1. ESTIMACIÓN DE MAGNITUD EN EL ESTUDIO DE LA
PERCEPCIÓN VISUAL.
La práctica que se ha realizado se basa en la psicofísica, es decir,
en el estudio de la relación entre los estímulos físicos del
ambiente y las sensaciones subjetivas que se experimentan.
Dentro de la psicofísica se enmarcan dos tipos de métodos que se
utilizan para establecer la relación entre la dimensión física de la
estimulación y la dimensión psicológica del observador. Los
métodos indirectos de Gustav T. Fechner que se usan para la
determinación de umbrales sensoriales, y los métodos directos
desarrollados por Stanley S. Stevens que intentó medir
directamente la magnitud de las sensaciones a través de los juicios
cuánticos proporcionados por los sujetos. La psicofísica directa de
Stevens sustituyó a la psicofísica indirecta de Fechner, en la que
se relacionan sensaciones con la intensidad del estímulo; mientras
que Stevens parte de las apreciaciones subjetivas para llegar a
construir escalas de estimación, es decir, los métodos directos de
Stevens se basan en la capacidad del sujeto de emitir juicios sobre
la magnitud de las sensaciones que experimentan. La utilización
de los métodos directos culminó en el desarrollo y formulación de
la ley potencial, en la que la relación entre la magnitud de la
sensación

2. y la intensidad del estímulo es una función potencial.
El objetivo de la práctica es la aplicación del método psicofísico
directo de estimación de magnitud al estudio de la percepción
visual de la claridad/oscuridad, es decir, se utilizará el método de
estimación de magnitud en el que se presentan estímulos de
diferente intensidad (claridad/oscuridad) a los observadores, para
que éstos realicen estimaciones numéricas sobre la magnitud de la
sensación que les produce cada uno de ellos. En definitiva, vamos
a utilizar un método de construcción de escalas psicofísicas que
pretende desvelar la relación existente entre los continuos físicos
de energía del estímulo y los juicios de apreciación de los sujetos.
MÉTODO.
Participantes.
Para la realización de la práctica se ha contado con la
participación de una muestra de cuatro personas (dos hombres y
dos mujeres), cuya edad media es de 31 años.
Materiales.
Como estímulos se han usado nueve cartulinas tamaño folio con

3. cuadrados de diferente claridad/oscuridad dibujados en el centro.
Para controlar el tiempo de presentación de estos estímulos se
usará un cronómetro. Además se dispone de hojas de anotación de
respuestas para cada observador y una hoja con la tabla-resumen
de los datos conjuntos de la muestra.
Procedimiento.
Para la realización de la práctica
lo primero que se lleva a cabo es la organización del material que
se va a utilizar, así como las aleatorizaciones de los estímulos a
presentar a cada sujeto en las distintas sesiones experimentales.
Los sujetos realizaron la práctica individualmente. A cada
participante se le proporcionó antes de comenzar la práctica las
siguientes instrucciones: “A continuación, se le van a presentar
una serie de estímulos en orden aleatorio. Los estímulos consisten
en tarjetas que contienen cuadrados de distinta oscuridad. Su tarea
consistirá en estimar el grado de oscuridad de los cuadrados,
asignando números a los mismos”. Inmediatamente se presenta al
observador el estímulo que se usará como referencia: el estímulo
E5: “Supongamos que asignamos el valor 5 para indicar el grado
de oscuridad de este estímulo. A partir de aquí, su tarea consistirá

4. en valorar el grado de oscuridad de cada uno de los estímulos que
se le van a presentar asignándoles números y tomando como
referencia el grado de oscuridad del estímulo al que hemos
asignado el número 5”.
Tras las instrucciones se procederá a la presentación de los
estímulos en orden aleatorio y diferente para cada observador,
todo ello previamente organizado. Cada sujeto realizará dos
sesiones experimentales separadas por un período de descanso.
En cada sesión experimental se
presentará a cada sujeto 24 estímulos (cada uno de los 8 estímulos
presentados tres veces), que irán precedidos por la presentación
del estímulo de referencia E5; que se elige porque presenta un
grado de oscuridad intermedio, y con el fin de aportar un módulo
para que el observador estime el grado de oscuridad del cuadrado
con relación al módulo. Además, se debe tener en cuenta que cada
estímulo se presentará durante cinco segundos y a una distancia
del sujeto de 60 cm aproximadamente.
RESULTADOS.
En cada sesión experimental se han registrado para cada sujeto los
juicios que han proporcionado ante cada estímulo en las hojas de

5. anotación de respuestas:
Número deensayo | Nombre del sujeto: PARTICIPANTE 1 |
| Sesión experimental 1 | Sesión experimental 2 |
| Estimulo | Valor de sensación | Estímulo | Valor de sensación |
1 | E7 | 7 | E1 | 1 |
2 | E2 | 2 | E6 | 6 |
3 | E9 | 9 | E3 | 3 |
4 | E1 | 1 | E9 | 9 |
5 | E3 | 4 | E7 | 7 |
6 | E4 | 6 | E1 | 1 |
7 | E3 | 4 | E8 | 6 |
8 | E8 | 8 | E2 | 2 |
9 | E6 | 6 | E9 | 9 |
10 | E7 | 7 | E4 | 4 |
11 | E2 | 2 | E7 | 6 |
12 | E4 | 4 | E3 | 3 |
13 | E7 | 8 | E6 | 4 |
14 | E1 | 1 | E2 | 2 |
15 | E6 | 6 | E8 | 8 |
16 | E9 | 9 | E1 | 1 |
17 | E3 | 2 | E9 | 9 |
18 | E8 | 7 | E4 | 4 |

6. 19 | E6 | 3 | E7 | 6 |
20 | E2 | 2 | E3 | 3 |
21 | E9 |
9 | E6 | 6 |
22 | E4 | 3 | E8 | 7 |
23 | E1 | 1 | E2 | 2 |
24 | E8 | 7 | E4 | 4 |
Número deensayo | Nombre del sujeto: PARTICIPANTE 2 |
| Sesión experimental 1 | Sesión experimental 2 |
| Estimulo | Valor de sensación | Estímulo | Valor de sensación |
1 | E8 | 9 | E9 | 9 |
2 | E3 | 4 | E4 | 4 |
3 | E6 | 6 | E7 | 7 |
4 | E2 | 3 | E3 | 3 |
5 | E4 | 4 | E8 | 8 |
6 | E8 | 8 | E6 | 6 |
7 | E2 | 2 | E1 | 1 |
8 | E7 | 7 | E9 | 9 |
9 | E4 | 4 | E2 | 2 |
10 | E9 | 9 | E3 | 4 |
11 | E1 | 1 | E9 | 9 |
12 | E7 | 7 | E1 | 1 |

7. 13 | E1 | 1 | E8 | 8 |
14 | E3 | 3 | E4 | 6 |
15 | E9 | 9 | E7 | 7 |
16 | E3 | 3 | E8 | 8 |
17 | E4 | 4 | E1 | 1 |
18 | E7 | 7 | E6 | 6 |
19 | E2 | 2 | E4 | 4 |
20 | E6 | 6 | E7 | 7 |
21 | E1 | 1 | E3 | 4 |
22 | E9 | 9 | E2 | 2 |
23 | E8 | 8 | E6 | 7 |
24 | E6 | 6 | E2 | 2 |
Número deensayo | Nombre del sujeto: PARTICIPANTE 3 |
| Sesión experimental 1 | Sesión experimental 2 |
| Estimulo | Valor de sensación | Estímulo | Valor de sensación |
1 | E4 | 3 | E2 | 2 |
2 | E8 | 9 | E8 | 9 |
3 | E1 | 1 | E4 | 4 |
4 | E7 | 8 | E6 | 6 |
5 | E9 | 9 | E1 | 2 |
6 | E2 | 2 | E9 | 9 |
7 | E6 | 7 | E4 | 7 |

8. 8 | E4 | 4 | E6 | 6 |
9 | E9 | 9 | E8 | 8 |
10 | E1 | 1 | E2 | 2 |
11 | E3 | 4 | E6 | 7 |
12 | E8 | 8 | E4 | 3 |
13 | E2 | 3 | E3 |
4|
14 | E6 | 6 | E8 | 8 |
15 | E1 | 1 | E2 | 2 |
16 | E4 | 3 | E9 | 9 |
17 | E9 | 9 | E7 | 8 |
18 | E3 | 3 | E1 | 2 |
19 | E8 | 8 | E3 | 3 |
20 | E7 | 7 | E9 | 9 |
21 | E2 | 2 | E7 | 7 |
22 | E6 | 6 | E1 | 1 |
23 | E3 | 3 | E7 | 7 |
24 | E7 | 8 | E3 | 4 |
Número deensayo | Nombre del sujeto: PARTICIPANTE 4 |
| Sesión experimental 1 | Sesión experimental 2 |
| Estimulo | Valor de sensación | Estímulo | Valor de sensación |
1 | E6 | 6 | E3 | 3 |

9. 2 | E2 | 3 | E1 | 1 |
3 | E8 | 7 | E6 | 6 |
4 | E4 | 4 | E8 | 8 |
5 | E1 | 1 | E2 | 4 |
6 | E7 | 8 | E9 | 9 |
7 | E9 | 9 | E4 | 4 |
8 | E3 | 4 | E7 | 7 |
9 | E8 | 8 | E1 | 1 |
10 | E6 | 6 | E8 | 8 |
11 | E4 | 4 | E7 | 7 |
12 | E2 | 2 | E6 | 6 |
13 | E9 | 9 | E3 | 2 |
14 | E7 | 8 | E9 | 9 |
15 | E3 | 3 | E4 | 3 |
16 | E1 | 1 | E2 | 2 |
17 | E6 | 6 | E2 | 2 |
18 | E2 | 2 | E6 | 6 |
19 | E8 | 8 | E1 | 1 |
20 | E1 | 1 | E4 | 4 |
21 | E4 | 4 | E8 | 8 |
22 | E3 | 3 | E7 | 6 |
23 | E7 | 7 | E9 | 9 |
24 | E9 | 9 | E3 | 3 |

10. Con los datos de los cuatro sujetos se ha elaborado la tabla-
resumen:
Valor de sensación | | Estímulos |
| Sujetos | E1 | E2 | E3 | E4 | E6 | E7 | E8 | E9 |
| Sj. 1 | 1 | 2 | 3,1 | 4,1 | 5 | 6,8 | 7,1 | 9 |
| Sj. 2 | 1 | 2,1 | 3,4 | 4,2 | 6,1 | 7 | 8,1 | 9 |
| Sj. 3 | 1,2 | 2,1 |
3,4 | 3,8 | 6,3 | 7,5 | 8,3 | 9 |
| Sj. 4 | 1 | 2,4 | 2,9 | 3,8 | 6 | 7,1 | 7,8 | 9 |
Media geométrica | 1,04 | 2,14 | 3,19 | 3,97 | 5,82 | 7,09 | 7,81 | 9 |
Escala de oscuridad | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 |
En ella se ha calculado por una parte la media geométrica de los
seis juicios proporcionados por los sujetos en las dos sesiones
experimentales para cada estímulo (tres juicios ante cada estímulo
proporcionados en dos sesiones experimentales), y por otra parte,
a partir de esos datos se ha hallado la media geométrica de los
juicios proporcionados por los cuatro sujetos para cada estímulo.
Así, se han obtenido 8 valores que corresponden a la magnitud de
sensación de la oscuridad de los estímulos correspondientes a los
estímulos físicos.

11. Con los valores promedio de la sensación obtenidos en función de
los valores de la escala física de oscuridad (intensidad del
estímulo) de cada estímulo, se ha construido la función psicofísica
correspondiente:
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES.
La ley psicofísica potencial de Stevens (1957) predice que los
cambios en la magnitud del estímulo producirán cambios
equivalentes en la sensación provocada al observador. Con esto, y
a la vista de los resultados obtenidos podemos decir que la
relación existente entre la escala física de oscuridad y el valor de
sensación producido son
bastante proporcionales, es decir, que los cambios en la magnitud
del estímulo han producido cambios similares en la sensación que
ha experimentado el sujeto.
Al observar la función psicofísica de estimación de magnitud se
observa que la función se asemeja a una línea recta con lo que, se
puede afirmar que el exponente k de esta función psicofísica
potencial es más o menos 1. El exponente k de una función
psicofísica potencial indica la relación entre el estímulo que el
sujeto percibe y la sensación que le genera ese estímulo, por lo

12. que al ser muy parecido a 1 se sabe que la sensación del sujeto ha
cambiado de manera muy proporcionada con respecto al cambio
físico que ha ocurrido en la escala de oscuridad que se le ha
proporcionado.
Tal y como dice McKenna (1985), la ley psicofísica potencial
ofrece una descripción empírica razonable, pero no perfecta, de la
relación entre intensidad de los estímulos y los juicios sobre la
magnitud de las sensaciones. Esto se debe a que la relación entre
el estímulo y la respuesta se ve afectada por otros factores
diferentes al propio estímulo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
* Dolores, L. y Pío, T. (2006). Percepción visual. Madrid:
Trotta.
* Fontes, S., García, C., Quintanilla, L., Rodríguez, R., Rubio,
P., Sarriá, E. (2010). Fundamentos de investigación en Psicología.
Madrid: UNED.