1. LA EDUCACIÓN PATAS ARRIBA
Retos de una Pedagogía Emergente y Disruptiva
Dra. Fernanda Ozollo - 2016

4. “El siglo XXI será el de la
CREATIVIDAD del mismo
modo que el pasado fue
el de la tecnología (…)

6. 1.
LA CAÍDA DE LOS
MUROS

7. “Espacio-Lugar / Espacio-Nodo de la red de
interacción” Físicos – Virtuales
En cualquier momento y lugar.
ubicuidad
Tiempo / Espacio
FORMAN PARTE DE NOSOTROS
artefactos cognitivos y emocionales

8. Nueva Relación Tiempo - Espacio
APRENDIZAJE SIN
COSTURA
seamlees learning
UBICUIDAD
PLE
Contextos diversos
y en movimiento
Ancho y largo de la vida
Crear ambientes
personales para
controlar sus procesos
Autonomía y Control

9. Responsabilidad
y carga en el
aprendiz
Dirigir sus
procesos
Desarrollar
capacidades no
espontáneas
Enseñanza-
formación
No sólo
disciplinar
Pasar por
distintos espacios
Experiencias no
fragmentadas
Carga emocional
y social
CONSECUENCIAS

10. Reto docente
Diseñar situaciones
que permitan dar
sentido a los
espacios facilitando
las conexiones y, por
consiguiente, el
aprendizaje.

11. La Enseñanza
Experiencias basadas en:
• la interacción social,
• la participación activa
• los entornos complejos.
• La creatividad
Aspectos básicos
• Personalización,
• Aprendizaje activo,
• Aprendizaje colaborativo
• Aprendizaje autónomo o autodirigido.
• Aprendizaje emocional
• Aprendizaje lúdico

12. 2.
LA PEDAGOGÍA
EMERGENTE

13. Viejas y Nuevas
CONSTRUCTIVISMO
SOCIAL
CONECTIVISMO
CULTURA DE
APRENDIZAJE
EN RED
Procesos
Formales, No
formales e
Informales

14. Reto:
INTEGRACIÓN
Aprendizaje
Formal,
Aprendizaje
No Formal
Aprendizaje
Informal
Convergencias
de contextos

15. Convergencias
emergentes

16. Pueden ser o no
nuevas
Están en evolución.
Su estado actual es
“llegar a ser”
Atraviesan ciclos de
sobreexpectación
Su impacto todavía
no han sido bien
comprendidos ni
suficientemente
investigados.
Potencialmente
disruptivas
Siguen un modelo de
“innovación abierta
del usuario”
Características

17. 1.Va más allá de la
adquisición de
conocimientos
2. Teorías
pedagógicas ya
clásicas y en ideas
más “modernas”
3. Superan los
límites físicos y
organizativos del
aula
4. Proyectos
colaborativos
5. Aprender a
aprender
6. Experiencias
personales y
colectivas
7. Riesgos,
divergencia,
creatividad
Rasgos

18. 3. METODOLOGÍAS
EMERGENTES

19. PEDAGOGÍAS
TECNOLOGÍASCULTURA DIGITAL

20. ¿Un triángulo amoroso?
Juego
Emociones
APRENDIZAJE
Motivación

21. La Cultura Digital y el Aprendizaje
• Spam Atencional
• Relevancia
• Zapping
• Diversidad en los
lenguajes
• Conocimiento en el
mundo
• Escepticismo
• Descanso
• Hacer - Acción
• Repetición
• Imitación
• Empatía
• Emociones
• Campo visual y
atención

23. ACTIVIDADES

24. Algunas puntas …
• Aprendizaje ubicuo
• Educación expandida
• Aprendizaje flexible
• Aprendizaje abierto /Educación abierta
• Learning by doing
• Educación laparoscópica
• Educación disruptiva
• Aprendizaje invisible
• Aprendizaje en red
• Aprendizaje rizomático

25. GAMIFICACIÓN
FLIPPED
CLASSROOM
Emergentes
metodológicos
que recogen
principios de
la Cultura
Digital