SlideShare una empresa de Scribd logo

Introducción al Aprendizaje Cooperativo

Formación en el CEIP Arrabal del Puente en Ciudad Rodrigo

1 de 28
Descargar para leer sin conexión
APRENDIZAJE COOPERATIVO 
JUNTOS APRENDEMOS A HACER LAS COSAS SOLOS 
Formación septiembre 2014 
Carmen González @flosflorum 
CEIP ARRABAL DEL PUENTE CIUDAD RODRIGO
¿QUÉ ES el aprendizaje 
cooperativo? 
h#p://www.guiainfan/l.com/uploads/educacion/PorqueNinaNoSabeG.jpg
¿Qué NO ES Aprendizaje Cooperativo? 
Colocar a los alumnos en grupos y decirles que trabajen no es en sí mismo 
cooperativo ni produce por sí mismo un resultado cooperativo. Es más… el 
trabajo en grupo no suele ser cooperativo 
Johnson y Johnson (1994)
Todo aprendizaje cooperativo es trabajo en grupo pero no todo 
aprendizaje en grupo es aprendizaje cooperativo.
Una situación social cooperativa es aquella en la que las metas de los 
individuos separados van tan unidas que existe una correlación positiva 
entre las consecuciones de sus objetivos, de tal forma que un individuo 
alcanza su objetivo si y sólo si también los otros participantes alcanzan el 
suyo. 
h#p://www.cdecastells.cat/wp-­‐content/uploads/2013/06/5de9f-­‐Joves.jpg
un objetivo de aprendizaje se puede trabajar de diferentes 
maneras., éstas van a definir el tipo de interdependencia entre 
los individuos que quieren alcanzar ese objetivo: 
• POSITIVA à COOPERACIÓN 
• NEGATIVA à COMPETICIÓN 
• NULA à ESFUERZOS INDIVIDUALES
Publicidad

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

APRENDIZAJE COOPERATIVO EN INFANTIL
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN INFANTILAPRENDIZAJE COOPERATIVO EN INFANTIL
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN INFANTILgrioter
 
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajarActividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajarPilar Etxebarria
 
Regalo para El Sahara
Regalo para El SaharaRegalo para El Sahara
Regalo para El SaharaRosa Navas
 
Secuencia didáctica de regalos para el desierto
Secuencia didáctica de regalos para el desiertoSecuencia didáctica de regalos para el desierto
Secuencia didáctica de regalos para el desiertoRosa Navas
 
Elementos del relato. rúbrica evaluación
Elementos del relato. rúbrica evaluaciónElementos del relato. rúbrica evaluación
Elementos del relato. rúbrica evaluaciónmvcasado
 
Les contes de_perrault_propuesta didáctica
Les contes de_perrault_propuesta didácticaLes contes de_perrault_propuesta didáctica
Les contes de_perrault_propuesta didácticaEstrella Robres Miró
 
Trocitos de mi nombre
Trocitos de mi nombreTrocitos de mi nombre
Trocitos de mi nombreCatigui
 
Juego frutos
Juego frutosJuego frutos
Juego frutosCatigui
 
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3r-B
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3r-BDibujos-AdivinasMiAdivinanza-3r-B
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3r-BEducación gva
 
B libro-adivinanzas-3 pri-b
B libro-adivinanzas-3 pri-bB libro-adivinanzas-3 pri-b
B libro-adivinanzas-3 pri-bEducación gva
 
A libro-adivinanzas-3 pri-a
A libro-adivinanzas-3 pri-aA libro-adivinanzas-3 pri-a
A libro-adivinanzas-3 pri-aEducación gva
 
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3rA
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3rADibujos-AdivinasMiAdivinanza-3rA
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3rAEducación gva
 
TRABAJO EN EQUIPO EN EL AULA
TRABAJO EN EQUIPO EN EL AULATRABAJO EN EQUIPO EN EL AULA
TRABAJO EN EQUIPO EN EL AULATelmo Viteri
 
Ejemplos de aprendizaje cooperativo en el aula de ELE
Ejemplos de aprendizaje cooperativo en el aula de ELEEjemplos de aprendizaje cooperativo en el aula de ELE
Ejemplos de aprendizaje cooperativo en el aula de ELEMEN
 
Trabajo cooperativo en Educación Infantil
Trabajo cooperativo en Educación InfantilTrabajo cooperativo en Educación Infantil
Trabajo cooperativo en Educación Infantilavestruz14
 

Destacado (20)

APRENDIZAJE COOPERATIVO EN INFANTIL
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN INFANTILAPRENDIZAJE COOPERATIVO EN INFANTIL
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN INFANTIL
 
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajarActividades digitales para comenzar el curso y trabajar
Actividades digitales para comenzar el curso y trabajar
 
Técnicas de aprendizaje cooperativo
Técnicas de aprendizaje cooperativoTécnicas de aprendizaje cooperativo
Técnicas de aprendizaje cooperativo
 
Tutorial para usar Tagxedo
Tutorial para usar TagxedoTutorial para usar Tagxedo
Tutorial para usar Tagxedo
 
Regalo para El Sahara
Regalo para El SaharaRegalo para El Sahara
Regalo para El Sahara
 
Secuencia didáctica de regalos para el desierto
Secuencia didáctica de regalos para el desiertoSecuencia didáctica de regalos para el desierto
Secuencia didáctica de regalos para el desierto
 
Elementos del relato. rúbrica evaluación
Elementos del relato. rúbrica evaluaciónElementos del relato. rúbrica evaluación
Elementos del relato. rúbrica evaluación
 
Les contes de_perrault_propuesta didáctica
Les contes de_perrault_propuesta didácticaLes contes de_perrault_propuesta didáctica
Les contes de_perrault_propuesta didáctica
 
Trocitos de mi nombre
Trocitos de mi nombreTrocitos de mi nombre
Trocitos de mi nombre
 
Juego frutos
Juego frutosJuego frutos
Juego frutos
 
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3r-B
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3r-BDibujos-AdivinasMiAdivinanza-3r-B
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3r-B
 
B libro-adivinanzas-3 pri-b
B libro-adivinanzas-3 pri-bB libro-adivinanzas-3 pri-b
B libro-adivinanzas-3 pri-b
 
A libro-adivinanzas-3 pri-a
A libro-adivinanzas-3 pri-aA libro-adivinanzas-3 pri-a
A libro-adivinanzas-3 pri-a
 
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3rA
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3rADibujos-AdivinasMiAdivinanza-3rA
Dibujos-AdivinasMiAdivinanza-3rA
 
TRABAJO EN EQUIPO EN EL AULA
TRABAJO EN EQUIPO EN EL AULATRABAJO EN EQUIPO EN EL AULA
TRABAJO EN EQUIPO EN EL AULA
 
Pauta de observación de aula alumno.
Pauta de observación de aula alumno.Pauta de observación de aula alumno.
Pauta de observación de aula alumno.
 
Ejemplos de aprendizaje cooperativo en el aula de ELE
Ejemplos de aprendizaje cooperativo en el aula de ELEEjemplos de aprendizaje cooperativo en el aula de ELE
Ejemplos de aprendizaje cooperativo en el aula de ELE
 
Sesión de aprendizaje cooperativo 2011
Sesión de aprendizaje cooperativo 2011Sesión de aprendizaje cooperativo 2011
Sesión de aprendizaje cooperativo 2011
 
Cooperación
CooperaciónCooperación
Cooperación
 
Trabajo cooperativo en Educación Infantil
Trabajo cooperativo en Educación InfantilTrabajo cooperativo en Educación Infantil
Trabajo cooperativo en Educación Infantil
 

Similar a Introducción al Aprendizaje Cooperativo

Introducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje CooperativoIntroducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje CooperativoAggiornamento1314
 
APRENDIZAJE COOPERATIVO. PALENCIA
APRENDIZAJE COOPERATIVO. PALENCIAAPRENDIZAJE COOPERATIVO. PALENCIA
APRENDIZAJE COOPERATIVO. PALENCIAAggiornamento1314
 
Presentación trabajo colaborativo
Presentación trabajo colaborativoPresentación trabajo colaborativo
Presentación trabajo colaborativosecundaria112
 
Aulas Interactivas de aprendizaje colaborativo
Aulas Interactivas de aprendizaje colaborativoAulas Interactivas de aprendizaje colaborativo
Aulas Interactivas de aprendizaje colaborativoIrma Elizabeth Martinez
 
E N S A Y O F I N A L
E N S A Y O  F I N A LE N S A Y O  F I N A L
E N S A Y O F I N A LBLANCKIS19
 
El trabajo colaborativo
El trabajo colaborativoEl trabajo colaborativo
El trabajo colaborativovenasrivcam
 
Informe4 roxana garcía
Informe4 roxana garcíaInforme4 roxana garcía
Informe4 roxana garcíaRoxana_Garcia
 
1.winfield santiago-karla-ivonne-ambrosio-hernandez-luz-valeria.actividad1
1.winfield santiago-karla-ivonne-ambrosio-hernandez-luz-valeria.actividad11.winfield santiago-karla-ivonne-ambrosio-hernandez-luz-valeria.actividad1
1.winfield santiago-karla-ivonne-ambrosio-hernandez-luz-valeria.actividad1Karla Rhee
 
Ventajas del aprendizaje colaborativo
Ventajas del aprendizaje colaborativoVentajas del aprendizaje colaborativo
Ventajas del aprendizaje colaborativoMarco Chan
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo valeriaambrocio
 
Cooperación vs colaboración
Cooperación  vs colaboraciónCooperación  vs colaboración
Cooperación vs colaboraciónjdeymarla
 
Presentación sobre Fomento de la Competencia Social
Presentación sobre Fomento de la Competencia SocialPresentación sobre Fomento de la Competencia Social
Presentación sobre Fomento de la Competencia Socialcompsocm2
 
Aprendizaje cooperativo misi
Aprendizaje cooperativo misiAprendizaje cooperativo misi
Aprendizaje cooperativo misiEdgar Pineda
 
Mi presentacion fati
Mi presentacion fatiMi presentacion fati
Mi presentacion fatifati888
 
Trabajo individual vs trabajo colaborativo
Trabajo individual vs trabajo colaborativoTrabajo individual vs trabajo colaborativo
Trabajo individual vs trabajo colaborativoCJBM1994
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativorolandfoxz
 
Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje ColaborativoAprendizaje Colaborativo
Aprendizaje ColaborativoDANILOALBAN1
 

Similar a Introducción al Aprendizaje Cooperativo (20)

Introducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje CooperativoIntroducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje Cooperativo
 
APRENDIZAJE COOPERATIVO. PALENCIA
APRENDIZAJE COOPERATIVO. PALENCIAAPRENDIZAJE COOPERATIVO. PALENCIA
APRENDIZAJE COOPERATIVO. PALENCIA
 
Presentación trabajo colaborativo
Presentación trabajo colaborativoPresentación trabajo colaborativo
Presentación trabajo colaborativo
 
Aulas Interactivas de aprendizaje colaborativo
Aulas Interactivas de aprendizaje colaborativoAulas Interactivas de aprendizaje colaborativo
Aulas Interactivas de aprendizaje colaborativo
 
E N S A Y O F I N A L
E N S A Y O  F I N A LE N S A Y O  F I N A L
E N S A Y O F I N A L
 
El trabajo colaborativo
El trabajo colaborativoEl trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo
 
Mi presentacion paola
Mi presentacion paolaMi presentacion paola
Mi presentacion paola
 
Informe4 roxana garcía
Informe4 roxana garcíaInforme4 roxana garcía
Informe4 roxana garcía
 
1.winfield santiago-karla-ivonne-ambrosio-hernandez-luz-valeria.actividad1
1.winfield santiago-karla-ivonne-ambrosio-hernandez-luz-valeria.actividad11.winfield santiago-karla-ivonne-ambrosio-hernandez-luz-valeria.actividad1
1.winfield santiago-karla-ivonne-ambrosio-hernandez-luz-valeria.actividad1
 
Ventajas del aprendizaje colaborativo
Ventajas del aprendizaje colaborativoVentajas del aprendizaje colaborativo
Ventajas del aprendizaje colaborativo
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
Taller colaborativo
Taller colaborativoTaller colaborativo
Taller colaborativo
 
Cooperación vs colaboración
Cooperación  vs colaboraciónCooperación  vs colaboración
Cooperación vs colaboración
 
Presentación sobre Fomento de la Competencia Social
Presentación sobre Fomento de la Competencia SocialPresentación sobre Fomento de la Competencia Social
Presentación sobre Fomento de la Competencia Social
 
Aprendizaje cooperativo misi
Aprendizaje cooperativo misiAprendizaje cooperativo misi
Aprendizaje cooperativo misi
 
Mi presentacion fati
Mi presentacion fatiMi presentacion fati
Mi presentacion fati
 
Labor en equipo baldor
Labor en equipo baldorLabor en equipo baldor
Labor en equipo baldor
 
Trabajo individual vs trabajo colaborativo
Trabajo individual vs trabajo colaborativoTrabajo individual vs trabajo colaborativo
Trabajo individual vs trabajo colaborativo
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje ColaborativoAprendizaje Colaborativo
Aprendizaje Colaborativo
 

Más de Carmen Gonzalez

Identidad Digital. Si te buscan... ¿te encuentran?
Identidad Digital. Si te buscan... ¿te encuentran?Identidad Digital. Si te buscan... ¿te encuentran?
Identidad Digital. Si te buscan... ¿te encuentran?Carmen Gonzalez
 
Formación IIMM CEIP El Puente
Formación IIMM CEIP El PuenteFormación IIMM CEIP El Puente
Formación IIMM CEIP El PuenteCarmen Gonzalez
 
Procedimientos básicos Aprendizaje Cooperativo
Procedimientos básicos Aprendizaje CooperativoProcedimientos básicos Aprendizaje Cooperativo
Procedimientos básicos Aprendizaje CooperativoCarmen Gonzalez
 
Redes sociales y educación León 2014
Redes sociales y educación León 2014Redes sociales y educación León 2014
Redes sociales y educación León 2014Carmen Gonzalez
 
Aprender y enseñar a pensar
Aprender y enseñar a pensarAprender y enseñar a pensar
Aprender y enseñar a pensarCarmen Gonzalez
 
#Escuelacreativa: Greg Whitby de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Greg Whitby de tuit en tuit#Escuelacreativa: Greg Whitby de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Greg Whitby de tuit en tuitCarmen Gonzalez
 
#Escuelacreativa Alfredo Hernando de tuit en tuit
#Escuelacreativa Alfredo Hernando de tuit en tuit#Escuelacreativa Alfredo Hernando de tuit en tuit
#Escuelacreativa Alfredo Hernando de tuit en tuitCarmen Gonzalez
 
#Escuelacreativa: Mario Alonso de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Mario Alonso de tuit en tuit#Escuelacreativa: Mario Alonso de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Mario Alonso de tuit en tuitCarmen Gonzalez
 
#Escuelacreativa: Dolors Reig de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Dolors Reig de tuit en tuit#Escuelacreativa: Dolors Reig de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Dolors Reig de tuit en tuitCarmen Gonzalez
 
#Escuelacreativa: Juan Carrión de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Juan Carrión de tuit en tuit#Escuelacreativa: Juan Carrión de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Juan Carrión de tuit en tuitCarmen Gonzalez
 
Tutorial Scoop.it en español paso a paso
Tutorial Scoop.it en español paso a pasoTutorial Scoop.it en español paso a paso
Tutorial Scoop.it en español paso a pasoCarmen Gonzalez
 
Redes sociales, relaciones, emociones y aprendizaje
Redes sociales, relaciones, emociones y aprendizajeRedes sociales, relaciones, emociones y aprendizaje
Redes sociales, relaciones, emociones y aprendizajeCarmen Gonzalez
 
Redes Sociales y sociedad: presentación realizada por Cristóbal Suárez
Redes Sociales y sociedad: presentación realizada por Cristóbal SuárezRedes Sociales y sociedad: presentación realizada por Cristóbal Suárez
Redes Sociales y sociedad: presentación realizada por Cristóbal SuárezCarmen Gonzalez
 
Redes sociales: ¿Ángeles o demonios?
Redes sociales: ¿Ángeles o demonios?Redes sociales: ¿Ángeles o demonios?
Redes sociales: ¿Ángeles o demonios?Carmen Gonzalez
 

Más de Carmen Gonzalez (20)

Metacognición
MetacogniciónMetacognición
Metacognición
 
Identidad Digital. Si te buscan... ¿te encuentran?
Identidad Digital. Si te buscan... ¿te encuentran?Identidad Digital. Si te buscan... ¿te encuentran?
Identidad Digital. Si te buscan... ¿te encuentran?
 
Formación IIMM CEIP El Puente
Formación IIMM CEIP El PuenteFormación IIMM CEIP El Puente
Formación IIMM CEIP El Puente
 
Procedimientos básicos Aprendizaje Cooperativo
Procedimientos básicos Aprendizaje CooperativoProcedimientos básicos Aprendizaje Cooperativo
Procedimientos básicos Aprendizaje Cooperativo
 
Redes sociales y educación León 2014
Redes sociales y educación León 2014Redes sociales y educación León 2014
Redes sociales y educación León 2014
 
Aprender y enseñar a pensar
Aprender y enseñar a pensarAprender y enseñar a pensar
Aprender y enseñar a pensar
 
#Escuelacreativa: Greg Whitby de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Greg Whitby de tuit en tuit#Escuelacreativa: Greg Whitby de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Greg Whitby de tuit en tuit
 
#Escuelacreativa Alfredo Hernando de tuit en tuit
#Escuelacreativa Alfredo Hernando de tuit en tuit#Escuelacreativa Alfredo Hernando de tuit en tuit
#Escuelacreativa Alfredo Hernando de tuit en tuit
 
#Escuelacreativa: Mario Alonso de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Mario Alonso de tuit en tuit#Escuelacreativa: Mario Alonso de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Mario Alonso de tuit en tuit
 
#Escuelacreativa: Dolors Reig de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Dolors Reig de tuit en tuit#Escuelacreativa: Dolors Reig de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Dolors Reig de tuit en tuit
 
#Escuelacreativa: Juan Carrión de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Juan Carrión de tuit en tuit#Escuelacreativa: Juan Carrión de tuit en tuit
#Escuelacreativa: Juan Carrión de tuit en tuit
 
Ape 3%282%29
Ape 3%282%29Ape 3%282%29
Ape 3%282%29
 
Musitictac
MusitictacMusitictac
Musitictac
 
Tutorial Scoop.it en español paso a paso
Tutorial Scoop.it en español paso a pasoTutorial Scoop.it en español paso a paso
Tutorial Scoop.it en español paso a paso
 
Redes sociales, relaciones, emociones y aprendizaje
Redes sociales, relaciones, emociones y aprendizajeRedes sociales, relaciones, emociones y aprendizaje
Redes sociales, relaciones, emociones y aprendizaje
 
Motivación con TIC
Motivación con TICMotivación con TIC
Motivación con TIC
 
Tres C para Innovar
Tres C para InnovarTres C para Innovar
Tres C para Innovar
 
Innovación
InnovaciónInnovación
Innovación
 
Redes Sociales y sociedad: presentación realizada por Cristóbal Suárez
Redes Sociales y sociedad: presentación realizada por Cristóbal SuárezRedes Sociales y sociedad: presentación realizada por Cristóbal Suárez
Redes Sociales y sociedad: presentación realizada por Cristóbal Suárez
 
Redes sociales: ¿Ángeles o demonios?
Redes sociales: ¿Ángeles o demonios?Redes sociales: ¿Ángeles o demonios?
Redes sociales: ¿Ángeles o demonios?
 

Último

La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...
La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...
La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...Heyssen Cordero Maraví
 
El Arte de hacer Preguntas Ccesa MB2 Ccesa007_compressed (1).pdf
El  Arte de hacer Preguntas Ccesa MB2  Ccesa007_compressed (1).pdfEl  Arte de hacer Preguntas Ccesa MB2  Ccesa007_compressed (1).pdf
El Arte de hacer Preguntas Ccesa MB2 Ccesa007_compressed (1).pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfmjvalles74
 
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdfPreelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdfVictorSanz21
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfAlfaresbilingual
 
Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfProceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfJorgecego
 
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxEJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxnelsontobontrujillo
 
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfPresentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfJohnCarvajal23
 
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.SabinaBermeo
 
La materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemasLa materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemaschristianfercho2002
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaDiegoVzquez68
 
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldJohnCarvajal23
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...JavierGMonzn
 
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Diseño de Actividades Basadas en la Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Diseño de Actividades Basadas en la Inteligencia Artificial Ccesa007.pdfDiseño de Actividades Basadas en la Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Diseño de Actividades Basadas en la Inteligencia Artificial Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGCarmenTamayoDuran
 
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQUNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQJAVIERMAURICIOCORREA1
 
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdf
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdfGUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdf
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdfeliecerespinosa
 

Último (20)

La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...
La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...
La ciencia de ganar almas. Vol. 2. Manual de evangelismo | By Pr. Heyssen Cor...
 
El Arte de hacer Preguntas Ccesa MB2 Ccesa007_compressed (1).pdf
El  Arte de hacer Preguntas Ccesa MB2  Ccesa007_compressed (1).pdfEl  Arte de hacer Preguntas Ccesa MB2  Ccesa007_compressed (1).pdf
El Arte de hacer Preguntas Ccesa MB2 Ccesa007_compressed (1).pdf
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
 
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdfPreelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdf
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdf
 
Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfProceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
 
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docxEJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
EJERCICIO TOMÁS Y LA ENERGÍA ELÉCTRICA.docx
 
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfPresentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
 
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
ANÁLISIS PICTÓRICO- EL ALTO RENACIMIENTO.
 
PPT : Sabiduría para vivir con rectitud
PPT  : Sabiduría para vivir con rectitudPPT  : Sabiduría para vivir con rectitud
PPT : Sabiduría para vivir con rectitud
 
La materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemasLa materia y la energía en los ecosistemas
La materia y la energía en los ecosistemas
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
 
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
 
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitudSesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
 
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 3.- ASPECTOS ETICOS Y SOCIALES EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Diseño de Actividades Basadas en la Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Diseño de Actividades Basadas en la Inteligencia Artificial Ccesa007.pdfDiseño de Actividades Basadas en la Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Diseño de Actividades Basadas en la Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
 
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQUNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
UNIDAD 1 EA 2 TICS VIRTUAL 2 SEMESTRE UQ
 
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdf
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdfGUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdf
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 1-Febrero_2024.pdf
 

Introducción al Aprendizaje Cooperativo

  • 1. APRENDIZAJE COOPERATIVO JUNTOS APRENDEMOS A HACER LAS COSAS SOLOS Formación septiembre 2014 Carmen González @flosflorum CEIP ARRABAL DEL PUENTE CIUDAD RODRIGO
  • 2. ¿QUÉ ES el aprendizaje cooperativo? h#p://www.guiainfan/l.com/uploads/educacion/PorqueNinaNoSabeG.jpg
  • 3. ¿Qué NO ES Aprendizaje Cooperativo? Colocar a los alumnos en grupos y decirles que trabajen no es en sí mismo cooperativo ni produce por sí mismo un resultado cooperativo. Es más… el trabajo en grupo no suele ser cooperativo Johnson y Johnson (1994)
  • 4. Todo aprendizaje cooperativo es trabajo en grupo pero no todo aprendizaje en grupo es aprendizaje cooperativo.
  • 5. Una situación social cooperativa es aquella en la que las metas de los individuos separados van tan unidas que existe una correlación positiva entre las consecuciones de sus objetivos, de tal forma que un individuo alcanza su objetivo si y sólo si también los otros participantes alcanzan el suyo. h#p://www.cdecastells.cat/wp-­‐content/uploads/2013/06/5de9f-­‐Joves.jpg
  • 6. un objetivo de aprendizaje se puede trabajar de diferentes maneras., éstas van a definir el tipo de interdependencia entre los individuos que quieren alcanzar ese objetivo: • POSITIVA à COOPERACIÓN • NEGATIVA à COMPETICIÓN • NULA à ESFUERZOS INDIVIDUALES
  • 7. COOPERACIÓN NOS HUNDIMOS O NADAMOS JUNTOS • Los individuos trabajan juntos para lograr objetivos compartidos. • Los individuos trabajan juntos para maximizar el propio aprendizaje y el de los demás. h#p://archivoimagenes.heraldo.es/uploads/imagenes/bajacalidad/2012/08/10/_14807353510771527_d76190bd.jpg
  • 8. COOPERACIÓN • Trabajar en grupos pequeños, a menudo heterogéneos • Buscar el éxito de todos los miembros del grupo • Lo que beneficia a uno mismo, beneficia los demás • Se celebra el éxito compartido • La recompensa se considera ilimitada • Se evalúa comparando el desempeño con unos criterios preestablecidos
  • 9. COMPETICIÓN (COMPETENCIA) YO NADO, TÚ TE HUNDES, YO ME HUNDO TU NADAS Los individuos trabajan unos contra otros para alcanzar un objetivo que solo uno o unos pocos pueden alcanzar. h#p://cdn2.entrenamiento.com/wp-­‐content/uploads/2013/06/Nataci%C3%B3n-­‐Ryan_Lochte.jpg
  • 10. COMPETICIÓN (COMPETENCIA) • Trabajar solo • Intentar hacerlo mejor que los compañeros • Lo que beneficia a uno, perjudica a otros • Se celebra el propio éxito y el fracaso de los demás • Las recompensas son limitadas • Se evalúa en grados desde el mejor al peor
  • 11. INDIVIDUALISTA CADA UNO ESTAMOS SOLOS EN ESTO Los individuos trabajan solos para conseguir los objetivos de aprendizaje que no tienen ninguna relación con los de los demás
  • 12. INDIVIDUALISTA • Trabajar solos • Buscar el propio éxito • Lo que beneficia a uno no afecta a los demás • Se celebra el propio éxito • Las recompensas se consideran ilimitadas • Se evalúa comparando el desempeño con criterios preestablecidos
  • 13. ¿POR QUÉ el aprendizaje cooperativo? h#p://www.protegeyrestablece.cl/Sera%20asi.jpg
  • 14. El desarrollo humano está sujeto a procesos históricos, culturales y sociales más que a procesos naturales o biológicos: El desarrollo psicológico del individuo es el resultado de su interacción constante con el contexto socio-histórico en el que vive VYGOTSKY h#p://www.puzzlepuzzles.com/imatjes/girl-­‐and-­‐dog-­‐sharing-­‐an-­‐i_524e746974088-­‐p.jpg
  • 15. El hecho de tener experiencias sociales diferentes no sólo proporciona un conocimiento distinto, sino que estimula el desarrollo de diferentes tipos de procesos mentales. h#p://www.bekiapadres.com/images/ar/culos/11000/11019/2.jpg Por tanto, la sociedad es la primera premisa necesaria para que exista la mente humana tal como la concebimos, desarrollada a través del VYGOTSKY aprendizaje en sociedad.
  • 16. El individuo aprende en su interacción con los demás, a partir de la cual, procesa la nueva información hasta incorporarla en su estructura cognitiva. h#p://inbec.org.mx/inbec2013/wp-­‐content/uploads/2013/12/ni%C3%B1os-­‐leyendo-­‐e1387566920116.jpg
  • 17. …Al propiciar las dinámicas de trabajo en agrupamientos heterogéneos, genera conflictos sociocognitivos que conducen a la reestructuración de aprendizajes, a través de la búsqueda de nuevas soluciones y la asimilación de perspectivas diferentes a las propias. Todo ello se traduce en avances cognitivos importantes. h#p://img.bebesymas.com/2008/08/compar/r%20copiar.jpg
  • 18. … dota a los alumnos de las habilidades sociales y comunicativas para participar en discusiones y debates eficaces. De ese modo, se maximizan las potencialidades de aprendizaje h#p://4.bp.blogspot.com/-­‐pYzApyMF1KU/Uo8RodjDAUI/AAAAAAAAABc/KqZoVk7OzfE/s1600/la+foto.JPG
  • 19. … contribuye a que las producciones de los alumnos sean más ricas, ya que se basan en propuestas y soluciones de sujetos con experiencias y conocimientos distintos h#p://pequebebes.com/wp-­‐content/2013/05/cinco-­‐rasgos-­‐que-­‐muestran-­‐una-­‐baja-­‐autoes/ma-­‐en-­‐los-­‐ninos.jpg
  • 20. … contribuye a la implantación de una dinámica cooperativa en el aula, en la que existe una correlación positiva entre las metas de los alumnos. h#p://catedu.es/arablogs/repositorio/1194/conclusiones_2.jpg
  • 21. De este modo, los estudiantes trabajan juntos buscando un objetivo común..
  • 22. … La interdependencia positiva que se establece redunda en: - El aumento de - los esfuerzos hacia el logro, - de las relaciones interpersonales positivas y - de la salud emocional..
  • 23. … La interdependencia positiva que se establece redunda en: - El desarrollo por parte de los estudiantes de una marcada responsabilidad individual y grupal. h#p://ecrp.uiuc.edu/figures/v7n1-­‐moran/moran-­‐fig11.jpg
  • 24. … La interdependencia positiva que se establece redunda en: - La democratización de las oportunidades de éxito. h#p://bligoo.com/media/users/3/188901/images/public/19416/44art.jpg
  • 25. … La interdependencia positiva que se establece redunda en: - El desarrollo de destrezas sociales relacionadas con la comunicación, la cooperación, la resolución pacífica de conflictos, el apoyo y la ayuda mutua… h#p://3.bp.blogspot.com/-­‐mMOjyOcqo-­‐s/Uaa3DxrTMVI/AAAAAAAAABg/pgk4-­‐EURIXw/s1600/aprendizaje-­‐significa/vo.jpg
  • 26. Está demostrado que el mayor nivel de aprendizaje se consigue cuando “enseñamos a otros”
  • 27. Fuentes Francisco Zariquiey Montserrat del Pozo h#p://www.jrotero.org/index.php/home
  • 28. ¡GRACIAS ! Carmen González @flosflorum gonzalezfranco.carmen@gmail.com