTESIS Hipótesis Descriptivas Enuncian el comportamiento de una característica Establecen asociaciones entre determinados fenómenos Explicativas Establecen nexos causales entre distintos hechos o acontecimientos . Explica porque un acontecimiento da de una manera y no de otra
  • 32. Principios de causalidad ◦ Condiciones para que ocurra un fenómeno: ◦ Existen cuatro condiciones : 1.NECESARIAS: Sin la presencia de la cual un acontecimiento no puede suceder….. Si no X entonces no Y ◦ 2.SUFICIENTE: Aquella en cuya presencia el fenómeno debe ocurrir ◦ Si X entonces Y ◦ 3.CONTRIBUYENTE: Incrementa la posibilidad de ocurrencia de un suceso….. Si X entonces Y es mas probable ◦ 4.ALTERNATIVA: Conjunto de condiciones que pueden incidir aisladamente o de forma conjugada en la ocurrencia de un fenómeno ◦ Si X1 o X2 O Xn entonces Y
  • 33. Según su modo de gestión o formas de pensamientos que participan en su elaboración 1.ANALOGÍA Son las inferidas por la captación del parecido 2.INDUCCIÓN Compuestas sobre la base del examen, caso por caso 3. DEDUCTIVOS Infieren de sus casos ya establecidos de teorías generales anteriores
  • 34. Población y muestra Dos temas que se tratan siempre juntos, aunque tienen sus diferencias, ◦ POBLACION: “Totalidad de un fenómeno de estudio, incluye la totalidad de unidades de análisis o entidades de población que integran dicho fenómeno y que debe cuantificarse para un determinado estudio integrando ◦ MUESTRA: Es un subconjunto fielmente representativo de la población. ◦ La muestra descansa en el principio de que las partes representan el todo y por tanto refleja las características que definen la población de la cual fue extraída, lo cual nos indica que es representativa. ◦ Losprocedimientosparadeterminar Representatividad Error Tamaño TRES PUNTOS IMPORTANTES RESPECTO A LA MUESTRA SON:
  • 35. • Instrumento de gran validez, en la investigación, con la que el investigador selecciona las unidades representativas a partir de las cuales obtendrá los datos que le permitirán extraer inferencias acerca de las población sobre la cual se investiga. MUESTREO • Entre metodólogos y estadísticos no hay acuerdo sobre los diversos tipos de muestras, pues éstas se determinan generalmente con base en sus necesidades TIPOS DE MUESTRAS
  • 36. MUESTREOS Aleatorias o probabilísticas -Muestreo aleatorio simple -Muestras estratificadas -Muestra por áreas -Muestras sucesivas -Muestra por etapas - Muestra por grados - Muestra por listas No aleatorias o empíricas -Muestra por cuotas -Muestra intencionada Muestreo mixto Muestreo tipo
  • 37. Tamaño y selección de la muestra Tamaño de la muestra es uno de los problemas que mas preocupa al investigador Para determinar el tamaño de la muestra debe tenerse en cuenta los parámetros de la población que se desea investigar El tamaño de la muestra está determinado propiamente por el nivel de precisión requerido, y por error de muestreo aceptable.
  • 38. Los tres puntos importantes respecto a una muestra es 1 • Los procedimientos para determinar la representatividad de la muestra. 2 • Los procedimientos para determinar el error de la muestra. 3 • Los procedimientos para determinar el tamaño de la muestra.
  • 39. Las diferentes etapas del proceso de la investigación nos dan las pautas necesarias para la selección de la muestra, para lo cual debe tenerse en cuenta: ◦ 1.Los objetivos que persigue la investigación. 2. Las fuentes de información y marco teórico. 3. Los recursos disponibles en sus diferentes niveles. 4. La metodología, técnicas e instrumentos a utilizar en la investigación. 5. El diseño muestra y estadístico. 6. Prueba de representatividad de la muestra. 7. Recolección y tipo de análisis o tratamiento de datos. CUALIDADES DE UNA BUENA MUESTRA Los errores del muestreo deben ser relativamente pequeños para que ésta no pierda su validez.
  • 40. Formula para calculo de muestra.
  • 41. Generalmente se presentan dos tipos de errores: Sistemáticos 1. Situaciones inadecuadas: El encuestador tiene dificultades para obtener la información y la sustituye por la que más fácilmente está a su alcance, n 2. Insuficiencia en la recolección de datos: hay distorsión por falta de respuestas, o respuestas inadecuadas 3. Errores de cobertura a causa de que no se han incluido elementos importantes y significativos para la investigación Muestreo Cualquiera que sea el procedimiento utilizado y la perfección del método empleado, la muestra diferirá de la población.
  • 42. RECOLECCION DE DATOS Dependen en gran parte del tipo de investigación y del problema planteado para la misma, y puede efectuarse desde la simple ficha bibliográfica, observación, entrevista, cuestionarios o en. cuestas y aun mediante ejecución de investigaciones para este fin FICHA DE TRABAJO Es el instrumento que nos permite ordenar y clasificar los datos consultados, incluyendo nuestras observaciones y críticas, facilitando la redacción del escrito. LA OBSERVACION DIRECTA Investigador puede observar y datos mediante su propia
  • 43. Fuentes de obtención de la información RESEÑAS REVISTAS INFORMATIVA BIBLIOGRAFIA LIBROS O TEXTOS REVISTAS CIENTÍFICAS Cualquier escrito o testimonio grafico o visual que proporciona datos sobre el tema que se esta investigando.
  • 45. Proceso mediante el cual los datos individuales se agrupan y se estructuran con el propósito de responder: Problemas de la investigación Objetivos de la investigación Hipótesis RECOLECCIÓN DE DATOS MEDIANTE *Encuestas *Entrevistas *Observación PASOS: *Agrupar y estructurar los datos obtenidos en el trabajo de campo *Obtención de resultados PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
  • 46. Cronograma de actividades Considerar la planeación, organización, dirección y control de todas y cada una de las actividades componentes del proyecto que va a desarrollarse. Se recomienda establecer la ruta critica de investigación El cronograma de actividades: organiza las acciones a realizar durante la investigación, haciendo mas fácil el registro del tiempo. Te ayudara a sistematizar tus actividades, te ahorrara tiempo y esfuerzo.
  • 47. Pasos para la elaboración: 1. Listar las actividades. 2. Disponer de tiempo para el proyecto y establecerlo. 3. Calcular el tiempo para cada actividad. 4. Reordenar cronológicamente. 5. Ajustar tiempo o secuencia de actividades.
  • 48. Presupuesto de inversión La investigación implica una inversión económica , puesto que exige y recursos que se dedicarán, en la medida se requieran, para alcanzar los objetivos plasmados en el protocolo Estimado previo de los costos para realizar la investigación.