SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
Pedagogies per al
segle XXI
Francesc Llorens
Dia del Llibre. 2016
Un mosaic de propostes
Eclecticisme
• Reconceptualització de l’educació i
l’escola
• Temps d’incertesa i experimentació
(eclecticisme metodològic)
• Necessitat de pensar en termes de
col·laboració (la identitat mitjançant
la creació de comunitats)
• Difuminació dels límits entre allò
formal i allò informal
4nuclis
1/ Reestructuració curricular
2/ Metodologies
3/ Tecnologies
4/ Funció docent
5/ Flexibilitat institucional
1/ Reestructuració curricular
1/ Reestructuració curricular
• KISS (Keep is Simple, Stupid)
• Interdisciplinarietat
• Trencar la fal·làcia: humanisme/cientifisme
• Pensar el curriculum a partir de la seva funció
social
2/ Metodologies
2/ Metodologies
• ABP (Aprenentatge per Projectes)
• Comunitats d’aprenentatge
• Flipped Classroom
• Gamificació, ludificació
• DIY, Edupunks, Makers,…
3/ Tecnologies
• Introducció ‘natural’ de la tecnologia a l’aula
• Pensar la tecnologia a partir dels objectius
formatius, no com un valor per se
• Jocs, Realitat Virtual, 3D, Robòtica
• Atenció als perills: educació automatitzada y
segmentadora (machine learning)
3/ Tecnologies
4/ Funció docent
4/ Funció docent
• Accés a la funció docent
• Reconeixement social de la funció docent
• Formació del professorat
• Avaluació del professorat
5/ Flexibilitat institucional
5/ Flexibilitat institucional
• Actualització metodològica de l’administració
• Tasques tutorials i vertebradores de la
inspecció educativa
• Flexibilitat funcional, pedagògica i
organitzativa dels centres
• Restructuració d’espais físics
El difícil repte: l’equilibri
El difícil repte: l’equil·libri
• Innovació
• Reconnexió escola-
societat
• Homogeneitat
d’objectius educatius
• Recentrament en el
subjecte crític
• Modes (hypes)
• Tecnificació i
automatizació de
l’aprenentatge i
l’avaluació
• Algorítmica i Big
Data
Francesc Llorens
@FrancescLlorens

Más contenido relacionado

Similar a Pedagogies per al segle XXI

Presentacio cas fent_historia_2_0
Presentacio cas fent_historia_2_0Presentacio cas fent_historia_2_0
Presentacio cas fent_historia_2_0goller77
 
SISTEMA PEDAGÒGIC I COMPETÈNCIES BÀSIQUES
SISTEMA PEDAGÒGIC I COMPETÈNCIES BÀSIQUESSISTEMA PEDAGÒGIC I COMPETÈNCIES BÀSIQUES
SISTEMA PEDAGÒGIC I COMPETÈNCIES BÀSIQUESMartahernandez94
 
Aula del futur- presentació
Aula del futur- presentacióAula del futur- presentació
Aula del futur- presentaciómartap
 
Jornada de portes obertes presentació àmbit social.
Jornada de portes obertes presentació àmbit social.Jornada de portes obertes presentació àmbit social.
Jornada de portes obertes presentació àmbit social.Luis Masnou
 
Sistema pedagògic i competències bàsiques
Sistema pedagògic i competències bàsiquesSistema pedagògic i competències bàsiques
Sistema pedagògic i competències bàsiquesMery Punzano
 
Jfmrppv 2015
Jfmrppv 2015Jfmrppv 2015
Jfmrppv 2015acaturla
 
Organització i funcionament. Quatre Cantons
Organització i funcionament. Quatre CantonsOrganització i funcionament. Quatre Cantons
Organització i funcionament. Quatre CantonsRamon Grau
 
Universitat pompeu fabra
Universitat pompeu fabraUniversitat pompeu fabra
Universitat pompeu fabraevaristogonzal2
 
El docent i la seva acció mediadora. Genoveva Mosull
El docent i la seva acció mediadora. Genoveva MosullEl docent i la seva acció mediadora. Genoveva Mosull
El docent i la seva acció mediadora. Genoveva Mosullrteixidol
 
Artículo 4
Artículo 4Artículo 4
Artículo 4lamian
 
Dialeg Educatiu Intergeneracional
Dialeg Educatiu IntergeneracionalDialeg Educatiu Intergeneracional
Dialeg Educatiu IntergeneracionalMargarita Serra
 
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxilleratPRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxilleratRecerca per a la pau
 
Bases psicopedagogia
Bases psicopedagogiaBases psicopedagogia
Bases psicopedagogiaItan Xite
 
Competències bàsiques, Educació per a la Ciutadania (EpD-Pau-DDHH) i Curricul...
Competències bàsiques, Educació per a la Ciutadania (EpD-Pau-DDHH) i Curricul...Competències bàsiques, Educació per a la Ciutadania (EpD-Pau-DDHH) i Curricul...
Competències bàsiques, Educació per a la Ciutadania (EpD-Pau-DDHH) i Curricul...Edualter
 
Florida Secundaria
Florida SecundariaFlorida Secundaria
Florida Secundariadim-edu
 

Similar a Pedagogies per al segle XXI (20)

Presentacio cas fent_historia_2_0
Presentacio cas fent_historia_2_0Presentacio cas fent_historia_2_0
Presentacio cas fent_historia_2_0
 
SISTEMA PEDAGÒGIC I COMPETÈNCIES BÀSIQUES
SISTEMA PEDAGÒGIC I COMPETÈNCIES BÀSIQUESSISTEMA PEDAGÒGIC I COMPETÈNCIES BÀSIQUES
SISTEMA PEDAGÒGIC I COMPETÈNCIES BÀSIQUES
 
Aula del futur- presentació
Aula del futur- presentacióAula del futur- presentació
Aula del futur- presentació
 
Jornada de portes obertes presentació àmbit social.
Jornada de portes obertes presentació àmbit social.Jornada de portes obertes presentació àmbit social.
Jornada de portes obertes presentació àmbit social.
 
Sistema pedagògic i competències bàsiques
Sistema pedagògic i competències bàsiquesSistema pedagògic i competències bàsiques
Sistema pedagògic i competències bàsiques
 
Jfmrppv 2015
Jfmrppv 2015Jfmrppv 2015
Jfmrppv 2015
 
Les TIC
Les TICLes TIC
Les TIC
 
Cosmo caixa
Cosmo caixaCosmo caixa
Cosmo caixa
 
Organització i funcionament. Quatre Cantons
Organització i funcionament. Quatre CantonsOrganització i funcionament. Quatre Cantons
Organització i funcionament. Quatre Cantons
 
Universitat pompeu fabra
Universitat pompeu fabraUniversitat pompeu fabra
Universitat pompeu fabra
 
Projecte proteus
Projecte proteusProjecte proteus
Projecte proteus
 
Jornades educació alzira
Jornades educació alziraJornades educació alzira
Jornades educació alzira
 
El docent i la seva acció mediadora. Genoveva Mosull
El docent i la seva acció mediadora. Genoveva MosullEl docent i la seva acció mediadora. Genoveva Mosull
El docent i la seva acció mediadora. Genoveva Mosull
 
Artículo 4
Artículo 4Artículo 4
Artículo 4
 
Presentación3
Presentación3Presentación3
Presentación3
 
Dialeg Educatiu Intergeneracional
Dialeg Educatiu IntergeneracionalDialeg Educatiu Intergeneracional
Dialeg Educatiu Intergeneracional
 
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxilleratPRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
PRESENTACIÓ: Recerca per a la pau al batxillerat
 
Bases psicopedagogia
Bases psicopedagogiaBases psicopedagogia
Bases psicopedagogia
 
Competències bàsiques, Educació per a la Ciutadania (EpD-Pau-DDHH) i Curricul...
Competències bàsiques, Educació per a la Ciutadania (EpD-Pau-DDHH) i Curricul...Competències bàsiques, Educació per a la Ciutadania (EpD-Pau-DDHH) i Curricul...
Competències bàsiques, Educació per a la Ciutadania (EpD-Pau-DDHH) i Curricul...
 
Florida Secundaria
Florida SecundariaFlorida Secundaria
Florida Secundaria
 

Más de Francesc Llorens Cerdà

Ubicuidad en la Tecnología y el Aprendizaje. Una perspectiva Crítica
Ubicuidad en la Tecnología y el Aprendizaje. Una perspectiva CríticaUbicuidad en la Tecnología y el Aprendizaje. Una perspectiva Crítica
Ubicuidad en la Tecnología y el Aprendizaje. Una perspectiva CríticaFrancesc Llorens Cerdà
 
Reptes en l'Alfabetització Digital de Persones Adultes
Reptes en l'Alfabetització Digital de Persones AdultesReptes en l'Alfabetització Digital de Persones Adultes
Reptes en l'Alfabetització Digital de Persones AdultesFrancesc Llorens Cerdà
 
Wordpress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no...
Wordpress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no...Wordpress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no...
Wordpress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no...Francesc Llorens Cerdà
 
Identification and evaluation of the cousellors function in the UOC's 'Master...
Identification and evaluation of the cousellors function in the UOC's 'Master...Identification and evaluation of the cousellors function in the UOC's 'Master...
Identification and evaluation of the cousellors function in the UOC's 'Master...Francesc Llorens Cerdà
 
La sociedad inútil. Poder, ideología y educación en el estado neoliberal
La sociedad inútil. Poder, ideología y educación en el estado neoliberalLa sociedad inútil. Poder, ideología y educación en el estado neoliberal
La sociedad inútil. Poder, ideología y educación en el estado neoliberalFrancesc Llorens Cerdà
 
Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...
Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...
Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...Francesc Llorens Cerdà
 
Presentación libro El Bazar de los Locos
Presentación libro El Bazar de los LocosPresentación libro El Bazar de los Locos
Presentación libro El Bazar de los LocosFrancesc Llorens Cerdà
 
EDUCACIÓN, MILENARISMO Y TECNOMARAVILLAS. Crítica de la Razón Tecnológica
EDUCACIÓN, MILENARISMO Y TECNOMARAVILLAS. Crítica de la Razón TecnológicaEDUCACIÓN, MILENARISMO Y TECNOMARAVILLAS. Crítica de la Razón Tecnológica
EDUCACIÓN, MILENARISMO Y TECNOMARAVILLAS. Crítica de la Razón TecnológicaFrancesc Llorens Cerdà
 
La tecnología como "verdad incómoda": Actitudes vs. Mecanismos.
La tecnología como "verdad incómoda": Actitudes vs. Mecanismos.La tecnología como "verdad incómoda": Actitudes vs. Mecanismos.
La tecnología como "verdad incómoda": Actitudes vs. Mecanismos.Francesc Llorens Cerdà
 

Más de Francesc Llorens Cerdà (17)

El diseño de presentaciones educativas
El diseño de presentaciones educativasEl diseño de presentaciones educativas
El diseño de presentaciones educativas
 
Ubicuidad en la Tecnología y el Aprendizaje. Una perspectiva Crítica
Ubicuidad en la Tecnología y el Aprendizaje. Una perspectiva CríticaUbicuidad en la Tecnología y el Aprendizaje. Una perspectiva Crítica
Ubicuidad en la Tecnología y el Aprendizaje. Una perspectiva Crítica
 
Reptes en l'Alfabetització Digital de Persones Adultes
Reptes en l'Alfabetització Digital de Persones AdultesReptes en l'Alfabetització Digital de Persones Adultes
Reptes en l'Alfabetització Digital de Persones Adultes
 
Cocina molecular #Novadors
Cocina molecular #NovadorsCocina molecular #Novadors
Cocina molecular #Novadors
 
Wordpress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no...
Wordpress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no...Wordpress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no...
Wordpress para educación: cómo configurar un entorno flexible. Un artículo no...
 
Identification and evaluation of the cousellors function in the UOC's 'Master...
Identification and evaluation of the cousellors function in the UOC's 'Master...Identification and evaluation of the cousellors function in the UOC's 'Master...
Identification and evaluation of the cousellors function in the UOC's 'Master...
 
La sociedad inútil. Poder, ideología y educación en el estado neoliberal
La sociedad inútil. Poder, ideología y educación en el estado neoliberalLa sociedad inútil. Poder, ideología y educación en el estado neoliberal
La sociedad inútil. Poder, ideología y educación en el estado neoliberal
 
Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...
Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...
Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...
 
The Flipped classroom
The Flipped classroomThe Flipped classroom
The Flipped classroom
 
Presentación libro El Bazar de los Locos
Presentación libro El Bazar de los LocosPresentación libro El Bazar de los Locos
Presentación libro El Bazar de los Locos
 
Novadors OM12 català
Novadors OM12 catalàNovadors OM12 català
Novadors OM12 català
 
Novadors OM12 castellano
Novadors OM12 castellanoNovadors OM12 castellano
Novadors OM12 castellano
 
EDUCACIÓN, MILENARISMO Y TECNOMARAVILLAS. Crítica de la Razón Tecnológica
EDUCACIÓN, MILENARISMO Y TECNOMARAVILLAS. Crítica de la Razón TecnológicaEDUCACIÓN, MILENARISMO Y TECNOMARAVILLAS. Crítica de la Razón Tecnológica
EDUCACIÓN, MILENARISMO Y TECNOMARAVILLAS. Crítica de la Razón Tecnológica
 
Social&cultural time
Social&cultural timeSocial&cultural time
Social&cultural time
 
El making off de El Bazar de los Locos
El making off de El Bazar de los LocosEl making off de El Bazar de los Locos
El making off de El Bazar de los Locos
 
La tecnología como "verdad incómoda": Actitudes vs. Mecanismos.
La tecnología como "verdad incómoda": Actitudes vs. Mecanismos.La tecnología como "verdad incómoda": Actitudes vs. Mecanismos.
La tecnología como "verdad incómoda": Actitudes vs. Mecanismos.
 
El Dualismo en la Filosofía de Platón
El Dualismo en la Filosofía de PlatónEl Dualismo en la Filosofía de Platón
El Dualismo en la Filosofía de Platón
 

Pedagogies per al segle XXI