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FORMACIÓN DE UN  MAESTRO  CREATIVO HUMANIZANTE DESDE UNA PEDAGOGÍA PARA LA VIDA
Barrancabermeja
Objetivo General: ,[object Object],OBJETIVOS Objetivos Específicos: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. RESPONDIENDO INTERROGANTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],
 
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FORMACIÓN DE UN  MAESTRO  CREATIVO HUMANIZANTE DESDE UNA PEDAGOGÍA PARA LA VIDA FORMACIÓN DOCENTE CON PERTINENCIA RURAL CONSTRUCCION DE UNA CULTURA DE PAZ DESDE LA EDUCACION RURAL EN EL MAGDALENA MEDIO ESCUELAS TERRITORIOS DE PAZ: LA EDUCACIÓN MEDIA, LA PRODUCTIVIDAD
COMPETENCIA CIUDADANA Estudiantes responsables y con sentido de pertenencia Diálogo Niños mediadores en la resolución de conflictos Mejoramiento de las relaciones interpersonales Respeto a la diferencia Vivencia de los valores sociales: respeto – solidaridad – justicia - amor SEMILLEROS DE VEEDURÍA JUVENIL “ LÍDERES POR LA VIDA” EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
2. FORMANDO DOCENTES EN LA ENSCR -Modelo pedagógico -Enfoque curricular -Lineamientos y estándares -Territorio y ruralidad -Didácticas especiales por áreas -Directivo -Administrativo -Curricular -Comunitario 
Formación en la cultura del diálogo,  respeto y reconocimiento del otro Se evidencia en la convivencia: misión y  visión Proceso de Formación en la autonomía personal Fortalecimiento de  las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad educativa. Estudiante-Docente / Estudiante-Estudiante Docente-Estudiante / Docente-Docente Padres-Hijos / Hijos-Padres
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PROBLEMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
UNIÓN EUROPEA c i n e p “ FORMACIÓN DE MAESTR@S DESDE UNA PEDAGOGÍA PARA LA VIDA ”
PRIMERA SEGUNDA TERCERA “ Formación docente con pertinencia en el sector rural”   Santa Rosa del Sur, San Pablo, Morales (Sur de Bolívar)  (2003 – 2004) “ Construcción de una cultura de paz desde la educación rural en el Magdalena Medio”   9 municipios (2005 – 2008) “ Escuelas territorios de paz: la Educación Media, la productividad y la ciudadanía”  Puerto Nare, Puerto Berrío y El Carmen de Chucurí (2008) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FACILITADORES LIMITANTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Hijos del sol,  del Yuma río,  del húmedo calor de  las tierras del valle  y de las verdes montañas.  De tradiciones Yariguíes,  afros y españolas,  mestizaje de culturas,  sociedades, memorias y saberes .   “ El amor enseña a enseñar” Padre José Gras

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12 Panel Scastro

  • 1. FORMACIÓN DE UN MAESTRO CREATIVO HUMANIZANTE DESDE UNA PEDAGOGÍA PARA LA VIDA
  • 3.
  • 4.
  • 5.  
  • 6.
  • 7. FORMACIÓN DE UN MAESTRO CREATIVO HUMANIZANTE DESDE UNA PEDAGOGÍA PARA LA VIDA FORMACIÓN DOCENTE CON PERTINENCIA RURAL CONSTRUCCION DE UNA CULTURA DE PAZ DESDE LA EDUCACION RURAL EN EL MAGDALENA MEDIO ESCUELAS TERRITORIOS DE PAZ: LA EDUCACIÓN MEDIA, LA PRODUCTIVIDAD
  • 8. COMPETENCIA CIUDADANA Estudiantes responsables y con sentido de pertenencia Diálogo Niños mediadores en la resolución de conflictos Mejoramiento de las relaciones interpersonales Respeto a la diferencia Vivencia de los valores sociales: respeto – solidaridad – justicia - amor SEMILLEROS DE VEEDURÍA JUVENIL “ LÍDERES POR LA VIDA” EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
  • 9. 2. FORMANDO DOCENTES EN LA ENSCR -Modelo pedagógico -Enfoque curricular -Lineamientos y estándares -Territorio y ruralidad -Didácticas especiales por áreas -Directivo -Administrativo -Curricular -Comunitario 
  • 10. Formación en la cultura del diálogo, respeto y reconocimiento del otro Se evidencia en la convivencia: misión y visión Proceso de Formación en la autonomía personal Fortalecimiento de las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad educativa. Estudiante-Docente / Estudiante-Estudiante Docente-Estudiante / Docente-Docente Padres-Hijos / Hijos-Padres
  • 11.
  • 12.
  • 13. UNIÓN EUROPEA c i n e p “ FORMACIÓN DE MAESTR@S DESDE UNA PEDAGOGÍA PARA LA VIDA ”
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Hijos del sol, del Yuma río, del húmedo calor de las tierras del valle y de las verdes montañas. De tradiciones Yariguíes, afros y españolas, mestizaje de culturas, sociedades, memorias y saberes . “ El amor enseña a enseñar” Padre José Gras