Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la crise sanitaire

1.084 visualizaciones

Publicado el

Quel bilan font-ils des actions menées sur cette période et comment intègrent-ils la formation à distance et plus largement la multimodalité dans leurs offres de services pour répondre aux attentes des entreprises ?

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la crise sanitaire

  1. 1. Regards croisés des OPCO sur les pratiques de formation pendant et après la crise sanitaire #Webinaire 01/07/2020
  2. 2. Témoignages de quatre OPCO 2 Olivier Phelip, directeur général adjoint, UNIFORMATION Elodie Lombardo, directrice Innovation sociale et Ingénierie de projets, AFDAS Benoît Coppey, responsable pôle Ingénierie, OPCO EP Dominique Leccia, chef de projet Emploi Formation, AKTO Caroline de Metz, chargée de Mission Qualité de l’Offre de Formation, AKTO Un webinaire animé par Aurélia Bollé, déléguée générale du FFFOD
  3. 3. Le distanciel : une montée en puissance progressive Les tendances observées : - La classe virtuelle : outil privilégié - Le rapprochement entre prestataires Les outils en soutien : - Un guide pratique pour aider les organismes à basculer en distanciel - Un référencement pour créer de la visibilité aux organismes proposant une offre distancielle – page dédiée sur notre site - Une campagne de tweet depuis le 21 avril
  4. 4. Le distanciel : un investissement pour l’avenir Les attentes des entreprises : - Une offre multimodale pour répondre aux nouveaux modes de travail - Un soutien à la reprise en sortie de crise - Des formations accompagnant le changement interne et externe L’offre de service Afdas: - Un appui conseil Rebondir - Un référencement d’offres de sortie de crise - Un guide d’achat de la FOAD - Un plan de communication intense sur les réseaux sociaux
  5. 5. Un plan de continuité de services pour maintenir l’activité de la formation Repérer • Recenser de l’offre FOAD • Identifier les besoins des branches professionnelles • Etre à l’écoute des entreprises Simplifier • Pousser les entreprises vers l’offre FOAD avec des critères de prise en charge simplifiés • Accompagner les entreprises dans le cadre du FNE Formation Renforcer • Soutenir l’action publique en matière d’emploi et d’alternance • Renforcer les partenariats nationaux et régionaux
  6. 6. Une approche globale pour accompagner les branches et les entreprises RECENSEMENT FOAD 1606 réponses IDENTIFICATION DES BESOINS +11 000 entretiens branches et entreprises FINANCEMENT FOAD 10,2 M€ engagements* 6 966 dossiers 15 541 bénéficiaires *<50 salariés uniquement FNE FORMATION 3,7 M€ engagements 1 294 dossiers 5 671 bénéficiaires
  7. 7. Constats et perspectives autour de la FOAD  Une offre de formation réelle et diversifiée mais encore marginale, en particulier sur les compétences cœur de métier  Une nécessaire acculturation des entreprises  Un cadre légal et réglementaire encore méconnu  Des besoins forts en matière d’accompagnement des prestataires à la « mise à distance » de leur offre, au-delà de la seule digitalisation des contenus de formation  Une culture du présentiel encore très ancrée  Des perspectives importantes de développement  Des inégalités d’accès aux réseaux et des équipements parfois mal adaptés
  8. 8. L’engagement d’AKTO sur l’accompagnement à la digitalisation de l’offre de formation est antérieur à la crise - Dès 2017 plus d'un centaine d' OF et CFA et plus d'une soixantaine d'entreprises accompagnés notamment dans le cadre du PIA DIGITALISATION et de l’AAP FORMATION DIGITALE du FPSPP - En interne : accompagnement de la montée en compétences de nos collaborateurs sur le sujet la digitalisation de l’offre de formation et les nouvelles modalités pédagogiques Le bilan de la période de crise - de nombreuses actions menées en urgence sur le référencement de l’offre , l’accompagnement des OF sur la digitalisation ,la structuration de leur l’offre et la mise en œuvre de la foad dans le respect des règles juridiques et de la qualité de la prestation - Le marquetage de l’offre: valorisation des modalités permettant de justifier les écarts de couts - Des démarches de simplification et d’assouplissements de la gestion des dispositifs : POEC et FNE notamment
  9. 9. FNE 15 000 actions de formation engagées pour 21 000 bénéficiaires, pour 3 800 entreprises. Durée moyenne de actions : 16h, actions non certifiantes en majorité Coût : 600 € en moyenne par action Perspectives Approfondir les travaux initiés avant et pendant la crise Elargir ces travaux pour s’intéresser au modèle économique : comment l’of doit il marqueter son offre pour valoriser sa « promesse » et en justifier le prix. Nous proposons de poursuivre ces travaux dans le cadre d’un groupe de travail inter- Opco /Fffod
  10. 10. Pour en savoir plus 10 Retrouvez sur www.fffod.fr • les présentations des intervenants • les enregistrements des webinaires • l’agenda des prochains rendez-vous @fffod.fr contact@fffod.fr

×