webquest<br />Anna Domenjó Solsona i MªRosa Solsona Baiget<br />
Informació general<br />Creador: Aquest model va ser creat per Bernie Dodge el 1995, a la Universitat Estatal de Sant Dieg...
Metodologia: En una WebQuest es divideix als alumnes en grups, se li assigna a cadascun un rol diferent i se'ls proposa re...
Parts de la webquest<br />
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Webquest

263 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Motor, Tecnología
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
263
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Webquest

  1. 1.  webquest<br />Anna Domenjó Solsona i MªRosa Solsona Baiget<br />
  2. 2. Informació general<br />Creador: Aquest model va ser creat per Bernie Dodge el 1995, a la Universitat Estatal de Sant Diego, i compta amb més de 40.000 pàgines a Internet, amb propostes d'educadors de molts països del món. Des de 1995, quan Bernie Dodge i Tom March el van desenvolupar per primera vegada, el model WebQuest ha estat incorporat en centenars de cursos d'educació i en els esforços de formació de personal administratiu a nivell mundial.<br />Què és:Una WebQuest és un tipus d'activitat didàctica basada en el constructivisme. La seva metodologia es basa en tècniques de treball en grup per projectes i en la investigació com activitat bàsica d'ensenyament / aprenentatge.<br />
  3. 3. Metodologia: En una WebQuest es divideix als alumnes en grups, se li assigna a cadascun un rol diferent i se'ls proposa realitzar conjuntament una tasca, que culminarà en un producte amb característiques ben definides. Per a això seguiran un procés a través de diversos passos o fases, planificat prèviament pel professor, durant el qual els alumnes realitzaran una àmplia gamma d'activitats com llegir, comprendre i sintetitzar informació seleccionada d'Internet o d'altres fonts, organitzar la informació recopilada , elaborar hipòtesi, valorar i enjudiciar idees i conceptes, produir textos, dibuixos, presentacions multimèdia, objectes físics, manejar aparells diversos, entrevistar als seus veïns, etc. <br />Durant el procés, el professor els proposarà l'ús de diversos recursos, generalment accessibles a través d'Internet, comuns a tots els membres del grup i/o específics al rol ocupat en el grup i, quan sigui necessari, una sèrie d'ajudes o bastides de recepció, transformació i producció d'informació que els ajudaran a assimilar i acomodar la nova informació i a elaborar el producte final. <br /> A més, els alumnes coneixeran per endavant les pautes o rúbrica mitjançant la qual serà avaluat el seu treball, tant el producte final com el procés de la seva elaboració. <br />
  4. 4. Parts de la webquest<br />

×