"El talento es el conocimiento al servicio de una vida lograda"                                                           ...
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La contra.110110.filosofo pedagogo.joseantoniomarina[1]

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  1. 1. "El talento es el conocimiento al servicio de una vida lograda" 11/01/11 0:31 Webs del Grupo Clasificados Quiero ver programación TV Acceso Registro y suscripción LV Papel Martes, 11 de enero 2011 La Contra Temas Al minuto Lo más La Vanguardia TV Fotos Gráficos Portada Internacional Política Economía Sucesos Opinión Deportes Vida Tecnología Cultura Gente Ocio Participación Hemeroteca Servicios Ciencia Salud Medio ambiente Comunicación La Contra La Contra Patrocinado por José Antonio Marina, filósofo y pedagogo "El talento es el conocimiento al Tengo 71 años. Nací en Toledo y servicio de una vida lograda" vivo en Madrid. Estoy casado, mi 11/01/2011 - 00:17 | Actualizada a las mujer tiene hijos y aprendo mucho de mi nieta de 3 años. Las soluciones políticas tienen que ser éticas o no valen. Soy cristiano: una figura como Jesús permite una interpretación de la realidad muy interesante. Publicidad Foto: Dani Duch IMA SANCHÍS Compartir 0 23 visitas Notificar error Tengo más Información Q ué es el talento? La alegría de educar El talento es la inteligencia triunfante. Llevo muchos años siguiendo y admirando a este filósofo que ¿Hay inteligencias que fracasan? tiene la virtud de hacer fácil lo Bobby Fischer, talentoso en el ajedrez, fracasaba en difícil, y su mayor Publicidad cuanto se separaba medio metro de un tablero. herramienta, además del rigor y la curiosidad bien nutrida, es Hay múltiples talentos... su sentido común. Consciente Sí, pero hay un tipo de inteligencia situada en un nivel de que para educar a un niño superior: la inteligencia práctica, la guía de nuestra hace falta la tribu entera, vida. Marina se ha embarcado en un proyecto apasionante: la Entiendo. Universidad de Padres, una La inteligencia triunfante consiste en que una persona puesta en común y un curso de tenga ideas adecuadas al momento, soluciones a los once meses por internet, un problemas, una manera adecuada de comunicarse con acompañamiento a los padres los demás, que sepa utilizar sabiamente sus recursos, y de un grupo interdisciplinar de que tenga buenos sentimientos. pedagogos y psicólogos, y una colección de libros para padres Es mucho pedir. y docentes, manuales de No se trata de que los niños aprendan muchas cosas, navegación prácticos y sino de que con lo que han aprendido se les ocurran LO MÁS optimistas: ¿(...) educar debe buenas cosas; no se trata de meterles ideas, sino dehttp://www.lavanguardia.es/lacontra/20110111/54100325626/el-talento-es-el-conocimiento-al-servicio-de-una-vida-lograda.html Página 1 de 3
  2. 2. "El talento es el conocimiento al servicio de una vida lograda" 11/01/11 0:31 buenas cosas; no se trata de meterles ideas, sino de ser una actividad alegre¿. El que seamos capaces de organizar su capacidad de LO MÁS VISTO primero de ellos es La producción de ocurrencias de modo que sean buenas. educación del talento (Ariel). 1 La situación de la lengua catalana 2088 visitas ¿Por ejemplo? 2 ¿Qué es el islam? 822 visitas Ciertas creencias básicas que el niño aprende van a ser determinantes en su vida. Por ejemplo: hay niños que creen que la inteligencia es algo con lo que se nace; otros, que es algo que se adquiere, y eso produce formas muy diferentes de 3 La cultura catalana en el mundo 586 visitas aprendizaje. 4 Islamismo, de la religión a la política 289 visitas ... Y de afrontar la vida. Sí, será un pesimista o un optimista. El conocimiento tiene que estar al servicio de la vida. No 5 Fira de lAvet dEspinelves (Osona) 233 visitas educamos para tener buenos resultados escolares, sino buenos resultados vitales fuera de la escuela. LO MÁS COMENTADO ... Lo olvidamos demasiado a menudo. Ir a Lo más Deberíamos invertir menos tiempo en clasificar a los niños y ayudarles más a identificar y cultivar sus habilidades y sus dones naturales, porque el talento se educa. AL MINUTO ¿Cómo? 00:20 Los catalanes ante el espejo Hay seis recursos fundamentales que deben fomentarse a través de todo el proceso educativo. Uno: una idea del mundo veraz, rica, amplia y llena de posibilidades. 00:17 La Contra - "El talento es el conocimiento al servicio de Dos. una vida lograda" Un pensamiento fluido, riguroso, creativo, capaz de resolver problemas. 00:13 El decepcionante comunicado de ETA Tres. 00:09 La lección de Tucson Un tono vital activo, seguro de sí mismo, optimista y resistente. Cuatro. 00:04 Unidad necesaria El aprendizaje de la libertad: entender la responsabilidad personal, construir la voluntad, formar la conciencia moral y entender las virtudes de la acción. Ir al minuto Cinco. El aprendizaje del lenguaje es fundamental, no sólo para comunicarse con los demás, sino sobre todo para hablar con uno mismo. Los niños impulsivos no tienen una mediación lingüística entre el deseo y el acto, han de aprender a darse ordenes a sí mismos, porque si ese mecanismo no se forma, los niños no tienen control interno de sus actos. Seis. La sociabilidad. La educación del talento pasa por la educación intelectual, la educación afectiva y por desarrollar los sistemas de dirección de la propia conducta y dar criterios claros de lo bueno y lo malo. ¿Y cuáles son las herramientas? Los tres grandes recursos educativos de los padres son la ternura, la exigencia y la comunicación. El premio es el gran recurso para suscitar conducta, y el mayor premio es sentirse importante. Hábleme del castigo. Hay que saber que únicamente sirve para evitar conductas, pero no para promoverlas. Los niños quieren jugar y quieren crecer, sentirse capaces de hacer cosas, y ese es el gran dinamismo de los seres humanos. ¿Hay que decirles “tú puedes”? Tanto padres como escuelas deben proporcionarle su momento de éxito, una tarea en la que, con sus limitaciones, se sienta triunfador. La motivación es la suma de deseo, expectativas y facilitadores (hábitos, esperanza de conseguirlo, confianza, destreza). Dad al niño el deseo de aprender y cualquier método será bueno (Rousseau). Hay que enseñar al niño a hacer proyectos porque unifican la atención y producen un enganche muy fácil con las motivaciones. Canadá es el país más avanzado en educación y están introduciendo la educación por proyectos desde la primaria. Hay que educar la voluntad. Nadie nace con ella. Los niños deben aprender a soportar el esfuerzo y comprender que tomar decisiones es una cosa molesta, hay personas que llegan a adultos con esa carencia. ¿Cómo ayudarles a ser felices?http://www.lavanguardia.es/lacontra/20110111/54100325626/el-talento-es-el-conocimiento-al-servicio-de-una-vida-lograda.html Página 2 de 3
  3. 3. "El talento es el conocimiento al servicio de una vida lograda" 11/01/11 0:31 Fomentando en ellos una actitud activa. Cualquier problema que pueda resolver un niño no se lo debemos resolver nosotros. Debemos ayudarles a desarrollar una seguridad básica y un optimismo básico. Y fomentar la valentía, es decir, no dejar de hacer una cosa por la dificultad que entraña; la pereza y la mentira son actitudes cobardes. ¿Cómo podemos ayudarles a manejar sus sentimientos? El niño debe saber nombrar los sentimientos que le asaltan, saber que lo que siente es miedo, rabia o angustia. Nombrarlos es poder manejarlos; por tanto, hay que favorecer que el niño hable de los sentimientos, sobre todo de los contradictorios, pero teniendo claro que ese no es momento de educar (adoctrinar o interrogar), sino de escuchar. Compartir 0 23 visitas Notificar error Tengo más Información Usuario Información LaVanguardia.es Otros formatos Acceso Ayuda Quiénes somos Boletines RSS Copyright La Vanguardia Ediciones S.L. All rights reserved Registro y Suscripción Visita guiada Contacto Alertas Móvil Aviso legal Iphone Redes sociales Publicidad Ipad Ver todos volver arribahttp://www.lavanguardia.es/lacontra/20110111/54100325626/el-talento-es-el-conocimiento-al-servicio-de-una-vida-lograda.html Página 3 de 3

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