1.
Page
n°1
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Recherche
d’emploi
appliquée
Psychoses
&
Etats
limites
Chapitre
1
:
7
concepts
et
définitions
Introduction
• Etre
observé
:
le
regard
déshumanisé
• Etre
jugé
:
la
décision
sans
sens
• Poids
social
:
les
conséquences
au
quotidien
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

2.
Page
n°2
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
1.
Qu’est
ce
que
le
phénomène
de
marionnettisation
?
Le
phénomène
de
marionnettisation
de
notre
corps,
dans
lequel
sans
que
l’on
nous
dise,
par
exemple,
où
l’on
doit
s’assoir,
nous
le
faisons
automatiquement…
Nous
évoluons
dans
un
univers
symboliquement
structuré
et
qui
fonctionne
comme
si
c’était
normal.
Ce
dont
témoignent
ces
sujets
fous,
c’est
de
quelque
chose
dans
lequel
nous
sommes
tous
pris
comme
êtres
humains,
êtres
marqués
par
le
langage
et
déterminés
par
ses
structures
symboliques.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
2.
Maleval
Il
envisage
le
délire
comme
une
tentative
de
construction
logique
et
l’envisage
sur
le
plan
thérapeutique.
Hypothèse
:
dans
le
délire,
il
existe
différents
temps
logiques
On
ne
parle
pas
d’une
logique
chronologique
(un
puis
deux
puis
trois..)
mais
d’une
logique
où
les
choses
peuvent
se
passer
simultanément.

3.
Page
n°3
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
La
personne
peut
donc
être,
comme
nous,
soumises
à
deux
logiques
antagonistes,
en
même
temps
et
face
au
même
problème.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
3.
Les
trois
cercles
• Réel
:
faire
face
aux
contingences
«
incontournables
»
• Imaginaire
:
la
place
central
de
l’apparence
et
de
l’image
• Symbolique
:
ce
qui
remplace,
ce
qui
réunit
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

4.
Page
n°4
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
4.
Le
normal
et
le
pathologique
Faire
face
à
soi
La
décompensation
Le
principe
de
mécanisme
de
défense
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
5.
Pulsion
de
vie,
pulsion
de
mort,
pulsion
créatrice…
• Pulsion
de
vie
:
faire
du
complexe
et
s’ouvrir
au
mode
• Pulsion
de
mort
:
faire
du
stable
et
se
centrer
sur
soi
• Pulsion
créatrice
:
et
si
le
sexe
était
une
hypothèse
fausse
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

5.
Page
n°5
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
6.
Le
puzzle
• Moi
en
parties
et
parties
de
moi
• Les
objets
cassés,
partiels,
…
• La
recherche
de
soi
et
la
présentation
de
soi
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
7.
Le
jeu
de
l’oie
• La
date
clef
:
entre
école,
famille
et
sexe,
tout
se
cristalise
• Bergeret
et
son
parcours
:
angoisse
et
mécanismes
de
défense
• Plus
l’épreuve
est
difficile
à
gérer,
plus
les
jockers
sont
importants
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

6.
Page
n°6
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
8.
Exercice
I. Bouger
pour
se
rassurer
II. Gestes
impulsif
III. Rassurance
agressive
IV. Faire
pour
communiquer
V. Faire
sans
réfléchir
VI. Passage
à
l’acte
VII. Poser
des
actes
réfléchis
qui
donne
du
sens
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
Références
:
Sergeï
PANKEJEFF,
«
L’arbre
aux
loups
»
Leonardo
da
Vinci,
«
The
Burlington
House
Cartoon
»

7.
Page
n°7
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Chapitre
2
:
La
psychose,
faire
utile
avec
ce
qui
fait
peur
Introduction
:
que
penser
de
Goya
?
Au
départ,
on
traite
avec
la
psychose
car
on
part
du
principe
d’aliénation
de
l’autre
qui
est
présent
chez
tous.
Aliénation
:
la
perte
de
sa
maîtrise,
de
ses
forces
propres
au
profit
d'un
autre,
individu,
groupe
ou
société
en
général.
La
réponse
archaïque
est
le
déni
ou
la
collusion.
• Archaïsme
et
développement
:
être
nu
face
à
l’autre
• Des
troubles
trop
bien
adaptés
à
certains
environnements
• Oublier
l’homme
de
la
pluie
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

8.
Page
n°8
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
1.
L’autre
n’est
qu’un
objet
Il
faut
tenter
d’éviter
cette
position
d’aliénation
et
mettre
en
place
un
lieu
d’accompagnement
et
d’accueil
pour
que
le
sujet
ne
se
sente
pas
comme
un
objet.
• Pour
se
présenter
et
parler,
il
faut
un
interlocuteur
• La
peur,
la
difficulté
ou
l’impossibilité
de
créer
cet
autre
• Le
miroir
qui
n’a
jamais
été
regardé
:
si
l’autre
n’existe
pas,
c’est
que
je
n’existe
pas
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
2.
Remarques
sur
le
langage
L’angoisse
comme
telle
est
une
vibration
du
corps,
qui
échappe
à
la
structure
du
langage
mais
tout
en
faisant
quand
même
partie
du
langage.
Elle
exprime.
• Le
langage
détaché
de
la
pensée
• Le
langage
détaché
de
la
parole
• La
capacité
inconsciente
de
chacun
de
percevoir
et
de
comprendre
le
langage
psychotique

9.
Page
n°9
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
3.
Le
nom
du
père
C’est
quoi
le
NDP
?
• Séparer
:
Parce
que
et
non
!
• La
base
du
symbolique
:
donne
sens
et
cadre
aux
relations
et
au
langage
• Tuer
le
père
pour
lui
donner
le
pouvoir
:
l’invisible
nous
gouverne
• Lié
aux
désirs
(interdire,
c’est
désirer
en
mieux)
Définition
:
Forclusion
:
pas
d’inscription
du
Nom
du
Père
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

10.
Page
n°10
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
En
psychose,
le
sujet
se
passe
de
la
course
au
désir
et
va
inventer
des
équivalents.
Pour
cela
il
va
se
passer
du
nom
du
père
Il
y
a
donc
(de
manière
très
synthétique)
• non
inscription
du
nom
du
père,
• séparation
avec
une
partie
de
soi-­‐même
Citation
:
Le
sujet
reste
inclut
à
l’autre
:
il
n
y
a
pas
de
séparation
avec
l’autre.
Il
serait
trop
encombré.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
4.
Etre
en
mouvement
pour
ne
pas
s’arrêter
• Chez
les
gens
dits
normaux
(les
névroses):
refoulement
et
retour
du
refoulé
• L’inconscient
en
psychose
est
à
ciel
ouvert
• il
montre
constamment
ce
qui
l’en
est
du
rapport
à
l’autre
et
à
son
propre
corps
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

11.
Page
n°11
REALIZ
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Document
interne
à
ne
pas
diffuser
5.
Avoir
envie,
pas
si
facile
• Le
manque
n’entre
pas
en
«
fonction
»
• Incapacité
à
ne
pas
avoir
l’objet
• C’est
quoi
avoir
envie
?
Si
ce
n’est
se
chercher
soi-­‐même
par
morceaux
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
• En
psychose,
comme
il
n’y
a
pas
de
séparation
symbolique,
l’objet
est
aussi
«
moi
»
• Le
sujet
est
donc
encombré
dans
le
réel
par
un
étrange
envahissement
(douloureux)
• Ceci
passe
par
l’imaginaire
donc
par
un
corps
qui
subit
:
pulsion
trop
présente,
non
cadrée
qui
envahit
le
corps.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

12.
Page
n°12
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
6.
Pour
faire
mal,
l’autre
doit
n’être
qu’un
objet
• Le
manipulateur,
l’homme
qui
séduit
et
qui
détruit
• La
psychose
(ses
défenses)
au
service
des
RH
• Oublier
le
rapport
à
l’autre
est
parfois
salvateur
• Quelle
place
dans
le
monde
social
?
Le
monde
du
travail
?
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
7.
Un
discours
à
décoder
• il
faut
repérer
ce
que
dit
l’individu
• Il
faut
mettre
l’accent
sur
la
présence
dans
le
discours
de
la
personne
suivie
d’une
modalité
de
«
progrès
»
• Après
avoir
mis
le
doigt
sur
e
progrès
mis
en
place
par
le
sujet,
il
faut
proposer
d’autres
modalités,
alternatives
au
passage
à
l’acte.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

13.
Page
n°13
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
• L’individu
cherche
un
équilibre
• Repérer
cette
tentative
de
solution,
c’est
l’aider
à
supporter
l’insupportable.
• Entendre
ce
discours,
c’est
entendre
ce
à
quoi
l’individu
est
confronté
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
8.
La
dimension
de
la
parole
• Elle
est
prise
dans
une
dimension
d’acte
Attention,
parfois,
parler
ne
fait
pas
du
bien,
La
voie
de
donner
sens
n’est
pas
toujours
la
bonne
voie
à
suivre
• Parfois
à
contrario,
il
y
a
le
plaisir
de
parler
• La
volonté
de
l’autre
:
je
maîtrise
mon
univers,
donc
l’autre
aussi
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

14.
Page
n°14
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
9.
Le
symptôme
• Le
symptôme
est
de
l’ordre
d’un
bricolage
• Là
où
les
choses
ne
s’accordent
pas
• et
donc
il
y
a
dysfonctionnement
(qui
dans
la
psychose
permet
au
sujet
de
nouer
quelque
chose
au
rapport
à
l’autre
face
à
lui)
•
Le
symptôme
est
donc
ce
qui
fait
avancer
le
sujet
et
le
fait
fonctionner
• et
qui
lui
permet
de
se
séparer
de
l’insupportable
et
ainsi
créer
un
point
d’appui
à
l’autre
• Il
y
a
autant
de
symptômes
qu’il
y
a
de
sujets
• Les
manifestations
ont
une
fonction
et
témoignent
d’un
travail
du
sujet
d’
«
auto-­‐
thérapie
»,
de
progrès
;
• Elles
correspondent
à
des
tentatives
de
reconstruction
et
sont
là
comme
une
défense.
• Ces
solutions
symptomatiques
sont
toujours
de
l’ordre
de
l’invention,
de
solution
singulière.
• Certaines
solutions
tiennent
beaucoup
mieux
dans
les
psychoses
que
dans
les
névroses
;o)
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

15.
Page
n°15
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
10.
La
démarche
psychanalytique
:
se
projeter
en
soi
(à
défaut
de
se
servir
des
autres)
• Transfert
:
l’invention
centrale
de
la
psychanalyse
• Moment
d‘attente
et
de
silence
:
mettre
en
place
l’histoire
• Renouer
avec
ses
démons
• Faire
face,
grâce
à
l’autre,
pour
«
gagner
»
ce
que
l’on
avait
perdu
• Tentative
de
reconstruction
de
l’histoire
du
sujet
par
ses
dires,
ses
paroles
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
11.
Les
médicaments
• Aucun
médicament
psychotrope
ne
guérit
des
maladies
du
DSM
• On
a
trouvé
par
hasard
que
certaines
molécules
ont
certains
effets
sur
les
symptômes
• Le
médicament
a
une
même
fonction
d’apaiser
l’insupportable
à
supporter
mais
il
faut
prescrire
sans
assommer
le
sujet
• Quelle
place
pour
l’intervenant
social
?
• Quelle
place
dans
le
monde
du
trvail
?

16.
Page
n°16
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
12.
La
psychoéducation
On
explique
ce
qu’est
la
schizophrénie
par
exemple,
au
sujet,
à
la
famille
et
on
explique
l’effet
des
médicaments
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
13.
La
diversité
des
psychoses
Le
chapitre
suivant
décrit
synthétiquement
les
psychoses
les
plus
répandues
Se
rappeller
que
cette
typologie
ne
repose
que
sur
une
approche
soit
symptomatique,
soit
ontogénétique
(développement
de
l’individu).
Référence
:
Francisco
Goya,
Saturne
dévorant
ses
enfants,
Musée
du
Prado

17.
Page
n°17
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Chapitre
3
:
les
différentes
formes
de
la
psychose
Introduction
• Peut-­‐on
vivre
sans
loi
?
• Peut-­‐on
vivre
sans
les
autres
?
• Peut-­‐on
vivre
sans
idéaux
?
• Peut-­‐on
vivre
sans
culpabilité
?
Citation
(non
attribuée)
:
«
La
culpabilité
est
un
des
ciments
sociaux
:
l’individu
est
mis
en
position
d’être
puni
et
ce
sans
cesse.
«
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
1.
La
lignée
structurelle
psychotique
Le
Moi
se
«
préorganise
»
très
vite,
au
cours
de
la
phase
orale
ou
de
la
première
partie
de
la
phase
anale.
Cette
ébauche
d’organisation
subira
un
silence
évolutif
pendant
la
période
de
latence.
L’adolescence
amènerait
des
possibilités
évolutives
multiples
sur
le
plan
structurel
:
tout
peut
à
nouveau
être
remis
en
question.

18.
Page
n°18
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Un
sujet
avec
un
Moi
en
formation
pourrait,
au
moment
de
l’adolescence,
quitter
cette
lignée
pour
une
lignée
névrotique.
Ce
sont,
par
exemple,
des
cas
d’adolescents
qui
ont
suivi
une
psychothérapie
et
dont
les
résultats
ont
été
heureux.
Le
changement
peut
aussi
avoir
lieu
suite
à
une
expérience
affective
intense
(rencontre
amoureuse,…)
L’enfant
ne
parvient
pas
à
être
considéré
comme
un
objet
distinct
de
la
mère-­‐sujet.
Attention,
ce
positionnement
est
généralement
reproduit
avec
l’intervenant
social.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
• L’angoisse
profonde
est
centrée
sur
le
morcellement,
la
destruction,
la
mort
par
éclatement.
• Le
conflit
sous-­‐jacent
est
causé
par
la
réalité
en
face
des
besoins
pulsionnels
élémentaires
:
la
vie,
la
mort,
le
désir,
…
• Les
mécanismes
de
défense
sont
:
− la
projection,
− le
clivage
du
Moi,
− le
déni
de
la
réalité.

19.
Page
n°19
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
• Ils
provoquent
souvent
la
dépersonnalisation,
le
dédoublement
de
la
personnalité,
la
déréalisation.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
Le
psychotique
est
incapable
de
relations
avec
les
êtres
réels
et
reporte
donc
son
intérêt
sur
la
manière
inanimée
constituant
le
langage.
Trois
mécanismes
archaïques
devenus
des
mécanismes
courant
pour
les
adultes
• Expérience
d’anticipation
:
se
préparer
au
pire
• Expérience
de
satisfaction
:
savoir
qu’il
y
a
récompense
• Expérience
de
frustration
:
rien
ne
pourra
me
satisfaire
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

20.
Page
n°20
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
2.
La
structure
schizophrénique
La
schizophrénie
entraîne
une
distorsion
de
la
réalité
par
laquelle
l’individu
espère
que
c’est
la
réalité.
Il
n’y
arrive
jamais
mais
il
est
en
état
de
recherche
d’équilibre.
Dans
la
structure
schizophrénique,
le
détachement
et
l’étrangeté
des
sentiments
sont
en
rapport
étroits
avec
l’aspect
particulièrement
archaïque
d’un
univers
fantasmatique
«
luxuriant
».
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
Au
niveau
des
aspects
linguistiques
:
• on
remarque
que
le
sujet
ne
pense
pas
et
ne
parle
pas
réellement
avec
des
mots,
• il
agit
avec
ses
mots
comme
il
le
ferait
avec
des
objets.
• La
sémantique
et
la
syntaxe
sont
sacrifiées
au
rythme
et
à
la
phonétique.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

21.
Page
n°21
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Remarques
:
La
mère
de
la
famille
est
en
général
autoritaire,
surprotectrice,
anxieuse
et
culpabilisée.
Les
pères
de
famille
ont
moins
de
poids.
(attention
aux
généralisations
excessives)
3.
La
structure
paranoïaque
Etymologiquement,
paranoïa
signifie
«
celui
qui
a
l’esprit
tourné
contre
».
Elle
est
la
moins
régressive
sur
le
plan
de
l’évolution
libidinale.
En
théorie,
elle
constitue
une
position
de
repli
devant
un
échec
pour
intégrer
les
apports
du
deuxième
sous
stade
anal.
Le
sujet
parano
doit
sans
cesse
se
défendre
contre
la
pénétration
anale.
L’ambivalence
face
à
l’objet
aimé
est
exacerbée.
• Je
prends
appui
sur
celle
que
j’aime
• Pourquoi
m’aime-­‐t-­‐elle
?
• Pourquoi
veut-­‐elle
partir
?
• Je
la
hais
pour
me
protéger
de
son
départ
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

22.
Page
n°22
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Comment
émerge
le
sentiment
de
persécution
:
• «
celui
que
j’aime
»
devient
«
non
je
le
hais,
je
ne
l’aime
pas
»
• le
«
je
le
hais
»
devient
«
c’est
lui
qui
me
hais
»
• le
sentiment,
aménagé,
devient
conscient
et
traité
comme
un
perception
externe
motivant
le
«
puisqu’il
me
hais,
je
le
hais
»
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
Le
fantasme
paranoïaque,
purement
défensif
ne
permet
aucune
satisfaction.
• Pour
les
sujets
paranos,
il
est
difficile
d’appréhender
plus
d’une
seule
idée
ou
un
seul
objet
à
la
fois.
• Le
sentiment
de
persécution
est
classique.
• Le
hasard,
la
surprise,
l’imprévu
ne
sont
pas
admis
dans
l’univers
structurel
paranoïaque.
• Il
préfère
reposer
tout
sur
la
logique
et
la
loi.
• La
structure
parano
a
besoin
de
l’adhésion
de
son
objet
à
son
système
pour
se
sentir
complète.
• Elle
a
besoin
de
l’autre
pour
fantasmer
à
sa
place
car
elle
possède
une
pauvreté
fantasmatique.
Tous
ces
fonctionnements
typiques
de
la
structure
paranoïaque
sont
inscrits
dans
la
relation
aux
parents.

23.
Page
n°23
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Pour
le
parano,
le
père
joue
un
rôle
important.
Les
parents
forment
souvent
des
couples
inversés
avec
une
apparence
de
domination
paternelle
qui
masque
l’autorité
maternelle.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
4.
La
structure
mélancolique
:
l’homme
seul
et
désespéré
de
n’avoir
personne
à
quitter
Les
mécanismes
mélancoliques
trouveraient
leur
genèse
dans
la
lignée
dépressive.
L’angoisse
de
séparation
en
quatre
points
:
• Etre
deux
c’est
prendre
un
risque
• L’angoisse
d’indépendance
• La
perte
de
la
toute
puissance
• Il
faut
un
individu
qui
sépare

24.
Page
n°24
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
L’univers
relationnel
de
la
vie
du
sujet
parait
déstructuré
au
point
que
le
sujet
en
arrive
à
se
nier
lui-­‐même
comme
sujet
propre.
On
peut
rapprocher
les
mécanismes
du
deuil
de
ceux
de
la
mélancolie
:
il
y
a
perte
d’objet
dans
les
deux
cas.
Dans
la
mélancolie,
le
sujet
perd
un
objet,
il
a
de
l’hostilité
envers
l’objet
perdu
et
cette
hostilité
se
retourne
contre
le
sujet.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

25.
Page
n°25
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Le
mécanisme
mélancolique
est
parfois
associé
• une
demande
désespérée
d’amour,
• un
effort
pour
éviter
la
punition
parentale
faisant
suite
à
la
tension
• à
un
sentiment
ancien
de
frustration
(colère,
faim,…).
• La
position
dépressive
laisse
persister
une
fixation
qui
peut
se
réactiver
chez
l’adulte
lors
du
deuil
ou
des
états
mélancoliques.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

26.
Page
n°26
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
5.
Synthèse:
hors
séminaire
/
pour
information
Topique
Economie
pulsionnelle
Nature
de
l’angoisse
Relation
objectale
Mécanismes
de
défense
Représentation
fantasmatique
Genèse
relation
aux
parents
Structure
schizophrénique
Hésitation
dans
la
distinction
Moi/non-­‐Moi
Primauté
phase
orale
Crainte
de
morcellement
liée
à
impossibilité
de
constituer
un
Moi
unifié
Autisme
:
effort
de
récupération
narcissique
primaire
Déni
primaire
déplacement
condensation
symbolisation
Permet
de
réinvestir
les
objets
Relation
à
la
mère
symbiotique
avec
toxicité
affective
nécessaire
Topique
Economie
pulsionnelle
Nature
de
l’angoisse
Relation
objectale
Mécanismes
de
défense
Représentation
fantasmatique
Genèse
relation
aux
parents
Structure
paranoïaque
Forte
distinction
Moi
non-­‐Moi
et
Moi
incomplet
sans
l’objet
Idéal
Moi
inadapté
Primauté
1er
sous-­‐stade
anal
Réjection
Crainte
de
morcellement
liée
à
la
peur
de
pénétration
Eclatement
Crainte
persécution
+
besoin
Maîtrise
=
économie
sexuelle
passive
Déni
primaire
+
projection
+
annulation
+
dénégation
+double
retournement
=
mode
de
défense
utilisation
des
objets
Mère
phallique
narcissique
occultée
et
protégée
par
image
père

27.
Page
n°27
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Topique
Economie
pulsionnelle
Nature
de
l’angoisse
Relation
objectale
Mécanismes
de
défense
Représentation
fantasmatique
Genèse
relation
aux
parents
Structure
mélancolique
Faille
du
Moi
Faillite
de
l’Id
du
Moi
Régression
du
phallisme
-­‐>
Oral
et
anal
Morcellement
lié
à
perte
réalisation
d’objet
anaclitique
Primauté
de
l’agressivité
:
sentiment
hostile
de
plus
en
plus
violent
Déni
primaire
+
déni
second
+
introjection
=
permet
de
réal
le
deuil,
retour
s/
soi
de
haine
objet
Mère
ambivalente
dans
tous
ses
aspects
Frustration
6.
S’appuyer
sur
!!!
L’objet
anaclitique
est
celui
qui
permet
un
appui.
Tel
l’enfant
s’appuie
sur
sa
mère,
l’individu
a
constamment
besoin
de
ces
leviers.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

28.
Page
n°28
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
7.
La
«
névrose
pseudopsychotique
»
• la
structure
profonde
est
névrotique
mais
elle
utilise
• des
ébauches
de
dépersonnalisation
ou
de
déréalisation,
• un
sentiment
de
perte
imminente
des
limites
de
Soi,
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
8.
La
«
psychose
pseudonévrotique
»
• la
structure
profonde
est
psychotique
• pour
lutter
contre
les
risques
de
décompensation
• un
système
superficiel
de
symptômes
et
de
défenses
névrotiques
se
met
en
place.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
Référence
:
«
Bacchus
»,
Léonard
de
Vinci

29.
Page
n°29
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Chapitre
4
:
Considérations
supplémentaires
sur
ces
structures
dites
archaïques
(au
cas
où
il
nous
reste
du
temps)
• Identification
à
l’objet,
• Identification
négative
:
déchet
qui
sort
du
monde
• Dimension
de
culpabilité
des
péchés
du
monde
:
se
sent
responsable
des
problèmes
du
monde
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
• Le
passage
à
l’acte
peut
se
retrouver
chez
l’individu,
lorsque
ses
points
d’appui
sont
fragilisés,
comme
mis
entre
parenthèses,
ils
vacillent
• Concept
de
suppléance
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

30.
Page
n°30
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
• Il
y
a
surtout
cette
automatisation,
cette
marionnettisation
• Solutions
symptomatiques
qui
visent
à
opérer
une
séparation
• Pour
faire
face
à
cet
effondrement,
le
sujet
a
construit
quelque
chose
autour
d’un
individu
(lui)
qu’il
dit
persécutrice
;
• La
construction
parfois
très
théâtralisée,
avec
beaucoup
de
personnages
qui
interviennent,
personnages
qui
sont
typiques.
• Dans
certains
cas
:
travail
d’organisation
du
monde
avec
un
attachement
sur
le
discours
juridique.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
Apaisement
et
psychose
• Le
point
d’appui
est
l’appel
à
l’autre,
à
sa
maman
• Le
simple
fait
de
se
dire
qu’il
ne
doit
pas
obéir
à
ce
système
est
une
libération
• Mais
il
doit
obéir
alors
à
sa
maman
(aller-­‐retour
compulsif)
;

31.
Page
n°31
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
• Les
premiers
intervenants
sont
donc
souvent
les
premiers
points
d’appui
• C’est
une
forme
d’inscription
sociale,
d’apaisement
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
• C’est
l’événement
comme
tel
qui
est
important,
sans
tenir
compte
du
contexte
• «
je
me
noie,
je
me
noie
!
»
et
quelqu’un
répond
:
«
c’est
pas
grave
»
• La
sortie
du
corps
est
une
façon
de
se
dégager
de
son
impossible
(à
supporter).
• C’est
surtout
le
surgissement
de
quelque
chose
qui
va
engendrer
un
traumatisme
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.

32.
Page
n°32
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
• L’individu
n’arrive
parfois
même
plus
à
distinguer
si
c’est
la
réalité
ou
si
ce
n’était
qu’un
rêve
• Pour
Lacan,
la
douleur
est
«
une
expérience
où
il
n’y
a
pas
de
possibilité
pour
l’être
de
se
mouvoir
par
la
parole
»
• La
dépendance
de
l’autre
est
toujours
présente
chez
l’être
humain.
• Chaque
époque
a
ses
contraintes,
ses
pressions
et
certains
sujets
sont
hors
de
ces
exigences
sociales.
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
Référence
:
«
Suzanne
et
les
vieillards
»,
français,
fin17e
début
18e

33.
Page
n°33
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Conclusion
• Ce
séminaire
n’a
aucune
visée
clinique.
Elle
utilise
les
théories
psychopathologiques
comme
outils
de
compréhension
et
de
levier
d’aide
;
• L’approche
se
veut
vulgaire
:
ces
concepts
simplifiés
peuvent
dès
lors
devenir
des
outils
pour
les
professionnels
du
secteur
de
l’intégration
;
• Il
n’est
pas
conseillé
de
diffuser
ces
informations
:
elles
pourraient
être
mal-­‐
interprétées
;
• Elles
pourraient
aussi
influencer
des
demandeurs
d’emploi
en
les
engageant
dans
une
démarche
d’auto-­‐analyse
;
• Par
contre,
elles
proposent
certaines
pistes
de
compréhension
des
personnes
et,
paradoxe,
offre
des
clefs
pour
la
recherche
d’emploi
des
personnes
dites
«
normales
».
Pistes
pour
la
recherche
d’emploi
1.
2.
3.
Référence
:
"Saint
Sébastien
soigné
par
Irène",
Pierre
Buraglio

34.
Page
n°34
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Bibliographie
• L’apport
freudien,
Pierre
Kaufman,
Bordas
• Cours
d’Alex
Lefebvre,
Université
Libre
de
Bruxelles
• La
personnalité
normal
et
pathologique,
J
Bergeret,
DUNOD
• Se
vendre
efficacement,
du
CV
à
l’entretien,
F
MEULEMAN,
DUNOD
• CV,
la
méthode
brutale,
F
MEULEMAN,
EDIPRO
• Trouver
un
job
à
plus
de
45
ans,
F
MEULEMAN,
EDIPRO

35.
Page
n°35
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
Table
des
matières
Chapitre
1
:
7
concepts
et
définitions
.....................................................................................................
1
Introduction
........................................................................................................................................
1
1.
Qu’est
ce
que
le
phénomène
de
marionnettisation
?
.....................................................................
2
2.
Maleval
............................................................................................................................................
2
3.
Les
trois
cercles
...............................................................................................................................
3
4.
Le
normal
et
le
pathologique
..........................................................................................................
4
5.
Pulsion
de
vie,
pulsion
de
mort,
pulsion
créatrice…
.......................................................................
4
6.
Le
puzzle
..........................................................................................................................................
5
7.
Le
jeu
de
l’oie
..................................................................................................................................
5
8.
Exercice
...........................................................................................................................................
6
Chapitre
2
:
La
psychose,
faire
utile
avec
ce
qui
fait
peur
.......................................................................
7
Introduction
:
que
penser
de
Goya
?
..................................................................................................
7
1.
L’autre
n’est
qu’un
objet
.................................................................................................................
8
2.
Remarques
sur
le
langage
...............................................................................................................
8
3.
Le
nom
du
père
...............................................................................................................................
9
4.
Etre
en
mouvement
pour
ne
pas
s’arrêter
....................................................................................
10
5.
Avoir
envie,
pas
si
facile
................................................................................................................
11
6.
Pour
faire
mal,
l’autre
doit
n’être
qu’un
objet
..............................................................................
12
7.
Un
discours
à
décoder
...................................................................................................................
12
8.
La
dimension
de
la
parole
.............................................................................................................
13

36.
Page
n°36
REALIZ
/
Document
interne
à
ne
pas
diffuser
9.
Le
symptôme
.................................................................................................................................
14
10.
La
démarche
psychanalytique
:
se
projeter
en
soi
(à
défaut
de
se
servir
des
autres)
................
15
11.
Les
médicaments
.........................................................................................................................
15
12.
La
psychoéducation
.....................................................................................................................
16
13.
La
diversité
des
psychoses
..........................................................................................................
16
Chapitre
3
:
les
différentes
formes
de
la
psychose
...............................................................................
17
Introduction
......................................................................................................................................
17
1.
La
lignée
structurelle
psychotique
................................................................................................
17
2.
La
structure
schizophrénique
........................................................................................................
20
3.
La
structure
paranoïaque
..............................................................................................................
21
4.
La
structure
mélancolique
:
l’homme
seul
et
désespéré
de
n’avoir
personne
à
quitter
..............
23
5.
Synthèse:
hors
séminaire
/
pour
information
...............................................................................
26
6.
S’appuyer
sur
!!!
............................................................................................................................
27
7.
La
«
névrose
pseudopsychotique
»
...............................................................................................
28
8.
La
«
psychose
pseudonévrotique
»
..............................................................................................
28
Chapitre
4
:
Considérations
supplémentaires
sur
ces
structures
dites
archaïques
(au
cas
où
il
nous
reste
du
temps)
.....................................................................................................................................
29
Conclusion
.............................................................................................................................................
33
Bibliographie
.........................................................................................................................................
34
Table
des
matières
................................................................................................................................
35