SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
fqcolindres.blogspot.com


                              Medida y
                           método científico
                                 3º ESO
Medida y método científico

      La ciencia
      El método científico
      La medida
      S.I. de unidades
      La notación científica
      Cambios de unidades
      Instrumentos de medida
La ciencia

CIENCIA: conjunto de conocimientos que son adquiridos mediante
la observación, la experimentación y el razonamiento.

FÍSICA: ciencia que estudia cualquier cambio en la materia en el
que no se altera la naturaleza de la misma.

QUÍMICA: ciencia que estudia la composición, las combinaciones y
los cambios de las sustancias que afectan a su propia naturaleza.
El método científico

Se llama método científico al procedimiento que permite estudiar
un fenómeno y establecer las leyes por las que se rige.

El método científico sigue una serie de etapas:

           • Observación
           • Elaboración de hipótesis
           • Experimentación
           • Análisis de resultados
           • Formulación de leyes y teorías
El método científico (2)
OBSERVACIÓN: Consiste en examinar y analizar un fenómeno
concreto planteándose preguntas sobre el mismo. Las
observaciones deben ser cuidadosas, exhaustivas y exactas.

HIPÓTESIS: es una suposición que pretende explicar el fenómeno
y las preguntas planteadas.

EXPERIMENTO: es la realización de un fenómeno en el laboratorio
y en condiciones controladas, para verificar si las hipótesis son
verdaderas.
En el experimento, se va modificando de forma controlada uno de
los factores (variable independiente), lo que provoca cambios en
otro factor (variable dependiente). El resto de los factores
(controles) deben permanecer invariables.
El método científico (3)
ANÁLISIS DE RESULTADOS: el uso de tablas y gráficas es muy útil
para analizarlos resultados de un experimento y comprobar la
validez de la hipótesis.




LEY CIENTÍFICA: es una hipótesis confirmada y puede ser descrita
mediante una expresión matemática.
TEORÍA CIENTÍFICA: es un conjunto de hipótesis y leyes.
MODELO CIENTÍFICO: es una representación simplificada de la
realidad que sirve para explicar los fenómenos compejos.
La medida

MAGNITUD: es cualquier propiedad de los cuerpos que se pueda
medir.

MEDIR: es comparar una magnitud con una cantidad de su misma
naturaleza, llamada unidad, para ver cuántas veces la contiene.

El resultado de una medida es siempre un número y una unidad.

SISTEMA INTERNACIONAL: es el sistema de unidades adoptado
en 1960, por la comunidad científica.
El Sistema Internacional de unidades
Es el sistema de unidades adoptado en 1960, por la comunidad
científica.
MAGNITUDES FUNDAMENTALES: en el SI hay 7 magnitudes
básicas o fundamentales. El resto se llaman magnitudes derivadas
y se obtienen a partir de las fundamentales.
El Sistema Internacional de unidades (2)
MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS: En el SI, para facilitar la escritura de
cantidades muy grandes o muy pequeñas con respecto a la unidad,
se utilizan una serie de múltiplos y submúltiplos.
La notación científica
Para facilitar la escritura de números muy grandes o muy
pequeños se usa la notación científica. Consiste en escribir una
cantidad determinada mediante un número decimal con una sola
cifra entera (≥ 1 y <10) y una potencia de base 10 con el exponente
positivo o negativo.
                  0,000 000 507 kg = 5,07·10-7 kg
                 87 060 000 000 m = 8,706·1010 m
Cambios de unidades
FACTOR DE CONVERSIÓN: es una fracción que tiene en su
numerador y en su denominador la misma cantidad, pero
expresada en distintas unidades.

                         3600 s
                 2h= 2h·        = 7200 s
                          1h
Instrumentos de medida
INSTRUMENTOS DE MEDIDA: son los utensilios o aparatos que nos
sirven para medir las distintas magnitudes. Sus características
dependen de la magnitud y de la cantidad que vamos a medir.




PRECISIÓN: es la variación de magnitud más pequeña que un
instrumento puede apreciar o medir.
Instrumentos de medida (2)
CIFRAS SIGNIFICATIVAS: son los dígitos de una medida que
conocemos con exactitud.
Son dígitos significativos:
   •Todas las cifras distintas de cero
   •Los ceros que figuran entre dos dígitos distintos de cero
   •Los ceros que se encuentran a la derecha en un número con coma decimal

No son dígitos significativos:
   •Los ceros situados a la izquierda
   •Los ceros que se encuentran a la derecha de un número sin coma decimal

REDONDEO: es el desprecio de las cifras situadas a la derecha de la
última cifra significativa.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

DENSIDAD DE LIQUIDOS
DENSIDAD DE LIQUIDOSDENSIDAD DE LIQUIDOS
DENSIDAD DE LIQUIDOSMel Noheding
 
Instrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorioInstrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorioAndres Milquez
 
Ppp maquina de wimshurt
Ppp maquina de wimshurtPpp maquina de wimshurt
Ppp maquina de wimshurtJessika Ramos
 
Textos clasicos
Textos clasicosTextos clasicos
Textos clasicosagascras
 
Reconocimiento de materiales y equipos de laboratorio
Reconocimiento  de materiales y equipos de laboratorioReconocimiento  de materiales y equipos de laboratorio
Reconocimiento de materiales y equipos de laboratorioAlejandra Pineda
 
Linea del tiempo calculo
Linea del tiempo calculoLinea del tiempo calculo
Linea del tiempo calculoIBETH98
 
Linea de tiempo de la física
Linea de tiempo de la físicaLinea de tiempo de la física
Linea de tiempo de la físicaDaniel Ledesma
 
Unidades de fuerza - Newton
Unidades de fuerza - NewtonUnidades de fuerza - Newton
Unidades de fuerza - NewtonJonathan Yanez
 
Matrices conmutable, idempotente, nilpotente, involutiva, elemental y equival...
Matrices conmutable, idempotente, nilpotente, involutiva, elemental y equival...Matrices conmutable, idempotente, nilpotente, involutiva, elemental y equival...
Matrices conmutable, idempotente, nilpotente, involutiva, elemental y equival...algebra
 
Solucionario tema 2 (matrices)
Solucionario tema 2 (matrices)Solucionario tema 2 (matrices)
Solucionario tema 2 (matrices)miguelandreu1
 
Estrutura del informe de laboratorio de fisica i
Estrutura del informe de laboratorio de fisica iEstrutura del informe de laboratorio de fisica i
Estrutura del informe de laboratorio de fisica iceleymarodriguezpdp
 
Instrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorioInstrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorioglopez49
 
Teorías de unificación de física
Teorías de  unificación de físicaTeorías de  unificación de física
Teorías de unificación de físicaM Hernandez C
 
Problemas de campo eléctrico entre placas metálicas
Problemas de campo eléctrico entre placas metálicasProblemas de campo eléctrico entre placas metálicas
Problemas de campo eléctrico entre placas metálicasJuan Ramírez
 

La actualidad más candente (20)

Movimiento armónico simple y pendulo simple
Movimiento armónico simple y pendulo simpleMovimiento armónico simple y pendulo simple
Movimiento armónico simple y pendulo simple
 
Materiales de laboratorio de Quimica
Materiales de laboratorio de QuimicaMateriales de laboratorio de Quimica
Materiales de laboratorio de Quimica
 
DENSIDAD DE LIQUIDOS
DENSIDAD DE LIQUIDOSDENSIDAD DE LIQUIDOS
DENSIDAD DE LIQUIDOS
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
Instrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorioInstrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorio
 
Ppp maquina de wimshurt
Ppp maquina de wimshurtPpp maquina de wimshurt
Ppp maquina de wimshurt
 
Textos clasicos
Textos clasicosTextos clasicos
Textos clasicos
 
Reconocimiento de materiales y equipos de laboratorio
Reconocimiento  de materiales y equipos de laboratorioReconocimiento  de materiales y equipos de laboratorio
Reconocimiento de materiales y equipos de laboratorio
 
Analisis dimencional
Analisis dimencionalAnalisis dimencional
Analisis dimencional
 
Linea del tiempo calculo
Linea del tiempo calculoLinea del tiempo calculo
Linea del tiempo calculo
 
Linea de tiempo de la física
Linea de tiempo de la físicaLinea de tiempo de la física
Linea de tiempo de la física
 
Unidades de fuerza - Newton
Unidades de fuerza - NewtonUnidades de fuerza - Newton
Unidades de fuerza - Newton
 
Matrices conmutable, idempotente, nilpotente, involutiva, elemental y equival...
Matrices conmutable, idempotente, nilpotente, involutiva, elemental y equival...Matrices conmutable, idempotente, nilpotente, involutiva, elemental y equival...
Matrices conmutable, idempotente, nilpotente, involutiva, elemental y equival...
 
25 preguntas.
25 preguntas.25 preguntas.
25 preguntas.
 
Solucionario tema 2 (matrices)
Solucionario tema 2 (matrices)Solucionario tema 2 (matrices)
Solucionario tema 2 (matrices)
 
Estrutura del informe de laboratorio de fisica i
Estrutura del informe de laboratorio de fisica iEstrutura del informe de laboratorio de fisica i
Estrutura del informe de laboratorio de fisica i
 
Instrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorioInstrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorio
 
Teorías de unificación de física
Teorías de  unificación de físicaTeorías de  unificación de física
Teorías de unificación de física
 
Problemas de campo eléctrico entre placas metálicas
Problemas de campo eléctrico entre placas metálicasProblemas de campo eléctrico entre placas metálicas
Problemas de campo eléctrico entre placas metálicas
 
Análisis dimensional
Análisis dimensionalAnálisis dimensional
Análisis dimensional
 

Similar a Medida y metodo cientifico

tema_1.ppt
tema_1.ppttema_1.ppt
tema_1.pptNuriaM5
 
Fq2 ud1 pp1_la actividad científica
Fq2 ud1 pp1_la actividad científicaFq2 ud1 pp1_la actividad científica
Fq2 ud1 pp1_la actividad científicaPaula Prado
 
Tema1.introducción al método científico
Tema1.introducción al método científicoTema1.introducción al método científico
Tema1.introducción al método científicoBelén Ruiz González
 
Qm qc metodo cientifico
Qm qc metodo cientificoQm qc metodo cientifico
Qm qc metodo cientificoCiencia SOS
 
Ud 1: El trabajo científico
Ud 1: El trabajo científicoUd 1: El trabajo científico
Ud 1: El trabajo científicomab41600
 
Ud. 1: "El trabajo científico"
Ud. 1: "El trabajo científico"Ud. 1: "El trabajo científico"
Ud. 1: "El trabajo científico"mab41600
 
Ud 1: El trabajo científico
Ud 1: El trabajo científicoUd 1: El trabajo científico
Ud 1: El trabajo científicomab41600
 
UTPL-FÍSICA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-FÍSICA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-FÍSICA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-FÍSICA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)Videoconferencias UTPL
 
Fudamentos de Mecánica (Medición)
Fudamentos de Mecánica (Medición)Fudamentos de Mecánica (Medición)
Fudamentos de Mecánica (Medición)Rafael Angel
 
Método cientifico
Método cientificoMétodo cientifico
Método cientificoEscolapios
 
Metrologia tema1
Metrologia tema1Metrologia tema1
Metrologia tema1NoraRegina
 
Método científico, la medida, el laboratorio
Método científico, la medida, el laboratorioMétodo científico, la medida, el laboratorio
Método científico, la medida, el laboratorioRafael Ruiz Guerrero
 
Conceptos y definiciones básicos de física
Conceptos y definiciones básicos de físicaConceptos y definiciones básicos de física
Conceptos y definiciones básicos de físicaGalbany Gonzalez
 
Apuntes de fisica i. bloque i
Apuntes de fisica i. bloque i Apuntes de fisica i. bloque i
Apuntes de fisica i. bloque i COBAEM
 
Conceptos estadisticos e investigacion
Conceptos  estadisticos e investigacionConceptos  estadisticos e investigacion
Conceptos estadisticos e investigacionfrancisco_luis_sinche
 

Similar a Medida y metodo cientifico (20)

tema_1.ppt
tema_1.ppttema_1.ppt
tema_1.ppt
 
Fq2 ud1 pp1_la actividad científica
Fq2 ud1 pp1_la actividad científicaFq2 ud1 pp1_la actividad científica
Fq2 ud1 pp1_la actividad científica
 
Tema1.introducción al método científico
Tema1.introducción al método científicoTema1.introducción al método científico
Tema1.introducción al método científico
 
Qm qc metodo cientifico
Qm qc metodo cientificoQm qc metodo cientifico
Qm qc metodo cientifico
 
Ud 1: El trabajo científico
Ud 1: El trabajo científicoUd 1: El trabajo científico
Ud 1: El trabajo científico
 
Ud. 1: "El trabajo científico"
Ud. 1: "El trabajo científico"Ud. 1: "El trabajo científico"
Ud. 1: "El trabajo científico"
 
Ud 1: El trabajo científico
Ud 1: El trabajo científicoUd 1: El trabajo científico
Ud 1: El trabajo científico
 
UTPL-FÍSICA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-FÍSICA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-FÍSICA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-FÍSICA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
Fudamentos de Mecánica (Medición)
Fudamentos de Mecánica (Medición)Fudamentos de Mecánica (Medición)
Fudamentos de Mecánica (Medición)
 
Método cientifico
Método cientificoMétodo cientifico
Método cientifico
 
Metrologia tema1
Metrologia tema1Metrologia tema1
Metrologia tema1
 
Método científico, la medida, el laboratorio
Método científico, la medida, el laboratorioMétodo científico, la medida, el laboratorio
Método científico, la medida, el laboratorio
 
Conceptos y definiciones básicos de física
Conceptos y definiciones básicos de físicaConceptos y definiciones básicos de física
Conceptos y definiciones básicos de física
 
La medicion
La medicionLa medicion
La medicion
 
La medición
La mediciónLa medición
La medición
 
Apuntes de fisica i. bloque i
Apuntes de fisica i. bloque i Apuntes de fisica i. bloque i
Apuntes de fisica i. bloque i
 
Conceptos estadisticos e investigacion
Conceptos  estadisticos e investigacionConceptos  estadisticos e investigacion
Conceptos estadisticos e investigacion
 
Tema 1 la medida
Tema 1 la medidaTema 1 la medida
Tema 1 la medida
 
Metrología
MetrologíaMetrología
Metrología
 
La metrología
La metrologíaLa metrología
La metrología
 

Más de fqcolindres

Termodinamica quimica
Termodinamica quimicaTermodinamica quimica
Termodinamica quimicafqcolindres
 
Gases y disoluciones
Gases y disolucionesGases y disoluciones
Gases y disolucionesfqcolindres
 
Q00 espectroscopia
Q00 espectroscopiaQ00 espectroscopia
Q00 espectroscopiafqcolindres
 
Q04 quimica del_carbono
Q04 quimica del_carbonoQ04 quimica del_carbono
Q04 quimica del_carbonofqcolindres
 
Q03c enlace quimico
Q03c enlace quimicoQ03c enlace quimico
Q03c enlace quimicofqcolindres
 
Q03b sistema periodico
Q03b sistema periodicoQ03b sistema periodico
Q03b sistema periodicofqcolindres
 
Q03a estructura atomica
Q03a estructura atomicaQ03a estructura atomica
Q03a estructura atomicafqcolindres
 
Q02 reacciones quimicas
Q02 reacciones quimicasQ02 reacciones quimicas
Q02 reacciones quimicasfqcolindres
 
Q01 teoria.atomico molecular
Q01 teoria.atomico molecularQ01 teoria.atomico molecular
Q01 teoria.atomico molecularfqcolindres
 
Elementos y compuestos
Elementos y compuestosElementos y compuestos
Elementos y compuestosfqcolindres
 
Estructura del atomo
Estructura del atomoEstructura del atomo
Estructura del atomofqcolindres
 
Diversidad materia
Diversidad materiaDiversidad materia
Diversidad materiafqcolindres
 
Naturaleza corpuscular de la materia
Naturaleza corpuscular de la materiaNaturaleza corpuscular de la materia
Naturaleza corpuscular de la materiafqcolindres
 
Fisica cuantica nuclear
Fisica cuantica nuclearFisica cuantica nuclear
Fisica cuantica nuclearfqcolindres
 

Más de fqcolindres (19)

Termodinamica quimica
Termodinamica quimicaTermodinamica quimica
Termodinamica quimica
 
Gases y disoluciones
Gases y disolucionesGases y disoluciones
Gases y disoluciones
 
Q00 espectroscopia
Q00 espectroscopiaQ00 espectroscopia
Q00 espectroscopia
 
Acidos y bases
Acidos y basesAcidos y bases
Acidos y bases
 
F03 energia
F03 energiaF03 energia
F03 energia
 
F02 dinamica
F02 dinamicaF02 dinamica
F02 dinamica
 
F01 cinematica
F01 cinematicaF01 cinematica
F01 cinematica
 
Q04 quimica del_carbono
Q04 quimica del_carbonoQ04 quimica del_carbono
Q04 quimica del_carbono
 
Q03c enlace quimico
Q03c enlace quimicoQ03c enlace quimico
Q03c enlace quimico
 
Q03b sistema periodico
Q03b sistema periodicoQ03b sistema periodico
Q03b sistema periodico
 
Q03a estructura atomica
Q03a estructura atomicaQ03a estructura atomica
Q03a estructura atomica
 
Q02 reacciones quimicas
Q02 reacciones quimicasQ02 reacciones quimicas
Q02 reacciones quimicas
 
Q01 teoria.atomico molecular
Q01 teoria.atomico molecularQ01 teoria.atomico molecular
Q01 teoria.atomico molecular
 
Elementos y compuestos
Elementos y compuestosElementos y compuestos
Elementos y compuestos
 
Estructura del atomo
Estructura del atomoEstructura del atomo
Estructura del atomo
 
Diversidad materia
Diversidad materiaDiversidad materia
Diversidad materia
 
Naturaleza corpuscular de la materia
Naturaleza corpuscular de la materiaNaturaleza corpuscular de la materia
Naturaleza corpuscular de la materia
 
Fisica cuantica nuclear
Fisica cuantica nuclearFisica cuantica nuclear
Fisica cuantica nuclear
 
Optica
OpticaOptica
Optica
 

Último

ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptxfotofamilia008
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Edith Liccioni
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 

Último (20)

Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
 
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
 
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 

Medida y metodo cientifico

  • 1. fqcolindres.blogspot.com Medida y método científico 3º ESO
  • 2. Medida y método científico  La ciencia  El método científico  La medida  S.I. de unidades  La notación científica  Cambios de unidades  Instrumentos de medida
  • 3. La ciencia CIENCIA: conjunto de conocimientos que son adquiridos mediante la observación, la experimentación y el razonamiento. FÍSICA: ciencia que estudia cualquier cambio en la materia en el que no se altera la naturaleza de la misma. QUÍMICA: ciencia que estudia la composición, las combinaciones y los cambios de las sustancias que afectan a su propia naturaleza.
  • 4. El método científico Se llama método científico al procedimiento que permite estudiar un fenómeno y establecer las leyes por las que se rige. El método científico sigue una serie de etapas: • Observación • Elaboración de hipótesis • Experimentación • Análisis de resultados • Formulación de leyes y teorías
  • 5. El método científico (2) OBSERVACIÓN: Consiste en examinar y analizar un fenómeno concreto planteándose preguntas sobre el mismo. Las observaciones deben ser cuidadosas, exhaustivas y exactas. HIPÓTESIS: es una suposición que pretende explicar el fenómeno y las preguntas planteadas. EXPERIMENTO: es la realización de un fenómeno en el laboratorio y en condiciones controladas, para verificar si las hipótesis son verdaderas. En el experimento, se va modificando de forma controlada uno de los factores (variable independiente), lo que provoca cambios en otro factor (variable dependiente). El resto de los factores (controles) deben permanecer invariables.
  • 6. El método científico (3) ANÁLISIS DE RESULTADOS: el uso de tablas y gráficas es muy útil para analizarlos resultados de un experimento y comprobar la validez de la hipótesis. LEY CIENTÍFICA: es una hipótesis confirmada y puede ser descrita mediante una expresión matemática. TEORÍA CIENTÍFICA: es un conjunto de hipótesis y leyes. MODELO CIENTÍFICO: es una representación simplificada de la realidad que sirve para explicar los fenómenos compejos.
  • 7. La medida MAGNITUD: es cualquier propiedad de los cuerpos que se pueda medir. MEDIR: es comparar una magnitud con una cantidad de su misma naturaleza, llamada unidad, para ver cuántas veces la contiene. El resultado de una medida es siempre un número y una unidad. SISTEMA INTERNACIONAL: es el sistema de unidades adoptado en 1960, por la comunidad científica.
  • 8. El Sistema Internacional de unidades Es el sistema de unidades adoptado en 1960, por la comunidad científica. MAGNITUDES FUNDAMENTALES: en el SI hay 7 magnitudes básicas o fundamentales. El resto se llaman magnitudes derivadas y se obtienen a partir de las fundamentales.
  • 9. El Sistema Internacional de unidades (2) MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS: En el SI, para facilitar la escritura de cantidades muy grandes o muy pequeñas con respecto a la unidad, se utilizan una serie de múltiplos y submúltiplos.
  • 10. La notación científica Para facilitar la escritura de números muy grandes o muy pequeños se usa la notación científica. Consiste en escribir una cantidad determinada mediante un número decimal con una sola cifra entera (≥ 1 y <10) y una potencia de base 10 con el exponente positivo o negativo. 0,000 000 507 kg = 5,07·10-7 kg 87 060 000 000 m = 8,706·1010 m
  • 11. Cambios de unidades FACTOR DE CONVERSIÓN: es una fracción que tiene en su numerador y en su denominador la misma cantidad, pero expresada en distintas unidades. 3600 s 2h= 2h· = 7200 s 1h
  • 12. Instrumentos de medida INSTRUMENTOS DE MEDIDA: son los utensilios o aparatos que nos sirven para medir las distintas magnitudes. Sus características dependen de la magnitud y de la cantidad que vamos a medir. PRECISIÓN: es la variación de magnitud más pequeña que un instrumento puede apreciar o medir.
  • 13. Instrumentos de medida (2) CIFRAS SIGNIFICATIVAS: son los dígitos de una medida que conocemos con exactitud. Son dígitos significativos: •Todas las cifras distintas de cero •Los ceros que figuran entre dos dígitos distintos de cero •Los ceros que se encuentran a la derecha en un número con coma decimal No son dígitos significativos: •Los ceros situados a la izquierda •Los ceros que se encuentran a la derecha de un número sin coma decimal REDONDEO: es el desprecio de las cifras situadas a la derecha de la última cifra significativa.