El documento discute la importancia de la ética y la moral para lograr una sociedad armoniosa. Explica que a pesar del progreso, el hombre sigue siendo codicioso y violento. También describe las diferencias entre ética y moral, y cómo los valores y códigos morales a lo largo de la historia han ayudado a regular la conducta humana y mejorar la convivencia.
2. Hoy en día, aun se puede apreciar, que la educación formal, los
avances en la ciencia y en la tecnología, la religión organizada, la
propaganda y las políticas públicas han fracasado en gran medida. En
el sentido de que todas juntas no han logrado traer paz, felicidad y
armonía en las familias y en las distintas sociedades de este nuevo siglo
XXI, aun cuando varios países han progresado enormemente en su
infraestructura y en los avances científicos y tecnológicos. El hombre
y la mujer actual, continúan siendo tal como han sido las
personas hace muchos miles de años: codiciosos, avaros,
envidiosos, traicioneros, despiadados, violentos y
deshonestos.
Introducción
3. Por lo tanto, es importante reflexionar, qué
haremos en un mundo tan perturbado y en
donde la violencia y la discriminación racial
ocupan las primeras planas en cualquier medio
de comunicación escrita o electrónica. Es
necesario examinar no sólo que tenemos que
hacer para construir una sociedad integral en
donde impere la armonía, la paz, la felicidad y el
amor entre sus integrantes, y en donde cada día
se fortalezca de manera importante la sana
convivencia y la ayuda mutua entre los
ciudadanos.
4. El hombre ha nacido con enormes
tesoros, pero también con toda la
herencia animal. De alguna manera, nos
tenemos que limpiar de esta herencia
animal, y crear espacio para que el tesoro
se haga consciente y pueda compartirse,
porque de esta manera es una de las
cualidades del tesoro: cuanto más lo
compartes, más tienes.
5. El hombre carga aún con mucho del
instinto animal: su ira, su odio, sus
celos, su posesividad, su astucia. Todo
lo que ha sido condenado en el
hombre parece venir del inconsciente
profundamente arraigado, y por
medio de los valores y la reflexión
profunda diaria podemos cambiar
nuestra forma de vivir.
6. Si no transformamos pronto las
conductas inapropiadas en las personas,
el individuo permanecerá sin disfrutar
plenamente su vida. El pasado animal y
su humanidad no pueden coexistir,
porque lo humano tiene cualidades
precisamente opuestas. Así es que todo
lo que el hombre puede hacer es volverse
hipócrita e infeliz en sus relaciones
diarias.
7. En lo que concierne al comportamiento
humano, el hombre sigue los ideales de la
humanidad: amor, verdad, libertad,
desapego, compasión. No obstante esto
permanece como una delgada envoltura, y
en cualquier momento el animal oculto
puede surgir; cualquier accidente o
situación lo pone de manifiesto. Y surja o
no, la conciencia de la persona esta
constantemente divida y sujeta a la lucha
de contrarios o dicotomías.
8. La calidad de vida se refiere al conjunto de
condiciones externas: Salud, educación,
infraestructura, zonas de esparcimiento o
recreativos, empleos, salarios, etc., e
internos que influyen de manera
importante en la salud integral de las
personas, así como la armonía y el
equilibrio físico, intelectual, psicológico y
espiritual de la persona.
¿En qué consiste la calidad de vida?
9. Por ejemplo, en el área de la salud en
México (2014) hay 58 millones de
derechohabientes que son atendidos en las
diferentes UMF (unidades de medicina
familiar del IMSS) distribuidas en los
diferentes municipios de la república
mexicana. Esta institución actualmente
cuenta con 565 mil médicos entre ellos
médicos generales, especialistas en
medicina familiar, especialista en el tercer
nivel: ginecología, neurología, cardiología,
oncología, urología, entre otros.
10. En el caso de la educación, se ubica una cantidad
de 31 265 000 millones de estudiantes
pertenecientes al ciclo escolar 2014-2015 en los
diferentes niveles desde preescolar (4689750),
primaria (15007200), secundaria (6253000),
preparatoria o bachillerato (3126500) y
universidad (2188550). Actualmente la SEP
cuenta con 1200000 profesores que atienden a
los alumnos en las diferentes modalidades
educativas en la república mexicana.
11. Con respecto a los sectores productivos, en
el sector terciario (prestación de servicios
médicos, educativos y empresariales) se
ubica la mayor población económicamente
activa con una cantidad de 12500000
millones de trabajadores que prestan sus
servicios en instituciones del gobierno, y en
empresas privadas.
12. La población económicamente activa
en la república mexicana suma un
total de 42 millones de trabajadores
(19 millones son mujeres y 23
millones son hombres), distribuidos
en los tres sectores económicos como
son: primario, secundario y terciario.
13. Estos trabajadores perciben un
ingreso mensual en moneda nacional
en el rango siguiente: 1200 a 3500,
3600 a 5000, 5100 a 7500, 7600 a
10000, 10100 a 25000, 25100 a
40000, 40100 a 75000 (moneda
mexicana).
14. Rango de Salario Mensual Cantidad en
millones
Porcentaje Observaciones
$1200 a $3500 12.00 20.00%
El 51.34% de la población en la
república mexicana, obtiene un
salario mensual entre 1200 a
10000 pesos.
3600 a 5000 10.00 16.67%
5100 a 7500 7.00 11.67%
7600 a 10000 1.80 3.00%
10100 a 25000 2.40 4.00%
25100 a 40000 3.00 5.00%
40100 a 75000 5.80 9.67% Concentración de la riqueza.
15. Como podemos apreciar en la tabla
anterior, la riqueza económica en México
está concentrada en un 9.67% de la
población económicamente activa, y cuyo
valor absoluto representa la cantidad de
5800000, lo que implica que estas personas
cuentan con una gran capacidad y holgura
para comprar y satisfacer el mayor número
de necesidades.
16. Mientras que en países como estados
unidos, a pesar de que su población
actual es de 290000000 millones de
habitantes, la riqueza económica se
concentra en una población del 26%,
lo que equivale a un valor absoluto de
17.5 millones de familias
estadounidenses.
17. Lo anterior favorece para que los que
tienen un salario menor cuenten con
mejores empleos que generan un
incremento en la calidad de vida de los
ciudadanos. Es decir, las personas que
tienen capacidad económica invierten en
proyectos y negocios, y así de esta manera
generan fuentes de empleo para ocupar
las diferentes áreas de trabajo.
18. El petróleo, el gas natural y el carbón. Estos
sirven para generar energía eléctrica, y
mover los motores de los medios de
transporte y las máquinas en la industria.
Desde el año de 1814, es decir, en el siglo
XVIII dio inicio un gran movimiento que
tuvo un importante impacto en la economía
en Inglaterra, este cambio fue la Revolución
industrial (el artesano pasa a la industria).
¿Qué factores influyen en el desarrollo
económico de un país?
19. La dimensión física se relaciona con una sana
nutrición, descanso, ejercicio, diversión, lo
anterior trae consigo una excelente salud en la
persona.
La dimensión afectiva se refiere a las relaciones en
la familiar, en el ámbito social y de pareja, se
pretende que todas ellas sean siempre positivas.
La dimensión intelectual se relaciona con una
buena lectura (excelentes obras de literatura, un
amplio acervo cultural, y el ejercicio de una
profesión determinada.
La calidad de vida y sus dimensiones
20. Por último, la dimensión espiritual se
cultiva mediante la meditación,
reflexión profunda, valores y el estar
conscientes de nuestros actos y
decisiones, todas estas dimensiones
del ser humano solo pueden lograr su
equilibrio interno gracias a los
principios de los valores éticos y al
desarrollo de una conciencia moral.
21. SON INSTRUMENTOS INTELECTUALES
QUE POR MEDIO DE LA RAZÓN:
PRINCIPIOS, NORMAS Y LEYES, NOS
PERMITEN CONSTRUIR UNA
SOCIEDAD INTEGRAL Y UNA
EXCELENTE CALIDAD DE VIDA.
LA ÉTICA Y LA MORAL
22. El término moral procede del latín
moris, que significa costumbre o
hábito. Por la moral es que existen
ciertas normas, las cuales se acatan
por convencimiento propio o por
costumbre, y dichas normas sirven
para lograr una mejor convivencia en
cualquier de los ámbitos: familiar,
laboral, educativo, religioso y social.
23. La moral, se refiere a la conducta del hombre
(sus actos y acciones), y se orienta a
establecer criterios valorativos acerca del
bien y del mal; mientras que la ética
reflexiona acerca de tales criterios, así como
de todo lo referente a la moralidad.
La ética es una disciplina filosófica que
tiene como objeto de estudio la moral, esto
no quiere decir, que la ética sea sinónimo
de moral.
24. La moral es la parte normativa y
práctica de la conducta humana cuyos
lineamientos provienen de la sociedad
(el estado estable leyes que
favorezcan la sana convivencia entre
los ciudadanos), y se adquieren con la
ayuda de la familia, la escuela y las
instituciones religiosas.
25. Moral Ética
Conjunto de normas establecidas en el seno de
una sociedad.
Surge con el objetivo de reflexionar acerca de los
criterios valorativos y de la moral.
Normas que actúan en la conducta desde el
exterior.
Influye en la conducta de una persona, pero
desde su misma conciencia y voluntad.
Impera el aspecto prescriptivo, legal, obligatorio,
impositivo, coercitivo y punitivo.
Es el valor descubierto por la persona producto
de su reflexión y elección personal.
Semejanzas y diferencias entre la ética y la
moral
26. En el curso de la historia de la
humanidad, han existido en distintas
épocas y en diferentes lugares
geográficos algunas posturas éticas
que han logrado convertirse en
principios, códigos y leyes, los cuales
han permitido regular la conducta en
pro de la convivencia de las personas.
Los códigos y morales
27. Por ejemplo, entre los israelitas hace unos 4 mil años para
dirigir el comportamiento de este pueblo con una
población de 600 mil habitantes sin incluir niños y los
adultos mayores fue necesario que Moisés sujetara la
conducta de sus conciudadanos a un tabla denominada
los Diez Mandamientos y así lograr una sana convivencia,
estos mandamiento tienen como fundamento la ley divina
y como autoridad moral a Dios; otro código moral son las
máxima de Confucio en China que exalta los valores como
la lealtad, el amor filial y la honestidad; el Código de
Hammurabi rey de Babilonia; la Declaración de los
Derechos del hombre y del Ciudadano de la Revolución
Francesa (1789), y en el caso de México está la
Constitución Política de 1857 y reformada posteriormente
en 1917.
28. Cada uno de estos códigos morales
tienen sus propios fundamentos. Sin
embargo cada uno de ellos, viene a
ser una autoridad moral que permite
y promueve la sana convivencia
entre los ciudadanos y el cultivo de
la conciencia moral en cualquier
sociedad.
29. El ser humano a diferencia de los animales,
posee una doble naturaleza, es decir, es un ser
biológico y un ser espiritual. Por otra parte, si
bien el hombre es una especie dentro de la
escala zoológica que se rige por impulsos e
instintos, a diferencia de los animales tiene la
oportunidad de desarrollar la capacidad
intelectual, y por medio de la razón regular su
conducta perfeccionándose así mismo
constantemente con el propósito de construir
una sociedad integral.
30. La historia de la humanidad, no
es otra cosa que lo que el hombre
a través del tiempo ha venido
haciendo para realizar su propia
esencia, para perfeccionar el
entorno circundante a través de
la capacidad intelectual.
31. Mientras que los animales se rigen por sus instintos, el
ser humano tiene la oportunidad de superar este estadio
al lograr ser capaz de dominarse a sí mismo y hacerse
responsable de sus actos y decisiones modelando
libremente su vida. Lo anterior sólo es posible gracias a
que el hombre cuenta con un ser íntimo y propio, y la
práctica de darse cuenta lo hace consciente de sus
acciones y capaz de adoptar una mejor conducta ante la
vida. Por otra parte, gracias al libre albedrío puede
reprimir o regular sus impulsos e instintos, y superarlos
dirigiéndolos hacia el desarrollo de actividades
intelectuales, deportivas, artísticas y espirituales.
32. Como podemos apreciar, los valores son
fruto de la evolución del espíritu e
intelecto del hombre, que a lo largo del
tiempo han permitido que el ser humano
desarrolle sus potencialidades para ser, y
no simplemente existir como un
organismo biológico, y con esto ha
logrado diferenciarse del resto de los
animales.
33. Por lo tanto, la ética y la moral han
sido los mejores caminos y logros
que ha construido el hombre a
través del tiempo con la ayuda de la
razón, para lograr una sana
convivencia y evitar que la especie
humana desaparezca por medio de
las luchas armadas y los
enfrentamientos violentos.
34. La ética y la moral tienen una gran importancia
debido a que por medio de sus principios,
códigos y leyes el hombre puede regular su
conducta y lograr una sana convivencia con los
demás.
Los valores son los principios que deben de
impulsar y orientar la actitud y conducta
humana en cualquiera de los ámbitos: familiar,
educativo, laboral y social para lograr vivir en
armonía, felicidad y en plena libertad.
36. Un valor es una cualidad que le concede a la
persona su carácter humano, y lo diferencia de
los animales inferiores. El valor humano es una
forma de actuación personal que determina la
forma de ser y de actuar frente a diversas
situaciones que se presentan en la vida diaria. Por
lo tanto, son los principios humanos que deben
de guiar en cada momento nuestros actos y
decisiones como personas, que nos hacen
reflexionar y actuar como seres humanos y no
como animales salvajes.
37. Es triste, que hoy en día en nuestra
sociedad una gran mayoría de personas
tienen sus miras en valores como la
riqueza, el poder y la ambición, sin darse
cuenta que estos valores destruyen la
felicidad y la armonía de quienes lo
poseen, y se dejan poseen por estos al
maltratar o discriminar a otras personas
convirtiéndose en seres insensibles e
inhumanos.
38. Debemos darnos cuenta, es decir,
tomar conciencia de que los valores
se transforman en actitudes
(cognitivos, afectivos y
comportamentales), y las actitudes en
conductas (acciones, actos positivos y
negativos).
39. Los valores tienen una especial
función, y esta es para dar sentido y
encauzar de la mejor manera nuestra
existencia y la mejor manera de vivir,
tanto a nivel personal como a nivel
social.
¿Para qué sirven los valores?
40. Actualmente gracias a las investigaciones
científicas en el campo de las
neurociencias, se ha logrado comprender
que nuestros pensamientos acerca del
mundo que nos rodea, así como nuestras
creencias y deseos, influyen de manera
importante en los resultados de nuestra
vida al construir nuestro destino. Es
decir, somos lo que pensamos solía decir
Buda, «el hombre se convierte en lo que
piensa».
41. El objetivo de la ética es que aprendamos a
vivir de la mejor manera posible, construyendo
una vida plena y llena de felicidad, en otras
palabras, la vida diaria no solamente debe ser
considerada como un hecho meramente
biológico, sino una gran oportunidad para
trascender y dejar una huella de nuestro paso
por este planeta tierra al utilizar y encauzar
nuestras habilidades y capacidades para ayudar
a mejorar las condiciones de vida de otras
personas y de nuestra sociedad.
42. El valor es un fin en sí mismo. El ser
humano está hecho para el bien, y para
lograr la felicidad, la armonía y la paz.
Por lo tanto, por medio de los valores es
posible proporcionar y agregar un
sentido de vida que es fundamental en
la existencia humana. No puede existir
un auténtico progreso en la humanidad
sino se fundamenta en la ética y la
moral.
43. En resumen, hoy en día, la necesidad
principal de nuestras sociedades es rescatar
los valores éticos mas importantes, los
cuales nos ayuden a resolver problemas
sociales, como son el respeto a los derechos
humanos, los altos índices de corrupción, la
manipulación genética, las constantes
guerras entre los países del medio oriente,
la inequidad y la injusta distribución del
ingreso mensual, y el respeto por los
ecosistemas naturales, entre otros.
44. En lugar de pensar en términos de
revolución y cambio de estructuras sociales,
debemos de pensar en fortalecer y cultivar
los valores éticos y morales en cada uno de
los estudiantes, y en el cambio individual.
Esta es una de las mejores opciones y
alternativas para que algún día puedan ser
superadas todas las divisiones de clases
sociales, y así de esta manera lograr
construir una sociedad integral .
45. Somos parte de una totalidad. Por lo
tanto, si le haces algún daño a una
persona, a la larga te estás haciendo
daño a ti mismo. Puede ser que por el
momento no te des cuenta, pero algún
día cuando te hagas más consciente,
entonces dirás: !Dios mío, esa herida me
la he infligido yo mismo¡. Cuando has
herido a otro en algún momento de tu
vida pensando que él era diferente.
46. El hombre está en armonía
solamente cuando este en sintonía
con el universo y con la fuente divina.
Por lo tanto, si no esta a tono o en
esta sincronicidad con el universo,
entonces está vació y ese espacio se
llena únicamente con actitudes
negativas y los antivalores como son
la codicia, la envidia, el egoísmo y la
posesión desmedida.
47. 1.- La santa biblia. Traducción de la Reina Valera
1960. México, 2004.
2.- Lourdes Munch. Ética y Valores. Editorial Trillas,
México, 2009.
3.- Lourdes Munch. Ética y Valores I. Editorial Trillas,
México, 2012.
4.- Erich From. De tener al ser.
5.- Krishnamurti. Más allá de la violencia. España.
6.- Educación en valores.
7.- Osho. Pepitas de oro. España, 1998.
8.- Thich Nhat Hanh. El arte del poder de la Felicidad.
Fuentes de consulta
48. Consultor e investigador en ciencias de la
salud, ciencias de la educación y filosofía
de la ciencia e ingeniería sísmica y
estructural.