SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
edubcn.cat
PROGRAMA DE
COMUNICACIÓ ORAL
TENIM LA PARAULA
15.11.2019
edubcn.cat
2
Encaix del programa a la dinàmica
de treball a Nou barris
• Parteix de les pràctiques i accions
que ja fa el centre.
• Ofereix la possibilitat d’enriquir i
seqüenciar allò que ja s’està duent a
terme.
• Permet alinear tots els programes
i/o experiències des de la
sistematització de la llengua oral.
• És un programa flexible que va
evolucionant al llarg dels tres anys.
• La no obligatorietat del programa.
• La participació d’un o dos docents.
Fortaleses del programa
de comunicació oral Valor afegit de Nou Barris
• Objectiu de molts centres de treballar la
llengua oral.
• La riquesa de programes on l’oralitat és
un eix fonamental.
• Els centres fan coses.
• Capacitat de treball en un districte
d’especial dificultat aprofitant la riquesa
lingüística de l’alumnat.
• El mapa d’activitats d’èxit com a
actuació conjunta de la Xarxa 0-18.
• Compromís, implicació, expertesa.
• El treball de competència oral de les
MALL a educació infantil (Pla de barris).
3
Avantatges de participar en el
programa “Tenim la paraula!”
Parteix de l’aula S’obre a l’entorn És flexible i adaptable
Permet la simultaneïtat Accés a un banc
d’activitats
Estableix una línia de centre
4
Compromisos del centre
El centre aporta...
El compromís d’analitzar,
reflexionar i enriquir una de
les activitats triades.
Documentar-la i compartir-la.
La implicació del/la docent
implicat responsable de dur a
terme l’activitat (poden ser
dues persones).
...
El centre obté...
Un fons d’eines i d’activitats.
La possibilitat d’establir acords
de centre.
Acompanyament per part del
Servei educatiu.
Aprenentatge entre iguals.
Possibilitat de presentar el
projecte com a innovació
educativa.
...
5
INSPECCIÓ
UNITATS
SERVEIS
CENTRALS
INSPECCIÓ
COORDINADORS
DEL SE DELS ST
.............................
DIRECTORS LIC
COORDINADORS
RLE
Coordinador del
SE
.....................
LIC, CRP,
EAP-CREDA...
EQUIPS DE
CENTRE
GRUP
GESTO
R
Zona
GRUP
GESTO
R
Zona
GRUP
GESTOR
Zona
GRUP MOTOR
Serveis Centrals
GRUP
MATRIU
Serveis
Territorials
Centre A
Centre C
Centre B
SSRL
GRUP
IMPULSOR
Assessor extern
Amb quins agents es desplega el programa al territori?
6
Quina és l’activitat de formació?
ACO1 - Activitats de comunicació oral 1
Codi: 1000910555
Nombre d’hores: 30h
Inclouen: 4 plenaris, assessorament al centre, treball personal i treball al centre.
Requisits de certificació:
- Assistència al 80% de les hores presencials.
- Presentació d’una activitat documentada que incorpori la reflexió i l’anàlisi
derivada de la formació amb evidències d’aplicació a l’aula.
7
PLENARI 1
PLENARI 2
PLENARI 3
PLENARI 4
Selecció d’una activitat per centre (grup gestor)
Cada claustre comparteix l’activitat
Assessorament als centres
ACTIVITATDEFORMACIÓ
Jornada de presentació 15 de novembre
3 de desembre de 16 h a 18 h
28 de gener
25 de febrer
5 de maig
Cronograma
Hi haurà reconeixement d’innovació?
Podreu sol·licitar el reconeixement com a:
Projectes d’innovació pedagògica
RESOLUCIÓ ENS/1542/2018 de 2 de juliol
Pràctiques educatives de referència
RESOLUCIÓ EDU/1720/2019 de 20 de juny
edubcn.cat
Quan totes les parts implicades en
un procés de canvi participen en
la seva planificació, existeix una
oportunitat real d’èxit.
K. Lewin
Moltes gràcies!

More Related Content

Similar to Presentació del programa de comunicació oral Tenim la paraula a Nou Barris

El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...Servei de Llengües Estrangeres
 
Tar sessio 7
Tar  sessio 7Tar  sessio 7
Tar sessio 7mtinoco1
 
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14aliciaaguilarsanz
 
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018rpujol1
 
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.rpujol1
 
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018rpujol1
 
10 nl is_formacio_directors_ marc plurilingüe (sessio 1f)
10 nl is_formacio_directors_ marc plurilingüe (sessio 1f)10 nl is_formacio_directors_ marc plurilingüe (sessio 1f)
10 nl is_formacio_directors_ marc plurilingüe (sessio 1f)Neus Lorenzo
 
Pec proposta
Pec propostaPec proposta
Pec propostarpujol1
 
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15aaguila4
 
KA1 KA2 erasmus+ educació escolar
KA1 KA2 erasmus+ educació escolarKA1 KA2 erasmus+ educació escolar
KA1 KA2 erasmus+ educació escolarrcastel7
 
Curs d’autoaprenentatge de català
Curs d’autoaprenentatge de catalàCurs d’autoaprenentatge de català
Curs d’autoaprenentatge de catalàpanquemao
 
Com fer viable l’escola a temps complet a Catalunya? Aportacions de la comuni...
Com fer viable l’escola a temps complet a Catalunya? Aportacions de la comuni...Com fer viable l’escola a temps complet a Catalunya? Aportacions de la comuni...
Com fer viable l’escola a temps complet a Catalunya? Aportacions de la comuni...Fundació Jaume Bofill
 
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...Universitat Oberta de Catalunya
 
Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2lingualinguae
 
Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2lingualinguae
 

Similar to Presentació del programa de comunicació oral Tenim la paraula a Nou Barris (20)

1a sessió docents centres GEP de 2n any (2016)
1a sessió docents centres GEP de 2n any (2016)1a sessió docents centres GEP de 2n any (2016)
1a sessió docents centres GEP de 2n any (2016)
 
Configuració d'un grup impulsor (GEP 2016-18)
Configuració d'un grup impulsor (GEP 2016-18)Configuració d'un grup impulsor (GEP 2016-18)
Configuració d'un grup impulsor (GEP 2016-18)
 
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
 
Tar sessio 7
Tar  sessio 7Tar  sessio 7
Tar sessio 7
 
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1
 
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
Sessió 7 Seminari PILE 2n any 13-14
 
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
 
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
 
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
 
10 nl is_formacio_directors_ marc plurilingüe (sessio 1f)
10 nl is_formacio_directors_ marc plurilingüe (sessio 1f)10 nl is_formacio_directors_ marc plurilingüe (sessio 1f)
10 nl is_formacio_directors_ marc plurilingüe (sessio 1f)
 
Pec proposta
Pec propostaPec proposta
Pec proposta
 
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
Sessió 7 pile 2n any bco ceb-bll-14-15
 
KA1 KA2 erasmus+ educació escolar
KA1 KA2 erasmus+ educació escolarKA1 KA2 erasmus+ educació escolar
KA1 KA2 erasmus+ educació escolar
 
Seminari PILE Girona - sessio 1
Seminari PILE Girona - sessio 1Seminari PILE Girona - sessio 1
Seminari PILE Girona - sessio 1
 
Curs d’autoaprenentatge de català
Curs d’autoaprenentatge de catalàCurs d’autoaprenentatge de català
Curs d’autoaprenentatge de català
 
Com fer viable l’escola a temps complet a Catalunya? Aportacions de la comuni...
Com fer viable l’escola a temps complet a Catalunya? Aportacions de la comuni...Com fer viable l’escola a temps complet a Catalunya? Aportacions de la comuni...
Com fer viable l’escola a temps complet a Catalunya? Aportacions de la comuni...
 
Memo1920
Memo1920Memo1920
Memo1920
 
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...
 
Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2
 
Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2Projecte lingua linguae-v2
Projecte lingua linguae-v2
 

More from Francesc Vila i Batallé

Llengües i cultures del món _ Marroc_Jordi Pamies
Llengües i cultures del món _ Marroc_Jordi PamiesLlengües i cultures del món _ Marroc_Jordi Pamies
Llengües i cultures del món _ Marroc_Jordi PamiesFrancesc Vila i Batallé
 
Pla de promoció de l’ús de la llengua catalana
Pla de promoció de l’ús de la llengua catalanaPla de promoció de l’ús de la llengua catalana
Pla de promoció de l’ús de la llengua catalanaFrancesc Vila i Batallé
 
Presentació del programa Tenim la paraula a Gràcia
Presentació del programa Tenim la paraula a GràciaPresentació del programa Tenim la paraula a Gràcia
Presentació del programa Tenim la paraula a GràciaFrancesc Vila i Batallé
 
Presentació del programa de comunicació oral Tenim la paraula
Presentació del programa de comunicació oral Tenim la paraulaPresentació del programa de comunicació oral Tenim la paraula
Presentació del programa de comunicació oral Tenim la paraulaFrancesc Vila i Batallé
 
Taller de materials de suport a la diversitat cultural i lingüística
Taller de materials de suport a la diversitat cultural i lingüísticaTaller de materials de suport a la diversitat cultural i lingüística
Taller de materials de suport a la diversitat cultural i lingüísticaFrancesc Vila i Batallé
 
12 claus per millorar la lectura CEB 21.09.2018
12 claus per millorar la lectura CEB 21.09.201812 claus per millorar la lectura CEB 21.09.2018
12 claus per millorar la lectura CEB 21.09.2018Francesc Vila i Batallé
 
Sessió 1 Formació Servei Comunitari a Horta-Guinardó
Sessió 1 Formació Servei Comunitari a Horta-GuinardóSessió 1 Formació Servei Comunitari a Horta-Guinardó
Sessió 1 Formació Servei Comunitari a Horta-GuinardóFrancesc Vila i Batallé
 
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i FontanalsMentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i FontanalsFrancesc Vila i Batallé
 
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de Gràcia
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de GràciaSessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de Gràcia
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de GràciaFrancesc Vila i Batallé
 
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona curs 2015-2016
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona   curs 2015-2016Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona   curs 2015-2016
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona curs 2015-2016Francesc Vila i Batallé
 
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona curs 2015-2016
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona   curs 2015-2016Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona   curs 2015-2016
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona curs 2015-2016Francesc Vila i Batallé
 
Auxiliars de conversa 15-16: indicacions sobre l'estada
Auxiliars de conversa 15-16: indicacions sobre l'estadaAuxiliars de conversa 15-16: indicacions sobre l'estada
Auxiliars de conversa 15-16: indicacions sobre l'estadaFrancesc Vila i Batallé
 
Auxiliars de conversa 15-16: informació administrativa
Auxiliars de conversa 15-16: informació administrativaAuxiliars de conversa 15-16: informació administrativa
Auxiliars de conversa 15-16: informació administrativaFrancesc Vila i Batallé
 

More from Francesc Vila i Batallé (20)

Llengües i cultures del món _ Marroc_Jordi Pamies
Llengües i cultures del món _ Marroc_Jordi PamiesLlengües i cultures del món _ Marroc_Jordi Pamies
Llengües i cultures del món _ Marroc_Jordi Pamies
 
Oralitat Marius Serra.pdf
Oralitat Marius Serra.pdfOralitat Marius Serra.pdf
Oralitat Marius Serra.pdf
 
Presentació programa AVANCEM 2023
Presentació programa AVANCEM 2023Presentació programa AVANCEM 2023
Presentació programa AVANCEM 2023
 
Taller d'usos lingüístics
Taller d'usos lingüísticsTaller d'usos lingüístics
Taller d'usos lingüístics
 
Pla de promoció de l’ús de la llengua catalana
Pla de promoció de l’ús de la llengua catalanaPla de promoció de l’ús de la llengua catalana
Pla de promoció de l’ús de la llengua catalana
 
Presentació del programa Tenim la paraula a Gràcia
Presentació del programa Tenim la paraula a GràciaPresentació del programa Tenim la paraula a Gràcia
Presentació del programa Tenim la paraula a Gràcia
 
Avancem 2021 2024
Avancem 2021 2024Avancem 2021 2024
Avancem 2021 2024
 
GEP 2021- 2024
GEP 2021- 2024GEP 2021- 2024
GEP 2021- 2024
 
Presentació del programa de comunicació oral Tenim la paraula
Presentació del programa de comunicació oral Tenim la paraulaPresentació del programa de comunicació oral Tenim la paraula
Presentació del programa de comunicació oral Tenim la paraula
 
Taller de materials de suport a la diversitat cultural i lingüística
Taller de materials de suport a la diversitat cultural i lingüísticaTaller de materials de suport a la diversitat cultural i lingüística
Taller de materials de suport a la diversitat cultural i lingüística
 
12 claus per millorar la lectura CEB 21.09.2018
12 claus per millorar la lectura CEB 21.09.201812 claus per millorar la lectura CEB 21.09.2018
12 claus per millorar la lectura CEB 21.09.2018
 
Sessió 1 Formació Servei Comunitari a Horta-Guinardó
Sessió 1 Formació Servei Comunitari a Horta-GuinardóSessió 1 Formació Servei Comunitari a Horta-Guinardó
Sessió 1 Formació Servei Comunitari a Horta-Guinardó
 
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i FontanalsMentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
 
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de Gràcia
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de GràciaSessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de Gràcia
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de Gràcia
 
Inclusió educativa
Inclusió educativa Inclusió educativa
Inclusió educativa
 
Let's create! Mar Perez Castro
Let's create! Mar Perez CastroLet's create! Mar Perez Castro
Let's create! Mar Perez Castro
 
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona curs 2015-2016
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona   curs 2015-2016Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona   curs 2015-2016
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona curs 2015-2016
 
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona curs 2015-2016
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona   curs 2015-2016Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona   curs 2015-2016
Projecte de salut bucodental de la regió sanitària de Girona curs 2015-2016
 
Auxiliars de conversa 15-16: indicacions sobre l'estada
Auxiliars de conversa 15-16: indicacions sobre l'estadaAuxiliars de conversa 15-16: indicacions sobre l'estada
Auxiliars de conversa 15-16: indicacions sobre l'estada
 
Auxiliars de conversa 15-16: informació administrativa
Auxiliars de conversa 15-16: informació administrativaAuxiliars de conversa 15-16: informació administrativa
Auxiliars de conversa 15-16: informació administrativa
 

Recently uploaded

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (8)

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Presentació del programa de comunicació oral Tenim la paraula a Nou Barris

  • 1. edubcn.cat PROGRAMA DE COMUNICACIÓ ORAL TENIM LA PARAULA 15.11.2019 edubcn.cat
  • 2. 2 Encaix del programa a la dinàmica de treball a Nou barris • Parteix de les pràctiques i accions que ja fa el centre. • Ofereix la possibilitat d’enriquir i seqüenciar allò que ja s’està duent a terme. • Permet alinear tots els programes i/o experiències des de la sistematització de la llengua oral. • És un programa flexible que va evolucionant al llarg dels tres anys. • La no obligatorietat del programa. • La participació d’un o dos docents. Fortaleses del programa de comunicació oral Valor afegit de Nou Barris • Objectiu de molts centres de treballar la llengua oral. • La riquesa de programes on l’oralitat és un eix fonamental. • Els centres fan coses. • Capacitat de treball en un districte d’especial dificultat aprofitant la riquesa lingüística de l’alumnat. • El mapa d’activitats d’èxit com a actuació conjunta de la Xarxa 0-18. • Compromís, implicació, expertesa. • El treball de competència oral de les MALL a educació infantil (Pla de barris).
  • 3. 3 Avantatges de participar en el programa “Tenim la paraula!” Parteix de l’aula S’obre a l’entorn És flexible i adaptable Permet la simultaneïtat Accés a un banc d’activitats Estableix una línia de centre
  • 4. 4 Compromisos del centre El centre aporta... El compromís d’analitzar, reflexionar i enriquir una de les activitats triades. Documentar-la i compartir-la. La implicació del/la docent implicat responsable de dur a terme l’activitat (poden ser dues persones). ... El centre obté... Un fons d’eines i d’activitats. La possibilitat d’establir acords de centre. Acompanyament per part del Servei educatiu. Aprenentatge entre iguals. Possibilitat de presentar el projecte com a innovació educativa. ...
  • 5. 5 INSPECCIÓ UNITATS SERVEIS CENTRALS INSPECCIÓ COORDINADORS DEL SE DELS ST ............................. DIRECTORS LIC COORDINADORS RLE Coordinador del SE ..................... LIC, CRP, EAP-CREDA... EQUIPS DE CENTRE GRUP GESTO R Zona GRUP GESTO R Zona GRUP GESTOR Zona GRUP MOTOR Serveis Centrals GRUP MATRIU Serveis Territorials Centre A Centre C Centre B SSRL GRUP IMPULSOR Assessor extern Amb quins agents es desplega el programa al territori?
  • 6. 6 Quina és l’activitat de formació? ACO1 - Activitats de comunicació oral 1 Codi: 1000910555 Nombre d’hores: 30h Inclouen: 4 plenaris, assessorament al centre, treball personal i treball al centre. Requisits de certificació: - Assistència al 80% de les hores presencials. - Presentació d’una activitat documentada que incorpori la reflexió i l’anàlisi derivada de la formació amb evidències d’aplicació a l’aula.
  • 7. 7 PLENARI 1 PLENARI 2 PLENARI 3 PLENARI 4 Selecció d’una activitat per centre (grup gestor) Cada claustre comparteix l’activitat Assessorament als centres ACTIVITATDEFORMACIÓ Jornada de presentació 15 de novembre 3 de desembre de 16 h a 18 h 28 de gener 25 de febrer 5 de maig Cronograma
  • 8. Hi haurà reconeixement d’innovació? Podreu sol·licitar el reconeixement com a: Projectes d’innovació pedagògica RESOLUCIÓ ENS/1542/2018 de 2 de juliol Pràctiques educatives de referència RESOLUCIÓ EDU/1720/2019 de 20 de juny
  • 9. edubcn.cat Quan totes les parts implicades en un procés de canvi participen en la seva planificació, existeix una oportunitat real d’èxit. K. Lewin Moltes gràcies!