SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
web 2.0 blocs
TECNOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO Mitjans  On-Line   Web 2.0 TECNOLOGIES DEL CONEIXEMENT comunicació  conversa  connexió  comunitat interacció  creació  participació  crear  compartir  col·laborar  combinar  descobrir  reutilitzar  escriure  editar publicar descarregar innovar reinventar
Mitjans  On-Line   Web 2.0 La  Web 2.0 fa referència a la transició a Internet des de les webs tradicionals a aplicacions webs destinades a usuaris. Els propulsors de l’aproximació a la Web 2.0 creuen que l’ús de la web està orientat a la interacció i xarxes socials, que poden generar contingut que explota els efectes de les xarxes  creant o sense crear webs interactives i visuals. És a dir, els llocs Web 2.0 actuen més com a punts de trobada, o webs depenents d’usuaris.
Tabla Cronológica  Mitjans  On-Line   Web 2.0
Mitjans  On-Line   Web 2.0 La Web 2.0 és una actitud i no precisament una tecnologia.   Ofereix serveis orientats a la vinculació, COLABORACIÓ i estimula el coneixement col·leciu.  Representa l’evolució de les aplicacions tradicionals cap a aplicacions Web enfocades a l’usuari final.
Eines tecnològiques utilitzades en educació Eines construcció col·lectiva WEB 2.0 Blocs Wiki Google Flickr Youtube RSS Podcast
Georges Bernard Shaw (1856-1950)  «Si tu tens una poma i jo tinc una poma i intercanviem les pomes, llavors tant  tu com jo continuem tenint una poma. Però si tu tens una idea i jo tinc una idea i intercanviem idees, llavors ambdós tenim dues idees».
BLOCS, BITÀCORES, WEBLOGS… … i ell seu ús a l’educació
Definició blog ,[object Object],[object Object]
Característiques ,[object Object],POST
Característiques ,[object Object],COMENTARIS
Característiques ,[object Object],[object Object]
Característiques ,[object Object],[object Object],ETIQUETES
¿Per què utilitzar un Blog i no un Lloc Web? ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],¿Per què utilitzar un Blog i no un Lloc Web?
Taxonomia  Fotolog (fotografies) Vlogs (vídeo) Moblogs (Gestió des de móbils) Audioblogs (Fitxers d’àudio)
Eines per a la creació d’un Blog Solució completa de creació i administració de blocs Solució consistent en software ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Característiques principals URLs de interés
Ús educatiu de blocs:  Edublocs  ,[object Object]
Usos educatius Portafolis electrònics  Pàgines web per a professors  i estudiants Sistema per a la gestió d’un curs en línia Eina per al treball en grup Eina per a la investigació Estudiants:  treballs realizats, reflexions, aspiracions futuras i recursos favorits. Professor:  exemples de treballs i exàmens, visió i filosofia sobre el procés d’ensenyament. Presència en línia de professors i estudiants. El bloc pot  contenir articles, notícies, programa, presentacions i documents relacionats amb el temari.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Promouen el treball en equip, gràcies a la possibilitat de gestió a través de vàries persones.
Algunes raons per utilitzar els BLOCS en l’educació ,[object Object],[object Object],[object Object]
Algunes raons per utilitzar els BLOCS en l’educació ,[object Object],[object Object],[object Object]
Algunes raons per utilitzar els BLOCS en l’educació ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tipologia de Blocs Educatius
Tipus d’edublocs segons autoria BLOC del PROFESSOR BLOC professor/ alumnes BLOCS d’ALUMNES Model docent tradicional:  el professor com instructor. Model docent innovador:  el professor en el paper de tutor o guia. Model mixt
Blocs Educatius Alguns exemples d’usos de blocs en l’entorn escolar
Alguns usos del bloc en l’entorn escolar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Altres usos del bloc ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El bloc del professor pot servir per… ,[object Object],[object Object],[object Object]
El Bloc del  professor per a la classe  pot servir per… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El Bloc de la classe pot servir de recolçament per...  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El Bloc de l’alumne pot servir per... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alguns sistemes per a la creació de blocs Blogger ( http://www.blogger.com ) és el servei de blocs de Google. Es tracta d’un dels serveis amb més èxit entre els ‘bloguers’  Acelblog (http://www.acelblog.com)  és un sistema que ofereix bloc multiusuari (amb permisos diferents), subscripció de notícies d’altres blocs o mitjans, 30 megas per pujar arxius, plantilles predissenyades amb opció a transformar-les, etiquetes (tags) en les entrades. Bitácoras (http://bitacoras.com) és un servei que ofereix recolçament per a fotologs, amb la possibilitat de publicar imatges i mantenir un arxiu permanent, sense necessitat d’alliberar espai periòdicament. Servei de blocs de Ya.com (http://blogs.ya.com), amb10 megas de espai i plantilles que es poden personalitzar. Blogia (http://www.blogia.com) és una eina de publicació de bitàcores de gran extensió en el món de parla hispana. Permet la classificació d’articles en temes, comentaris, introducció fàcil d’una imatge per article, cercador, etc.
EXEMPLES D’EDUBLOCS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
..i ara a crear el nostre bloc!!!
Pàgina d’inici de  Blogger Opció de visita ràpida Opció de creació de blocs Opció d’entrada en un bloc existent
Crear un compte en  Blogger Triem un nom clau i una contrasenya Necessitem un e-mail de Google
Crear el nostre  bloc Posem un nom  al nostre bloc Triem una URL Introduïm la clau de verificació Podem modificar la configuració
Triem una  plantilla  de Blogger I el nostre bloc está a punt per ser  publicat
Com creem entrades o posts? Escrivim un  nou  post Editem els posts  anteriors Organitzem els  comentaris
Escrivim el nostre primer post Escrivim el títol del post Escrivim i donem format al cos del post Podem incloure enllaços externs Podem afegir imatges Previsualitzem el resultat El post está a punt
Configuració del nostre bloc? Direcció URL  Dates i llengua del bloc Títol i descripció del bloc Format dels comentaris i arxiu de posts Altres opcions
Canviem el disseny del nostre bloc? Podem editar la  plantilla actual  si tenim coneixement d’HTML. O triem una  nova plantilla.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

L'internet a l'educació.
L'internet a l'educació.L'internet a l'educació.
L'internet a l'educació.
 
Informe web 2.0 Claracat
Informe web 2.0   ClaracatInforme web 2.0   Claracat
Informe web 2.0 Claracat
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Blocs i wikis
Blocs i wikisBlocs i wikis
Blocs i wikis
 
1a sessió comunicacio 2.0
1a sessió comunicacio 2.01a sessió comunicacio 2.0
1a sessió comunicacio 2.0
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Taller Blogs Seccat 200208
Taller Blogs Seccat 200208Taller Blogs Seccat 200208
Taller Blogs Seccat 200208
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
web2.0
web2.0web2.0
web2.0
 
WEb 2.0
WEb 2.0WEb 2.0
WEb 2.0
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
Eines per la biblioteca 2.0
Eines per la biblioteca 2.0Eines per la biblioteca 2.0
Eines per la biblioteca 2.0
 
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
Eines 2.0 per al treball col·laboratiu i l'exposició de resultats
 
Les meves eines a la xarxa
Les meves eines a la xarxaLes meves eines a la xarxa
Les meves eines a la xarxa
 
Eines interactives. Web 2.0
Eines interactives. Web 2.0Eines interactives. Web 2.0
Eines interactives. Web 2.0
 
Manual Moodle Professorat
Manual Moodle ProfessoratManual Moodle Professorat
Manual Moodle Professorat
 

Destacado

De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLNDe la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLNMontserrat González Vera
 
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüeJornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüeMontserrat González Vera
 
Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement
Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement
Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement Montserrat González Vera
 
Pedagogia holística. Integració curricular
Pedagogia holística. Integració curricularPedagogia holística. Integració curricular
Pedagogia holística. Integració curricularMontserrat González Vera
 
Pedagogia Holística. Construcció de Comunitat
Pedagogia Holística. Construcció de ComunitatPedagogia Holística. Construcció de Comunitat
Pedagogia Holística. Construcció de ComunitatMontserrat González Vera
 

Destacado (6)

De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLNDe la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
 
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüeJornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
 
Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement
Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement
Itineraris Formatius i Competències del docent en la Societat del Coneixement
 
Pedagogia holística. Integració curricular
Pedagogia holística. Integració curricularPedagogia holística. Integració curricular
Pedagogia holística. Integració curricular
 
Pedagogia Holística. Construcció de Comunitat
Pedagogia Holística. Construcció de ComunitatPedagogia Holística. Construcció de Comunitat
Pedagogia Holística. Construcció de Comunitat
 
Pedagogia holística.Continguts
Pedagogia holística.ContingutsPedagogia holística.Continguts
Pedagogia holística.Continguts
 

Similar a El bloc a l'educació

Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologiessuni07
 
web2.0
web2.0web2.0
web2.0jmico3
 
Blocs a les Aules d'Acollida
Blocs a les Aules d'AcollidaBlocs a les Aules d'Acollida
Blocs a les Aules d'Acollidaamendez3
 
Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs
Tastets TIC - 17-02-10 - BlocsTastets TIC - 17-02-10 - Blocs
Tastets TIC - 17-02-10 - BlocsCRP Baix Ebre
 
Aplicacions educatives dels blocs
Aplicacions educatives dels blocsAplicacions educatives dels blocs
Aplicacions educatives dels blocsEstiu Web
 
STAC Presentacio Blocs
STAC Presentacio BlocsSTAC Presentacio Blocs
STAC Presentacio BlocsXavier Rosell
 
Práctiques TIC
Práctiques TICPráctiques TIC
Práctiques TICUIB
 
Grup 7
Grup 7Grup 7
Grup 7UIB
 
Usos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocsUsos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocsSara Martos
 
Diapositivas de blocs
Diapositivas de blocsDiapositivas de blocs
Diapositivas de blocsLaracarrillo
 

Similar a El bloc a l'educació (20)

Curs Noves Tecnologies
Curs Noves TecnologiesCurs Noves Tecnologies
Curs Noves Tecnologies
 
Taller Web2 061007
Taller Web2 061007Taller Web2 061007
Taller Web2 061007
 
web2.0
web2.0web2.0
web2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Blocs a les Aules d'Acollida
Blocs a les Aules d'AcollidaBlocs a les Aules d'Acollida
Blocs a les Aules d'Acollida
 
Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs
Tastets TIC - 17-02-10 - BlocsTastets TIC - 17-02-10 - Blocs
Tastets TIC - 17-02-10 - Blocs
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 
Aplicacions educatives dels blocs
Aplicacions educatives dels blocsAplicacions educatives dels blocs
Aplicacions educatives dels blocs
 
STAC Presentacio Blocs
STAC Presentacio BlocsSTAC Presentacio Blocs
STAC Presentacio Blocs
 
Práctiques TIC
Práctiques TICPráctiques TIC
Práctiques TIC
 
Grup 7
Grup 7Grup 7
Grup 7
 
Usos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocsUsos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 
Diapositivas de blocs
Diapositivas de blocsDiapositivas de blocs
Diapositivas de blocs
 
Blocs
BlocsBlocs
Blocs
 

Más de Francesc Haro

Más de Francesc Haro (6)

El guió
El guióEl guió
El guió
 
El lazarillo de tormes
El lazarillo de tormes El lazarillo de tormes
El lazarillo de tormes
 
Com crear una miniquest
Com crear una miniquestCom crear una miniquest
Com crear una miniquest
 
Creació d'una webquest
Creació d'una webquestCreació d'una webquest
Creació d'una webquest
 
Edublogs
EdublogsEdublogs
Edublogs
 
La Acentuación
La AcentuaciónLa Acentuación
La Acentuación
 

Último

INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Último (7)

INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

El bloc a l'educació

  • 2. TECNOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO Mitjans On-Line Web 2.0 TECNOLOGIES DEL CONEIXEMENT comunicació conversa connexió comunitat interacció creació participació crear compartir col·laborar combinar descobrir reutilitzar escriure editar publicar descarregar innovar reinventar
  • 3. Mitjans On-Line Web 2.0 La Web 2.0 fa referència a la transició a Internet des de les webs tradicionals a aplicacions webs destinades a usuaris. Els propulsors de l’aproximació a la Web 2.0 creuen que l’ús de la web està orientat a la interacció i xarxes socials, que poden generar contingut que explota els efectes de les xarxes creant o sense crear webs interactives i visuals. És a dir, els llocs Web 2.0 actuen més com a punts de trobada, o webs depenents d’usuaris.
  • 4. Tabla Cronológica Mitjans On-Line Web 2.0
  • 5. Mitjans On-Line Web 2.0 La Web 2.0 és una actitud i no precisament una tecnologia. Ofereix serveis orientats a la vinculació, COLABORACIÓ i estimula el coneixement col·leciu. Representa l’evolució de les aplicacions tradicionals cap a aplicacions Web enfocades a l’usuari final.
  • 6. Eines tecnològiques utilitzades en educació Eines construcció col·lectiva WEB 2.0 Blocs Wiki Google Flickr Youtube RSS Podcast
  • 7. Georges Bernard Shaw (1856-1950) «Si tu tens una poma i jo tinc una poma i intercanviem les pomes, llavors tant tu com jo continuem tenint una poma. Però si tu tens una idea i jo tinc una idea i intercanviem idees, llavors ambdós tenim dues idees».
  • 8. BLOCS, BITÀCORES, WEBLOGS… … i ell seu ús a l’educació
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Taxonomia Fotolog (fotografies) Vlogs (vídeo) Moblogs (Gestió des de móbils) Audioblogs (Fitxers d’àudio)
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Tipologia de Blocs Educatius
  • 24. Tipus d’edublocs segons autoria BLOC del PROFESSOR BLOC professor/ alumnes BLOCS d’ALUMNES Model docent tradicional: el professor com instructor. Model docent innovador: el professor en el paper de tutor o guia. Model mixt
  • 25. Blocs Educatius Alguns exemples d’usos de blocs en l’entorn escolar
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. Alguns sistemes per a la creació de blocs Blogger ( http://www.blogger.com ) és el servei de blocs de Google. Es tracta d’un dels serveis amb més èxit entre els ‘bloguers’ Acelblog (http://www.acelblog.com) és un sistema que ofereix bloc multiusuari (amb permisos diferents), subscripció de notícies d’altres blocs o mitjans, 30 megas per pujar arxius, plantilles predissenyades amb opció a transformar-les, etiquetes (tags) en les entrades. Bitácoras (http://bitacoras.com) és un servei que ofereix recolçament per a fotologs, amb la possibilitat de publicar imatges i mantenir un arxiu permanent, sense necessitat d’alliberar espai periòdicament. Servei de blocs de Ya.com (http://blogs.ya.com), amb10 megas de espai i plantilles que es poden personalitzar. Blogia (http://www.blogia.com) és una eina de publicació de bitàcores de gran extensió en el món de parla hispana. Permet la classificació d’articles en temes, comentaris, introducció fàcil d’una imatge per article, cercador, etc.
  • 33.
  • 34. ..i ara a crear el nostre bloc!!!
  • 35. Pàgina d’inici de Blogger Opció de visita ràpida Opció de creació de blocs Opció d’entrada en un bloc existent
  • 36. Crear un compte en Blogger Triem un nom clau i una contrasenya Necessitem un e-mail de Google
  • 37. Crear el nostre bloc Posem un nom al nostre bloc Triem una URL Introduïm la clau de verificació Podem modificar la configuració
  • 38. Triem una plantilla de Blogger I el nostre bloc está a punt per ser publicat
  • 39. Com creem entrades o posts? Escrivim un nou post Editem els posts anteriors Organitzem els comentaris
  • 40. Escrivim el nostre primer post Escrivim el títol del post Escrivim i donem format al cos del post Podem incloure enllaços externs Podem afegir imatges Previsualitzem el resultat El post está a punt
  • 41. Configuració del nostre bloc? Direcció URL Dates i llengua del bloc Títol i descripció del bloc Format dels comentaris i arxiu de posts Altres opcions
  • 42. Canviem el disseny del nostre bloc? Podem editar la plantilla actual si tenim coneixement d’HTML. O triem una nova plantilla.