Silabo de farmacologia_i_-_ciclo_2015_i

F-CV3-3B-1 Rev. Marzo 2015
1
3B-1
SILABO
UNIDAD ACADÉMICA: EAP DE FARMACIA Y BIOQUIMICA
EPEX
I.- INFORMACIÓN GENERAL
1. Asignatura: Farmacología I
2. Código de asignatura: FBX1503
3. Créditos: 5
4. Requisitos: Ninguno
5. Semestre 2014-IIIE
6. Ciclo: V
7. Horas teoría semanal: 3
8. Horas práctica semanal: 4
9. Duración:
17 semanas
Del 23 de marzo al 18 de julio de 2015
10. Docente coordinador(a):
Q.F. Esp. Julio César Cataño Cárdenas
Correo electrónico: jcatano121133@gmail.com
11. Docentes: Q.F. Esp. Julio César Cataño Cárdenas
II. SUMILLA
Asignatura de naturaleza teórico – práctico correspondiente al área de formación profesional
de la especialidad. Su propósito es que el estudiante desarrolle la competencia de dispensar
racionalmente el medicamento basado en el conocimiento de los mecanismos moleculares,
celulares y fisiológicos. Comprende las siguientes unidades didácticas: Farmacología,
aspectos básicos; farmacología molecular y desarrollo de nuevos fármacos; farmacología
básica y clínica del sistema nervioso autónomo; farmacología del sistema nervioso somático,
inflamación y del sistema nervioso central.
III. COMPETENCIA.
Realiza la dispensación de los medicamentos de modo racional a los pacientes basándose en
el conocimiento de los mecanismos moleculares, celulares y fisiológicos.
IV. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA.
Al finalizar la asignatura los estudiantes presentan el informe de un proceso de dispensación
de medicamentos de modo racional a los pacientes basándose en el conocimiento de los
mecanismos moleculares, celulares y fisiológicos.

V. PROGRAMA CALENDARIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA I: Farmacología, aspectos básicos.
Logro de aprendizaje: Al finalizar la Unidad I, los estudiantes presentan reportes sobre
interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos considerando los aspectos
históricos, conceptos básicos, conocimientos sobre dianas moleculares y mecanismos de
transducción de receptores para sustancias endógenas y fármacos.
Duración: 24 horas Del 23 de marzo al 18 de abril de 2015
Semana
Contenidos
Estrategia
metodológica
1
De conocimiento
Farmacología: resumen histórico, definición y ubicación dentro de
las ciencias de la salud.
Exposición -
dialogo.
Clases en
laboratorio.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
De desempeño (práctica)
Elabora un mapa conceptual sobre la farmacología y su relación con
otras ciencias de la salud.
Esquematiza adecuadamente una curva de concentración plasmática
versus tiempo para fármacos administrados por diferentes vías.
Evalúa las ventajas y desventajas de las diferentes vías de
administración de fármacos.
Manipula en forma adecuada los animales de experimentación.
Utiliza correctamente las técnicas de administración de fármacos.
2
De conocimiento
Conceptos básicos: acción y efecto farmacológico, dosis, rango
terapéutico, índice terapéutico, índice de seguridad y relación
riesgo-beneficio. Prueba de Irwin.
Exposición -
dialogo.
Clases en
laboratorio.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
Elabora un mapa conceptual que ilustra la diferencia entre acción y
efecto de los medicamentos.
Analiza y explica los parámetros principales de la Prueba de Irwin
para la evaluación del efecto de los fármacos en animales de
experimentación.
3
De conocimiento
Dianas moleculares de fármacos. Receptores. Interacción fármaco
receptor. Curva dosis respuesta y concentración efecto. Agonismo.
Antagonismo. Antidotismo. Sinergismo
Exposición -
dialogo.
Clases en
laboratorio.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
Elabora un mapa conceptual que ilustra las diferencias entre las
principales dianas moleculares para fármacos. Demuestra y explica
los fenómenos de sinergismo, antagonismo y antidotismo en
animales de experimentación.
4
De conocimiento.
Transducción de señales. Clasificación de receptores según su
estructura y mecanismo de transducción. Segundos mensajeros
Exposición -
dialogo.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
Esquematiza y explica los principales mecanismos de señalización
mediante ejemplos de fármacos con reconocida actividad
terapéutica.
Producto: Reporte de interpretación de la prescripción y dispensación de algunos medicamentos
de importancia terapéutica reconocida actualmente.
Criterio de evaluación del logro de aprendizaje:
Aspectos históricos, conceptos básicos, conocimientos sobre dianas moleculares y mecanismos de
transducción de receptores para sustancias endógenas y fármacos.
Instrumentos de evaluación

3
De conocimiento De desempeño Del producto
Cuestionario Lista de chequeo
Rúbrica del:
 Informes
 Reportes
Momento de evaluación (fechas): Diagnóstica (semana 1), formativa (semanas 2, 4,)
Fuentes de información recomendada
1. Flores J. Farmacología Humana. 5 ed. España:Masson; 2008.
2. Katzung BG. Farmacología Básica y Clínica. 10 ed. México:Manual Moderno; 2007.
3. Lorenzo P, Moreno A, Lizasoaín I, Leza J, Moro M, Portolés A. Farmacología Básica y
Clínica. 18 ed. Madrid:Médica Panamericana; 2008.
4. Range HP, Dale MM, Ritter JM, Flower RJ, Henderson G. Farmacología. 7 ed.
Barcelona:Elsevier; 2012.
UNIDAD DIDÁCTICA II: Farmacología molecular y desarrollo de nuevos fármacos.
Logro de aprendizaje: Al finalizar la Unidad II, los estudiantes presentan reportes sobre
interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos considerando la farmacología de
los canales iónicos, los procesos de biotransformación y excreción de los fármacos y
conocimientos de las fases y desarrollo de nuevos fármacos.
Duración: 18 horas Del 20 de abril al 09 de mayo de 2015
Semana Contenidos
Estrategia
metodológica
5
De conocimiento
Canales iónicos. Clasificación. Electrofisiología. Farmacología de los
canales iónicos.
Exposición -
dialogo.
Clases en
laboratorio.
Análisis de
lecturas.
Seminario.
Investigación
formativa
Seminario I: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los
aspectos fundamentales de los sistemas de transducción de señales
de los fármacos.
Esquematiza los principales sistemas de transducción de señales e
ilustra ejemplos en cada caso. Seminario 2: Seminario 2: Mediante
un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los aspectos
fundamentales de la farmacología de los canales iónicos.
Seminario 3: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta
los aspectos fundamentales de la investigación en farmacología
preclínica.
Seminario 4: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta
los aspectos fundamentales de la investigación en farmacología
clínica.
6
De conocimiento
Biotransformación y excreción de fármacos. Reacciones metabólicas
de fase I y de fase II. Inducción e inhibición enzimática. Factores que
alteran la excreción de fármacos a nivel renal.
Exposición -
dialogo.
Clases en
laboratorio.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
Elabora un mapa conceptual que ilustra las diferencias entre
metabolismo y excreción de fármacos.
Demuestra fenómenos de excreción de fármacos in vivo. Analiza y
explica los fenómenos observados
7 De conocimiento
Métodos y fases de desarrollo de nuevos fármacos.
Exposición -
dialogo.

Desarrolla y analiza en forma grupal los principales aspectos del
desarrollo de nuevos fármacos.
Investiga a nivel pre clínico productos naturales con actividad
anticonstipante y antidiarreica.
Clases en
laboratorio.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
Producto: Reporte de interpretación de la prescripción y dispensación de algunos medicamentos
de importancia terapéutica reconocida actualmente.
Farmacología de los canales iónicos, los procesos de biotransformación y excreción de los
fármacos y conocimientos de las fases y desarrollo de nuevos fármacos.
Rúbrica del:
 Informe
 Reportes
 Seminario
Momento de evaluación (fechas): Formativa (semana 6), sumativa (semana 7).
4. Rang HP, Dale MM, Ritter JM, Flower RJ, Henderson G. Farmacología. 7 ed.
UNIDAD DIDÁCTICA III: Farmacología básica y clínica del sistema nervioso autónomo
Logro de aprendizaje: Al finalizar la Unidad III, los estudiantes presentan reportes sobre
interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos simpaticomiméticos,
simpaticolíticos, parasimpaticomiméticos y parasimpaticolíticos considerando la fisiología del
sistema nervioso autónomo, los mecanismos de acción, usos terapéuticos, interacciones
medicamentosas y reacciones adversas.
Duración: 24 horas Del 18 de mayo al 13 de junio de 2015
Semana
Contenidos
Estrategia
metodológica
9
De conocimiento
Sistema nervioso autónomo (SNA). Neurotransmisión. Sistema
simpático y parasimpático. Características. Estrategias farmacológicas
para modificar las funciones autonómicas.
Exposición -
dialogo.
Análisis de
lecturas.
Seminario.
Investigación
formativa
Seminario 5: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los
aspectos fundamentales de la anatomía y fisiología del SNA.
Elabora un mapa conceptual de la neurotransmisión en el SNA.
10
De conocimiento.
Farmacología del sistema nervioso simpático o adrenérgico. Fármacos
simpaticomiméticos y antagonistas adrenérgicos.
Exposición -
dialogo.
Clases en
Semana 8: E1 – Primer examen.

5
Esquematiza los mecanismos de acción de los fármacos agonistas y
antagonistas adrenérgicos y los relaciona con sus efectos
farmacológicos.
Demuestra y explica los efectos de fármacos autonómicos (Sinergismo
tropicamida – adrenalina y antagonismo pilocarpina – atropina) en
animales de experimentación.
laboratorio.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
11
De conocimiento
Farmacología del sistema nervioso parasimpático o colinérgico.
Fármacos parasimpaticomiméticos y antagonistas colinérgicos.
Exposición -
dialogo.
Simulación
virtual.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
Explica los efectos y analiza los mecanismos de acción de fármacos
adrenérgicos y antiadrenérgicos, colinérgicos y anticolinérgicos sobre
sistema cardiovascular en simulaciones virtuales.
12
De conocimiento
Farmacología clínica del sistema nervioso autónomo. Principales usos
terapéuticos. Reacciones adversas
Exposición -
dialogo.
Seminario.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa.
Elabora un cuadro sinóptico de los principales usos terapéuticos y
reacciones adversas de los fármacos que actúan en el sistema nervioso
autónomo.
Seminario 6: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los
aspectos fundamentales de la Intoxicación por organofosforados y
carbamatos y su manejo clínico. Aplica las medidas básicas de manejo
del paciente intoxicado por organofosforados y carbamatos.
Producto: Reportes Informe sobre interpretación de prescripción y dispensación de
medicamentos simpaticomiméticos, simpaticolíticos, parasimpaticomiméticos y
parasimpaticolíticos.
Fisiología del sistema nervioso autónomo, mecanismos de acción, usos terapéuticos,
interacciones medicamentosas y reacciones adversas.
Rúbrica del:
 Informe
 Reportes
 Seminario
Momento de evaluación (Fechas): Formativa (semana 10, 12)
UNIDAD DIDÁCTICA IV: Farmacología del sistema nervioso somático, inflamación y del sistema
nervioso central
Logro de aprendizaje: Al finalizar la Unidad II, los estudiantes presentan reportes sobre
interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos considerando la farmacología de

los bloqueadores neuromusculares, la inflamación, AINES y antihistamínicos, además de la
Farmacología e los psicofármacos.
Duración: 18 horas Del 15 de junio al 04 de julio de 2015
Semana
Contenidos
Estrategia
metodológica
13
De conocimiento
Neurotransmisión en la placa mioneural. Fármacos bloqueadores
neuromusculares despolarizantes y no despolarizantes.
Exposición -
dialogo.
Clases en
laboratorio.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
Esquematiza los mecanismos de acción de los bloqueadores
neuromusculares y los correlaciona con su utilidad terapéutica.
Demuestra y explica la acción y efectos de los bloqueadores
neuromusculares despolarizantes y no despolarizantes en
animales de experimentación
14
De conocimiento
Autacoides y mediadores inflamatorios. Farmacología de los AINE.
Farmacología de los antihistamínicos.
Exposición -
dialogo.
Clases en
laboratorio.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
Esquematiza y explica los mecanismos de acción de los fármacos
antiinflamatorios y establecer las relaciones con su utilidad
terapéutica.
Demuestra y analiza la acción de los fármacos antiinflamatorios
en animales de experimentación
15
De conocimiento
Introducción a la farmacología de los psicofármacos.
Características principales por grupos farmacoterapéuticos
Exposición -
dialogo.
Seminario.
Análisis de
lecturas.
Investigación
formativa
Seminario 7: Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y
presenta los aspectos fundamentales de los depresores del
sistema nervioso central y la farmacodependencia. Seminario 8:
Mediante un trabajo en equipo, desarrolla y presenta los aspectos
fundamentales de los estimulantes del sistema nervioso central.
Producto: Reporte sobre interpretación de prescripción y dispensación de medicamentos
bloqueadores neuromusculares, antinflamatorios, antihistamínicos y psicofármacos.
Aspectos fisiológicos, mecanismos de acción, usos terapéuticos, interacciones medicamentosas y
reacciones adversas.
Rúbrica del:
 Informe
 Reportes
 Seminario
Momento de evaluación (fechas): formativa (semana 14), sumativa (semana 16).
Semana 16: E2 – Segundo examen

7
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Semana Practica Contenido
1 1
Manejo de animales de experimentación. Cálculo de dosis. Vías y
técnicas de administración de fármacos.
2 2 Evaluación de la utilidad de los fármacos. Prueba de Irwin. Toxicidad
3 3 Sinergismo, antagonismo y antidotismo. Investigación formativa.
4 4
Elaboración y revisión de esquemas sobre activación de receptores y
principales mecanismos de señalización mediante ejemplos de
fármacos con reconocida actividad terapéutica. Investigación
formativa.
5 5
Seminario 1: Sistemas de transducción de señales.
Seminario 2: Farmacología de los canales iónicos.
Seminario 3: Investigación en farmacología preclínica.
Seminario 4: Investigación en farmacología clínica.
6 6 Eliminación de Fármacos. Biotransformación y excreción.
7 7
Investigación pre clínica de productos naturales con actividad
anticonstipante y antidiarreica.
8 Primer examen (E1)
9 8
Seminario 5: Aspectos anatómicos y fisiológicos del sistema nervioso
autónomo.
10 9
Sistema nervioso autónomo. Sinergismo tropicamida – adrenalina.
Antagonismo pilocarpina – atropina.
11 10
Sistema nervioso autónomo. Simulación y análisis de efectos por
administración de adrenérgicos y antiadrenérgicos, colinérgicos y
anticolinérgicos, sobre sistema cardiovascular. Casos clínicos.
12 11
Seminario 6: Intoxicación por organofosforados y carbamatos. Manejo
clínico.
13 12 Bloqueadores neuromusculares.
14 13 Autacoides: antiinflamatorios esteroideos y no esteroideos.
15 14
Seminario 7: Farmacodependencia. Estimulantes del sistema nervioso
central.
Seminario 8: Depresores del sistema nervioso central.
16 Segundo examen (E2)
Semana 17: E3 – Tercer examen (sustitutorio)

VI. RECURSOS DIDACTICOS.
Impresos: Guías de práctica, módulos de aprendizaje, instructivos, separatas, fotocopias,
papelotes, textos, revistas, test, cuestionarios.
Medios:
Visuales: Videos, imágenes. Audiovisuales: Video
VII. EVALUACIÓN
La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Académico General de la Universidad que,
entre otros, establece que el estudiante, para ser evaluado, requiere:
1. Tener como mínimo el 70% de asistencia a clases.
2. No tener algún impedimento o disposición de tipo académico o administrativo.
7.1 Evaluación Diagnóstica: Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar
los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es
referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirán
para que los docentes programen las actividades de retroalimentación, nivelación y
de seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico.
7.2 Evaluación Formativa: Es la evaluación más importante, es un proceso continuo y
sirve para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Se utiliza con el fin de
retroalimentar al estudiante y al docente acerca de su desempeño durante el
desarrollo de la asignatura.
7.3 Evaluación Sumativa: Se utiliza para determinar si el estudiante es promovido o no
al término del periodo académico.
Importante: Para aprobar la asignatura, el estudiante debe rendir obligatoriamente
dos de los tres exámenes programados en las semanas 8, 16 y 17 del semestre
académico.
Aspectos que se evalúan y determinación de promedios;
¿Qué se evalúa en cada
fase?
Conocimiento Desempeño Producto
Examen
escrito
¿Cómo se determina el
promedio de cada fase?
Promedio de fase:
PC x 0.10 + PD x 0.30 + PP x 0.30 + E x 0.30
¿Cómo se determina el
promedio final?
Promedio final (PF)
PF1 x 0.40 + PF2 x 0.60
PC = Promedio de evaluación de conocimientos.
PD = Promedio de evaluación de desempeño.
PP = Promedio de evaluación de productos.
E = Examen (E1 o E2 que se realizan en las semanas 8 y 16 respectivamente).
PF1 = Promedio de la Fase 1.
PF2 = Promedio de la Fase 2.
PF = Promedio final.
Tercer examen (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en el primer o
segundo examen (E1 o E2) o que deseen elevar la calificación obtenida en alguno de
ellos podrán rendir el tercer examen (E3), como máximo en tres (3) asignaturas, en
un semestre académico, previo pago de la tasa administrativa correspondiente. El
tercer examen (E3) se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota
que se obtenga reemplazará a la nota más baja obtenida en E1 o E2; en el caso que
el E1 y E2 sean iguales, el tercer examen (E3) reemplazará a E2.

9
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS
Fuentes bibliográficas
1. Page C, Curtis M, Sutter M, Walker M, Hoffman B. Farmacología Integrada. Madrid:Harcourt
Brace; 1998.
2. Brunton L, Chabner B, Knollman B. Las bases farmacológicas de la terapéutica. 12º ed.
México:McGraw-Hill; 2012.
3. Taylor M, Dawson J. Lo esencial en Farmacología. 2 ed. España:Elsevier; 2003.
4. Morón RF, Levy RM. Farmacología general. La Habana:Editorial Ciencias médicas; 2002.
(Versión electrónica)
5. Pascuzo C. Farmacología básica. Venezuela. 2008. (versión electrónica)
6. Lüllmann H. Color atlas of pharmacology. 3 ed. New York:Thieme. 2005 (versión electrónica)
Tesis asesoradas (Resultados de trabajos de investigaciones/publicaciones)
1. Huamán Ruiz R. Características del consumo del anticonceptivo oral de emergencia (AOE) en
los distritos de Santiago de Surco y Chorrillos en el periodo de agosto a noviembre 2011”
(Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2013.
2. Paucar Huamali E, Segundo Huamán M. Determinación de los factores que connllevan a a la
automedicación de antibióticos en 2 establecimientos farmacéuticos de una cadena de
boticas. Enero - abril del 2012. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico).
Lima:Universidad Wiener; 2013.
3. Ramos Misajel K. Evaluación del contenido de polifenoles y actividad antioxidante de seis
marcas de cafés que se expenden en el mercado San José del distrito de Jesús María – Lima.
(Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2012.
4. Mirabal Ramos J. Prescripción y uso de antimicrobianos en puérperas hospitalizadas que
presentaron endometritis postparto en el Hospital Nacional Docente Madre Niño en el
periodo de agosto 2010 – enero 2011. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico).
Lima:Universidad Wiener; 2012.
5. Bello Vilela N, Tello Lipa R. Polifarmacia y las Reacciones Adversas Medicamentosas en los
pacientes que acuden a la Clínica Geriátrica del Ejército. (Tesis para optar el título de
Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2011
6. Vilela Cerro W, Determinación de las características de consumo de antiulcerosos en un
establecimiento farmacéutico en el distrito de San Martin de Porres Lima - Perú. (Tesis para
optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2011.
7. Cervera Perales M. Características de la automedicación en enfermedades del sistema
musculo esquelético en dos distritos de Lima. (Tesis para optar el título de Químico
Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2011.
8. Rivas Altez W. Características de consumo de psicofármacos en el distrito de Santa Anita.
Lima – Perú. (Tesis para optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener;
2009.
9. Quiliche Alcalde. Reacciones adversas por el uso de oxitocina durante la fase activa del
trabajo de parto en gestantes del hospital San Bartolome. 2007. (Tesis para optar el título de
Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2008.
10. Valdez Quispe D. Características de la automedicación en tres sectores de Lima. (Tesis para
optar el título de Químico Farmacéutico). Lima:Universidad Wiener; 2006.
Fuentes hemerográficas (Disponibles en HINARI)
 The New England Journal of Medicine
 BMC Clinical Pharmacology
 BMC Pharmacology
 BMC Gastroentorology

 BMC Infectious Diseases
 BMC Microbiology
 Journal of the American Medical Association (JAMA)
Fuentes electrónicas
1. Formulario Nacional de Medicamentos Esenciales (Perú) 2011. (Consultado 13 de febrero
2013) Disponible en:
http://bvcenadim.digemid.minsa.gob.pe/files/publicaciones/miscelaneas/FNM -2011.pdf
2. Principios de epidemiología de los medicamentos (consultado 13 de febrero 2013). Disponible
en: http://www.icf.uab.es/pem/libro.htm.
3. Buenas prácticas de farmacovigilancia para las Américas (Organización Panamericana de la
Salud. (consultado 13 de febrero 2013). Disponible en:
http://www2.paho.org/hq/dmdocuments/2011/Technical-Doc-5-web.pdf

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